1ª série EM - Lista de Questões para a EXAME FINAL

1ª série EM - Lista de Questões para a EXAME FINAL - BIOLOGIA
01. Em um experimento, que buscava encontrar a solução ideal para
atuar como soro fisiológico, hemácias humanas foram adicionadas
em quatro tubos de ensaio (1, 2, 3 e 4) contendo diferentes
concentrações salinas. Após determinado intervalo de tempo, as
células foram analisadas e as variações do volume foram indicadas
em um gráfico.
a) Considerando os resultados obtidos, qual dos tubos contém a
solução ideal de soro fisiológico que poderia ser injetado na
circulação de um indivíduo? Explique.
b) Suponha que as concentrações internas de células vegetais e de
hemácias sejam iguais e que fossem utilizadas células vegetais no tubo 1, no lugar de hemácias. Explique o que
ocorreria com o volume vacuolar das células vegetais e por que elas não sofreriam lise celular.
02. Experimentos envolvendo a clonagem de animais foram recentemente divulgados. No entanto, ainda há uma
grande dificuldade de obtenção de clones a partir, exclusivamente, do cultivo de células somáticas de um organismo
animal, embora estas células possuam o potencial genético para tal.
Por outro lado, a clonagem de plantas, a partir de culturas adequadas "in vitro" de células vegetais, já é
executada com certa facilidade, permitindo a produção de grande número de plantas geneticamente idênticas, a
partir de células somáticas de um só indivíduo original.
Indique o tipo de tecido vegetal que está em permanente condição de originar os demais tecidos vegetais e
justifique sua resposta. Indique também um lugar nas plantas onde pode ser encontrado.
03. Os protozoários são organismos unicelulares e predominantemente heterotróficos, com maioria de vida aquática
e apresentam diversificadas relações com os demais seres vivos. Esses organismos, embora unicelulares, são
complexos, pois desempenham todas as funções de animais pluricelulares, como a respiração, a alimentação e a
reprodução. Em uma experiência laboratorial, protozoários coletados em uma represa foram colocados num
recipiente com água do mar. Dessa forma, explique o que acontecerá a esses protozoários?
04. A figura ao lado representa uma hemácia (A) que sofre
alterações quando mergulhada em um meio hipertônico (1), ou
quando mergulhada em um meio hipotônico (2).
Com base nessas informações, RESPONDA:
a) Se uma dose de solução salina, com concentração muito
superior à do sangue, for injetada em um cão, qual dos
fenômenos, anteriormente representados, pode ocorrer em
suas hemácias? JUSTIFIQUE sua resposta.
b) É correto afirmar que houve, tanto em (1) como em (2), o
fenômeno da osmose? JUSTIFIQUE sua resposta.
05. Em relação aos tecidos vegetais:
a) qual a função dos meristemas primários e onde se localizam?
b) escreva uma característica do esclerênquima que o diferencia do colênquima.
06. Muitas fibras do esclerênquima são usadas industrialmente como matéria-prima para a fabricação do cânhamo,
da juta e do linho.
a) Cite duas características do esclerênquima.
b) Identifique a principal função desse tecido vegetal.
07. Em abril de 2007, astrônomos suíços, portugueses e franceses descobriram um planeta semelhante à Terra fora
do sistema solar, o Gliese 581c. A descoberta desse planeta representa um salto da ciência na busca pela vida
extraterrestre, visto que os cientistas acreditam que há água líquida em sua superfície, onde as temperaturas variam
entre 0 °C e 40 °C. Tais condições são muito propícias à existência de vida.
Por que a água na forma líquida e temperaturas entre 0 °C e 40 °C são propícias para a existência da vida tal
como a conhecemos?
08. Os lipídios têm papel importante na estocagem de energia, estrutura de membranas celulares, visão, controle
hormonal, entre outros. São exemplos de lipídios: fosfolipídios, esteróides e carotenóides.
a) Cite dois exemplos de lipídios simples e suas funções .
b) A quais das funções citadas no texto acima o colesterol está
relacionado? Cite uma conseqüência do excesso desse
esteróide no sangue.
09. As figuras I e II ao lado representam que tipo de célula?
Justifique.
10. As leveduras (fungo – fermento) podem viver tanto na
presença quanto na ausência do gás oxigênio.
a) Que processos de obtenção de energia (quebra da glicose) as
leveduras realizam em cada uma dessas situações?
b) Em qual das situações a atividade metabólica das leveduras é mais alta? Por quê?
11. O que existe no núcleo de uma célula ? qual sua função?
12. Analise as proposições apresentadas com relação ao tópico "Divisão celular", e coloque (V) OU (F).
(
(
(
(
(
(
(
) Nos organismos pluricelulares, o crescimento e a reparação dos tecidos ocorrem através de mitose.
) Na mitose ocorre recombinação de genes e formam-se, ao final do processo, quatro células, todas 2n
(diplóide) como a célula-mãe.
) Em organismos adultos, células em que a capacidade de divisão diminuiu, podem voltar a se dividir
ativamente, como é o caso de células ósseas após a ocorrência de fraturas.
) a fase G1 do ciclo celular é o período durante o qual o DNA é duplicado;
) durante a prófase, os centríolos se distanciam e formam-se as fibras do fuso;
) na anáfase, ocorre a citocinese;
) a desespiralização dos cromossomos ocorre na metáfase.
13. A figura ao lado representa o esquema de um corte longitudinal da região de
crescimento de uma raiz. As células dessa região sofrem mitoses sucessivas
que garantem o crescimento do órgão.
Baseando-se na figura, responda às seguintes questões:
a) Quais são as células que estão em interfase?
b) Qual a célula que representa a fase seguinte àquela esquematizada na célula
número 5?
c) Que célula encontra-se em fase mais adiantada da divisão: número 1 ou a
número 6?
d) Em qual célula a mitose está terminando?
14. Faça um esquema para representar os cromossomos de uma célula animal (2n=4) durante o período de anáfase
da mitose.
15. A figura ao lado mostra um equipamento que coleta gases produzidos por
plantas aquáticas. Nele, são colocados ramos que ficam submersos em líquido;
uma válvula controla a saída dos gases.
Que gás(gases) é(são) coletado(s) de um equipamento como esse, quando
a planta é mantida sob intensidade luminosa
a) inferior ao ponto de compensação fótico?
b) superior ao ponto de compensação fótico?
16. O esquema ao lado representa caminhos de absorção de água pelos
vegetais. Sobre o esquema, responda às seguintes questões:
a) Qual órgão vegetal está representado no esquema acima e qual a
região, quanto à morfologia externa, onde foi realizado o corte
esquematizado?
b) A camada de células (Y) se encontra entre o córtex e o cilindro
vascular, possui suas paredes celulares impregnadas por suberina,
formando faixas denominadas estrias de Caspary. Nomeie a camada Y.
17. Melanina é um tipo de pigmento proteico produzido pelos melanócitos, células da camada basal da epiderme.
Clorofila é a designação de um grupo de pigmentos presentes nos cloroplastos das plantas, conferindo-lhes a cor
verde. Mutações nos genes que participam das vias biossintéticas desses pigmentos podem comprometer sua
produção, resultando em indivíduos albinos. Um animal albino pode crescer e se reproduzir; uma planta albina,
contudo, não pode sobreviver.
Explique por que um animal albino é viável, enquanto uma planta albina não.
18. O Brasil tem uma das maiores extensões de manguezais do mundo, que vão desde o Amapá até Santa Catarina.
Ao contrário de outras florestas, os manguezais não apresentam grande biodiversidade. A vegetação é composta,
geralmente, por somente três espécies de árvores: o mangue-vermelho (Rhizophora mangle), o mangue-preto
(Avicennia schaueriana) e o mangue-branco (Laguncularia racemosa). Além dessas, encontram-se outras plantas,
como a samambaia-do-mangue (Acrosticum aureum) e a gramínea Spartina brasiliensis.
a) O mangue-vermelho apresenta ramos laterais que se apoiam no solo e que eram chamados, até pouco tempo, de
"raízes-escora". Descreva as principais estruturas da morfologia externa da raiz que nos permitem distinguir essa
parte da planta.
b) O mangue-preto e o mangue-branco caracterizam-se pela presença um tipo especial de raiz. Que raízes são
essas e qual sua função?
19. Os esquemas ao lado representam cortes transversais de regiões jovens de uma raiz e de um caule de uma
planta angiosperma. Alguns tecidos estão identificados por um número e pelo nome, enquanto outros estão indicados
apenas por números.
Com base nesses esquemas, indique o número
correspondente ao tecido
a) responsável pela condução da seiva bruta.
b) responsável pela condução da seiva elaborada.
c) constituído principalmente por células mortas, das
quais restaram apenas as paredes celulares.
d) responsável pela formação dos pelos absorventes da
raiz.
20. O cipó-chumbo é um vegetal que não possui raízes, nem folhas, nem clorofila. Apresenta estruturas especiais
que penetram na planta hospedeira para retirar as substâncias que necessita para viver. Por sua forma de vida, o
cipó-chumbo é considerado um holoparasita. Uma outra planta, a erva-de-passarinho, é considerada um
hemiparasita e, embora retire das plantas hospedeiras água e sais minerais, possui folhas e clorofila.
Considerando estas informações, responda.
a) Pelo fato de o cipó-chumbo ser holoparasita, que tipo de nutriente ele retira da planta hospedeira para a sua
sobrevivência? Justifique sua resposta.
b) Quais estruturas das plantas hospedeiras são "invadidas" pelo cipó-chumbo e pela erva-de-passarinho,
respectivamente? Justifique sua resposta.
21. O albinismo é condicionado por gene recessivo. O alelo dominante condiciona pigmentação normal. Determine os
genótipos, fenótipos e as proporções nos seguintes cruzamentos :
a) aa x aa
b) Aa x aa
c) Aa x Aa
22. Nos coelhos , a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos
heterozigotos entre si e nasceram 160 filhotes. Destes , qual o número provável de filhotes pretos e de filhotes
brancos ?justifique através do cruzamento.
23. Na espécie humana, o albinismo é causado por um gene autossômico recessivo. Qual a probabilidade do
primeiro filho de um homem albino casado com uma mulher normal, mas heterozigota, ser albino? Justifique.
24. No homem, a acondroplasia é uma anomalia determinada por um gene autossômico dominante.
Qual é a probabilidade de um casal de acondroplásicos, que já tem uma menina normal, vir a ter uma criança
acondroplásico?
25. No heredograma ao lado o indivíduo 3 é afetado pelo albinismo. Sabendo-se que, na população, a frequência de
heterozigoto para o albinismo é de 1/30,determine qual é a probabilidade de que o
casal 4x5 tenha uma menina albina?
a) Os genótipos dos indivíduos 1 ao 5.
b) A probabilidade do individuo 4 ser AA.
c) A probabilidade do casal 1 x 2 ter uma outra criança albina.
26. Fotoperiodismo é a influência exercida pelo período de luz incidente sobre certos
fenômenos fisiológicos, como a floração. Considerando uma planta de dia curto, em qual
regime, representado ao lado, ela florescerá?
27. Uma planta de dia longo e uma de dia
curto foram submetidas a um período de luz
como ilustrado a seguir. O retângulo ao lado
inteiro corresponde a um período de 24
horas. Qual(is) planta(s) florescerá(ão)?
Justifique sua resposta.
28. No II Congresso Brasileiro sobre Mamona, foi apresentado um trabalho com o seguinte título: Produção de mudas
de mamoneira a partir da estimulação de estacas pelo ácido 3indolacético (AIA) e pelo ácido indolbutírico (AIB). AIA e AIB são
hormônios vegetais do grupo das auxinas.
No gráfico, mostra o efeito de concentrações crescentes
de AIA sobre a raiz e o caule de um vegetal.
a) Analise o gráfico e responda qual é a relação entre a
concentração de AIA no ponto B e a taxa de crescimento da raiz e
do caule.
b) AIA é produzidos por qual tecido?
29. Um estudo publicado na revista Nature apresentou dados
sobre a sensibilidade de plantas a variações na temperatura
ambiente. Os pesquisadores analisaram a influência da
temperatura sobre a época de início da floração e de início da
queda de folhas em várias espécies de plantas na natureza.
Esses dados foram comparados com dados obtidos em
laboratório com as mesmas espécies de plantas.
O gráfico ao lado mostra essa variação em número de
dias por grau centígrado de elevação na temperatura ambiente.
a) NOMEIE um hormônio vegetal responsável pela
queda de folhas das plantas.
b) CITE outro processo fisiológico regulado por esse
hormônio.
30. Em muitas plantas, a floração é controlada pelo
fotoperíodo, sendo as espécies classificadas como plantas
de dias curtos (PDC) ou plantas de dias longos (PDL).
Observe a figura ao lado, que ilustra um
experimento realizado com PDC e PDL, e responda:
a) Qual a classificação fotoperiódica (PDC ou PDL) das
plantas das espécies A e B, considerando os resultados
obtidos nos experimentos?
b) Explique como é possível a ocorrência de florescimento
das plantas A e das plantas B em uma mesma localidade,
na mesma época do ano.
31. Astrogildo tem sangue do grupo A e, sua esposa
Amandita, tem sangue B ( ambos são heterozigotos ).
Amandita gostaria de saber como poderiam ser os grupos sanguíneos de seus filhos. Realize os cruzamentos, com
os dados fornecidos pelo exercício e, ajude Amandita a calcular as probabilidades de ter :
a) uma criança de sangue AB .
b) uma menina de sangue A .
32. Uma mulher é do tipo sanguíneo B . Tem um filho do tipo A. Dentre dois homens , um do grupo O e outro do AB ,
está o possível pai . Pergunta-se :
a) qual dos homens poderia ser excluído da paternidade ?
b) qual o genótipo da mãe e do provável pai ?
33. Um homem faleceu por causa de uma transfusão de sangue. Sabendo-se que seus pais pertenciam aos grupos B
(homozigoto) e AB, pergunta-se:
a) qual é o grupo sangüíneo do homem em questão?
b) qual ou quais os possíveis grupos sangüíneos usados erroneamente na transfusão?
34. Um banco de sangue possui 6 litros de sangue tipo AB , 3 litros de sangue tipo A , 8 litros tipo B e 4 litros tipo O .
Para transfusões em indivíduos tipo A , B , AB e O , quantos litros estão disponíveis para cada um?
35. Um homem de genótipo IAi casa com uma mulher de genótipo IBi . Qual a probabilidade deste casal ter uma
menina de sangue B? justifique
36. Os fungos são organismos eucarióticos heterotróficos unicelulares ou multicelulares. Os fungos multicelulares
têm os núcleos dispersos em hifas, que podem ser contínuas ou septadas, e que, em conjunto, formam o micélio.
Em animais, alguns fungos podem provocar intoxicação e doenças como micoses; em plantas, podem causar
doenças que prejudicam a lavoura, como a ferrugem do cafeeiro, a necrose do amendoim e a vassoura de bruxa do
cacau. Entretanto, os fungos também podem ser benéficos.
Cite dois benefícios proporcionados pelos fungos.
37. Os líquenes podem ser usados como bioindicadores de poluição atmosférica por sua capacidade de incorporar
muitos dos poluentes dispersos no ar.
Sobre esses organismos, responda:
a) Quais são os organismos que compõem os líquenes?
b) Explique qual a contribuição de cada um dos organismos nessa relação.
38. O vinho é produzido por ação de fungos conhecidos como leveduras que são, na maioria, anaeróbias facultativas.
Eles conseguem digerir a sacarose presente na uva e alguns produtos resultantes estão presentes na bebida.
Responda:
a) Em que condição, aeróbia ou anaeróbia, ocorre a produção de vinho? Justifique sua resposta.
b) Explique como esses microorganismos conseguem aproveitar a sacarose presente nas uvas, uma vez que esta
não atravessa sua parece celular.
39. O artigo "Algas que movem motores" publicado na revista Super Interessante, edição 256 de setembro de 2008,
registra que as microalgas de águas salinas do Nordeste brasileiro estão sendo estudadas como possíveis
biocombustíveis. "... as microalgas que nem sequer são visíveis a olho nu, quando coletadas e tratadas, podem gerar
biodiesel com alta produtividade".
Com base na informação acima:
a) Descreva as três principais características das algas, que as colocam no Reino Protista.
b) Qual é o papel ecológico das algas nos ecossistemas aquáticos?
40. O organismo representado na figura abaixo pertence ao reino 'Fungi'.
Cite duas características que são fundamentais para a sua inclusão nesse reino.
Orientações:
1. A avaliação de EXAME FINAL será compostas por 10 questões, retiradas desta
lista de 40 questões. Não haverá necessidade de realização de trabalho
complementar.
2. A média necessária para aprovação nas Avaliações de EXAME FINAL será 5,0
(cinco) pontos.
3. O aluno que NÃO atingir a média necessária nas Avaliações de EXAME FINAL
será encaminhado para PROGRESSÃO PARCIAL durante o ano de 2016.
4. Os resultados do EXAME FINAL serão divulgados no dia 29 de janeiro, a partir
das 16h30.
5. O calendário abaixo poderá sofrer alterações por razões técnicas ou
pedagógicas.
Calendário das Avaliações de EXAME FINAL - 2015/2016
3ª feira
26/01/2016
4ª feira
27/01/2016
5ª feira
28/01/2016
8h30
8h30
PORTUGUÊS,
REDAÇÃO e
BIOLOGIA
8h30
MATEMÁTICA
e HISTÓRIA
FÍSICA, QUÍMICA
e GEOGRAFIA