COOPEN – Cooperativa de Ensino de Rio Verde Ltda

Data
___/___/2012
DNA
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Série:
Professor:
Aluno (a)
Disciplina:
01) A 2ª Guerra Mundial, acontecimento funesto e deplorável, permanece presente na memória da
humanidade pelas suas consequências sociais e políticas que mudaram a face da Europa. Entre
elas podemos destacar:
(0) Na Conferência de Potsdam, realizada em 1945, o território alemão foi dividido em quatro
zonas de ocupação: a dos EUA, a da URSS, a da Áustria e a da Inglaterra.
(1) O território da antiga Prússia e a Baviera transformaram-se na República Democrática Alemã,
a qual ficou sob a influência soviética.
(2) Com a divisão da Alemanha em dois países os cidadãos alemães da República Democrática
Alemã eram proibidos de transitar pela Alemanha Ocidental sob qualquer pretexto.
(3) A construção do muro de Berlim, sob pretexto de organizar melhor a economia da Alemanha
Oriental (RDA) não foi apoiada pela URSS.
(4) A criação do Estado de Israel, consequência positiva para os judeus, está diretamente
relacionada com um acontecimento dos mais condenáveis: a perseguição aos judeus.
02) Sobre os efeitos da Segunda Guerra Mundial, tanto no plano nacional como no internacional, é
possível afirmar:
(01) A Organização das Nações Unidas (ONU), criada logo após o término da Segunda Guerra,
tem mantido, até hoje, seu objetivo de resolver os conflitos internacionais pela via diplomática,
rejeitando qualquer ação militar ou intervenção de força em países membros daquela instituição.
(02) A chamada "guerra fria", fruto da desconfiança e rivalidade entre países capitalistas e
socialistas, revelou a manutenção das tensões e crises entre os mesmos países que se defrontaram
durante a Segunda Guerra.
(04) O plano Marshall foi utilizado pelos norte-americanos como um instrumento para conter a
expansão do socialismo.
(08) O temor do avanço do socialismo no mundo resultou no aprofundamento da intolerância
política e ideológica em países capitalistas, a exemplo dos Estados Unidos, onde a política
conhecida como "macarthismo" perseguiu intelectuais, cientistas e artistas, suspeitos de ligações
com grupos comunistas.
(16) A participação do Brasil na Segunda Guerra, ao lado do bloco de nações aliadas, possibilitou
a derrubada do Estado Novo, ao revelar a contradição entre seus fundamentos fascistas e a
formação democrática de participantes daquele bloco.
(32) A revolução socialista chinesa exemplifica o fortalecimento dos laços de dominação
neocolonialista, pela manutenção da dependência dessa nação às diretrizes político-econômicas
estabelecidas pelo imperialismo soviético.
(64) Tanto no primeiro pós-guerra quanto no segundo, as forças vitoriosas tomaram sérias
medidas para a submissão da Alemanha, através, no primeiro pós-guerra, de restrições à
recomposição de seu arsenal bélico e de seus efetivos militares e, no segundo pós-guerra, através
da divisão do seu território.
03) Em junho de 1947, o governo dos EUA passou a implementar um projeto de reconstrução da
Europa denominado Plano Marshall. Qual dos tópicos a seguir NÃO é uma causa desse plano:
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a) o temor trazido pela criação do Mercado Comum Europeu (MCE);
b) o deslocamento do controle do capitalismo da Europa para os EUA e sua crescente influência
sobre os países europeus;
c) a necessidade que a Europa tinha de reunir recursos para pagar o seu principal credor, os EUA,
que lhe forneceram desde alimentos até materiais bélicos durante a II Guerra Mundial;
d) a necessidade de se reconstruírem as cidades e de recuperarem a indústria e a agropecuária
europeia, devastadas durante a II Grande Guerra;
e) o interesse que os Estados Unidos tinham em fortalecer a ordem capitalista na Europa Ocidental
e, assim, impedir a expansão do socialismo no continente.
04) "Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior."
(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941).
A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira
Guerra Mundial que contribuíram para alimentar os antagonismos e levaram à eclosão da Segunda
Guerra Mundial. Entre esses problemas identificamos:
a) crescente nacionalismo econômico, aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas
de investimentos.
b) desenvolvimento do imperialismo chinês na Ásia, com abertura para o Ocidente.
c) os antagonismos austro-ingleses que giraram em torno da questão Alsácia-Lorena.
d) oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de
nacionalismo.
e) a divisão da Alemanha que levou a uma política agressiva de expansão marítima.
05) Foi o encontro do primeiro ministro inglês Winston Churchill e dos presidentes Roosevelt, dos
Estados Unidos e Stálin, da União Soviética onde confirmou-se o desmembramento da Alemanha
e da Coréia:
a) Conferência do Cairo.
b) Conferência de Teerã.
c) Conferência de Ialta.
d) Conferência de Potsdam.
e) Conferência de Bandung.
06) No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero, professor de teologia da Universidade de
Wittemberg, afixou na porta de uma igreja daquela cidade um documento em que eram expostas
noventa e cinco teses.
(Baseado em Elton, G.R., "Historia de Europa", México, Siglo Veintiuno, 1974, p.2.)
a) Que processo histórico o gesto de Lutero inaugurou?
b) Cite duas práticas adotadas pela igreja católica condenadas por Lutero.
c) Por que se considera que esse processo histórico acabou facilitando o desenvolvimento do
capitalismo?
07) "Depois que a Bíblia foi traduzida para o inglês, todo homem, ou melhor, todo rapaz e toda
rapariga, capaz de ler o inglês, convenceram-se de que falavam com Deus onipotente e que
entendiam o que Ele dizia".
Esse comentário de Thomas Hobbes (1588-1679)
a) ironiza uma das consequências da Reforma, que levou ao livre exame da Bíblia e à
alfabetização dos fiéis.
b) alude à atitude do papado, o qual, por causa da Reforma, instou os leigos a que não deixassem
de ler a Bíblia.
c) elogia a decisão dos reis Carlos I e Jaime I, ao permitir que seus súditos escolhessem entre as
várias igrejas.
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d) ressalta o papel positivo da liberdade religiosa para o fortalecimento do absolutismo
monárquico.
e) critica a diminuição da religiosidade, resultante do incentivo à leitura da Bíblia pelas igrejas
protestantes.
08) Em 1748, Benjamin Franklin escreveu os seguintes conselhos a jovens homens de negócios:
"Lembra-te que o tempo é dinheiro... Lembra-te que o crédito é dinheiro... Lembra-te que o
dinheiro é produtivo e se multiplica... Lembra-te que, segundo o provérbio, um bom pagador é
senhor de todas as bolsas... A par da sobriedade e do trabalho, nada é mais útil a um moço que
pretende progredir no mundo que a pontualidade e a retidão em todos os negócios".
Tendo em vista a rigorosa educação religiosa do autor, esses princípios econômicos foram usados
para exemplificar a ligação entre:
a) protestantismo e permissão da usura.
b) anglicanismo e industrialização.
c) ética protestante e capitalismo.
d) catolicismo e mercantilismo.
e) ética puritana e monetarismo.
09) Do ponto de vista social, pode-se afirmar, sobre a Revolução Francesa, que:
a) teve resultados efêmeros, pois foi iniciada, dirigida e apropriada por uma só classe social, a
burguesia, única beneficiária da nova ordem.
b) fracassou, pois, apesar do terror e da violência, não conseguiu impedir o retorno das forças
sócio-políticas do Antigo Regime.
c) nela coexistiram três revoluções sociais distintas: uma revolução burguesa, uma camponesa e
uma popular urbana, a dos chamados "sans-culottes".
d) foi um fracasso, apesar do sucesso político, pois, ao garantir as pequenas propriedades aos
camponeses, atrasou, em mais de um século, o progresso econômico da França.
e) abortou, pois a nobreza, sendo uma classe coesa, tanto do ponto de vista da riqueza, quanto do
ponto de vista político, impediu que a burguesia a concluísse.
10) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo
contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de
que ambas
a) fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo com os
Bourbons e a União Soviética, depois de Gorbatchev, ao capitalismo.
b) geraram resultados diferentes as intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa
quanto a russa eram contrárias a todo tipo de governo autoritário.
c) puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade e igualdade e de abolição das
classes e do Estado.
d) efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do
feudalismo na Rússia.
e) foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a
segunda, os movimentos socialistas até a década de 1970.
11) Alguns contos infantis pertencem, em sua origem, à tradição oral dos camponeses da França do
antigo Regime. Naquela situação, quase todos tinham as mesmas características de violência. Na
versão camponesa de "A Bela Adormecida", um príncipe casado violenta uma donzela e a
engravida. Ela entra em um sono profundo e só desperta quando é mordida por um de seus filhos
durante a amamentação. Entretanto, décadas à frente, ao sair do universo camponês e entrar no
universo burguês, esse conto ganhou um final feliz.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
a) Relacione o caráter originalmente trágico desse conto com a condição econômica e política dos
camponeses da França do Antigo Regime.
b) Relacione o final feliz desse conto com a condição econômica e política da burguesia após o
Antigo Regime.
12) Ó Celeste Guilhotina,
Abrevias rainhas e reis,
Por tua influência divina
Reconquistamos nossos direitos.
a) Identifique o acontecimento histórico ocorrido na Europa no final do século XVIII, ao qual
esses versos se referem.
b) Mencione duas características do poder do rei numa sociedade do Antigo Regime.
c) Cite dois direitos assegurados pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
13) Quem foram os que mais sofreram com a Inquisição Medieval?
a) Judeus, mulheres consideradas praticantes de bruxaria, cientistas e pessoas que não seguiam a
fé católica.
b) Católicos praticantes, africanos e monges.
c) Camponeses, muçulmanos e padres.
d) Cavaleiros medievais, senhores feudais e mulheres solteiras.
14) Como foi a atuação da Inquisição no Brasil?
a) Foi semelhante a que ocorreu na Europa, sendo que os tribunais foram instalados em todas as
partes do Brasil.
b) No Brasil, os tribunais foram instalados no Nordeste, onde foram julgados, alguns casos de
heresias relacionadas ao comportamento dos brasileiros, além de perseguir alguns judeus.
c) No Brasil, a Inquisição perseguiu e puniu somente indígenas.
d) A Inquisição atuou somente na região Sul do país, onde foram julgados vários casos de
bruxaria.
15) No contexto dos diversos conflitos religiosos que eclodiram na Europa, ao longo do século XVI,
identificamos a convocação pela Igreja Católica, a partir de 1545, do Concílio de Trento. Dentre
suas determinações, destacamos corretamente o(a):
a) reconhecimento da autoridade política e teológica da Igreja anglicana frente ao papado,
encerrando os conflitos provocados na lnglaterra devido à luta de Henrique VIII contra o
Vaticano.
b) fim do clero regular como solução para conter os abusos cometidos pela Igreja, tais como a
venda de indulgências e sacramentos.
c) oficialização da doutrina calvinista que admitia o lucro comercial como uma dádiva divina e
não mais como um pecado usurário, como um novo dogma católico.
d) submissão da Igreja católica aos Estados imperiais laicos e a validade da livre interpretação da
Bíblia.
e) reafirmação da hierarquia eclesiástica católica e a reativação do tribunal do Santo Ofício da
Inquisição.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!