Tecnologias e Linguagens para Banco de Dados II

Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC
Plano de Trabalho Docente – 2013
Ensino Técnico
Prof. Massuyuki Kawano
Código: 136
Município: Tupã
Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação
Habilitação Profissional: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA
INTERNET
Qualificação: TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET
Módulo: III
Componente Curricular: TÉCNICAS E LINGUAGENS PARA BANCO DE DADOS II
C.H. Semanal: 2,5
Professor: Luís Alexandre Boyago dos Santos
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular
- implementar, estruturar e operar aplicativos em bancos de dados;
- instalar programas e websites orientados a objetos;
Centro Paula Souza – 2013
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Nº
Competências
Interpretar e implementar a
1
modelagem de dados.
2
Desenvolver e administrar
banco de dados.
Nº
Habilidades
Implementar as estruturas modeladas usando
1
banco de dados.
Nº
1
Bases Tecnológicas
Ambientes/ ferramentas de gerenciamento
de bancos de dados
2
Instalação e configuração do banco de
dados
3
Permissões de acesso ao banco de dados
2.1 Criar bases de dados.
2.2 Executar os comandos de manipulação de dados.
2.3 Realizar a administração e manutenção de banco
de dados
4
5
Linguagem SQL:
create;
insert;
update;
delete;
select;
stored procedures;
triggers;
views
Software de apoio:
Linguagem SQL, MySQL
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC
Docente: Luís Alexandre Boyago dos Santos
Curso: Técnico de Informática para Internet
Módulo: III
Componente Curricular: Técnicas e Linguagens para Banco de Dados II
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Base Tecnológica
Procedimento Didático
Cronograma / Dia e Mês
Habilidade
Implementar as
estruturas
modeladas usando
banco de dados.
Instalação e configuração do
banco de dados.
Aulas expositivas com uso do quadro e
atividades práticas em laboratório de
informática, resolução de exercícios
Ambientes/ ferramentas de
propostos individualmente ou em grupo,
gerenciamento de bancos de em classe e extraclasse.
dados
Criar bases de
dados.
Executar os
comandos de
manipulação de
dados.
Realizar a
administração e
manutenção de
banco de dados
Permissões de acesso ao
banco de dados
Linguagem SQL:
____________________________
Assinatura do professor
Aulas expositivas com uso do quadro e
atividades práticas em laboratório de
informática utilizando banco de dados
MySQL, resolução de exercícios propostos
individualmente ou em grupo, em classe e
extraclasse.
Aulas expositivas com uso do quadro e
atividades práticas em laboratório de
informática utilizando banco de dados
MySQL, resolução de exercícios propostos
individualmente ou em grupo, em classe e
extraclasse.
24/07 a 30/08
02/09 a 23/09
26/09 a 12/12
____________________________________
Assinatura do coordenador de curso
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência
1. Interpretar e
implementar a
modelagem de dados.
2. Desenvolver e
administrar
banco de dados.
Indicadores de Domínio
Utilizar Conceitos de orientação a
objetos e arquitetura cliente-servidor
e banco de dados.
Criar tabelas.
Utilizar corretamente tipos de
dados diferentes e propriedades dos
campos.
Instrumento(s) de Avaliação
- Demonstrações Práticas,
seguidas de relato (escrito).
- Estudos de caso
- Elaborar Projetos
- Trabalho em Equipe
- Observação
- Demonstrações Práticas,
seguidas de relato (escrito).
Relacionar tabelas.
- Estudos de caso
Realizar consultas.
- Elaborar Projetos
Desenvolver formulários e relatórios.
- Trabalho em Equipe
Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho
- Compreensão
- Relacionamento de idéias
- Construção de Conceitos
- Coerência
- Organização
- Manuseio de equipamento
- Interesse
Demonstração contendo os
indicadores e de acordo com
os critérios de desempenho.
- Compreensão
- Relacionamento de idéias
- Construção de Conceitos
- Coerência
- Organização
- Manuseio de equipamento
- Interesse
A demonstração prática e o
relato foram executados de
acordo com os critérios
estabelecidos.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Laboratório de Computadores.
Quadro, Internet, Slides, programas para exemplo.
Apostila de SQL.
Banco de dados MySQL
COSTA, Rogério Luís. SQL - Guia Prático. Ed. Brasport. 2004.
GUIMARÃES, C. Fundamentos de Bancos de Dados: Modelagem, Projeto e Linguagem
SQL. Editora UNICAMP, 1ª ed. 2003.
ABREU, M. P.; MACHADO, F. N. Projeto de Banco de Dados. Editora Érica. 14ª ed.
2006.
FERRARI, F. A. Crie banco de dados em MySQL. Ed. Digerati.
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório
O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de
aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as
competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de uma falha
para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo.
Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos
dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos
de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou
de aluno.
VII - Outras Observações / Informações:
Semana Tecnológica, palestras e mini cursos.
VIII – Assinatura:
Data: 24/08/2013
Luís Alexandre Boyago dos Santos
IX – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 184 para o
componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências.
Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue
Assinatura:
Data: 24/08/2013