11/11/2016 Ensino Fundamental II Série: SEXTO

DISCIPLINA: Geografia
Ensino Fundamental II
Professor: Alissom Queiroz
Data: 11/11/2016
Série: SEXTO ANO
Turmas: 16A, 16B e 16C
RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA O EXAME FINAL E AVALIAÇÃO ESPECIAL
Conteúdos de estudo relativos ao PRIMEIRO TRIMESTRE:
* Unidade 2 – A Terra e o Universo
* Unidade 4 – Dinâmica interna da Terra
1 – Apesar de muitas vezes apelidarmos o Big Bang de “explosão”, na verdade trata-se
de uma expansão contínua do Universo. Escreva um pequeno texto para contar como e
quando o Big Bang ocorreu.
2 – O que é o sistema solar e uma Nebulosa Solar?
3 – Do que são feitos os asteroides e quais as diferenças entre meteoros e meteoritos?
4 – Qual é o satélite natural da Terra e como ele se formou?
5 – Quais são e como são os dois movimentos que a Terra executa? Qual a importância
deles para nosso planeta?
6 – Qual a diferença entre geocentrismo e heliocentrismo?
7 – Quais são as consequências do movimento das placas tectônicas na litosfera
terrestre?
8 – O que foi a Pangeia e que argumentos foram usados por Alfred Wegener para provar
que os continentes se movimentam?
9 – A Cordilheira dos Andes é uma cadeia montanhosa que se estende de norte a sul pela
costa oeste do continente americano. Sobre esse assunto explique.
a) Como se formou essa cadeia de montanhas?
b) Em regiões de encontro de placas, outros fenômenos podem ocorrer além da
formação de montanhas? Quais?
10 – Explique quais são as diferenças entre as rochas magmáticas, sedimentares e
metamórficas.
Conteúdos de estudo relativos ao SEGUNDO TRIMESTRE:
* Unidade 1 – A localização e a orientação.
* Unidade 8 – Planeta Terra: água.
1 – Produza uma rosa dos ventos com os pontos cardeais e os colaterais, informando
suas siglas e significados..
2 – Explique como podemos nos orientar pelo Sol e por que sua trajetória aparente não é
sempre a mesma na Terra.
3 – Utilizando as informações do mapa abaixo, informe a latitude e a longitude dos
seguintes pontos:
A – ________________________
E - _________________________
C – ________________________
H - _________________________
J – ________________________
F - _________________________
4 – Sobre a imagem a seguir informe:
a) A latitude e a longitude dos pontos A, B, C, D e E.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) A localização dos hemisférios Norte, Sul, Leste e Oeste (com uso de cores ou
legendas).
5 – A partir do uso da rosa dos ventos responda as questões a seguir com os respectivos
rumos (pontos cardeais ou colaterais).
a) O que está a sudeste da Biblioteca? ____________________________________
b) O que está ao nordeste da Igreja? _____________________________________
c) O que está ao sul da Fábrica? ________________________________________
d) O que está a sudoeste da Prefeitura? ___________________________________
6 – O que é o aquífero guarani e qual é sua importância?
7 – O que é o ciclo hidrológico? Resumidamente explique seu funcionamento através de
cinco passos.
8 – Em um sistema de rios, ou seja, em uma bacia hidrográfica, explique o que é a foz, a
margem, o afluente e a nascente.
9 – Como a água se distribui no mundo em que vivemos, entre o potencial de água doce e
salgada? Por que essa distribuição é problemática?
10 – Nas áreas rurais consome-se a maior parte da água doce do planeta. Explique o
motivo disso e cite os principais problemas que os recursos hídricos dessas áreas
enfrentam.
11 – Quais são os tipos de atividades que mais consomem água nas áreas urbanas?
Quais as principais ameaças urbanas aos recursos hídricos dessas áreas?
12 – Por que o aumento populacional representa um problema muito maior sobre os
recursos hídricos do que propriamente de espaço em nosso planeta?
13 – A maior parte da água doce do planeta encontra-se nos extremos: pólos Norte e Sul.
Explique qual a importância dessas geleiras para a Terra.
14 – Por que a erosão e a falta de vegetação na superfície são duas questões
preocupantes para os recursos hídricos do planeta?
Conteúdos de estudo relativos ao TERCEIRO TRIMESTRE:
* Unidade 7 – Planeta Terra: tempo e clima.
* Unidade 9 – A ação antrópica.
1 – Explique o que é a atmosfera terrestre, como ela se formou e como são suas cinco
camadas.
2 – Explique quais são e como são as zonas climáticas (térmicas) existentes em nosso
planeta.
3 – Quais são as influências da altitude e da latitude no clima de um local?
4 – Como a continentalidade e a maritimidade interferem no clima de um território?
5 – O que são climogramas e que informações eles podem transmitir sobre o
comportamento atmosférico de uma cidade?
6 – Explique quais são as principais diferenças entre os climas equatorial e temperado.
7 – Quais são os três climas do planeta que apresentam ao longo do ano as menores
médias térmicas? Caracterize cada um deles.
8 – Quais são os dois climas mais quentes e secos do planeta? Como eles se
caracterizam?
9 – Qual é o tipo climático existente no nosso estado do Rio Grande do Sul? Como ele se
caracteriza e em quais estados ele está presente?
10 – O que é o efeito estufa e que tipo de ações humanas vem prejudicando o
funcionamento dele na Terra?
11 – Explique quais são os principais agentes poluidores da atmosfera, das águas e do
solo.
12 – O que são ilhas de calor? Por que elas ocorrem e o que pode diminuir esse
processo?
13 – O que são fontes de energias limpas e por que elas são tão importantes? Cite quatro
exemplos.
14 – Explique como ocorre o processo de desertificação e por que ele é tão prejudicial ao
planeta.