Orientação para o Professor – Ciências – 8.o Ano do Ensino

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Orientação para o Professor – Ciências – 8.o Ano do Ensino Fundamental
CAPÍTULO 12
O SISTEMA ENDÓCRINO
– Como se formam Gêmeos (fraternos, idênticos e unidos)
• Doenças Femininas (anormalidades menstruais)
• Métodos Contraceptivos ou Anticoncepcionais
• Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST)
• Feedback ou Retroalimentação
• As Glândulas Endócrinas
1. A Glândula Pineal (produz a melatonina).
CAPÍTULO 14
INTRODUÇÃO À HEREDITARIEDADE
2. A Hipófise (a glândula mestra) divide-se em:
• a Adenoipófise e seus hormônios:
GH, TSH, ACTH, FSH, LH e LTH.
• a Hipófise Intermediária e
• a Neuroipófise e seus hormônios: ADH e OT (Ocitocina).
• O que são Cromossomos, Genes e DNA
– DNA Artificial
• 1.ª Lei de Mendel
• Linhagens Puras e Híbridas
– Gene dominante e Gene recessivo
– Indivíduo Homozigoto e Indivíduo Heterozigoto
– Genótipo e Fenótipo
3. A Tireoide (Disfunções: hipotireoidismo e hipertireoidismo).
4. A Paratireoide.
• Mendel, o pai da Genética
– Análise de Genealogias ou Heredogramas
– A cor dos Olhos, a cor da Pele, a Estatura...
– A herança do Grupo Sanguíneo
– O sexo do Bebê
5. A Suprarrenal – secreta os hormônios corticoides e a
adrenalina.
6. O Pâncreas – produz a insulina e o glucagon Disfunções:
Diabetes tipo I, II e Gestacional.
• Síndromes Cromossômicas (de Turner, de Klinefelter e de
Down)
7. Os Ovários (produzem 2 hormônios: o estrógeno e a progesterona) e os Testículos (produzem a testosterona).
LABORATÓRIO:
18 – Mapeamento dos Sistemas Endócrino e Reprodutor
19 – 1.ª Lei de Mendel
20 – Cruzamento entre Heterozigotos
• Dopping ou Dopagem
CAPÍTULO 13
O SISTEMA REPRODUTOR
TAREFAS
• O Sistema Reprodutor Masculino
1. Os Testículos (produzem os espermatozoides)
GABARITO
2. Os Dutos (ou Canais)
3. As Glândulas Sexuais Acessórias (vesículas seminais,
próstata e glândulas bulboretais).
CAPÍTULO 12
O SISTEMA ENDÓCRINO
• O Sistema Reprodutor Feminino
AS GLÂNDULAS ENDÓCRINAS
1. Os Ovários (produzem os óvulos)
2. As Trompas Uterinas (ou de Falópio)
1.
Leva ao aparecimento da diabete insípida, que se caracteriza
por sede excessiva e intensa poliúria.
3. O Útero (formado por 3 camadas de tecidos: perimétrio,
o miométrio e o endométrio)
2.
Quando praticamos alguma atividade física muito intensa,
na qual transpiramos muito, a hipófise libera o ADH para
diminuir a eliminação de água pela urina com o objetivo de
não ficarmos desidratados.
3.
O potencial genético de cada um e outros fatores como
alimentação ou prática de esportes.
4.
Porque produz hormônios que atuam diretamente no
funcionamento de outras glândulas.
4. A Vagina
5. Os Órgãos Externos (vulva, clitóris e glândulas mamárias).
– O Ciclo Reprodutivo
• O Desenvolvimento da Gestação
I
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1.
2.
1.
2.
A TIREOIDE
Hipertireoidismo e hipotireoidismo, respectivamente.
Atividade relativas aos textos: “Bebê Globalizado” e “Como
fazer Super Bebês”
A tireoide produz seus hormônios nas quantidades adequadas quando o organismo absorve iodo nas quantidades
ideais. O iodo é adicionado pelos fabricantes ao sal de
cozinha, evitando, assim, sua carência em nossa alimentação.
Prof.:
Os dois textos tem como objetivo levantar discussões sobre
manipulação genética e inseminação artificial. Vai como
sugestão a projeção do filme “Prova de Amor”, em que uma
menina é gerada para salvar a vida de sua irmã, portadora
de leucemia.
OVÁRIOS E TESTÍCULOS
Frequentemente, o sistema endócrino interage com o sistema
nervoso, formando organismos reguladores bastante
precisos. O sistema nervoso pode fornecer ao sistema
endócrino informações sobre o meio externo, enquanto o
sistema endócrino regula a resposta interna do organismo a
esta informação. Desse modo, o sistema endócrino – em
conjunto com o sistema nervoso – atua na coordenação e
regulação das funções corporais.
1.a LEI DE MENDEL
No indivíduo diabético, o pâncreas não produz insulina em
quantidade suficiente, o que compromete o processo de
transporte da glicose dos alimentos, que deve ser levada a
todas as células do organismo por meio da corrente
sanguínea.
Outra forma de manifestação da doença é quando a insulina,
apesar de produzida, não consegue exercer sua função no
ambiente celular por meio de um fenômeno conhecido como
“resistência à insulina”.
3.
a) Paratireoides
b) O paratormônio em excesso retira cálcio dos ossos
(descalcifica).
4.
Após uma refeição, carboidratos como o amido, sofrem
digestão, originando a glicose, que é absorvida passando ao
sangue.
Entre as refeições, a glicemia diminui porque a glicose
presente no sangue vai, com o auxílio da insulina, passando
gradualmente para o interior das células.
5.
CAPÍTULO 14
INTRODUÇÃO À
HEREDITARIEDADE
1.
São as unidades hereditárias encontradas nos cromossomos,
no interior do núcleo das células.
2.
Cada característica é determinada por um par de genes, que
se separam na formação dos gametas.
3.
a) Semente lisa.
b) Geração P = lisa RR, rugosa rr
Geração F1 = Rr.
4.
BB: gametas B;
Bb: gametas B e b;
bb: gametas b.
5.
a) 100% Vv (amarelas).
b) 50% Vv (amarelas) e 50% vv (verdes).
c) 25% VV; 50% Vv (amarelas) e 25% vv (verdes).
6.
A visão normal é dominante sobre a miopia. Os pais têm
genes para miopia que não se manifestaram.
É a adrenalina, produzida pelas adrenais.
GENEALOGIAS
CAPÍTULO 13
O SISTEMA REPRODUTOR
ATIVIDADE
Você já estudou o sistema endócrino, que é composto por várias
glândulas capazes de produzir hormônios que são lançados e
conduzidos através da corrente sanguínea até o local onde
cumprirão suas funções. Os testículos e ovários – também
chamados de gônadas – exercem sua função endócrina
produzindo hormônios. Sabendo-se que são glândulas mistas,
conclua qual a função exócrina de cada uma delas.
Prof.:
A função exócrina dos testículos é produzir espermatozoides,
e dos ovários é produzir óvulos.
a)
Dominante → normal
Recessivo → anomalia
b)
Dominante → polidactilia
Recessivo → normal
A HERANÇA DO GRUPO SANGUÍNEO
O CICLO REPRODUTIVO
ATIVIDADE
Segundo o Michaelis – Dicionário da Língua Portuguesa, a
palavra nidificar significa “fazer o ninho”. Considerando o
assunto que estamos estudando, você saberia dizer em qual
momento poderíamos usar a palavra nidação?
Prof.: É o momento da implantação do óvulo fertilizado na
parede do útero. e está relacionado com a “proteção”
adquirida pela célula ovo ou zigoto.
II
1.
Sim, no caso dos dois serem heterozigotos.
2.
50%
3.
50%
4.
1) Ibi
5.
a) Ambos Iai.
b) 25%.
2) IaIb
3) Iai
4) Ibi
5) ii.
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MENINO OU MENINA?
1.
O pai, porque seus espermatozoides podem carregar o heterocromossomo X ou Y.
2.
São 46 no total, sendo 44 autossomos e 2 heterossomos.
3.
No momento da fecundação.
4.
É o masculino, porque produz dois tipos de gametas.
LABORATÓRIO 19
CARACTERÍSTICAS:
grande: PP, Pp
escuros: CC, Cc
Olhos
Nariz
claros: cc
pequeno: pp
alta: BB, Bb
grandes: NN, Nn
Orelhas
Estatura
normais: nn
Gametas
Gametas
Homem
C
c
n
n
P
P
B
b
baixa: bb
Mulher
I
C
n
P
B
III
C
N p
B
II
c
n
P
b
Olhos escuros
Orelhas normais
Nariz grande
Estatura alta
C
N p
C
N
N
p
p
B
b
b
Olhos escuros
Orelhas grandes
Nariz pequeno
Estatura alta
IV
I
C
III
II
IV
C
C
C
C
C
c
C
c
N
n
N
n
N
n
N
n
P
p
P
p
P
p
P
p
B
B
B
b
B
b
b
b
Olhos escuros
Orelhas grandes
Nariz grande
Estatura alta
Olhos escuros
Orelhas grandes
Nariz grande
Estatura alta
III
Olhos escuros
Orelhas grandes
Nariz grande
Estatura alta
Olhos escuros
Orelhas grandes
Nariz grande
Estatura baixa
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PRÁTICA
TAREFA 1 – CAPÍTULO 12
Característica
Variação
Genes
escuros
1.a
claros
2.a
presos
3.a
língua
4.a
lábios
FF, Ff
:
finos
4.
A glândula pineal é responsável pelo controle da melatonina,
que está relacionada com o ritmo circadiano. A insônia pode
ser causada pela ausência ou diminuição na quantidade de
melatonina.
5.
Dificilmente ela terá um parto normal, pois não haverá
contrações suficientes no útero. Além disso, espera-se
redução na produção de leite pelas glândulas mamárias, já
que estas são ativadas pelo mesmo hormônio.
6.
a) pâncreas;
7.
A tireoide produz o hormônio tiroxina que, entre outras
coisas, aumenta a degradação das gorduras. Na sua ausência,
o metabolismo diminui, podendo ser a causa da obesidade.
8.
O hormônio sematotrófico, conhecido como o hormônio do
crescimento.
9.
Ao produzir o FSH (hormônio folículo estimulante), deverá
ocorrer a produção de estrógenos nas meninas e testosterona,
nos meninos. Esses hormônos são responsáveis pelo amadurecimento das células reprodutoras e pelo aparecimento de
características sexuais secundárias.
ee
:
grossos
É a adrenalina, produzida pela suprarrenal.
EE, Ee
:
esticada
3.
pp
:
dobrada
Insulina e glucagon, produzidos pelo pâncreas.
PP, Pp
:
lóbulos
2.
cc
:
livres
No crescimento de tecidos, no equilíbrio hídrico do corpo, na
reprodução e no metabolismo celular, na maturação sexual
de meninos e meninas etc.
CC, Cc
:
olhos
1.
ff
:
PROCEDIMENTO
II
C
c
p
p
E
E
F
f
I
III
c
P
p
e
e
f
f
1.a
olhos escuros
2.a
lóbulo preso
3.a
língua dobrada
Prof.:
10. Ovários produzem óvulos (exócrina), estrógenos e progesterona (endócrina). Testículos produzem esperma (exócrina) e
testosterona (endócrina).
olhos claros
As características,
1.a
assim como o par de
2.a
lóbulo livre
3.a
língua esticada
alelos, podem/devem
ser escolhidos pelos
lábios grossos
4.a
alunos.
TAREFA 2 – CAPÍTULO 13
lábios finos
POSSIBILIDADES
II
I
c
C
c
c
c
c
c
p
P
p
p
p
p
p
p
E
e
E
e
E
e
E
e
F
f
F
f
f
f
f
f
1. a Olhos escuros 1. a Olhos escuros
2. a Lob. presos
1. a Olhos claros
1. a Olhos claros
Lob. presos
2. a
2. a Lob. presos
3. a Língua dobrada 3. a Língua dobrada
3. a Língua dobrada 3. a Língua dobrada
4. a Lábios grossos 4. a Lábios grossos
4. a Lábios finos
Olhos:
Nas Trompas de Falópio.
2.
O estrógeno é responsável pelo amadurecimento dos folículos
e o surgimento dos caracteres sexuais secundários; já a
progesterona prepara o útero para a gravidez.
3.
Os espermatozoides são produzidos nos testículos, mais
exatamente nos túbulos seminíferos espiralados. Eles saem
dos testículos pelos túbulos seminíferos retos, passam ao
epidídimo, canal deferente e, por fim, à uretra.
4.
a) 1. testículos
b) 2. próstata;
5. canal deferente;
4. a Lábios finos
50% escuros
Língua: 100% dobrada.
50% claros.
Lóbulos: 75% presos
25% livres.
1.
IV
III
C
2. a Lob. livres
c) hipófise.
Característica
Característica
4.a
c
b) suprarrenais;
5.
Lábios: 50% grossos
50% finos.
IV
4. bexiga urinária;
8. epidídimo.
É a uretra, responsável pela eliminação do esperma e da
urina.
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9.
6.
Acrossoma
Na fase poliferativa, ocorre a formação e o espessamento do
endométrio; já a fase secretora vai da ovulação à menstruação, quando os hormônios determinam a eliminação do
endométrio.
10. É a porção restante do folículo amadurecido e eliminado do
ovário.
TAREFA 4 – CAPÍTULO 14
7.
Ocorre a eliminação do endométrio – que é a menstruação –
porque não houve nidação e os níveis de estrógeno e
progesterona são baixos.
8.
Espermatogênese.
9.
a)
b)
c)
d)
1.
Com o resultado de suas pesquisas, demonstrando as
características transmitidas através das gerações, o homem
conseguiu elucidar a função e a estrutura do DNA.
2.
Apenas ervilhas lisas amarelas.
3.
B e O.
4.
Uma linhagem é considerada pura quando seus indivíduos
originam, por auto-fecundação, descendentes sempre iguais,
não havendo variação ao longo das gerações.
Se nas descendências surgirem também indivíduos portadores de caracteres diferentes, a linhagem é considerada
híbrida.
5.
Uma vez que não conhecemos o genótipo exato do pai,
devemos considerar que seja heterozi- goto. Assim, os
possíveis genótipos esperados desse cruzamento são: Aa e
aa – apenas.
6.
a)
b)
c)
d)
7.
A cor dos olhos é uma característica resultante da
combinação contínua entre vários genes alelos – e que
depende da produção de proteínas que determinam a
proporção de melanina depositada na íris.
8.
Porque o pai é heterogamético, ou seja, ele possui os
cromossomos responsáveis pela variação do carater sexual.
9.
A síndrome aparece devido à ocorrência de um cromossomo
a mais, o cromossomo 21, que, no momento da divisão
celular, se desloca de forma errada.
V
F
F
V
10. É uma membrana que recobre a glande. A circuncisão é o
procedimento para retirada da mesma.
TAREFA 3 – CAPÍTULO 13
1.
Porque em ambos os casos ocorre a interrupção do canal que
libera os gametas, impedindo que ocorra o encontro entre
eles.
2.
Pílulas anticoncepcionais ( controle hormonal para que não
haja ovulação) e uso de preservativos (evitam a deposição do
esperma na vagina).
3.
O uso de preservativos – o método que impede o contato
entre a mucosa vaginal e o pênis, prevenindo os contágios.
4.
O uso de pílulas é um método químico, ou seja, modifica a
produção de hormônios. O uso de camisinha é um método
mecânico.
5.
Estágio primário: ferida aberta e indolor.
Estágio secundário: febre, rachaduras na pele e dores nas
articulações.
Estágio de latência: assintomático, podendo passar ao Estágio terciário, quando ocorre infecção de outras áreas do
corpo, como o cérebro, coração e artérias.
6.
Estrógeno e Progesterona.
7.
Chamamos de embrião o fruto das primeiras semanas,
durante as quais ocorre multiplicação celular, formando uma
massa disforme; e, de feto, quando se inicia a formação dos
órgãos propriamente ditos.
8.
Não. Os gêmeos idênticos são formados a partir de um
mesmo óvulo fecundado, que se divide posteriormente.
Portanto, a carga genética é exatamente idêntica.
É a carga genética do indivíduo.
São caracteres apresentados em função do genótipo.
Genes iguais para uma dada característica.
Genes diferentes para uma mesma característica.
10. Resposta do aluno.
V
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