MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO SITE EM JAVA PARA A SIMULAÇÃO DE MÁQUINAS ELÉTRICAS Lucas Franco de Assis¹ Marcelo Semensato² ¹Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia/Campus Jataí/Engenharia Elétrica/PIBIT-CNPQ [email protected] ²Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia/Campus Jataí/Área de Indústria [email protected] Resumo Este projeto consiste em um site para a simulação de máquinas elétricas utilizando-se de uma tecnologia em Java, conhecida por JSP (JavaServer Pages). O site ainda não hospedado no servidor do IFG, será utilizado por todos os alunos de Engenharia e dos Cursos Técnicos, onde poderão visualizar todo o equacionamento de máquinas, e ainda simular todas suas grandezas elétricas. Será possível o usuário obter resultados distintos, bastando alterar os parâmetros da máquina elétrica em questão. O aluno através desta interação, pode melhor aprender sobre o comportamento de máquinas elétricas e assim estar bem preparado para laboratório. A intenção do site é abordar especificamente o que é necessário, sem confundir o aluno. Palavras-chave: Site, linguagem Java, JSP, HTML, máquinas elétricas. Introdução A dificuldade dos alunos em entender determinados processos quanto ao equacionamento e funcionamento de máquinas elétricas, nos despertou o interesse de inovar e criar meios mais interativos para a sala de aula. Houve a necessidade de se construir algo que lhes chamasse a atenção, uma atividade que fosse dinâmica e que lhes melhor preparassem para laboratório. Com isto, surgiu a ideia de um site. Um site para a simulação de máquinas elétricas, onde pudessem interagir, equacionar e compreender todo o funcionamento das mesmas. A construção deste, se deu por meio de uma tecnologia baseada em Java, conhecida por JSP (JavaServer Pages). Esta linguagem simplifica todo o desenvolvimento e integra a programação em HTML e a programação em Java. O primeiro, projeta o layout da página, e o segundo dinamiza todo o processo. Neste site, o aluno pode observar alguma teoria sobre máquinas elétricas para se adentrar no assunto, e em seguida escolher por qual simulação pretende fazer. Dentre as simulações existentes, são elas: simulação para máquina de corrente contínua, simulação para máquina de corrente alternada síncrona e simulação para máquina de corrente alternada assíncrona. O aluno entra com os parâmetros da máquina desejada em um campo específico e bem detalhado. Os valores ali digitados são calculados através da programação contida na página web, e logo depois, os resultados são expostos em tela. Se de alguma forma durante o processo, o usuário deixar de digitar algum valor, a página avisa sobre o erro, permitindo que o mesmo volte atrás e realize outra simulação. Observa-se ainda, que neste site estão contidos links de outras páginas com a mesma temática, diversas equações para os mais variados cálculos, diagramas de circuitos elétricos e imagens de diferentes máquinas, para melhor ilustrar a disciplina. Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO Máquinas Elétricas Máquinas elétricas são conversores eletromecânicos de energia, ou seja, são dispositivos que convertem energia elétrica em energia mecânica e vice-versa. Basicamente, se dividem em máquinas estacionárias e máquinas rotativas. As máquinas estacionárias são aquelas que não apresentam movimento durante seu funcionamento, sendo estáticas. Exemplo: transformadores elétricos. Já as máquinas rotativas, apresentam movimento. Dentre elas: geradores elétricos e motores elétricos. Os geradores elétricos convertem energia mecânica em energia elétrica, e ao contrário disso, os motores elétricos convertem energia elétrica em energia mecânica. (1) O foco do site construído está em máquinas rotativas (geradores e motores), tanto de corrente contínua, como também de corrente alternada. Máquinas Rotativas Existem máquinas rotativas de corrente contínua (máquinas CC) e máquinas rotativas de corrente alternada (máquinas CA). Em máquinas CC, tem-se geradores elétricos de corrente contínua e motores elétricos de corrente contínua. Em máquinas CA, tem-se máquinas síncronas e máquinas assíncronas. (2) Máquinas de Corrente Contínua Máquinas de corrente contínua são de grande importância em aplicações na indústria. As partes que a constituem são: rotor (armadura), anel comutador, estator (campo ou excitação) e escovas. (3) Fazendo-se as considerações necessárias quanto a parte elétrica das máquinas CC, segue o equacionamento e análise de geradores e motores de corrente contínua: a) Gerador de Corrente Contínua O esquema elétrico de um gerador de corrente contínua é mostrado na figura 1, observe: Figura 1: Esquema elétrico de um Gerador de Corrente Contínua Onde, 𝐸𝑎 = tensão de armadura em volts (V); 𝑅𝑎 = resistência de armadura em ohms (Ω); 𝐼 = corrente fornecida pelo gerador em amperes (A); 𝑉 = tensão de saída em volts (V). Equacionamento: Corrente fornecida pelo gerador, sendo 𝑃 a potência aparente em volt-ampere (VA): Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO 𝐼= 𝑃 . 𝑉 Tensão de armadura: 𝐸𝑎 = 𝑉 + 𝑅𝑎 . 𝐼 . b) Motor de Corrente Contínua O esquema elétrico de um motor de corrente contínua é mostrado na figura 2, observe: Figura 2: Esquema elétrico de um Motor de Corrente Contínua Onde, 𝐸𝑎 = tensão de armadura em volts (V); 𝑅𝑎 = resistência de armadura em ohms (Ω); 𝐼 = corrente fornecida pela fonte em amperes (A); 𝑉 = tensão da fonte em volts (V). Equacionamento: Corrente fornecida pela fonte, sendo 𝑃 a potência aparente em volt-ampere (VA): 𝐼= 𝑃 . 𝑉 Tensão de armadura: 𝐸𝑎 = 𝑉 − 𝑅𝑎 . 𝐼 . Máquina de Corrente Alternada – Máquina Síncrona De modo geral, máquinas síncronas são máquinas cuja a velocidade de rotação é proporcional à frequência da rede, ou seja, está em sincronismo. As partes que a constituem são: rotor, estator, carcaça, núcleo do induzido, enrolamento do induzido, anéis, escovas, e Sistema “Brushless”. (4) O rotor pode ser normalmente de dois tipos: rotor de pólos lisos e rotor de pólos salientes. O rotor de pólos lisos contém um enrolamento indutor (enrolamento de campo) montado em cavas e distribuído ao longo da periferia. Realiza-se com um número reduzido de pólos, apresentando maior velocidade de rotação. Já o rotor de pólos salientes, é composto por um número mais elevado de pólos sob os quais se encontra montado o enrolamento indutor. Apresentam menor velocidade de rotação. (4) Fazendo-se as considerações necessárias quanto a parte elétrica das máquinas síncronas, segue o equacionamento e análise de geradores e motores síncronos: a) Gerador de Pólos Lisos Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO O esquema elétrico de um gerador de pólos lisos é mostrado na figura 3, observe: Figura 3: Esquema elétrico de um Gerador de Pólos Lisos Equacionamento: 𝐹𝑝 = fator de potência; 𝑆 = potência aparente em volt-ampere (VA); 𝑉𝐿 = tensão de linha em volts (V); 𝑋𝑆 = reatância em ohms (Ω). Ângulo do fator de potência em graus: 𝜑 = cos −1(𝐹𝑝 ) . Módulo da corrente fornecida pelo gerador em ampere (A): |𝐼| = 𝑆 √3 . 𝑉𝐿 . Corrente fornecida pelo gerador em ampere (A) para fator de potência do tipo indutivo¹ e capacitivo², respectivamente: ¹𝐼 = |𝐼| . cos(−φ) + 𝑗. ( |𝐼|. sen(−𝜑)) ; ²𝐼 = |𝐼| . cos(φ) + 𝑗. ( |𝐼|. sen(𝜑)) . Tensão de fase em volts (V): 𝑉𝐹 = 𝑉𝐿 √3 . Tensão de Excitação em volts (V): 𝐸𝑓 = 𝑉𝐹 + 𝑗𝑋𝑠 𝐼 . b) Motor de Pólos Lisos O esquema elétrico de um motor de pólos lisos é mostrado na figura 4, observe: Figura 4: Esquema elétrico de um Motor de Pólos Lisos Equacionamento semelhante ao do gerador de pólos lisos. Mudando apenas a tensão de excitação em volts (V): 𝐸𝑓 = 𝑉𝐹 − 𝑗𝑋𝑠 𝐼 . Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 4 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO c) Gerador de Pólos Salientes Equacionamento: 𝐹𝑝 = fator de potência; 𝑆 = potência aparente em volt-ampere (VA); 𝑉𝐿 = tensão de linha em volts (V); 𝑋𝑑 = reatância em ohms (Ω); 𝑋𝑞 = reatância em ohms (Ω); Equacionamento semelhante ao do gerador de pólos lisos até onde se calcula a tensão de fase 𝑉𝐹 . Tensão de excitação (linha) em volts (V): 𝐸𝑓′ = 𝑉𝐹 + 𝑗𝑋𝑞 𝐼 . Sendo 𝛿 o ângulo em graus existente entre o vetor de 𝐸𝑓 ′ e o vetor de tensão 𝑉𝐹 (considerado como referência), o módulo das correntes 𝐼𝑞 e 𝐼𝑑 em ampere (A) para fator de potência do tipo indutivo¹ e capacitivo², respectivamente: ¹|𝐼𝑞 | = |𝐼|. cos( 𝜑 + 𝛿 ) ; ¹|𝐼𝑑 | = |𝐼|. sen( 𝜑 + 𝛿 ) ; ²|𝐼𝑞 | = |𝐼|. cos( 𝜑 − 𝛿 ) ; ²|𝐼𝑑 | = |𝐼|. sen( 𝜑 − 𝛿 ) . Logo, 𝐼𝑞 = |𝐼𝑞 | cos 𝛿 + 𝑗. (|𝐼𝑞 | sen(𝛿)) ; 𝐼𝑑 = |𝐼𝑑 |cos(𝛿 − 90°) + 𝑗. (|𝐼𝑑 | sen(𝛿 − 90°)) . Com isso, a tensão de excitação 𝐸𝑓 em volts (V) é: 𝐸𝑓 = 𝑉𝐹 + 𝑗𝑋𝑑 𝐼𝑑 + 𝑗𝑋𝑞 𝐼𝑞 . d) Motor de Pólos Salientes Equacionamento semelhante ao do gerador de pólos salientes até onde se calcula a tensão de fase 𝑉𝐹 . Tensão de excitação (linha) em volts (V): 𝐸𝑓′ = 𝑉𝐹 − 𝑗𝑋𝑞 𝐼 . Sendo 𝛿 o ângulo em graus existente entre o vetor de 𝐸𝑓 ′ e o vetor de tensão 𝑉𝐹 (considerado como referência), o módulo das correntes 𝐼𝑞 e 𝐼𝑑 em ampere (A) para fator de potência do tipo indutivo¹ e capacitivo², respectivamente: ¹|𝐼𝑞 | = |𝐼|. cos( 𝜑 − 𝛿 ) ; ¹|𝐼𝑑 | = |𝐼|. sen( 𝜑 − 𝛿 ) ; Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 5 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO ²|𝐼𝑞 | = |𝐼|. cos( 𝜑 + 𝛿 ) ; ²|𝐼𝑑 | = |𝐼|. sen( 𝜑 + 𝛿 ) . Logo, 𝐼𝑞 = |𝐼𝑞 | cos 𝛿 + 𝑗. (|𝐼𝑞 | sen(𝛿)) ; 𝐼𝑑 = |𝐼𝑑 |cos(𝛿 + 90°) + 𝑗. (|𝐼𝑑 | sen(𝛿 + 90°)) . Com isso, a tensão de excitação 𝐸𝑓 em volts (V) é: 𝐸𝑓 = 𝑉𝐹 − 𝑗𝑋𝑑 𝐼𝑑 − 𝑗𝑋𝑞 𝐼𝑞 . Máquina de Corrente Alternada – Máquina Assíncrona A máquina assíncrona, também conhecida por motor de indução trifásico, tem sua velocidade de rotação diferente da frequência da rede por conta do escorregamento, com isso está fora de sincronismo. É a máquina elétrica de corrente alternada mais utilizada nos sistemas de acionamento eletromecânico, devido à sua robustez e simplicidade de manutenção. (5) O motor de indução trifásico tem parte do seu circuito elétrico ligado a um sistema de alimentação trifásico, e outra parte submetido a fenômenos de indução magnética. Normalmente, o circuito elétrico indutor encontra-se no estator da máquina, enquanto que o circuito induzido está no rotor da máquina. (5) Observe a figura 5: Figura 5: Esquema elétrico de um Motor de Indução Trifásico Equacionamento: 𝑉 = tensão de fase em volts (V) na referência; 𝑅1 = resistência do enrolamento no estator em ohms (Ω); 𝑋1 = reatância de dispersão no estator em ohms (Ω); 𝑋𝑚 = reatância de magnetização em ohms (Ω); 𝑋2 = reatância de dispersão no rotor em ohms (Ω); 𝑅2 = resistência do enrolamento no rotor em ohms (Ω); 𝑠 = escorregamento em porcentagem (%); 𝑓 = frequência da rede (geralmente 60Hz). A correntes 𝐼1 em amperes (A): Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 6 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼1 𝑉𝑅2 𝑅1 𝑅2 )( − 𝑋1 𝑋2 − 𝑋1 𝑋𝑚 − 𝑋2 𝑋𝑚 ) 𝑠 𝑠 𝑅2 𝑋1 𝑅2 𝑋𝑚 + (𝑉1 𝑋2 + 𝑉1 𝑋𝑚 ) (𝑅1 𝑋2 + 𝑅1 𝑋𝑚 + + )] 𝑠 𝑠 𝑅1 𝑅2 + 𝑗 [(𝑉1 𝑋2 + 𝑉1 𝑋𝑚 ) ( − 𝑋1 𝑋2 − 𝑋1 𝑋𝑚 − 𝑋2 𝑋𝑚 ) 𝑠 𝑉𝑅2 𝑅2 𝑋1 𝑅2 𝑋𝑚 − ( ) (𝑅1 𝑋2 + 𝑅1 𝑋𝑚 + + )] ; 𝑠 𝑠 𝑠 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼1 2 𝑅1 𝑅2 = [( − 𝑋1 𝑋2 − 𝑋1 𝑋𝑚 − 𝑋2 𝑋𝑚 ) 𝑠 𝑅2 𝑋1 𝑅2 𝑋𝑚 2 + (𝑅1 𝑋2 + 𝑅1 𝑋𝑚 + + ) ] . 𝑠 𝑠 = [( Logo, 𝐼1 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼1 . 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼1 A correntes 𝐼2 em amperes (A): 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼2 = [((𝑋𝑚 𝑉1 ) (𝑅1 𝑋2 + 𝑅1 𝑋𝑚 + 𝑅2 𝑋1 𝑅2 𝑋𝑚 + ))] 𝑠 𝑠 𝑅1 𝑅2 − 𝑋1 𝑋2 − 𝑋1 𝑋𝑚 − 𝑋2 𝑋𝑚 )] ; 𝑠 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼2 2 𝑅1 𝑅2 = [( − 𝑋1 𝑋2 − 𝑋1 𝑋𝑚 − 𝑋2 𝑋𝑚 ) 𝑠 𝑅2 𝑋1 𝑅2 𝑋𝑚 2 + (𝑅1 𝑋2 + 𝑅1 𝑋𝑚 + + ) ] . 𝑠 𝑠 + 𝑗 [(𝑋𝑚 𝑉1 ) ( Logo, 𝐼2 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼2 . 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐼2 Potência aparente (𝑆) em volt-ampere (VA): 𝑆 = 3|𝑉||𝐼1 | . O ângulo 𝜑 em graus: 𝜑 = (−1)(â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝐼1 ) . Potência ativa (𝑃) em watts (W): 𝑃 = 3|𝑉||𝐼1 | cos 𝜑 . Potência reativa (𝑄) em volt-ampere reativo (VAr): 𝑄 = 3|𝑉||𝐼1 | sen 𝜑 . Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 7 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO Potência mecânica (Pmec) em CV: 𝑃𝑚𝑒𝑐 3𝑅2 (1 − 𝑠)(|𝐼2 |)2 𝑠 = . 736 Rendimento (𝜂) em porcentagem (%): 𝜂= 𝑃𝑚𝑒𝑐 𝑋 (100) . 𝑃 Sendo 𝑝 o número de pólos, a velocidade do campo magnético (𝑛𝑠 ) em rotações por minuto (rpm): 𝑛𝑠 = 120. 𝑓 . 𝑝 Velocidade do rotor (𝑛𝑟 ) em rotações por minuto (rpm): 𝑛𝑟 = (1 − 𝑠) . 𝑛𝑠 . Velocidade angular (𝑤𝑟 ) em radianos por segundo (rad/s): 𝑤𝑟 = 𝑛𝑟 . 2𝜋 . 60 Torque (𝑇) em joules (J): 𝑇= 𝑃𝑚𝑒𝑐 . 𝑤𝑟 Hyper Text Markup Language (HTML) HTML é uma linguagem de marcação utilizada para construir páginas na internet. Documentos HTML podem ser visualizados e interpretados em praticamente qualquer tipo de navegador. (6) Cascading Style Sheet (CSS) CSS é um mecanismo simplificado para adicionar estilos à toda documentação web. (7) Tal mecanismo foi integrado a linguagem HTML para construir o layout de nosso site para a simulação de máquinas elétricas. O que é Java? Java é uma tecnologia aplicada na construção de sites, tornando-os mais divertidos e úteis. Programar em Java, utiliza-se da linguagem de programação Java e um ambiente de desenvolvimento Java para gerar um software. (8) Este, que será executado em nosso site. JavaServer Pages (JSP) JavaServer Pages (JSP) é um conhecimento baseado em Java que facilita a construção de páginas na internet que sejam dinâmicas e interativas. Com JSP, o programador pode criar um site Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 8 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO com todo layout em HTML e CSS, acessar dados e construir toda sua lógica em objetos Java (servlets). Oferece a vantagem de ter seu código mais simples, permitindo a elaboração e manutenção com maior facilidade. Além disso, permite separar a programação lógica (parte dinâmica) da programação visual (parte estática), contribuindo para o desenvolvimento robusto de todo processo. (9) Desenvolvimento do Site em JSP Seguindo à tutoriais de HTML e CSS encontrados na internet, que serão citados na referência bibliográfica, pude construir o layout da página com um simples editor de texto, o Notepad++. O primeiro arquivo desenvolvido na extensão .html tem 591 linhas de código e estrutura toda a parte visual do site. Observe um trecho deste, na figura 6: Figura 6: Arquivo Site.html Ao acessar o site, será visualizado uma pequena introdução teórica sobre máquinas elétricas, para que o usuário se identifique com a temática proposta. Observe a figura 7: Figura 7: Introdução teórica no site para a simulação de máquinas elétricas Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 9 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO Logo em seguida, tem-se um quadro para a escolha de qual simulação fazer, com três opções possíveis: Máquina de Corrente Contínua, Máquina de Corrente Alternada Síncrona e Máquina de Corrente Alternada Assíncrona. Observe a figura 8: Figura 8: Simulações possíveis no site para simulação de máquinas elétricas Na opção Máquina de Corrente Contínua, o usuário pode optar por simular Gerador de Corrente Contínua ou Motor de Corrente Contínua. Observe a figura 9: Figura 9: Simulação do Gerador ou Motor de Corrente Contínua Na opção Máquina de Corrente Alternada Síncrona, o usuário pode optar por simular Gerador ou Motor de Pólos Lisos, ou ainda, Gerador ou Motor de Pólos Salientes. Observe a figura 10: Figura 10: Simulação do Gerador/ Motor de Pólos Lisos ou Pólos Salientes Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 10 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO E por fim, na opção Máquina de Corrente Alternada Assíncrona, o usuário pode optar por simular Motor de Indução Trifásico. Observe a figura 11: Figura 11: Simulação do Motor de Indução Trifásico Os arquivos de extensão .jsp vistos na figura 6 se referem aos objetos Java, são eles: Site01.jsp/Máquina de Corrente Contínua - Gerador, Site02.jsp/Máquina de Corrente Contínua Motor, Site03./Máquina de Corrente Alternada Síncrona – Gerador de Pólos Lisos, Site04.jsp/Máquina de Corrente Alternada Síncrona – Motor de Pólos Lisos, Site05.jsp/Máquina de Corrente Alternada Síncrona – Gerador de Pólos Salientes, Site06.jsp/Máquina de Corrente Alternada Síncrona – Motor de Pólos Salientes e Site07.jsp/Máquina de Corrente Alternada Assíncrona - Motor de Indução Trifásico. Estes, programados e codificados na linguagem Java, utilizam dos parâmetros de entrada para cada máquina, expostos nas figuras 9, 10, 11 e os utilizam no equacionamento proposto pelo referencial teórico deste projeto. Os resultados obtidos são expostos na tela, para que o usuário leia e entenda todo o processo. Observe as figuras 12 e 13: Figura 12: Trecho da programação Java em Site07.jsp Figura 13: Resultados para a simulação do Motor de Indução Trifásico Relatório Final do PIBITI/CNPq/IFG - agosto/2013-julho/2014. 11 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO Conclusão Diante das dificuldades encontradas pelos alunos, construímos este site para a simulação de Máquinas Elétricas a fim de se obter um amplo entendimento da disciplina, preparando-os para a sala de aula e laboratório. O mesmo ainda não foi hospedado pelo servidor do IFG, mas já está pronto para tal ação. De forma simplificada, o usuário escolhe por qual simulação deseja fazer e nela digita os valores de entrada exigidos. Em seguida, o software (objetos Java) invisível aos olhos de quem está utilizando da página, equaciona todo o processo e imprime os resultados na tela. Para um projeto futuro, sugerimos o desenvolvimento de gráficos e diagramas fasoriais com o objetivo de melhor ilustrar o funcionamento destas máquinas com foco em eletricidade. Referências Bibliográficas (1) Autor Desconhecido. Máquina Elétrica. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina_el%C3%A9trica>. Acesso em: 08 de agosto de 2014. (2) MUSSOI, Fernando Luiz Rosa. Eletricidade e Instalações. Disponível em: < http://www.ebah.com.br/content/ABAAAANFkAF/eletricidade-instalacoes-maquinaseletricas>. Acesso em: 08 de agosto de 2014. (3) Autor Desconhecido. Máquina de Corrente Contínua. Disponível em: < http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina_de_corrente_cont%C3%ADnua>. Acesso em: 09 de agosto de 2014. (4) Autor Desconhecido. Máquinas Síncronas. Disponível em: < http://www.estgv.ipv.pt/PaginasPessoais/vasco/CEE-CAP%202.pdf>. Acesso em: 09 de agosto de 2014. (5) GUEDES, Manuel Vaz. O Motor de Indução Trifásico. Disponível em: < http://paginas.fe.up.pt/maquel/AD/MI_model.pdf>. Acesso em: 09 de agosto de 2014. (6) Autor Desconhecido. HTML. Disponível em: < http://pt.wikipedia.org/wiki/HTML>. Acesso em: 10 de agosto de 2014. (7) MAUJOR. Tutoriais CSS, Web Standards, Acessibilidade, HTML, XHTML, Padrões Web. Disponível em: < http://www.maujor.com/index.php>. Acesso em: 10 de agosto de 2014. (8) PAMPLONA, Vitor Fernando. Tutorial Java: O que é Java? Disponível em: < http://javafree.uol.com.br/artigo/871498/Tutorial-Java-O-que-e-Java.html>. Acesso em: 10 de agosto de 2014. (9) PITTELLA, Felipe. O que é JSP? Disponível em: < http://javafree.uol.com.br/artigo/1409/O-que-e-JSP.html>. Acesso em: 10 de agosto de 2014. (10) FITZGERALD, A.E.; KINGSLEY, Charles; UMANS, Stephen D. 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