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Resolução de Questões
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online
RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
ESAF
A ESAF é uma banca que possui sempre o mesmo estilo de prova, tendo
como principais características os seguintes pontos:
• Provas de múltipla escolha;
• Exploração dos processos de coesão e coerência textual;
• Exploração dos processos gramaticais.
Principais pontos recorrentes em relação à interpretação de texto
1. COESÃO E COERÊNCIA
A Coesão se trata da "amarração" entre as ideias do texto. O fato de um texto
ser coeso não significa, necessariamente, que ele seja coerente.
Já a Coerência, para a ESAF, está relacionada ao sentido lógico, ou seja, é
a continuação de um texto com um sentido lógico.
Ao tratar sobre coesão e coerência, essa banca poderá:
• Apresentar trechos de textos e alternativas com continuações para eles. O
candidato deverá, então, identificar quais as continuações são coerentes
em relação ao primeiro trecho apresentado;
• Pedir para se encaixar um texto. Desse modo, será oferecido um trecho de
um texto, devendo-se escolher o melhor lugar que esse trecho se encaixaria. Para isso, é preciso que se entenda tanto o início como o final do texto.
• Pedir para se organizar as partes de um texto. O candidato deverá identificar o que é introdução, o que é desenvolvimento e o que é conclusão.
2. SIGNIFICAÇÃO VOCABULAR
Será perguntando se uma determinada palavra pode ser trocada por outra.
Deve-se observar a palavra que mais se encaixa em relação ao sentido.
ANOTAÇÕES
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Atenção!
É preciso ter em mente que não existe sinonímia perfeita, mas sim, apenas
uma relação de aproximação de sentido.
3. PREENCHIMENTO DE LACUNAS COM CONECTIVOS
Nesse caso, é apresentado um texto no qual deverão ser preenchidas as
lacunas existentes. Para isso, é necessário se ter noção de regência verbal e
nominal – uso dos pronomes relativos em relação à regência e uso dos pronomes oblíquos átonos, colocação pronominal e crase. Esse tipo de questão
deve ser feito por eliminatória.
4. INFERÊNCIA TEXTUAL
Compreensão e interpretação de texto, ao contrário do que muitos alunos
pensam, não se tratam de proceossos sinônimos.
A compreensão textual é uma informação que está no texto, já a inferência textual, não. Nesse caso, o texto não afirma tal informação, mas leva à sua
dedução. Seria a mesma coisa que dizer “entende-se que”.
Atenção!
Não se pode fazer inferências através de opinião pessoal. Quem dirá se a
inferência é possível será literalmente a palavra utilizada pelo texto, isto é, o
contexto utilizado pelo autor.
ANOTAÇÕES
Nas provas sobre essa matéria, haverá questões nas quais o candidato terá
de julgar as inferências oferecidas nas alternativas e relacionar a quantidade de
itens certos. Antes de tudo, deve-se ler a alternativa, localizando a parte do texto
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a que o trecho se refere (uma palavra do item sempre estará idêntica ao texto).
Então, naquela parte do texto, o autor deverá deixar vestígios para que se diga
sim ou não para aquela afirmação.
Atenção!
Assuntos como tipologia textual, narração, descrição e dissertação não se
tratam do foco da ESAF, porém, recomenda-se que o aluno também tenha
noção dessas matérias.
Exemplos de questões
Segue abaixo exemplos de tipos de questões recorrentes nas provas da
banca ESAF.
Em primeiro lugar, deve-se ler o comando da questão e identificar o que se
está pedindo de resposta.
Obs.:
a ESAF costuma misturar coesão com erro gramatical, tendo questões
em que é demandado do candidato marcar a alternativa em que há incoerência textual ou erro gramatical, por exemplo.
Exemplo 1. A partir do artigo "Olhando o futuro", de José Márcio Camargo,
publicado em Istoé 2077, de 2/9/2009 foram construídos pares de fragmentos que compõem as opções abaixo. Assinale a opção em que a transformação dos períodos sintáticos em apenas um período, no segundo termo
de cada par, resulta em incoerência ou erro gramatical.
Comentário
Esse é o tipo de questão mais recorrente nas provas da banca. Em cada
alternativa é apresentado, inicialmente, um trecho que contém a ideia original.
Após isso, esse trecho é reescrito (conforme as partes em itálico). O candidato
deverá, então, identificar se esse segundo trecho mantém o sentido do
primeiro e se há erro gramatical.
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Em relação à gramática, não pode haver erro de: crase, pontuação, colocação
pronominal, sintaxe do período simples, sintaxe do período composto e aspectos
notacionais da língua.
Em relação à coerência, é preciso identificar se, quando reescrito, foi causado
erro ao sentido do primeiro trecho.
A questão demanda, no entanto, que se escolha a alternativa na qual resulta
incoerência ou erros gramaticais, ou seja, a alternativa que esteja errada.
a. A economia mundial começa a dar sinais de recuperação. São sinais ainda
tênues que podem estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do
poço. Mas muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando.
A economia mundial começa a dar sinais de recuperação, embora são
sinais ainda tênues, que podem estar sugerindo que a economia chegou
ao fundo do poço, porém muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando.
Comentário
Nessa alternativa, é possível notar que a primeira parte permanece igual. Após
isso, deve-se observar o que foi colocado a partir da mudança.
"Embora" trata-se de uma conjunção concessiva, que introduz uma oração
subordinada adverbial concessiva. Sempre que o período sintático começar
com esse tipo de conjunção, o verbo da frase tem de estar no modo subjuntivo,
e nesse caso, está no presente do indicativo, resultando em erro gramatical.
Além disso, o sentido do trecho não era de concessão, gerando incoerência.
ANOTAÇÕES
b.O colapso do final de 2008 e início de 2009 adicionou novas mazelas. Houve redução do comércio internacional, aumento da taxa de desemprego e
queda dos rendimentos reais ao redor do mundo.
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O colapso do final de 2008 e início de 2009 adicionou novas mazelas,
como redução do comércio internacional, aumento da taxa de desemprego
e queda dos rendimentos reais ao redor do mundo.
c. A pergunta é quanto da retomada da economia depende dos estímulos
fiscais e quanto é sustentável sem eles. Por quanto tempo os bancos centrais e os governos ainda poderão manter estes estímulos sem gerar pressões inflacionárias?
Pergunta-se quanto da retomada da economia depende dos estímulos fiscais e quanto é sustentável sem eles e, ainda, por quanto tempo os bancos
centrais e os governos poderão manter estes estímulos sem gerar pressões inflacionárias.
d.Ainda que a pior crise pareça estar para trás, os possíveis cenários para
os próximos meses são variados, com enorme incerteza. Não podemos
descartar cenários de estagnação, assim como cenários mais otimistas,
com crescimento forte.
Ainda que a pior crise pareça estar para trás, os possíveis cenários para os
próximos meses são variados, com enorme incerteza, pois não podemos
descartar cenários de estagnação, assim como cenários mais otimistas,
com crescimento forte.
e. O cenário mais provável parece ser de crescimento relativamente baixo,
devido à baixa oferta e demanda de crédito, ao aumento do desemprego e
à queda da renda real. Isso deverá reduzir a taxa de crescimento do consumo nos próximos anos.
O cenário mais provável parece ser de crescimento relativamente pequeno,
devido à baixa oferta e demanda de crédito, ao aumento do desemprego e
à queda da renda real, o que deverá reduzir a taxa de crescimento do consumo nos próximos anos.
Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pela professora Grazy.
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