FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: História da

2.12. EMENTÁRIO
1º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: História da Prof.(a): Prof. Dr. Alex Leite
Filosofia Antiga I
Carga Horária: 60h
EMENTA
O nascimento da filosofia na Grécia. Os pré-socráticos e a filosofia da natureza. Os Sofistas. Sócrates.
Platão.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CORNFORD, F.M. Antes e depois de Sócrates. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
KIRK, G. S, RAVEN, J. E. e SCHOFIELD, M. Os filósofos pré-socráticos, Lisboa: Fundação
Gulbenkian, 1983.
PLATÃO. A República. Lisboa: Fundação Gulbenkian, 1996.
_____. O Banquete, São Paulo: Nova Cultural, (Col. Os Pensadores), 1991.
VERNANT, Jean-Pierre. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
VERGNIÈRES, Solange. Ética e Política em Aristóteles – physis, ethos, nomos. São Paulo: Paulus, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DETIENNE, Marcel. Os mestres da verdade na Grécia Arcaica. Rio de Janeiro: Zahar, 1988.
GOBRY, Ivan. Vocabulário grego da filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
HADOT, Pierre. O que é filosofia antiga? São Paulo: Edições Loyola, 1999.
1º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
INTRODUÇÃO À FILOSOFIA
Carga Horária (60 horas)
Prof.(a): Prof. Dr. Joceval Bitencourt
EMENTA
Introdução ao pensamento filosófico. Processo e histórico do filosofar. Exercício da criticidade como
princípio do filosofar. Demarcação dos problemas filosóficos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PLATÃO. A República. Lisboa: Fundação Gulbenkian, 1996.
ARISTÓTELES. Metafísica, ed. Gredos, Madrid, 1982.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LEÃO, Emanuel Carneiro. Os Pensadores Originários. Petrópolis: Vozes, 1989
BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao Pensar. Petrópolis: Vozes, 1987.
CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 1994.
REZENDE, Antonio (org,). Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 1986
1º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a): Drª Luciene Maria Silva
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Carga Horária (60 HORAS)
EMENTA
Análise das relações entre educação, filosofia e ideologia mediante reflexão critica sobre as
bases filosóficas, princípios e influências das principais concepções e tendências do pensamento
pedagógico. O estatuto da teoria na educação. Correntes clássicas da Educação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO. Educação e emancipação. São Paulo: Paz e Terra, 1995.
CROCHIK, José Leon. Preconceito, indivíduo e cultura. São Paulo: Robe Editorial, 1997.
JAEGER, Werner. Paideia: a formação do homem grego. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
MATOS, Olgária. Filosofia: a polifonia da razão. São Paulo: Scipione, 1997.
PIERUCCI, Antonio Flávio. Ciladas da diferença. São Paulo: Ed. 34, 1999.
SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São Paulo: Cortez, 1986.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ADORNO, Theodor W. Minima Moralia. Reflexões a partir da vida danificada. São Paulo: Ed. Ática,
1993.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo : Martin Claret, 2000.
BRANDÃO, C.R. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1981. CHAUI, Marilena Chauí. Cultura e
democracia. São Paulo: Cortez, 2000.
COMENIUS. Didática Magna: aparelho crítico. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Graal
HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor W. Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro, 1985.
MATOS, Olgária. Filosofia. A polifonia da razão. São Paulo: Scipione, 1997.
NIETZSCHE. Escritos sobre educação: tradução, apresentação e notas de Noéli Correia de Melo
Sobrinho. Rio de Janeiro: Ed PUC/Rio; São Paulo: Loyola, 2003.
NOVAES, Adauto. (Org.) Civilização e Barbárie. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.PATTO, Maria
Helena Souza. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 1999.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emílio, ou Da Educação. São Paulo: Bertrand Brasil, 2000.
SUCHODOLSKI, B. A pedagogia e as grandes correntes filosóficas. São Paulo: Centauro, 2002.
1º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: LÓGICA
Carga Horária (60 HORAS)
Prof.(a): VALÉRIO HILLESHEIM
EMENTA
Dimensão formal do raciocínio lógico. Lógica aristotélica e seus desdobramentos. História da lógica. A
lógica dialética. Lógica simbólica. Lógica não clássica ou polivalente (lógicas modais). Lógica como
instrumento da linguagem e da ciência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COPI, Irving M. Introdução à Lógica. Tradução de Álvaro Cabral, São Paulo: Editora Mestre JOU, 1978.
HEGENBERG, Leonidas. Dicionário de Lógica. São Paulo: EPU, 1995.
KELLER, Vicente & BASTOS, Cleverson L. Aprendendo Lógica. 9ª Edição, Petrópolis/RJ: Vozes, 2001.
LEFEBVRE, Henri. Lógica formal e lógica dialética. 6ª Edição, Tradução de Carlos Nelson Coutinho,
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRANQUINHO, João & MURCHO, Desidério & GOMES, Nelson Gonçalves. Enciclopédia de termos
lógico-filosóficos. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
BONI, A. De (Org.). Lógica e Linguagem na Idade Média. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1995.
HAACK, Susan. Filosofia das lógicas. Tradução de Cezar Augusto Mortari, São Paulo: Editora UNESP,
2002.
KNEALE, William & KNEALE Martha. O Desenvolvimento da Lógica. 3ª Edição, Tradução de M. S.
Lourenço, Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1991.
MORTARI, Cezar A. Introdução à Lógica. São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado,
2001.
PINTO, Paulo Roberto Margutti. Introdução à Lógica Simbólica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001.
TUGENDHAT, Ernst. Propedêutica Lógico-Semântica. Tradução de Fernando Augusto da Rocha
Rodrigues, Petrópolis/RJ:Vozes, 1997.
1º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a): A combinar
SOCIOLOGIA
Prof. Dr. Carla Liane
Carga Horária (60 HORAS)
EMENTA
Surgimento, formação e desenvolvimento do pensamento sociológico. Abordagens teórico-metodológicos
e respectivas categorias. Estado, Sociedade e Educação. Instituições Educacionais: família, escola, meios
de comunicação e controle social. Correntes sociológicas clássicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARON, Raymond. As Etapas do pensamento sociológico. 6 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
(Coleção
Tópicos).
CASTRO, Ana Maria de; DIAS, Edmundo Fernandes (orgs.). INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO
SOCIOLÓGICO: Émile Durkheim, Weber, Marx e Parsons. São Paulo: Centauro, 2001.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
2º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: História Prof.(a): Prof. Ms. Alan Sampaio
da Filosofia Antiga II
Carga Horária: 60hs
EMENTA
Aristóteles. As escolas helenísticas: o cinismo, o epicurismo e o estoicismo. A liberdade e o
prazer em Epicuro. A filosofia da natureza de Lucrécio. Física e cosmologia nos estóicos. Ética e
conhecimento na filosofia helenística.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES. Metafísica, Porto Alegre: Ed. Globo, 1969.
________. Ética a Nicômaco, São Paulo: Editora Atlas, 2009.
AUBENQUE, Pierre. A Prudência em Aristóteles. São Paulo: Discurso Editora, 2003.
CASSIN, Barbara. Ensaios sofísticos. São Paulo: Siciliano, 1990.
CÍCERO. Sobre a amizade. São Paulo: Nova Alexandria, 2006.
DINUCCI, Aldo e JULIEN, Alfredo. Introdução ao manual de Epicteto. São Cristóvão: UFS,
2012.
DUHOT, Jean-Joël. Epicteto e a sabedoria estóica. São Paulo: Edições Loyola, 1996.
DUVERNOY, Jean-François. O epicurismo e sua tradição antiga. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
EPICURO, LUCRÉCIO, CÍCERO e SÊNECA. São Paulo: Nova Cultura (Col. Os pensadores),
1988.
FONTANIER, Jean-Michel. Vocabulário latino da filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
HADOT, Pierre. La philosophie comme manière de vivre. Paris: Albin Michel, 2001.
INWOOD, Brad. Os Estóicos. São Paulo: Odysseus Editora, 2006.
LAÊRTIOS, Diôgenes. Vidas e doutrinas dos filósofos ilustres. Brasília: UNB, 1988.
SÊNECA. Sobre a vida feliz. São Paulo: Nova Alexandria, 2005.
2º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Leitura e Produção do Texto Filosófico I
Carga Horária: 75 hs
Prof.(a): Prof.
Ms. Alan Sampaio – Prof. Dr. Alex Leite
EMENTA
Leitura e análise de textos da filosofia antiga. Identificação das ideias e dos problemas através dos textos.
Oficina de construção do texto filosófico.
BIBLOGRAFIA BÁSICA
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (sugerida):
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR
PSICOLOGIA
Carga Horária (60 HORAS)
Prof.(a): Prof. Drª Larissa Ornelas
EMENTA
Psicologia como ciência e sua evolução histórica. Objeto de estudo e conceito. Principais correntes da
Psicologia. Psicologia e Educaçã
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOCK, A. M. B. & FURTADO, O. T. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia
CARVALHO, M. C. A Família Contemporânea em Debate. São Paulo: EDUC/ Cortez, 2002.
DEWALD, Paul. Psicoterapia: uma abordagem dinâmica. Porto Alegre: Artes Mèdicas, 1981.
FADIMAN, J. & FRAZER, R. Teorias da Personalidade. São Paulo: Habra, 1980.
MINUCHIN, S. Famílias: funcionamento e tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982.
PINCUS & DARE. Psicodinâmica da Família. Porto Alegre, Artes Médicas, 1981.
SANDLER, J. e col. Técnica da Psicanálise Infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982.
WAGNER, A. (coord) Família em Cena: Tramas, dramas e transformações. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2002
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BEE, H. O ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
RAPPAPORT, C. R. (et al) Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: EPU, 1981.
2º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Prof.(a): Dr. Valério Hillesheim
Ontologia
Carga Horária:
60 hs
EMENTA
Ser como fundamento do pensamento, da linguagem e das estruturas da existência humana. Problema
ontológico da unidade e da diferença na filosofia clássica e moderna. Ontologia e Metafísica. Ontologia e
História.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTTELES. Metafísica – Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni
Reale. Vol. I. – Ensaio Introdutório. Tradução de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2001.
______. Vol. II. Tradução de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
______. Vol. III. Tradução de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HEIDEGGER, M. Ser e Tempo – parte I. 4ª edição, Tradução de Márcia de Sá Cavalcante. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1993.
______. Ser e Tempo – parte II. 3ª edição, Tradução de Márcia de Sá Cavalcante. Petrópolis, RJ: Vozes,
1993.
______. Os Conceitos Fundamentais da Metafísica – Mundo, Finitude, Solidão. Tradução de Marco
Antônio Casanova, Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003.
SARTRE, Jean Paul. O Ser e o Nada – Ensaio de Ontologia Fenomenológica. 5ª edição, Tradução de
Paulo Perdigão, Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
3º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: História da Prof.(a): Luciano Costa Santos
Filosofia Medieval
Carga Horária: 60hs
EMENTA
Encontro do Cristianismo com a Filosofia Grega Clássica. Patrística Grega. Santo Agostinho e a Patrística
Latina. Primeira Escolástica. Santo Tomás de Aquino e a Alta Escolástica. Escolástica posterior.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AGOSTINHO, S. As Confissões. São Paulo: Ed. Paulus, 1997.
AQUINO, S. Tomás. Suma Teológica. São Paulo: Ed. Loyola, 2004.
ANSELMO, S. Textos escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1979.
GILSON, Etienne. A Filosofia na Idade Média. São Paulo: Ed. Martions Fontes, 1995.
JAEGER, Werner. Cristianismo Primitivo e Paidéia Grega. Lisboa: Edições Setenta, 1991.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AGOSTINHO, S. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
______________. A Cidade de Deus. Vols I e II. Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 1990.
ALTANER, B.; STUIBER, A. Patrologia. São Paulo: Paulus, 2004.
AQUINO, S. Tomás de. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
FIGUEIREDO, Fernando Antônio. Introdução à Patrística. Petrópolis: Vozes, 2009.
GILSON, Etienne; BOEHNER, Philoteus. História da Filosofia Cristã. Petrópolis-RJ, Ed. Vozes, 2003, 8ª
Ed.
GILSON. Etienne. O Espírito da Filosofia Medieval. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2006.
GOMES, C. Folch. Antologia dos Santos Padres. São Paulo: Ed. Paulinas, 1979, 4ª Ed.
OCKHAM, William. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Abril Cultural.
ZILLES, Urbano. Fé e Razão no Pensamento Medieval. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1993.
3º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a): A combinar
Antropologia Filosófica
Carga Horária (60 HORAS)
EMENTA
Ementa: O homem como problema filosófico. Antropologia grega e clássica, medieval, moderna e
contemporânea. O homem em seus principais aspectos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CASSIRER, Ernst. Antropologia Filosófica - Ensaio sobre o Homem: introdução a uma filosofia da
cultura humana. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
HEIDEGGER, Martin. Sobre o Humanismo. Lisboa: Guimarães, 1998
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBAGNANO, N. A sabedoria da filosofia. Petrópolis, Ed. Vozes, 1991
CASSIRER, E. Antropologia Filosófica. São Paulo: MestreJou,1972
DALLE NOGARE, P. Humanismos e anti-Humanismos, Petrópolis: Ed. Vozes, 1979.
RABUSKE, E. Antropologia Filosófica. Petrópolis: Ed. Vozes, 1987.
VAZ, H. Antropologia Filosófica- Vol.1. Ed. Loyola, 1991.
STEVENSON, L.7 Teorias sobre a natureza humana. R. de Janeiro: Editorial Labor do Brasil, 1976
3º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos
Produção do Texto Filosófico II
Carga Horária: 75 hs
EMENTA
Leitura e análise de textos da filosofia medieval. Identificação das ideias e dos problemas através dos
textos. Oficina de construção do texto filosófico.
BIBLOGRAFIA BÁSICA
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
3º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Políticas da Educação
Carga Horária: 60h
Prof.(a): Prof. Drª Luciene Maria Santos
EMENTA
Organização e funcionamento da educação no Brasil. Aspectos legais e as práticas escolares.
Políticas educacionais A educação brasileira.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALVES, J.R.M. A nova Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Rio de Janeiro:Instituto de
Pesquisas Avançadas em Educação, 1997.AZEVEDO, Fernando de et al. A reconstrução educacional no
Brasil. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. n.79, jul./set. 1960, p. 108 127.
BOURDIEU, P. A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e a cultura.BOURDIEU, P.;
BOLTANSKI, L.; SAINT MARTIN, M. As estratégias de reconversão: as classes sociais e o sistema de
ensino. In: DURAND, J.C. (org.) Educação e Hegemonia de Classe. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.CHAUI,
Marilena. A reforma do ensino. Revista Discurso. São Paulo, n. 8, 1978.CUNHA, L. A. Escola particular
x escola pública. Revista ANDE. n. 2, 1981.FREITAG, Bárbara. Escolar, estado e sociedade. São Paulo:
Edart, 1977 FREINET, Celestin. Para uma escola do povo. Lisboa: Presença, 1973.GARCIA, Walter E.
Educação brasileira contemporânea: organização e
Funcionamento. São Paulo: McGraw Hill do
Brasil, 1976.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GARCIA, Leonor Margaleff. La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias
y perspectivas. Madrid: Universidad de Alcalá, 2001.
NAGLE, Jorge. A educação na primeira república. In FAUSTO, B. História geral da civilização brasileira.
São Paulo: Difel, 1978. v.2
NUNES P., Ivan. Sindicatos de maestros, estado y políticas educacionales en America Latina in Final do
século: desafios da educação na America Latina. São Paulo: Cortez, 1990.
ORTIZ, R. (Org.) Pierre Bourdieu: Sociologia. São Paulo: Ática, 1983. (Coleção Grandes
Cientistas Sociais, 39).
PAIVA, Vanilda. Produção e qualificação para o trabalho. In FRANCO, M.L.; ZIBAS, D. Final
do século: desafios da educação na América Latina. São Paulo: Cortez, 1990.
RIBEIRO, M. Competência X democratização: um desafio da pós modernidade à
universidade pública brasileira. Universidade e Sociedade. São Paulo, ano 7, n.12, 1997.
4º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA Prof.(a): Dr. Joceval Bitencourt – Dr. Alex Leite
DA FILOSOFIA
MODERNA I
Carga Horária
Período
60 horas
EMENTA
Descartes e a racionalidade moderna. Espinosa e Leibniz. O Empirismo inglês: Locke e
Hume.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DESCARTES – Obras Escolhidas) – introdução de Gilles-Gaston Granger; Pref. E notas: Gérard Lebrun;
Trad. J. Guinsburg e Bento Prado Júnior; Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil, 1994
DESCARTES – Oeuvres philosophiques, VS. I, II e III – Ed. F. Alquié, Paris: Classiques Garnier, 1997
ÉTICA – Spinoza, Benedictus – Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008
Leibniz - Col. Os Pensadores, VS. I e II, São Paulo: Abril Cultural, 1988
ESPINOSA. Col. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural - 1983
ENSAIO SOBRE O ENTENDIMENTO HUMANO – Locke, Col. Os Pensadores, São Paulo: Abril
Cultural, 1979
TRATADO DA NATUREZA HUMANA – Devid Hume – São Paulo: Ed. UNESP: Imprensa Oficial do
Estado.
OBRAS FILOSÓFICAS – GEORGE BERKELEY – São Paulo: Ed. UNESP, 2010
BERKELEY . Col. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1989
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBAGNANO, NICOLA: História da Filosofia. 14 Vols. Lisboa: Ed. Presença.
CHATELET, FRANÇOIS (org.) História da Filosofia. 8 vols. Lisboa: D. Quixote.
BRÉHIER, É. História da Filosofia. 5 vols. São Paulo: Mestre Jou, 1978
RUSSEL, B . História da Filosofia Ocidental. Lisboa: Livros Horizonte.
DICIONÁRIOS E VOCABULÁRIOS
ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 14 vols. São Paulo: Mestre Jou.
CUVILLIER, A.: Vocabulário de Filosofia. Lisboa: Livros Horizontes.
FERRATER MORA, J. Dicionário de Filosofia. Lisboa: D. Quixote.
LALANDE, ANDRÉ. Vocabulário - técnico e crítico – da Filosofia. V. I e II, Lisboa: Ed. Rés.
ROSENTAL, M. M., e JUDINE, P. F.: Dicionário Filosófico. 5 vols. Lisboa: Estampa.
4º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
TEORIA DO CONHECIMENTO
Carga Horária: 60 horas
Prof.(a):
Mst. ADAILTON FERREIRA DOS SANTOS
EMENTA
Natureza e limites do conhecimento humano. Problema e estrutura do conhecimento, sua validade e
formas de justificação. Abordagem das teorias clássicas, modernas e contemporâneas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES. Metafísica. traduções de Valentín García Yebra, Edição trilingüe, Madrid, Gredos, l982;
de Jean Tricot, Paris, Vrin, l970; e de Leonel Vallandro, Porto Alegre: Globo, l969.
HUME, David, Investigação acerca do Entendimento Humano, São Paulo: Nova Cultural, Col. Os
Pensadores, 1992.
PLATÃO. Teeteto, tradução brasileira de Carlos Alberto Nunes, Coleção Amazônia, Belém:
Universidade Federal do Pará, 1973.
KANT, I. Crítica da Razão Pura, Portugal: Ed. Fund. Gulbenkian, 1998.
BERKELEY, George. Três diálogos entre Hilas e Filonous em oposição aos céticos e ateus. São Paulo:
Abril Cultural, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BERKELEY, George. Tratado sobre os Princípios do Conhecimento Humano. Trad. Antonio Sérgio et
al. São Paulo: Abril Cultural, 1996.
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas, São Paulo: Abril Cultural, 1972.
GIRODAN A.; VECCHI, G. As Origens do Saber. 2 (ed). Artes Médicas, 1996.
HABERMAS, J. Erkenntnis und Interesse, Frankfurt-am-Main: uhrkamp Verlag, 1968/1973 (Postface).
HEIDEGGER, M. Kant et le probléme de la métaphysique, introduction et traduction de l’allemand par
Alphonse de Walter Biemel, Paris: Gallimard, 1953.
KANT, I. Prolegômenos a toda Metafísica Futura que queira Apresentar-se como Ciência. Lisboa:
Edições 70. 1987.
LOCKE, J. Ensaio Acerca do Entendimento Humano. Trad. de Anoar Aiex. São Paulo: Nova Cultural,
1988.
MERLEAU-PONTY. M. Fenomenologia da Percepção. SP: Martins Fontes.
SANTOS, A. F. As Theses Doutorais da Faculdade de Medicina da Bahia: Registros das Ideias de
Ciência da Escola Tropicalista Baiana (1850-1889). Tese de Doutorado. PPGHC, Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo-PUCSP, SP, 2012.
SMITH, Norman K. The Philosophy of David Hume: a Critical Study of its Origins and Central
Doctrines. New York: St Martin’s Press1966.
4º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Relações Étnico-raciais na Escola
Carga Horária (60 HORAS)
Prof.(a): Prof. Dr. Raphael Rodrigues Vieira Filho
EMENTA
Ementa: A identidade como produção social histórica. Raça e etnia. Democracia Racial. O etnocentrismo.
Ideologia do recalque nos currículos materiais pedagógicos e práticas escolares.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Pluralidade cultural
e orientação sexual. Brasília: MEC/SEF, 1997.
COSTA, Marisa Vorraber (org.) O Currículo nos limiares do contemporâneo. Rio de Janeiro: DP&A,
2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CUNHA, Lázaro. Contribuição dos povos negros para as ciências. Disponível em
www.smec.salvador.ba.gov.br.
FORQUIN, Jean-Claude. Escola e cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar.
Trad.
Guacira Lopes Louro. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
SILVA, Ana Célia da. A discriminação do negro no livro didático. 2. ed. Salvador: EDUFBA/CEAO,
2004.
4º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a): Prof. Ms. José A. Laranjeiras Sampaio
EDUCAÇÃO INDÍGENA
Carga Horária 60 hs
EMENTA
Fundamentos Gerais da Educação Escolar Indígena. Incorporação dos processos próprios de
aprendizagem e implementação de currículos específicos, respeitando a identidade étnica, valorização da
língua e da ciência das comunidades indígenas. Legislação específica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMARANTE, Elizabeth Aracy Rondon. Uma escola “Myky-iranxe”. In: A Questão da Educação
Indígena. São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 91-95.
ARGÜELLO, Carlos A. Etno conhecimento na escola indígena. In: Cadernos de Educação Escolar
Indígena – nº 1, vol 1. 2002.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Educação popular: contribuição ao debate da educação do índio. in A
Questão da Educação Indígena. São Paulo: Ed Brasiliense –– Brasil, 1981. p. 152-161.
CAVALCANTI, Marilda do Couto & Tereza M. Maher. Interação trascultural na formação do professor
índio. In: Lingüística Indígena e Educação na América Latina. Campina: Ed. da Unicamp, 1993, p.
217-230.
ELFORTE, Andila Inácio. A trajetória da liberdade. In: Cadernos de Educação Escolar Indígena – nº 1,
vol 1. 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DUPRAT, Débora. O direito de ser índio e seu significado. In: Porantim, ano XXVII, nº 231. Brasília:
CIMI, 2000.
GRUPIONI, Luís Donisete Benzi. A educação escolar indígena no plano nacional de educação. Subsídio
para o I Encontro Nacional de Coordenadores de Projetos na Área da Educação Indígena, Comitê
Nacional de Educação Escolar Indígena/MEC, Brasília, 1997.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC.. Plano Nacional de Educação – proposta do executivo ao
congresso nacional. Brasília, 1998.
PAULA, Eunice Dias de. A educação escolar indígena no plano nacional de educação e o CIMI. in:
Porantim, ano XIX, nº 2001, Brasília: CIMI, 1997.
4º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
PESQUISA E PRÁTICA
PEDAGÓGICA
Carga Horária (105)
Prof.(a): Prof. Dr. Gianni Boscolo – Prof. Dr.
Luciene Santos
EMENTA
Pesquisa, Didática, Métodos e Práticas pedagógicas aplicadas ao Ensino de Filosofia. Abordagens
educacionais e filosóficas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GALICHET, François (Org). Enseigner la philosophie. Pourquoi? Comment?, Strasbourg.CRDP:
d’Alsace, 1997.
ARANTES, Paulo; FABRINI, Ricardo; FAVARETTO, Celso; MUCHAIL, Salma Tannus; SILVA,
Franklin Leopoldo e. Filosofia e seu ensino. Petrópolis, RJ: Vozes. CORNELLI, Gabriele; DANELON,
Marcio; GALLO, Silvio (Orgs.). Filosofia do ensino de Filosofia Petrópolis, RJ: Vozes (Série Filosofia e
Crianças; Volume VII).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IZUZQUIZA, I. La clase de Filosofía como simulación de la actividad filosófica. Madrid, Ediciones
Anaya, 1982.
GONÇALVES, Rita de Athayde; MELLER, Marisa Carpes; RIBAS, Maria Alice Coelho; ROCHA, Ronai
Pires da; RODRIGUES, Ricardo Antonio (Orgs.). Filosofia e ensino: a Filosofia na escola. Ijuí, RS:
Unijuí.
RUSS, J. Les méthodes en philosophie. Paris: Armand Colin, 1992.
4º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
ÉTICA
Carga Horária: 60 horas
Prof.(a):
Prof. Dr. Valério Hillesheim
EMENTA
Ética enquanto reflexão crítica sobre os fundamentos do comportamento moral humano. A Ética como
ciência da moral. Correntes clássicas da Ética. Ética e contemporaneidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES, Ética a Nicômaco. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1996.
KANT, I. Fundamentos da Metafísica dos Costumes. Ediouro, Rio de Janeiro: 1996.
MOORE, George Edward. Principia Ethica. Tradução de Márcio Pugliesi e Divaldo Roque de Meira, São
Paulo: Ícone Editora, 1998.
NIETZSCHE, F. Além do Bem e do Mal. Rio de Janeiro: Martin Claret, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CANTO-SPERBER, Monique. Dicionário de Ética e Filosofia Moral – Vol. I. Tradução de Ana Maria
Ribeiro-Althoff et all. Coleção Idéias. São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2003.
______. Vol. II. Tradução de Ana Maria Ribeiro-Althoff et all. Coleção Idéias. São Leopoldo, RS:
UNISINOS, 2003.
COMPARATO, Fábio Konder. Ética – Direito, Moral e Religião no Mundo Moderno. São Paulo:
Companhia das Letras, 2006.
SCHNEEWIND, J.B. A Invenção da Autonomia. Coleção Idéias, tradução de Magda França Lopes, São
Leopoldo, RS: UNISINOS, 2001.
SINGER, Peter. Ética Prática. Tradução de Jefferson Luiz Camargo, São Paulo: Martins Fontes, 1994.
VASQUEZ, A . S. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
TUGENDHAT, Ernst. Lições sobre Ética. 2ª edição. Tradução de Róbson Ramos dos Reis et all.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
5º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA II
Carga Horária
60 horas
EMENTA
Prof.(a):Prof. Dr. Joceval Bitencourt –Prof. Dr.
Alex Leite
Período
Iluminismo. Hegel . Kant.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CRÍTICA DA RAZÃO PURA – Immanuel Kant, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1985
CRITICA DA RAZÃO PRÁTICA – Immanuel Kant – Col. Os Pensadores - São Paulo: Abril Cultural,
1983
DICIONARIO KANT – Howard Caygill – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000
FENOMENOLOGIA DO ESPÍRITO – Hegel, G. W. F., In. Col. Os Pensadores, São Paulo: Abril
Cultural, 1979
GÉNESIS Y ESTRUCTURA DE LA FENOMENOLOGIA DEL ESPÍRITO DE HEGEL – Jean
Hyppolite – Barcelona: Ed. Penísula, 1974
DICIONÁRIO DE HEGEL – Michael Inwood – Rio de Janeiro: Ed. Jorge Zahar,1007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBAGNANO, NICOLA: História da Filosofia. 14 Vols. Lisboa: Ed. Presença.
CHATELET, FRANÇOIS (org.) História da Filosofia. 8 vols. Lisboa: D. Quixote.
BRÉHIER, É. História da Filosofia. 5 vols. São Paulo: Mestre Jou, 1978
RUSSEL, B . História da Filosofia Ocidental. Lisboa: Livros Horizonte.
ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 14 vols. São Paulo: Mestre Jou.
CUVILLIER, A.: Vocabulário de Filosofia. Lisboa: Livros Horizontes.
FERRATER MORA, J. Dicionário de Filosofia. Lisboa: D. Quixote.
LALANDE, ANDRÉ. Vocabulário - técnico e crítico – da Filosofia. V. I e II, Lisboa: Ed. Rés.
ROSENTAL, M. M., e JUDINE, P. F.: Dicionário Filosófico. 5 vols. Lisboa: Estampa.
5º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
FILOSOFIA DA CIÊNCIA
Prof.(a):
Ms. ADAILTON FERREIRA DOS SANTOS
Carga Horária: 60 hs
EMENTA
Concepções epistemológicas modernas e contemporâneas. Natureza da Ciência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Tradução de Estela dos Santos Abreu. Rio de
Janeiro,: Contraponto, 1996.
FEYERABEND, Paul, Contra o Método, Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977.
KUHN, Thomas S. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Editora Perspectiva, 2003.
POPPER, K. A lógica da pesquisa científica. Trad. por L. Hegenberg e O. S. da Mota. Editora Cultrix,
2000.
WITTGENSTEIN, Ludwig, Tractatus Lógico-philosophicus, São Paulo: EDUSP, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BACHELARD, G. A Epistemologia. Trad. Portuguesa de F. L. Godinho & M. C. Oliveira. Lisboa,
Edições 70, 2001.
BACON, F. Novum Organum ou Verdadeiras indicações acerca da interpretação da natureza. Tradução
de José Aluysio Reis de Andrade, 3. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1984 (Coleção Os Pensadores).
DUTRA, Luiz Henrique de A. Introdução à Teoria da Ciência. 2.ed. Florianópolis: UFSC, 2003
JÚNIOR, Francisco P. & CASTRO, Dinorah B. História das Ideias na Bahia. Salvador, CDPB, 2006.
KOYRE A. Estudos de História do Pensamento Científico. São Paulo, FORENSE UNIVERSITARIA,
1991
LAKATOS, I. The Methodology of Scientific Research Programmes. Cambridge University Press.
LINS, Ivan. A História do Positivismo do Brasil. São Paulo, Nacional, 1967.
ROSSI, Paolo. A Ciência e a Filosofia dos Modernos: Aspectos da revolução científica.
Trad.: Álvaro Lorencini. São Paulo: Editora UNESP, 1992.
SANTOS, F. A. A Natureza da Ciência: interface para a História da Ciência no Ensino de Ciência. In:
Jornada de História da Ciência e Ensino, PUC, São Paulo, 26 a 28 de julho de 2007.
SILVA, C. C. (Org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências. Livraria da Física, São Paulo, SP,
2006.
5º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Prof.(a): Prof. Dr. Alex Leite – Prof. Dr. Joceval
Produção do Texto Filosófico III
Bitencourt
Carga Horária: 75 hs
EMENTA
Leitura e análise de textos da filosofia moderna. Identificação das ideias e dos problemas através dos
textos. Oficina de construção do texto filosófico.
BIBLOGRAFIA BÁSICA
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (sugerida):
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
5º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Carga Horária (90 HORAS)
Prof.(a): Dr. GIANNI BOSCOLO
EMENTA
Observação e interação com professores e alunos de ensino de Filosofia no Ensino Médio. Planejamento
e elaboração de projetos a serem aplicados em sala de aula.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
5º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Prof.(a):
FILOSOFIA POLÍTICA
Pro. Dr. Valério Hillesheim
Carga Horária: 60 hs
EMENTA
Principais concepções filosóficas da política, da Grécia clássica à contemporaneidade
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOBBIO, Norberto. Teoria Geral da Política – A Filosofia Política e as Lições dos Clássicos. Tradução
de Daniela Beccaccia Versiani, Rio de Janeiro: Campus, 2000.
______. O Filósofo e a Política – Antologia. Tradução de César Benjamin e Vera Ribeiro, Rio de Janeiro:
Contraponto, 2003.
CAILLÉ, ALAIN et all. História Crítica da Filosofia Moral e Política. Tradução de António Campelo
Amaral et all. Lisboa/São Paulo: Editorial Verbo, 2005.
CHÂTELET, Oliver Duhamel & PISIERE-KOUCHNER, Evelyne. História das Idéias Políticas.
Tradução de Nelson Coutinho, Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
WFFORT, Francisco (Org.). Os Clássicos da Política – Vol. I e II. São Paulo: Ática, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BOBBIO, Norberto. Sociedade e Estado na Filosofia Política Moderna. 4ª edição, Tradução de Nelson
Coutinho, São Paulo: Editora Brasiliense, 1994.
CASSIRER, Ernst. O Mito do Estado. Tradução de Álvaro Cabral, Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
HABERMAS, J. . Teoria do Agir Comunicativo- Racionalidade da ação e racionalização social. Vol. I.
Tradução de Paulo Astor Soethe, São Paulo: Martins Fontes, 2012.
JOUVENEL, Bertrand. As origens do Estado Moderno – Uma história das ideias políticas no século XIX.
Tradução de Mamede de Souza Freitas, Rio de Janeiro: Zahar, s.d.
LOSURDO, Domenico. Hegel, Marx e a Tradição Liberal – Liberdade, Igualdade, Estado. Tradução de
Carlos A. Fernando Nicola Dastoli, São Paulo: Editora Unesp, 1998.
OLIVEIRA, Manfredo et all. (org.). Filosofia Política Contemporânea. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
ROSENFIELD, Denis L. Lições de Filosofia Política – O Estatal, o Público e o Privado. Porto Alegre:
L&PM, 1996.
SKINNER, Quentin, As fundações do pensamento político moderno. Tradução de Renato Janine Ribeiro
e Laura Teixeira Motta, São Paulo: Editora Schwarcz Ltda, 2000.
6º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos
DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I
Carga Horária : 60
EMENTA
Transição do pensamento moderno para o contemporâneo. Contestadores do sistema hegeliano:
Schopenhauer; Kierkegaard; Marx. Bergson e a crítica do Positivismo. Nietzsche.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERGSON, Henri. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
KIERKEGAARD, Soren A. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
MARX, Karl. Manuscritos Econômicos e Filosóficos e Outros Textos Escolhidos. São Paulo: Nova Ed.
Cultural, 1989.
NIETZSCHE, Friedrich. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
SCHOPENHAUER, Arthur. O Mundo como Vontade e Representação. São Paulo: Ed. UNESP, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vol. 10. Lisboa: Editorial Presença.
BERGSON, Henri. Matéria e Memória. São Paulo: Martins Fontes, 1990.
BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. II, Fasc. 4. São Paulo: Ed. Mestre Jou, 1981.
KIERKEGAARD, Soren A. Temor e Tremor. In Col. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural,
1989.
MARX, Karl. A Ideologia Alemã. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2002.
___________. Manifesto do Partido Comunista. Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco,
2008.
NIETZSCHE, Friedrich. A Gaia Ciência. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
____________________. Genealogia da Moral. São Paulo: Ed. Companhia das Letras, 2009.
SCHOPENHAUER, Arthur. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
STEGMULLER, W. A Filosofia Contemporânea – Vol. 1. São Paulo: Ed. EPU/EDUSP, 1977
6º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: ESTÉTICA
Carga Horária (60 HORAS)
Prof.(a): José Martins
EMENTA
Reflexão filosófica sobre as principais correntes estéticas clássicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES. Poética. Trad. Eudoro de Souza. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os pensadores).
KANT. Crítica da faculdade do juízo. Tradução de Valério Rohden, Antônio Marques. 2. ed. Rio de
Janeiro: Florence Universitária, 1995.
MERLEAU-PONTY. O olho e o espírito: seguido de A linguagem indireta e as vozes do silêncio e A
dúvida de Cézanne/Maurice Merleau-Ponty. Tradução de Paulo Neves e Ermanita Galvão Gomes Pereira.
São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE. O nascimento da tragédia: ou Helenismo e pessimismo. Trad. J. Guinsburg. São Paulo:
Companhia das Letras, 1992.
PLATÃO. O Banquete. Trad. José Cavalcante de Souza, 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os
pensadores).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BENJAMIN, W. Magia e técnica: ensaios sobre literatura e história da cultura. Tradução Sérgio Paulo
Rouanet; prefácio Jeanne Marie Gagnebin. 7.ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. (Obras escolhidas; v.1).
DESCARTES. Discurso del método. La dióptrica. Los meteoros. La geometria”. Traducción de Guillermo
Quintás. Barcelona: Círculo de Lectores, 1996. Pg. 143 – 147, 168 – 171.
HEGEL. Cursos de Estética. Trad. Marco Aurélio Werle. São Paulo: Edusp, 2001.
HEIDEGGER. A origem da obra de arte. Tradução Maria da Conceição Costa. Lisboa: Edições 70, 1999.
73p. (Biblioteca de filosofia contemporânea, 12).
PAZ, Octavio. O arco e a lira. Trad. Olga Savary. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982.
VALVERDE, M. Estética da comunicação: sentido, forma e valor nas cenas da cultura. Salvador:
Quarteto, 2007.
6º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos – Prof. Dr.
Produção do Texto Filosófico IV
Valério Hillesheim
Carga Horária: 75 hs
EMENTA
Leitura e análise de textos da filosofia contemporânea. Identificação das ideias e dos problemas através
dos textos. Oficina de construção do texto filosófico.
BIBLOGRAFIA BÁSICA
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (sugerida):
A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA
6º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO Prof.(a): Drª Luciene Maria Silva
SUPERVISIONADO II
Carga Horária (90 HORAS)
EMENTA
Aplicação de projetos (intervenção, didático, pedagógico, imersão) com alunos de Filosofia no Ensino
Médio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
6º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a): VALÉRIO HILLESHEIM
FILOSOFIA DA LINGUAGEM
Carga Horária - 60 hs
EMENTA
Estudo histórico crítico da filosofia da linguagem, dos clássicos antigos aos contemporâneos. A
reviravolta linguística na filosofia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
OLIVEIRA, M. A. de. Reviravolta Linguístico-Pragmática na Filosofia Contemporânea. São Paulo:
Loyola, 1996.
PLATÃO. Diálogos: Crátilo (ou sobre a justeza dos nomes). Vol. IX. Trad. Carlos A. Nunes. Belém:
UFPA, 2001.
HO. De Magistro. Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
WITTGENSTEIN, L. Tractatus Logico-Philosophicus. Tradução de Luiz Henrique Lopes dos Santos.
São Paulo: EDUSP, 1994.
WITTGENSTEIN, L. Investigações Filosóficas. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural,
1984.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HABERMAS, J. . Teoria do Agir Comunicativo- Racionalidade da ação e racionalização social. Vol. I.
Tradução de Paulo Astor Soethe, São Paulo: Martins Fontes, 2012.
______. Teoria do Agir Comunicativo – Sobre a crítica da razão funcionalista. Vol. II. Tradução de
Flávio Beno Siebeneichler, São Paulo: Martins Fontes, 2012.
______. Teoria da Racionalidade e Teoria da Linguagem. Vol. II. Tradução de Lumir Nahodil, Lisboa:
Edições 70, 2010.
PAVIANI, J. Formas do Dizer: Questões de Método, Conhecimento e Linguagem. Porto Alegre.
EDIPUCRS, 1998.
LEVINSON, Stephen C. Pragmática. Tradução de Luís Carlos Borges, São Paulo: Martins Fontes, 2007.
RABUSKE, Edvino. Filosofia da Linguagem e Religião. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1994.
TUGENDHAT, Ernst. Lições Introdutórias à Filosofia Analítica da Linguagem. Tradução de Ronai
Rocha, Ijuí: UNIJUÍ, 2006.
7º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: História da Prof.(a): Dr. Luciano Costa Santos
Filosofia Contemporânea II
Carga Horária: 60 hs
EMENTA
Principais correntes filosóficas da primeira metade do século XX: Fenomenologia, Filosofia da Existência,
Escola de Frankfurt, Hermenêutica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, Theodor e HORKHEIMER, Max. Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editor, 1985.
HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 2005, 15ª Ed..
HUSSERL, Edmund. A Crise da Humanidade Européia e a Filosofia. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1996.
RICOEUR, Paul. O Conflito das Interpretações: Ensaios de Hermenêutica. Rio de Janeiro: Imago Editora,
1978.
SARTRE, Jean-Paul. O Ser e o Nada. Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 1997, 2ª ed.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DARTIGUES, André. O que é Fenomenologia? São Paulo: Centauro Editora, 2002.
DELACAMPAGNE, C. História da Filosofia no Século XX. Rio de Janeiro: Ed. Zahar, 1997.
GADAMER, Hans-George. Verdade e Método. Petrópolis-RJ, Ed. Vozes, 1997.
GILES, Thomas R. História do Existencialismo e da Fenomenologia. São Paulo: Editora PedagógicaUniversitária, 1989.
HEIDEGGER, Martin. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1989.
HORKHEIMER, Max. Eclipse da Razão. São Paulo: Centauro editora, 2007.
HUSSERL, Edmund. A Idéia de Fenomenologia. Lisboa: Edições 70, s/d.
MERLEAU-PONTY, Maurice. Fenomenologia da Percepção. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1994.
SARTRE, Jean-Paul. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989.
STEGMULLER, W. A Filosofia Contemporânea – Vols. 1 e 2. São Paulo: Ed. EPU/EDUSP, 1977.
7º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a):
LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS Esp. Sheila Batista
(LIBRA) INSTRUMENTAL
Carga Horária (60 HORAS)
EMENTA
Noções de língua portuguesa e lingüística; parâmetros em libras; noções lingüísticas de libras; sistema de
Transcrição; tipos de frases em libras; incorporação de negação, teoria de tradução e interpretação;
classificadores de LIBRAS; técnicas de tradução da libras/português; técnicas de tradução de
português/libras
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Livro de Libras. http://www.libras.org.br/livro_libras.php
SACKS, Oliver. W., 1993. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. Oliver Sacks: tradução Laura
Teixeira Motta. São Paulo: Compania das Letras, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KARNOPP ; QUADROS. Língua de Sinais Brasileira. Porto Alegre: Artmed, 2004.
LET 808
SALLES, Heloísa Maria Moreira Lima (org). Ensino de língua portuguesa para surdos: caminhos para a
prática pedagógica /(Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) Brasília: MEC, SEESP, 2004.
VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, Martins Fontes, 1989.
7º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO Prof.(a): Dr. Gianni Boscolo
SUPERVISIONADO III
Carga Horária 105 hs
EMENTA
Execução e avaliação do processo ensino e aprendizagem em uma ou mais séries do Ensino Médio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
7º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR: Introdução Prof.(a):Prof.Dra. Katharina Doring
à Educação Musical
Carga Horária (60 HORAS)
EMENTA
Princípios e conceitos básicos da Música como linguagem artística. Introdução da Música como área de
conhecimento na prática e teoria. Ênfase na vivência lúdica e no fazer musical, alicerçada pelas atividades
de apreciação, execução e criação musical, complementadas pela reflexão e avaliação sobre a importância
na prática musical. Fundamentos de noções teóricos, sócio-culturais e históricos. Ênfase na música e
cultura popular brasileira – identidade e diversidade musical e cultural. Interdisciplinaridade com as áreas
de ludicidade, artes visuais e cênicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIANCARDI, Emilia. Raízes Musicais da Bahia. Salvador: Bahiatursa, 2000.
CASCUDO, Luis Câmara. Antologia do Folclore Brasileiro. São Paulo: Edit. Livraria Martins, 1956.
DUARTE, Aderbal. Percepção Musical. Método de solfejo baseado na MPB. Salvador: Editora Boanova,
1996.
FERNANDES, José N.: Oficinas de Música no Brasil. Rio de Janeiro: Papyrus.e Cóp., 1997.
FREGTMAN, Carlos. O Tão da Música. São Paulo: Editora Pensamento, 1987.
GAINZA, Violeta Hemsy de: A improvisação como técnica pedagógica. Cadernos de Estudo: Educação
Musical I, UFMG; Atravez: São Paulo, 1990.
_______. La improvisacion musical. Buenos Aires: Ricordi, 1983.
KOELLREUTTER, Hans J.: Educação Musical no Terceiro Mundo. Cadernos de Estudo: Educação
Musical I, UFMG; São Paulo: Atravez, 1990.
________. Todos os artigos no Caderno de Estudo: Educação Musical 6. UFMG; São Paulo: Atravez,
1997.
MARCONDES, Marcos Antonio (ed) Enciclopédia da Música Brasileira, Erudita, Folclórica.
Popular, São Paulo: [s.n], 1977.
MOURA, Leda Camargo de; BOSCARDIN, Maria, ZAGONEL, Bernadete. Musicalizando crianças.
São Paulo; Editora Ática, 1996.
PENNA, Maura. Reavaliações e buscas em música. São Paulo: Edições Loyola, 1990.
SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Educação Musical para Pré-Escola. São Paulo: Editora Ática, 1990.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SANTOS, Regina Márcia Simão. Repensando o ensino de música. Cadernos de Estudo: Educação
Musical I, UFMG; São Paulo: Atravez, 1990.
SCHAFER, Murray R. O ouvido pensante. São Paulo: EDUMESP, 1992.
TINHORAO, J. R. Pequena história da música popular. Da modinha á canção do protesto. Petrópolis:
Vozes, 1978.
7º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
TCCI
Carga Horária - 60 hs
Prof.(a): Dr. Luciano Bomfim
EMENTA
.
Elaboração de projeto de pesquisa filosófica, acompanhado de pesquisa no campo exploratório e
levantamento bibliográfico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
8º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
TCC II
Carga Horária – 120 hs
Prof.(a): Dr. Luciano Bomfim
EMENTA
.
Pesquisa orientada. Seminários de orientação. Redação e apresentação de trabalho de conclusão de curso
(monografia)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
8º SEMESTRE
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Estágio IV
Carga Horária – 120 hs
Prof.(a): Dr. Gianni Boscolo
EMENTA
.
Ementa: Compartilhamento e avaliação do processo de ensino e aprendizagem em uma ou mais séries do
Ensino Médio. Análise coletiva da experiência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Prof.(a): Prof. Ms. Adailton Ferreira
HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E
ENSINO
Carga Horária – 60 hs
EMENTA
Dedica-se a investigar e a reflexão da histórica da ciência e ensino de ciências. A abordagem contemplam
a discussão sobre o percurso do saber entre; os antigos, os clássicos, os medievos e os modernos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Tradução de Estela dos Santos Abreu. Rio de
Janeiro,: Contraponto, 1996.
CANGUILHEM, G. Études D'Histoire et de Philosophie des Sciences. 2º ed. Paris, Librairie
Philosophique J. Vrin, 1970.
LEDERMAN, N. Students’ and Teachers Conceptions of the nature of Science: A Review of the
Research. Journal of Research in Science Teaching, 29, 4, 1992, p.331-359.
MATHEWS, M. R. História, Filosofia e Ensino de Ciências: a tendência atual de reaproximação. Caderno
Catarinense de Ensino de Física. Florianópolis, v.12, nº 3, p.164-214, dez. 1995.
SANTOS, A. F. & tal. O Estabelecimento das Ciências no Brasil: estudos de casos. In: BELTRAN, H.
M., SAITO, F., TRINDADE, S. L., (Orgs.). História da Ciência: Tópicos Atuais. Editora Livraria da
Física, São Paulo, SP, 2010, p. 165-192.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHALMERS, A.F. A Fabricação da Ciência. Traduzido por Beatriz Sidou. São Paulo: Editora da UNESP,
1994, cap. 4.
FREIRE JR, O. A Relevância da Filosofia e da História das Ciências para a Formação de Professores de
Ciências. In: Epistemologia e ensino de ciências. SILVA FILHO, W. J. Salvador, Arcádia, 2002, p. 13-30.
GIL-PÉREZ, D. et al. Para uma Imagem não Deformada do Trabalho Científico. Ciência & Educação, 7,
2, 2001, p.125-153.
HARRES, J.B.S. Uma revisão de pesquisas nas concepções de professores sobre a natureza da ciência e
suas implicações para o Ensino. Investigações no Ensino de Ciências, 4, 3, 1999.
VAN FRASSSEN, B. C. A imagem científica. São Paulo: Editora UNESP, 2007.
LAUDAN, Larry; Donovan, Arthur; Laudan, Rachel; Barker, Peter; Brown, Harold; Leplin, Jarrett;
Thagard, Paul; Wykstra, Steve. “Mudança científica: modelos filosóficos e pesquisa histórica”. [Tradução
por Caetano Ernesto Plastino.] Estudos Avançados v. 7, n. 19, 1993, pp. 7-89.
PATY, M. Ciência: aquele obscuro objeto de pensamento e uso. In: SILVA FILHO, W. (org).
Epistemologia e Ensino de Ciências. Salvador: Arcádia, 2002.
PRAIA, J.F; CACHAPUZ, A.F.C.; GIL-PÉREZ, D. Problema, teoria e observação em ciência: para uma
reorientação epistemológica da educação em ciência. Ciência & Educação, 8,1, 2002, p.127-145.
KOSMINSKY, L.; GIORDAN, M. Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio.
Química Nova na Escola, 15, p.11-18, 2002.
SANTOS, A. F. “Escola Tropicalista Baiana: Registro de uma nova ciência na Gazeta Médica da Bahia
(1866-1889)”. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em História da Ciência, PUCSP,
2008, p. 42.
___. As Theses Doutorais da Faculdade de Medicina da Bahia: Registros das Ideias de Ciência da Escola
Tropicalista Baiana (1850-1889). Tese de Doutorado. PPGHC, Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo-PUCSP, SP, 2012.
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a): Prof. Dr. Joceval Bitencourt
HUMANISMO – XIV/XVII
Carga Horária (60 HORAS)
EMENTA
Uma reflexão filosófica do humanismo do século XIV ao século XVII: Dante, Petrarca, Boccaccio,
Erasmo de Roterdão, Campanela, Giordano Bruno, Maquiavel, Dante, Thomas Morus, Pascal, Copérnico
Galileu, Kepler.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CASSIRER, Ernest. Indivíduo e Cosmo na Filosofia do Renascimento. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
HALL, A. Rupert. A Revolução da Ciência 1500.- 1750. Lisboa: Ed. 70, 1988
Carta sobre o humanismo
HEIDEGGER, Martin. Carta sobre o Humanismo. Madrid: Alianza Editora, 2000. Wiesner-Hanks, Merry E. Early
Modern Europe, 1450-1789. New York: Cambridge University Press, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MONDOLFO, Rodolfo. FIGURAS E IDEIAS DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA. São Paulo: Mestre
Jou, 1967
REALE, Giovanni e ANTISERI, Dario. Historia Del Pensamiento Filosófico y Científico, v. II,
Barcelona; ed. Herder, 1988
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
FILOSOFIA DA RELIGIÃO
Carga Horária - 60 hs
Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos
EMENTA
Apresentação das principais concepções sobre Deus e a Religião da história do pensamento ocidental.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AGOSTINHO, S. A Verdadeira Religião. São Paulo: Ed. Paulinas, 1987.
BERGSON, H. As Duas Fontes da Moral e da Religião. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978.
KANT, I. A Religião nos Limites da Simples Razão. Tradução de Artur Morão. Lisboa: Edições 70, 1992.
KIERKEGAARD, S. Temor e Tremor. Col. Os Pensadores. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1989.
PLATÃO. Timeu. Belém: UFPA, 1986.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ESTRADA, José Antonio. Deus nas Tradições Filosóficas – I. Aporia e Problemas da Teologia Natural.
São Paulo: Ed. Paulus, 2003.
LANGLOIS, Luc et al. Os Filósofos e a Questão de Deus. São Paulo: Edições Loyola, 2009.
MONDIN, Battista. Quem é Deus? Elementos de Teologia Filosófica. São Paulo: Ed. Paulus, 2005, 2ª ed.
OTTO, Rudolf. O Sagrado. São Leopoldo-RS/Petrópolis-RJ: EST/Ed. Vozes, 2007.
ZILLES, Urbano. Filosofia da Religião. São Paulo: Ed. Paulus, 2007, 6ª ed.
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
FILOSOFIA NA AMÉRICA LATINA
Carga Horária (60 HORAS)
Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos
EMENTA
Principais representantes do pensamento filosófico concebido a partir do contexto latinoamericano
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BONDY, Salazar. ¿Existe una Filosofía en Nuestra América? México: Ed. Siglo XXI, 1968
DUSSEL, Enrique. Método para uma Filosofia da Libertação. São Paulo: Edições Loyola, 1986.
KUSH, Rodolfo. El Pensamiento Indígena y Popular en América. In Obras completas – Tomo II. RosarioArgentina: Editorial Fundación Ross, 2000.
SCANNONE, Juan Carlos. Nuevo Punto de Partida de la Filosofia Latinoamericana. Buenos Aires:
Editorial Guadalupe, 1990.
ZEA, Leopoldo. La Filosofía Latinoamericana como Filosofía Sin Más. México: Ed. Siglo XXI, 1989.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BETANCOURT, Raul Fornet. Interculturalidade: Crítica, Diálogo e Perspectivas. São Leopoldo-RS: Ed.
Nova Harmonia, 2004
CULLEN, Carlos. Fenomenología de La Crisis Moral. Sabiduría de La Experiencia de los Pueblos.
Buenos Aires: Ediciones Castañeda, 1978.
SALAS, Ricardo. Ética Intercultural: (Re) Leituras do Pensamento Latinoamericano. São Leopoldo-RS:
Ed. Nova Harmonia, 2010.
SIDEKUM, Antônio (Org.). Alteridade e Multiculturalismo. Ijuí-RS: Ed. Unijuí, 2003.
SILVA, Neusa V. et al. (Org.). Temas de Filosofia Intercultural. São Leopoldo-RS: Ed. Nova Harmonia,
2004.
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
PENSAMENTO BRASILEIRO
Carga Horária (60 HORAS)
Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos
EMENTA
Possibilidade e sentido de um pensamento brasileiro. Apresentação de intérpretes clássicos do Brasil.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Vol. 2 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Nova
Aguilar, 2002.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Vol. 3 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed.
Nova Aguilar, 2002.
PRADO, Paulo. Retrato do Brasil. Vol. 2 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Nova Aguilar,
2002.
PRADO JR., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. Vol. 3 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de
Janeiro: Ed. Nova Aguilar, 2002.
RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: A Formação e o Sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das
Letras, 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANDRADE, Oswald. Do Pau-Brasil à Antropofagia e às Utopias. Rio de Janeiro: Ed. Civilização
Brasileira, 1972.
AXT, Gunter et AL. (Orgs). Intérpretes do Brasil. Porto Alegre: Ed. Artes e Ofícios, 2004.
MOTA, Lourenço D (Org.). Um Banquete nos Trópicos – 1 e 2. São Paulo: Ed. Senac, 1999, 2001.
PAIM, Antônio. História das Ideias Filosóficas no Brasil. Londrina: UEL, 1997.
RISÉRIO, Antônio. A Utopia Brasileira. São Paulo:
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
FILOSOFIA DA CULTURA
Carga Horária: 60h
Prof.(a): Prof. Dr. Alex Leite
EMENTA
O conceito filosófico de cultura. Natureza humana e vida cultural. Processo de subjetivação através da
cultura.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERGSON, H. Las dos fuentes de la moral y de la religión, Madrid: Editorial Tecnos, 1996.
CLASTRES, Pierre. Arqueologia da violência, São Paulo: Cosac Naify, 2011.
FREUD, Sigmund. O mal-estar na civilização, São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
JAEGER, Werner. Paidéia – a formação do homem grego, São Paulo: Martins Fontes, 1995.
NIETZSCHE, F. A genealogia da moral, São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
YOVEL, Yirmiyahu. Espinosa e outros hereges, Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1993.
BIBLOGRAFIA COMPLEMENTAR
FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 2 – o uso dos prazeres, São Paulo: Graal, 2007.
_________________. História da sexualidade 3 – o cuidado de si, São Paulo: Graal, 2005.
SAMPAIO, Luiz Sergio Coelho. Filosofia da Cultura – Brasil: luxo ou originalidade, Rio de Janeiro,
Ágora da Ilha.
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE
CURRICULAR: Prof.(a):
FILOSOFIA DOS VALORES
Carga Horária: 60 hs
EMENTA
Reflexão filosófica sobre o conceito de Valor ao longo da História da Filosofia
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOVE, Laurent. Espinosa e a psicologia social – ensaios de ontologia política e antropogênese, Belo
Horizonte: Autêntica, 2010.
GIGANDET, A. e MOREL, P.-M. Ler Epicuro e os Epicuristas, São Paulo: Loyola, 2011.
ILDEFONSE, Frédérique. Os estóicos I – Zenão, Cleantes – Crisipo, São Paulo: Estação Liberdade, 2007.
NIETZSCHE, F. Além do bem e do mal, São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DELEUZE, Gilles. Espinosa – filosofia prática, São Paulo: Escuta, 2002.
DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Félix. O anti-édipo – capitalismo e esquizofrenia, Lisboa: Assírio e
Alvim, 1966.
DIAS, Rosa Maria. Nietzsche educador, São Paulo: Scipione, 1993.
ROSSET, Clément. A alegria – a força maior, Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2000.
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
Prof.(a): Dr.
HERMENÊUTICA
Valério Hillesheim
Carga Horária: 60 hs
EMENTA
Análise sistemática e histórica dos principais pensadores da filosofia hermenêutica: Schleiermacher,
Dilthey, Heidegger, Gadamer, Habermas e Ricoeur.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DASCAL, Marcelo. Interpretação e Compreensão. Tradução de Márcia Heloísa Lima da Rocha, São
Leopoldo/RS: UNISINOS, 2003.
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e Método – Traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. 2ª
edição, Tradução de Flávio Paulo Meurer, Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
RICOEUR, Paul. O Discurso da Acção. Lisboa: Edições 70, 1988.
______. O Conflito das Interpretações. Tradução de Hilton Japiassú, Rio de Janeiro: Imago, 1978.
VATTIMO, Gianni. Para além da interpretação: o significado da hermenêutica para a filosofia. Rio de
Janeiro: Tempo Brasileiro, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CESAR, Constança Marcondes (Org.). Paul Ricoeur – Ensaios. São Paulo: Paulus, 1998.
D’AGOSTINI, Franca. Analíticos e Continentais. Tradução de Benno Dischinger, Coleção Idéias, São
Leopoldo, RS: UNISINOS, 2003.
ECO, Umberto. Os Limites da Interpretação. 1ª Edição, São Paulo: Editora Perspectiva, 2000.
PAISANA, João. Fenomenologia e Hermenêutica – A Relação entre as Filosofias de Husserl e Heidegger.
Lisboa: Presença, 1992.
RICOEUR, Paul. Tempo e Narrativa – Tomos. I, II e III. Tradução de Marina Appenszeller e Roberto Leal
Ferreira, Campinas: SP, Papirus, 1994.
OPTATIVAS
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
HABILITAÇÃO: FILOSOFIA
COMPONENTE CURRICULAR:
FILOSOFIA DA ARTE
Carga Horária: 60hs
Prof.(a): Ms. José Martins
EMENTA
Concepções e teorias da arte. Reflexão filosófica sobre o conceito de Arte em seus diversos aspectos.
Processo criativo na Arte.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARISTÓTELES. Poética. Trad. Eudoro de Souza. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os pensadores).
HEIDEGGER. A origem da obra de arte. Tradução Maria da Conceição Costa. Lisboa: Edições 70, 1999.
73p. (Biblioteca de filosofia contemporânea, 12).
MERLEAU-PONTY. O olho e o espírito: seguido de A linguagem indireta e as vozes do silêncio e A
dúvida de Cézanne/Maurice Merleau-Ponty. Tradução de Paulo Neves e Ermanita Galvão Gomes Pereira.
São Paulo: Cosac & Naify, 2004.
NIETZSCHE. O nascimento da tragédia: ou Helenismo e pessimismo. Trad. J. Guinsburg. São Paulo:
Companhia das Letras, 1992.
SCHOPENHAUER. O Mundo como Vontade e Representação. São Paulo: Edunesp, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: Magia e técnica: ensaios
sobre literatura e história da cultura. Tradução Sérgio Paulo Rouanet. São Paulo: Brasiliense, 1993.
HEGEL. Da arte e do gênio. Obras incompletas. 3. ed., Trad. Rubens R. Torres Filho. São Paulo: Abril
Cultural, 1983. (Os Pensadores).
MERQUIOR, José Guilherme. Arte e sociedade em Marcuse, Adorno e Benjamin. Rio de Janeiro, Ed.
Tempo brasileiro, 1965.
SUASSUNA, Ariano. Inicição Estética. Editora UFPE, 1996.
TAINE, Hypolito. Philosophie de l’arte. Paris: Hachette, 1906.