apresentação - Revista Filosofazer

apresentação
A Revista Filosofazer chega ao seu quadragésimo primeiro número. Ele é aberto com a primeira parte de um estudo grandioso feito pelo
professor emérito da Universidade Autônoma Metropolitana (UAM) do
México e filósofo da libertação, Enrique Dussel, que propõe uma
agenda para o diálogo filosófico Sul-Sul.
O artigo foi originalmente uma conferência apresentada no I Diálogo Inter-filosófico Sul-Sul organizado pela UNESCO e realizado em
Rabat, Marrocos, em junho de 2012. O artigo foi gentilmente enviado
pelo autor. Agradecemos ao professor Enrique Dussel pela confiança.
A seção de artigos é constituída de produções que versam sobre
temas filosóficos diversos que resumimos a seguir.
O professor Oneide Perius (UFT), com o artigo Franz Rosenzweig:
novo pensamento, nova filosofia, retoma a importante contribuição deste filósofo ainda pouco conhecido e que se levanta contra as ontologias
tradicionais por serem estáticas. Retoma a proposta de filosofia narrativa com a centralidade da pluralidade na origem e a dimensão relacional que marca o conjunto do novo pensamento proposto.
O professor Sirio Lopez Velasco (FURG) situa o debate da educação
ambiental dentro de sua proposta de ética ecomunitarista no contexto da “Rio + 20”, celebrada em 2012 em Notas sobre o documento final
da “Rio + 20” e a educação ambiental em perspectiva ecomunitarista.
Dessa forma, mostra os limites da proposta aprovada pela Conferência mundial e aponta a alternativa crítico-transformadora formulada
pelo autor nos últimos anos.
João Alberto Wohlfart (IFIBE e FABE), no artigo Concepção hegeliana
de história da filosofia, resgata elementos da compreensão hegeliana de
história da filosofia destacando a identificação entre filosofia, história
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da filosofia e sistema filosófico feita por Hegel. Mostra que o pensamento filosófico hegeliano é resultado de um olhar filosófico retroativo
no qual o desenvolvimento da razão como tradição filosófica é traduzido e atualizado no movimento metódico do sistema hegeliano. O texto,
como diz seu autor, toma por referência os debates sobre o ensino da
história da filosofia que têm sido feitos no IFIBE.
A professora Luciana Coletti (Feevale) faz um estudo no qual compara a vontade geral proposta por Rousseau e a crítica hegeliana a esta
ideia. Para isso retoma a noção rousseauniana de vontade geral e, a partir da leitura de Charles Taylor, a crítica de Hegel a este conceito. Faz a
apresentação da noção de vontade geral com base no Contrato Social,
de Rousseau. A crítica hegeliana toma por referência a obra Hegel e
a Sociedade Moderna, de Charles Taylor. Mostra que a tendência à homogeneização e a vacuidade da vontade geral, aspectos criticados por
Hegel, podem ser questionados.
Aspectos fundamentais da obra “A condição humana” de Hannah
Arendt é o título do artigo de Marciano Guerra (UCS) que se propõe
o objetivo de compreender aspectos fundamentais da obra em estudo.
Apresenta a concepção de vita activa e suas três atividades humanas
fundamentais: o labor, o trabalho e a ação. Também faz a comparação
de sorte a identificar em que medida estas condições coincidem e diferem em diversos momentos e contextos com as distinções entre a esfera
pública e a esfera privada.
Em Experiência e historicidade como base da compreensão da hermenêutica filosófica em “Verdade e Método” apresenta um estudo destes
conceitos na obra referencial de Hans-Georg Gadamer. Lionara Fusari
(PUCRS) analisa as influências na elaboração da referida obra e a questão da realização da experiência e elevação da experiência e da historicidade a um meta-nível cognitivo no qual esses dois componentes são
destacados como importantes para a compreensão e a realização de uma
hermenêutica filosófica.
A arena, que é espaço para estudantes de graduação e temas diversos, apresenta ensaios sobre os seguintes temas: A concepção ocidental
de corporeidade: uma abordagem crítica das relações de gênero e étnico-raciais da cultura brasileira, de Ana Lucia Kapczynski; e O conhecimento
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científico da Modernidade: configuração, perigos e indicativos de um conhecimento que precisa se conhecer, de Elias Fochesatto.
Este número espera oferecer subsídios para que a tarefa de reflexão
filosófica seja continuada de forma crítica e criativa. Boa leitura.
Passo Fundo, dezembro de 2012.
Paulo César Carbonari
Coordenação Editorial
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