Lista de Gramatica - Trazer na proxima aula (30-01

Colégio Suldamérica
Aparecida de Goiânia, ___ / ___ / 2017.
Professor(a): Rodolpho Gomes
2ª Série
Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino
Lista de Gramática
I Bimestre
TEXTO: 1 - Comum à questão: 1
Os dois viajantes na Macacolândia
Monteiro Lobato
1
Dois viajantes, transviados no sertão, depois de muito andar, alcançam o reino dos macacos.
Ai deles! Guardas surgem na fronteira, guardas ferozes que os prendem, que os amarram e os
levam à presença 3 de S. Majestade Simão III.
4
El-rei examina-os detidamente, com macacal curiosidade, e em seguida os interroga:
5
- Que tal acham isto por aqui?
6
Um dos viajantes, diplomata de profissão, responde sem vacilar:
7
- Acho que este reino é a oitava maravilha do mundo. Sou viajadíssimo, já andei por Seca e
Meca, mas, palavra de 8 honra! Nunca vi gente mais formosa, corte mais brilhante, nem rei de mais
nobre porte do que Vossa Majestade.
9
Simão lambeu-se todo de contentamento e disse para os guardas:
10
- Soltem-no e deem-lhe um palácio para morar e a mais gentil donzela para esposa. E lavrem
incontinenti o 11 decreto de sua nomeação para cavaleiro da mui augusta Ordem da Banana de Ouro.
12
Assim se fez e, enquanto o faziam, El-rei Simão, risonho ainda, dirigiu a palavra ao segundo
viajante:
13
- E você? Que acha do meu reino?
14
Este segundo viajante era um homem neurastênico, azedo, amigo da verdade a todo o transe.
15
Tão amigo da verdade que replicou sem demora:
16 O que acho? É boa! Acho o que é!…
17
- E que é que é? — interpelou Simão, fechando o sobrecenho.
18
- Não é nada. Uma macacalha… Macaco praqui, macaco prali, macaco no trono, macaco no
pau…
19
- Pau nele — berra furioso o rei, gesticulando como um possesso. Pau de rachar nesse miserável
caluniador…
20
E o viajante neurastênico, arrastado dali por cem munhecas, entrou numa roda de lenha que o
deixou moído por 21 uma semana.
2
Questão 01)
A relação está incorreta em:
a) “Os dois viajantes na Macacolândia” – Período simples.
b) “El-rei examina-os detidamente, com macacal curiosidade, e em seguida os interroga”– Período
composto.
c) “Replicou sem demora” – Período simples.
d) “Guardas surgem na fronteira, guardas ferozes que os prendem, que os amarram e os levam à
presença de S. Majestade Simão III” – Período composto.
e) “Simão lambeu-se todo de contentamento” – Período simples.
Questão 02)
Após analisar a oração abaixo, assinale com (V) verdadeira ou (F) falsa.
“Coisas estranhas aconteceram naquela noite.”
a)
b)
c)
d)
O sujeito da frase é simples.
“Aconteceram” é predicado verbal.
“Naquela noite” é adjunto adverbial de lugar.
O sujeito da frase é inexistente, face a presença do verbo impessoal.
Questão 03)
Leia a tira.
Folha de S.Paulo, 26.10.2012)
Observando os termos “doente” e “egoísta” (1.º quadrinho) e “doença” e “egoísmo” (3.º quadrinho),
é correto afirmar que
a) os dois primeiros são advérbios, pois expressam circunstância de modo; os dois últimos são
adjetivos, pois qualificam o termo “lucrar”.
b) os quatro são substantivos, sendo que há relação de sinonímia entre “doente-doença” e “egoístaegoísmo”.
c) os dois primeiros são substantivos, pois nomeiam a “sociedade”; os dois últimos são adjetivos,
pois são predicativos de “lucrar”.
d) os quatro são adjetivos, sendo que há relação de sentido entre “doente-doença” e “egoístaegoísmo”, que são palavras derivadas.
e) os dois primeiros são adjetivos, pois qualificam o substantivo “sociedade”; os dois últimos são
substantivos, pois nomeiam.
Questão 04)
O período cujas orações estão ligadas pela relação de sentido de oposição é:
a) A segunda desejou e não ousou.
b) O mais novo achava a irmã tão bonita que a Playboy ia se interessar e ela ia ficar famosa.
c) Ela defendeu a opção da menina, e logo o bairro estava a favor.
d) Eu não tenho peito, não entendo essa vaidade de mostrar.
e) Vão perder o respeito, a televisão mostra tudo.
Questão 05)
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso), as alternativas que rescrevem as informações abaixo em
um único período, sem alterar-lhes o sentido e de acordo com a língua padrão escrita.
I. Muitos fantasmas ambientais rondam a humanidade no século 21.
II. São exemplos de fantasmas ambientais: o aquecimento global, a destruição das florestas
tropicais, o excesso de pesca nos oceanos.
III. A falta de água doce também é um fantasma ambiental do século 21.
IV. A falta de água doce está no alto da lista dos fantasmas ambientais, sobretudo nos países em
desenvolvimento.
( ) Entre muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no século 21 - aquecimento global,
destruição das florestas tropicais, excesso de pesca nos oceanos -, a falta de água doce está no
alto da lista, principalmente nos países em desenvolvimento.
( ) Muitos fantasmas ambientais rondam a humanidade no século 21, estes são o aquecimento
global, a destruição das florestas tropicais, o excesso de pesca nos oceanos, inclusive a falta de
água doce está no alto da lista, porém nos países em desenvolvimento.
( ) De todos os muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no século 21, tais como o
aquecimento global, a destruição das florestas tropicais e o excesso de pesca nos oceanos, a falta
de água doce está no alto da lista, particularmente nos países em desenvolvimento.
( ) A falta de água doce, um dos muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no século
21 (como o aquecimento global, a destruição das florestas tropicais e o excesso de pesca nos
oceanos), é o que está no alto da lista, principalmente nos países em desenvolvimento.
( ) Há muitos fantasmas ambientais, esses fantasmas rondam a humanidade no século 21, são
exemplos: o aquecimento global, a destruição das florestas tropicais, o excesso de pesca nos
oceanos, e a falta de água doce está no alto da lista, ela está no alto da lista sobretudo nos países
em desenvolvimento.
( ) Há muitos fantasmas ambientais rondando a humanidade no século 21, onde o aquecimento
global, a destruição das florestas tropicais, o excesso de pesca nos oceanos e a falta de água doce
estão no alto da lista, sobretudo nos países em desenvolvimento.