C ó p ia a u to r iz a d a .

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II
Cópia autorizada.
Sugestões de avaliação
História
6o ano – Unidade 4
5
Unidade 4
Nome:
Data:
1. Leia o texto a seguir e faça o que se pede.
O homem habitava a China há quase 2 milhões de anos, mas vestígios arqueológicos
indicam que os primeiros sinais de civilização só apareceram bem mais tarde, no início
do período Neolítico (c. 7 000 a.C.). Naquela época existiam seis culturas nos vales dos rios
Hoang-Ho (Amarelo) e Yang-Tsé (Azul).
Projeto Araribá: História: Ensino Fundamental.
Vol. 6. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 108.
b) Cite dois produtos que os chineses produzem desde a pré-história.
2. Observe a imagem a seguir e faça o que se pede.
© tHiErrY oLLiViEr/rMn/otHEr iMaGES – MuSÉE GuiMEt, pariS
Cópia autorizada.
a) Qual a importância da ocupação das áreas próximas a rios pelos seres humanos?
Vaso de cerâmica da cultura Longshan, 2 400-1 800 a.C.
1
a)Descreva o objeto representado na imagem e levante uma hipótese para sua utilização.
Cópia autorizada.
b)Indique algumas características da cultura Longshan.
3. Observe o mapa a seguir e faça o que se pede.
A China antiga
ÁSIA CENTRAL
an
g-H
o
Shandong
Anyang
Kai-feng MAR
Loyang AMARELO
Chang'an Yangzhou Soo-chou
Hang-chou
é
Ts
do
Rio
I
n
Ho
Rio
Rio Gan
ge
O desenvolvimento da China
Terras da dinastia Chang
(século XII a.C.)
Apogeu da dinastia Chou
(séculos VII e V a.C.)
Expansão da dinastia Ch'in
(século III a.C.)
g-
Rio Si
Cantão
OCEANO
PACÍFICO
MAR DA
CHINA
ORIENTAL
s
MAR
ARÁBICO
ÍNDIA
Rio
Ya
n
TIBETE
MAR DA
CHINA
MERIDIONAL
Golfo
de Bengala
0
722 km
Expansão da dinastia Han
(século II a.C.)
Muralha da China
China antiga. Rio de Janeiro: José Olympio, 1969. (Coleção Biblioteca de História Universal Life); DUBY, Georges.
Atlas historique mondial. Paris: Larousse/Vuef, 2003. p. 185.
2
a)Identifique os mares que banham o litoral chinês representados no mapa.
b)Indique os rios que banham a China representados no mapa.
c)Indique a dinastia de menor expansão territorial.
d)Indique a dinastia que conseguiu a maior expansão territorial na China.
Cópia autorizada.
4. Com base no mapa da questão anterior, escreva um texto sobre a formação do Império
Chinês.
3
5. Relacione as dinastias da primeira coluna com as características da segunda coluna.
(A) Dinastia Chang
( ) Unificou pequenos reinos e comunidades em um único governo,
implantou hospitais e escolas públicas, além de uma moeda e de
um calendário únicos.
(B) Dinastia Chou
(C) Dinastia Ch’in
( ) Estabeleceu a Rota da Seda, a principal via comercial entre a
China e o Ocidente.
(D) Dinastia Han
( ) O comércio e a tecnologia do bronze tiveram grande
desenvolvimento. Além disso, foram iniciadas atividades como
a tecelagem da seda e a produção de cerâmicas brancas
esmaltadas.
( ) Centralizou o Estado com base em um código de leis que
abrangia todos os aspectos da sociedade chinesa.
6. Observe o mapa a seguir e faça o que se pede.
A Rota da Seda
TU
RQ
IO
SP
MAR CÁ
Roma
MAR N
EGRO
Tarso
Tauris
(Tabriz)
Beirute
Akka
ST
ÃO
Karakorum
DESERTO DE GÓBI
Kutcha
Kashgar
Hami
Samarcanda
Anyang
Ningxia
Su-Tchéu
A
IN
PÉ
M RSIA
IA
TÂ
O
ME
DITE
RR
ÂN
EO
OP
ES
R
M
MA
Constantinopla
Mar de
Aral
UE
CH
TIBETE
ÁFRICA
Rio Yang
ARÁBIA
770 km
Muralha da China
ÍNDIA
OCEANO
ÍNDICO
Cópia autorizada.
a
olg
Rio
V
Veneza
Golfo de
Bengala
Rio Hoang’Ho
(Amarelo)
Chang'an
-Tsé
(Azul)
OCEANO
PACÍFICO
Rota da Seda
TAO, Wang. Explorando a China. São Paulo: Ática, 1996. p. 14.
a)Identifique as regiões que faziam parte da Rota da Seda.
b) Quais cidades eram pontos iniciais e finais para os produtos da Rota da Seda?
4
c) Cite duas consequências que o desenvolvimento dessa rota trouxe para a sociedade chinesa.
7. Leia atentamente o texto a seguir:
Nas famílias nobres, o homem tinha autoridade plena: ele decidia se uma criança recém-nascida ficaria na casa ou seria rejeitada, julgava e punia os crimes cometidos pela
comunidade e podia ter várias esposas. Até o início da dinastia Han, os principais funcionários do Estado eram oriundos dessas famílias aristocráticas.
(...)
No outro extremo da sociedade estavam os camponeses. Eles trabalhavam nas terras
dos nobres, com quem dividiam os frutos das colheitas. (...)
Com o tempo, cresceram os setores intermediários da sociedade, representados principalmente por mercadores, funcionários do Estado, artesãos e escribas.
Cópia autorizada.
Projeto Araribá: História: Ensino Fundamental. Vol. 6. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 112.
a) Justifique a seguinte afirmação: “a sociedade da dinastia Han era patriarcal e elitista”.
b) Faça um esquema que represente a estrutura social chinesa durante a dinastia Han.
5
c)Descreva duas atividades econômicas da China antiga.
8. Sobre a antiga civilização indiana na cidade de Harapa, marque V nas alternativas
verdadeiras e F nas falsas. Reescreva as sentenças falsas, corrigindo-as.
( ) A presença de grandes rios, com destaque para o Rio Indo, foi fundamental para o
desenvolvimento da civilização indiana antiga..
( ) A indústria constituía a base econômica da civilização harapense.
( ) Os harapenses desenvolveram um artesanato bastante variado, que servia tanto
para o uso doméstico como para a troca.
© Charles & Josette Lenars /
Corbis / Latinstock
9. Observe as imagens e leia o texto a seguir.
Sinetes, selos de pedra contendo inscrições harapenses, encontrados em Mohenjo-Daro,
no atual Paquistão, c. 2 500 a.C.
6
Cópia autorizada.
( ) Embora a cidade de Harapa tenha sido um poderoso centro econômico, nunca foi
importante politicamente para a Índia.
As escavações feitas nos sítios arqueológicos da cultura harapense levaram à descoberta de milhares de selos e tabletes de argila contendo figuras e conjuntos de sinais.
Acredita-se que os selos funcionavam como marca de propriedade que as pessoas colocavam em seus bens.
Os estudos realizados por linguistas e arqueólogos registraram cerca de 420 signos
ou sinais. Eles foram identificados como um sistema de escrita, que, no entanto, ainda
não foi decifrado. Às vezes, um único sinal pode designar um objeto, como um balde;
em outros, pode representar palavras de mesmo som, mas com sentidos completamente
diferentes. É provável que esses sinais prescrevessem fórmulas mágicas e religiosas e
também servissem como uma forma de administrar as contas.
Projeto Araribá: História: Ensino Fundamental. Vol. 6. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 120.
a)Descreva as imagens.
Cópia autorizada.
b) Explique as funções atribuídas a esses objetos.
c) Quais são as hipóteses levantadas pelos estudiosos sobre os sinais da escrita harapense?
10. Associe os termos ao seu significado.
(A) Arianos
(B) Sânscrito
(C) Vedas
( ) Conjunto de hinos religiosos e comentários sobre a natureza
humana e o universo, transmitidos oralmente ao longo das
gerações.
( ) Povos nômades e guerreiros, originários da Europa Oriental.
( ) Língua falada e escrita na Índia antiga.
7
11. Leia o texto a seguir e faça o que se pede.
A desorganização e o empobrecimento das cidades do Vale do Rio Indo coincidiram
com a chegada dos arianos ou árias (...). Os arianos entraram na Índia e avançaram, gradualmente, do Vale do Rio Indo em direção ao Vale do Rio Ganges, onde fundaram uma
nova civilização.
(...)
Os arianos sentiam-se superiores aos nativos. Esse preceito foi um dos fatores que
deram origem à sociedade de castas.
Projeto Araribá: História: Ensino Fundamental. Vol. 6. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 121-122.
b) Qual é o significado das castas para os indianos?
12. Associe as religiões às suas características.
(A) Antiga religião ariana
(B) Bramanismo
8
( ) Acredita-se em um deus total, embora mantenha as
divindades védicas.
( ) Acredita-se que os deuses são como os humanos, que
sentem alegrias e tristezas.
( ) Realizam-se oferendas e sacrifícios para solicitar algo aos deuses.
( ) Acredita-se que a alma humana passa por várias vidas e
encarnações até libertar-se do sofrimento.
( ) Fortemente relacionada às forças da natureza.
Cópia autorizada.
a) Explique o que é uma sociedade dividida em castas.
13. Explique a ideia de carma na religião hindu.
Cópia autorizada.
14. Escreva as definições dos termos a seguir.
a) Moksha:
b) Samsara:
c) Budismo:
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