Língua Portuguesa - 8º ano - 1º Volume - Unidade 1 - Vozes do verbo <div id="RESUMO_descritivo">Plano de aula</div>Hora(s)-aula:1 Autor(a): Fabíola Maciel Corrêa Data de Publicação: 23/01/2015 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Reconhecer os tipos de sujeito e o modo como podem aparecer na estrutura sintática da oração. • Identificar as vozes que o verbo assume para expressar a relação entre ele e o sujeito. MATERIAIS DE APOIO • Computador com acesso à internet. • Projetor multimídia (opcional). Encaminhamento metodológico 1ª etapa Inicie a aula, retomando o conceito de sujeito de uma oração. Na sequência, registre na lousa as duas orações a seguir: • A enchente destruiu a cidade. • A cidade foi destruída pela enchente. Pergunte: • As orações transmitem a mesma informação? • Qual é o sujeito de cada uma das orações? • Em que as orações se diferenciam? Por meio desses questionamentos, espera-se que os alunos percebam que as duas orações expressam a mesma mensagem, entretanto na primeira o sujeito pratica a ação, e na segunda o sujeito sofre a ação. Acesse a apresentação sugerida no Item 1 – Sugestões de multimídia com o auxílio de um projetor multimídia. Se a escola não dispuser desse recurso, imprima os slides e apresente-os em forma de cartazes. Providencie cópias da atividade indicada no Item 2 – Sugestões de multimídia para todos os alunos. Organize os alunos em duplas, e oriente-os a elaborar um breve texto, com base na imagem sugerida, utilizando as três vozes verbais. Por fim, proponha a troca da atividade finalizada entre as duplas e peça-lhes que identifiquem as vozes verbais no texto dos colegas, colorindo os verbos de acordo com uma legenda proposta por você. Acompanhamento da aprendizagem • Questão 1 • Questão 2 • Questão 3 Nível Este conteúdo foi extraído do site www.editorapositivo.com.br 28/05/2017 Página 1 de 2 Difícil Objetivo Identificar as vozes que o verbo assume para expressar a relação entre ele e o sujeito. 1. Leia a manchete: Na manchete desse jornal, pode-se perceber que o verbo enfatiza a ação do sujeito. Analise: 1. Prazo vence 2. Argentina não fecha Essa intenção é marcada pelas vozes verbais, que são: 1. as formas assumidas pelo verbo para indicar a relação entre a ação expressa por ele e o sujeito. 2. as flexões verbais que indicam o sujeito da oração. 3. as locuções verbais que expressam a ação do sujeito. 4. os verbos utilizados nas orações. Resposta: A Comentário: A escolha da voz verbal a ser utilizada depende da intenção do falante: ela indica se o sujeito pratica, recebe ou se pratica e recebe a ação. Nível Médio Objetivo Identificar a voz ativa do verbo. 1. Transcrevendo a frase “Os cadernos foram encapados pela professora.” para a voz ativa, teremos: 1. Os cadernos encaparam-se. 2. A professora encapou-se. 3. Os cadernos estão encapados. 4. A professora encapou os cadernos. Resposta: D Comentário: O verbo está na voz ativa quando o sujeito é responsável pela ação verbal. Nível Médio Objetivo Reconhecer a voz passiva do verbo. 1. Na frase “O professor marcou a data da prova.” o verbo está na voz ativa. Transcrevendo para a voz passiva, qual forma o verbo assumiria? 1. O professor a data da prova marcou. 2. A data da prova marcou o professor. 3. A data da prova foi marcada pelo professor. 4. A data da prova marcou-se pelo professor. Resposta: C Comentário: O verbo está na voz passiva quando o sujeito recebe a ação verbal. Item 1 – Apresentação - Vozes verbais. Item 2 – Arquivo – Atividade de revisão sobre o conteúdo abordado neste plano de aula para impressão e uso em sala de aula. Este conteúdo foi extraído do site www.editorapositivo.com.br 28/05/2017 Página 2 de 2