GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste
Propaganda
GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste 1 2 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste SUMÁRIO HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO E SUA MISSÃO .............................................................. 6 Missão ................................................................................................................ 6 Histórico da Instituição ...................................................................................... 6 RELAÇÃO DE CURSOS ................................................................................................. 8 UNIDADE CENTRO E LESTE ................................................................................ 8 PERFIL DO EGRESSO ................................................................................................... 8 COMUNIDADE ACADÊMICA ....................................................................................... 9 COLEGIADO DE CURSO ............................................................................................... 9 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ......................................................................... 10 DIRETORIA ........................................................................................................ 10 COORDENADORES DE CURSO .......................................................................... 10 CORPO DOCENTE 2015 .................................................................................... 11 CURRÍCULOS ............................................................................................................. 12 HORÁRIO DE AULAS – TURNO VESPERTINO .................................................... 12 HORÁRIO DE AULAS – TURNO NOTURNO........................................................ 12 APRESENTAÇÃO DOS CURSOS .................................................................................. 13 CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ............................................ 13 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ....... 14 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA ................... 23 CURSO DE PEDAGOGIA .................................................................................... 33 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA........... ..... 33 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ............................................................................. 45 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ........................................ 45 CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ..................................................................... 53 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ................................ 54 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING – CST EM MARKETING .. 56 CURRÍCULO PLENO DO CST EM MARKETING ................................................... 56 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL – CST EM GESTÃO AMBIENTAL ...................................................................................................... 59 CURRÍCULO PLENO DO CST EM GESTÃO AMBIENTAL ..................................... 59 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA – CST EM GESTÃO FINANCEIRA ..................................................................................................... 62 CURRÍCULO PLENO DO CST EM GESTÃO FINANCEIRA ..................................... 62 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS – CST EM PROCESSOS GERENCIAIS .................................................................................. 65 CURRÍCULO PLENO DO CST EM PROCESSOS GERENCIAIS ............................... 65 3 BIBLIOTECA................................................................................................................68 Acervo ...............................................................................................................68 Serviços .............................................................................................................69 ANO LETIVO ...............................................................................................................69 MATRÍCULA ...............................................................................................................69 DO TRANCAMENTO DE MATRÍCULA NA GRADUAÇÃO .............................................71 APROVEITAMENTO DE ESTUDOS ..............................................................................71 COLAÇÃO DE GRAU, TRANSFERÊNCIA, JUBILAMENTO .............................................72 POLÍTICAS DE ENSINO ...............................................................................................73 POLÍTICAS DE PESQUISA ............................................................................................74 POLÍTICAS DE EXTENSÃO ...........................................................................................74 AÇÕES COMUNITÁRIAS .............................................................................................76 Necessidades dos destinatários ........................................................................77 Arte e cultura ....................................................................................................77 Ação na comunidade externa ...........................................................................77 Esporte ..............................................................................................................77 Liturgia e música ...............................................................................................77 Teatro ...............................................................................................................78 Ações comunitárias...........................................................................................78 Eventos .............................................................................................................78 Catequese com adultos ....................................................................................78 ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL, COMPLEMENTARES E DE ESTÁGIOS ........79 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................................................................79 INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E À PESQUISA .............................................................79 PUBLICAÇÕES/PESQUISAS ................................................................................79 EXTENSÃO/CIENTÍFICO CULTURAL ...................................................................79 EXTENSÃO/AÇÕES COMUNITÁRIAS ..................................................................80 INCENTIVO À DOCÊNCIA ...................................................................................80 POLÍTICA DE ESTÁGIO ...............................................................................................81 Objetivos do Estágio Curricular Supervisionado ...............................................81 Normas para a realização do Estágio Curricular Supervisionado .....................82 O Estágio Extra-Curricular .................................................................................83 APROVEITAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ........................................................83 Critérios para o aproveitamento da prática pedagógica ..................................84 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR ...................................................................85 Processo de avaliação .......................................................................................85 Avaliação de segunda chamada........................................................................85 OFERTA DE COMPONENTE CURRICULAR EM REGIMEDE DEPENDÊNCIA..................85 MÉDIA SEMESTRAL....................................................................................................88 Revisão de notas ...............................................................................................88 Exame especial .................................................................................................88 4 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste REGIME DISCIPLINAR ................................................................................................ 89 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ..................................................................................... 91 INFRA-ESTRUTURATECNOLÓGICA/LABORATÓRIOS PARA AMBAS AS UNIDADES DA FSDB ......................................................................................................................... 92 ENCARGOS FINANCEIROS ......................................................................................... 92 PROMOÇÕES ............................................................................................................ 93 PROMOÇÃO RETORNO DE ACADÊMICOS ........................................................ 93 PROMOÇÃO ACADÊMICOS TRANSFERIDOS ..................................................... 93 CALENDÁRIO ACADÊMICO 2015 ......................................................................... 95 5 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO E SUA MISSÃO Missão Promover o Desenvolvimento Integral da Pessoa Humana e do Patrimônio Cultural da Sociedade por meio da Produção e Difusão do Conhecimento e do Compromisso Ético e Político com a Região Amazônica. Histórico da Instituição A Faculdade Salesiana Dom Bosco é mantida pela Inspetoria Missionária da Amazônia, que integra a comunidade religiosa católica Congregação Salesiana, fundada por Dom Bosco em 1859. A Congregação Salesiana possui um Conselho Geral em Roma e 84 (oitenta e quatro) Circunscrições Jurídicas, denominadas Inspetorias, disseminadas por todos os continentes, em 123 (cento e vinte e três) países. Em 1938, a fundação do Sonada Salesian College, na Índia, constituiu-se na primeira inserção da Congregação Salesiana no Ensino Superior. Hoje, a Congregação conta com 43 Instituições Universitárias Salesianas no mundo, 30 delas nas Américas e no Brasil. As atividades de ensino superior salesianas no Brasil tiveram início com a Faculdade de Ciências Administrativas e Contábeis de São Paulo, em 1939. Hoje, no Brasil, entre as Instituições Salesianas de Educação Superior, incluem-se: Faculdade Salesiana de Vitória, Faculdade Dom Bosco (Porto Alegre), Faculdade Salesiana do Nordeste – FASNE (Recife), Instituto Salesiano de Filosofia (Recife), Universidade Católica Dom Bosco – UCDB (Campo Grande), Universidade Católica de Brasília (UCB), Centro UNISAL – Campus Coração de Jesus (São Paulo), Centro UNISAL – Campus Santa Teresinha (São Paulo), Centro UNISAL – Campus Liceu Salesiano (Campinas), Centro UNISAL – Campus São José (Campinas), Centro UNISAL – Unidade Americana, Centro UNISAL – Unidade Lorena, Faculdade “Auxilium” de Filosofia, Ciências e Letras – FAL (Lins-SP), Unisalesiano (Lins-SP), Faculdades 6 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Católicas Salesianas (Araçatuba-SP), Faculdade Salesiana Dom Bosco – FSDB (Manaus). A Faculdade Salesiana Dom Bosco fundada em 2000 e credenciada pela portaria 1.166/2002/MEC é filial da Inspetoria Salesiana Missionária da Amazônia que atua na área educacional desde 1921, especificamente no nível de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissionalizante e Missões Indígenas. Busca consolidar-se sob a perspectiva de se tornar centro referencial de Ensino Superior na Região Amazônica, voltado para as necessidades do desenvolvimento local, segundo o sistema educacional vivida pela Instituição Mantenedora, nesses quase noventa anos de atuação na formação educacional dos jovens amazônidas. A FSDB, observadas as finalidades da educação superior, definidas no art. 43 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, tem ainda por finalidade enriquecer a sociedade com um número crescente de cidadãos comprometidos com a sua transformação estrutural para que se: Construa maior igualdade de partilha e de justiça dentro de uma dimensão cristã; Busque uma sociedade livre, democrática e participativa; Superem as discriminações na construção de uma convivência pluralista. 7 RELAÇÃO DE CURSOS UNIDADE CENTRO E LESTE CURSO ATO LEGAL DE AUTORIZAÇÃO ATO LEGAL DE RECONHECIMENTO ATO LEGAL DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO Administração Portaria MEC 2529 de 19/08/2004 Portaria 778, de 10 de junho de 2009 Em Processo Portaria MEC 2530 de 19/08/2004 Portaria 467, de 27 de junho de 2008 Portaria nº 216, de 17 de maio de 2013 Portaria MEC 1508 de 02/05/2002 Portaria MEC 2760 de 25/09/2002 Portaria MEC 278 de 19/12/2012 Portaria MEC 112 de 07/03/2013 Portaria MEC 112 de 07/03/2013 Portaria MEC 296 de 09/07/2013 Portaria MEC 1667 de 17/04/2002 Portaria 223, de 07/06/06 Portaria 223, de 07/06/06 Portaria 286 de 21/12/2012 Portaria 286 de21/12/2012 Portaria 223 de 07/06/2006 Portaria 514 de 25/02/11 Ciências Contábeis Filosofia Pedagogia CST Processos Gerenciais CST Marketing CST Gestão Financeira CST Gestão Ambiental Serviço Social PERFIL DO EGRESSO A Faculdade Salesiana Dom Bosco, por meio dos objetivos propostos nos Projetos Pedagógicos dos cursos de Graduação e Pós-Graduação, demonstra o seu compromisso com o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, visando à formação do sujeito autônomo, responsável e profissionalmente competente para responder aos desafios da realidade atual. O perfil pretendido para os egressos da Faculdade Salesiana Dom Bosco, fundamenta-se na concepção da formação humanística, crítica e reflexiva do acadêmico, valorizando a formação de um profissional generalista/polivalente, desenvolvendo as dimensões cognitivas e afetivas, incentivando o “como fazer” e o “por que fazer”. Busca, portanto, a formação de um ser ético e proativo, com responsabilidades sociais, dotado de espírito empreendedor, capaz de interagir com os outros profissionais de forma produtiva e eficaz. O trabalho multiprofissional e a conjuga8 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste ção dos saberes levam os egressos dos cursos da Faculdade Salesiana Dom Bosco a enfrentarem as constantes situações de mudanças impostas pelo mundo contemporâneo, reconhecendo a incontestável necessidade de um aprendizado contínuo. A Instituição lida com as dificuldades de seus egressos e colhe informações de mercado, visando formar profissionais cada vez mais qualificados para o exercício de suas atribuições. COMUNIDADE ACADÊMICA Compõem a comunidade educativa da FSDB a diretoria, o pessoal docente, o pessoal técnico-administrativo, o pessoal de apoio e os acadêmicos. As admissões e promoções do pessoal docente e técnico-administrativo são realizadas por ato do Diretor Executivo, na forma da Consolidação das Leis do Trabalho e demais legislação em vigor em conformidade com o Plano de Carreira e Salários e o Plano de Capacitação da FSDB. Os acadêmicos da FSDB têm direitos inerentes à sua condição e, especificamente, os de representação e participação regulados no Regimento Geral da FSDB, além dos de monitoria, regulamentados pelos órgãos competentes da Instituição. As organizações estudantis (Centros Acadêmicos), criadas pelos acadêmicos, são reguladas por normas próprias, em consonância com a legislação vigente. COLEGIADO DE CURSO O Colegiado de Curso é o órgão responsável pela fixação das diretrizes didático-pedagógicas do respectivo curso, respeitadas as normas superiores que constam no Regimento Geral da FSDB, bem como pela definição do perfil acadêmico profissional. O Colegiado de Curso é composto: a) do Coordenador de Curso; b) de três docentes do Curso escolhidos por seus pares; c) de um discente do Curso escolhido por seus pares. 9 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE O Núcleo Docente Estruturante é formado por cinco (cinco) docentes selecionados pelos Coordenadores e aprovados e nomeados pelo (a) Diretor(a) Executivo(a) para um mandato de dois anos, permitida a recondução. DIRETORIA A Faculdade Salesiana Dom Bosco tem como dirigentes em conformidade com o seu Regimento Geral, aprovado pela Portaria MEC nº 2.760 de 25.09.2002. NOME PROFª MEIRE BOTELHO DE OLIVEIRA PROFª. SANDRA ELAINE SIQUEIRA CORRÊA PE. GENARO TESAURO PROFª. ELIANA DA CONCEIÇÃO R. VERAS PE. REGINALDO CORDEIRO PE. ANTONIO DE ASSIS RIBEIRO ADM. WILSON COSTA APARECIDA RAMOS RIBEIRO FUNÇÃO DIRETORA EXECUTIVA DIRETORA ACADÊMICA DIRETOR ADMINISTRATIVO FINANCEIRO DIRETORA DE EXTENSÃO e AÇÕES COMUNITÁRIAS DIRETOR DA PASTORAL UNIVERSITÁRIA DIRETOR SÓCIO GERENTE ADMINISTRATIVO DA UNIDADE LESTE ASSISTENTE SOCIAL COORDENADORES DE CURSO NOME CURSO PROFª. MARIA ROSEANE G. DE MENEZES PEDAGOGIA E FILOSOFIA PROFº ROBERTA MONIQUE DA S. SANTOS ADMINISTRAÇÃO e CST EM GESTÃO AMBIENTAL CST EM GESTÃO FINANCEIRA PROFª. SHEILA DE SOUZA LIMA CST EM MARKETING CST EM PROCESSOS GERENCIAIS PROFº RAIMUNDO NONATO DE OLIVEIRA CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROFª. ISABEL CRISTINA ESCÓCIO SANTIAGO SERVIÇO SOCIAL PROFª FERNANDA CRISTINA MELO PEREIRA PÓS-GRADUAÇÃO 10 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste CORPO DOCENTE 2015 Anny Letícia Pereira Coêlho Antonio Raimundo de Oliveira Glória Arlete Oliveira da Silva Arthur Freitas Hidalgo Carlos Augusto dos Santos César Lobato Brito Cristiane Manique Barreto Edeney Barroso Salvador Edilene da Silva Maduro Edna Maria Barbosa dos Santos Emanuel Marcal Fábio Francisco Marques Fernanda Mendes Ferrugem Giselle Machado Ferreira Isabel Cristina Escócio Santiago Hildelene Assis das Neves Jocilene Maria da Conceição Silva Jane de Souza Nagaoka Jorge Ricardo Garcia Palmeira João Benedito da Cunha Alves José Francisco dos Santos Klilton Barbosa da Costa Lorena Pinheiro Costa de Lima Mestre Especialista Especialista Especialista Mestre Mestre Mestre Mestre Doutora Especialista Mestre Mestre Mestre Especialista Mestre Especialista Mestre Mestre Mestre Especialista Mestre Doutor Especialista Luiz Carlos Rodrigues França Especialista Luigi Laudato Marcos Afonso Rodrigues Márcio Denis Vieira de Araújo Maria Elaine Gonçalves de Menezes Pinheiro Maria Roseane Gonçalves de Menezes Mario Bueno Ribeiro Mauricio Cordeiro Barbosa Doutor Especialista Especialista ÁREA DE FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO Engenharia Florestal Ciências Sociais Direito Serviço Social Ciências Contábeis Serviço Social Filosofia Ciências Sociais Filosofia História Filosofia Administração Matemática Administração Letras Serviço Social Ciências Contábeis Serviço Social Serviço Social Pedagogia Serviço Social Engenharia Florestal Filosofia Filosofia Biologia Direito Economia Matemática Filosofia Ciências Contábeis Administração Especialista Pedagogia Mestre Doutor Especialista Pedagogia Pedagogia Educação Física NOME TITULAÇÃO Álefe Lopes Viana Mestre Anderson Lincon Vidal da Silva Especialista 11 Monica Maria de Souza Lima Paulo Emílio Lima da Silva Paulo Sergio Santos Paiva Raimundo Nonato de Oliveira Ricardo Ossame Figueiredo Especialista Especialista Especialista Mestre Mestre Roberta Monique da Silva Santos Mestre Rossinês Batista de Oliveira Sheila de Souza Lima Sinval Marques Pereira Sônia Regina Arruda Mestre Mestre Mestre Especialista Sulamita Taita Vitorino Cuvello Mestre Valdemir Ferreira Walter Miguel Calvente William Costa da Silva Mestre Mestre Mestre Administração Matemática Ciências Contábeis Ciências Contábeis Ciências Sociais Administração Engenharia Florestal Economia Letras Filosofia Pedagogia Pedagogia Psicologia Administração Ciências Contábeis Normal Superior CURRÍCULOS Os currículos, em conformidade com a legislação vigente e a realidade local, são definidos no Projeto de cada Curso. Constituem-se de componentes curriculares que fazem parte de um conjunto homogêneo e delimitado de conhecimentos ou técnicas, correspondentes a programas e atividades que se desenvolvem em determinado número de horas/aula, distribuídas ao longo do período letivo. O programa de cada componente curricular, sob a forma de plano de ensino, é elaborado pelo respectivo professor e aprovado pelo Colegiado de Curso. HORÁRIO DE AULAS – TURNO VESPERTINO HORÁRIO DE AULAS – TURNO NOTURNO 1º tempo: 13h30min− 14h20min 2º tempo: 14h20min – 15h10min INTERVALO:15h10min às 15h30min 3º tempo: 15h30min−16h20min 4º tempo: 16h20min – 17h10min 1º tempo: 18h30min− 19h20min 2º tempo: 19h20min – 20h10min INTERVALO: 20h10min às 20h20min 3º tempo: 20h20min− 21h10min 4º tempo: 21h10min – 22h É obrigatório o cumprimento integral do conteúdo e da carga horária curricular estabelecida no plano de ensino de cada componente curricular, tornando a frequência obrigatória a acadêmicos e professores, conforme legislação federal vigente. 12 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste APRESENTAÇÃO DOS CURSOS CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Informações: O Curso de Administração, bacharelado, é autorizado pelo MEC com a Portaria nº 2.529 de 19 de agosto de 2004 e reconhecido pela Portaria 778 de 10 de junho de 2009 e será oferecido em conformidade à resolução CES nº 4, de 13 de julho de 2005. A Faculdade Salesiana Dom Bosco quer com este curso preparar administradores com sólida formação teórica, capacidade analítica, espírito empreendedor e criativo para agir na construção de uma sociedade melhor, contribuindo na elevação das condições de vida em sociedade, reconhecendo problemas e buscando soluções. Espera-se que possam introduzir modificações no processo produtivo, atuando preventivamente, construindo, transferindo e generalizando conhecimentos em diferentes graus de complexidade. Que desenvolvam expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou inter grupais; que possam desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, expressando-se de modo criativo diante de diferentes contextos organizacionais e sociais, com iniciativa, criatividade determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; desenvolvendo capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável; realizando consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais. O profissional e o mercado de trabalho: o campo de atuação do profissional em administração é bastante abrangente, incluindo a iniciativa privada, o setor público e as organizações do terceiro setor, podendo, o mesmo, ocupar cargos nos níveis estratégico, tático e operacional dessas organizações, atuando na gestão financeira, mercadológica, produção, de recursos humanos, de materiais, gestão orçamentária, empreendedorismo e organização e métodos. 13 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DURAÇÃO DO CURSO: 3.500 HORAS – 8 PERÍODOS − 4 ANOS. PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Geral Matemática Economia Teoria da Administração Fundamentos Filosóficos Metodologia de Estudos e Pesquisa I TOTAL DE HORAS Economia Brasileira Teoria Contemporânea da Administração Sociologia das Organizações Informática Matemática Financeira Instituição de Direito nas Empresas Metodologia de Estudos e Pesquisa II TOTAL DE HORAS Comunicação e Negociação Gestão de Sistemas de Informação Estatística e Gestão Administrativa Organização, Sistemas e Métodos Psicologia e Gestão Administrativa Gestão da Produção TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios Gestão de Pessoas I Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista Gestão Mercadológica TOTAL DE HORAS Gestão e Responsabilidade Socioambiental Gestão de Materiais Estágio Supervisionado I Gestão de Pessoas II Planejamento e Gestão Estratégica TOTAL DE HORAS Marketing de Serviços Estágio Supervisionado II Gestão de Micro e Pequenas Empresas Gestão no Terceiro Setor Direito Tributário 14 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 80 80 40 80 40 40 400 40 80 40 80 80 80 400 80 80 80 80 80 400 80 80 80 80 80 400 40 80 80 80 40 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste SÉTIMO OITAVO Gestão de Projetos TOTAL DE HORAS Tópicos Atuais em Administração Planejamento Tributário Gestão em Administração Pública Logística e Compras nas Organizações Comportamento e Mudanças Organizacionais 80 400 80 80 80 60 80 Estágio Supervisionado III 120 TOTAL DE HORAS Ética Profissional Produção e Campanhas Publicitárias Gestão Financeira e Orçamentária Estágio Supervisionado IV Direito Empresarial Análise Financeira Eletiva TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL DE HORAS 500 40 80 80 80 40 40 40 400 3.500 MATRIZ CURRICULAR 2014/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Geral Matemática Economia Teoria da Administração Fundamentos Filosóficos Metodologia de Estudos e Pesquisa I TOTAL DE HORAS Economia Brasileira Teoria Contemporânea da Administração Sociologia das Organizações Informática Matemática Financeira Instituição de Direito nas Empresas Metodologia de Estudos e Pesquisa II TOTAL DE HORAS Comunicação e Negociação Gestão de Sistemas de Informação Estatística e Gestão Administrativa Organização, Sistemas e Métodos Psicologia e Gestão Administrativa Gestão da Produção 15 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 80 80 40 80 40 40 400 40 80 40 80 80 80 QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO TOTAL DE HORAS Marketing de Serviços Estágio Supervisionado II Gestão de Micro e Pequenas Empresas Gestão no Terceiro Setor Direito Tributário Gestão de Projetos TOTAL DE HORAS Gestão e Responsabilidade Socioambiental Gestão de Materiais Estágio Supervisionado I Gestão de Pessoas II Planejamento e Gestão Estratégica TOTAL DE HORAS Marketing de Serviços Estágio Supervisionado II Gestão de Micro e Pequenas Empresas Gestão no Terceiro Setor Direito Tributário Gestão de Projetos TOTAL DE HORAS Ética Profissional Produção e Campanhas Publicitárias Gestão Financeira e Orçamentária Estágio Supervisionado IV Direito Empresarial 400 40 80 80 80 40 80 400 80 80 80 80 80 400 40 80 80 80 40 80 400 40 80 80 80 40 Análise Financeira 40 Eletiva 40 TOTAL DE HORAS Ética Profissional Produção e Campanhas Publicitárias Gestão Financeira e Orçamentária Estágio Supervisionado IV Direito Empresarial Análise Financeira Eletiva TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL DE HORAS De acordo com a Resolução nº 13, de 26/08/2014 CONSEPE 16 400 40 80 80 80 40 40 40 400 3.500 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste MATRIZ CURRICULAR 2015/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Geral Matemática Economia Teoria da Administração Fundamentos Filosóficos Metodologia de Estudos e Pesquisa I TOTAL DE HORAS Economia Brasileira Teoria Contemporânea da Administração Sociologia das Organizações Informática Matemática Financeira Instituição de Direito nas Empresas Metodologia de Estudos e Pesquisa II TOTAL DE HORAS Comunicação e Negociação Gestão de Sistemas de Informação Estatística e Gestão Administrativa Organização, Sistemas e Métodos Psicologia e Gestão Administrativa Gestão da Produção TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios Gestão de Pessoas I Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista Gestão Mercadológica TOTAL DE HORAS Tópicos Atuais em Administração Planejamento Tributário Gestão em Administração Pública Logística e Compras nas Organizações Comportamento e Mudanças Organizacionais Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS Marketing de Serviços Estágio Supervisionado II Gestão de Micro e Pequenas Empresas Gestão no Terceiro Setor Direito Tributário Gestão de Projetos TOTAL DE HORAS 17 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 80 80 40 80 40 40 400 40 80 40 80 80 80 400 80 80 80 80 80 400 80 80 80 60 80 120 500 40 80 80 80 40 80 400 SÉTIMO OITAVO Tópicos Atuais em Administração Planejamento Tributário Gestão em Administração Pública Logística e Compras nas Organizações Comportamento e Mudanças Organizacionais 80 80 80 60 80 Estágio Supervisionado III 120 TOTAL DE HORAS Tópicos Atuais em Administração Planejamento Tributário Gestão em Administração Pública Logística e Compras nas Organizações Comportamento e Mudanças Organizacionais Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL DE HORAS 500 80 80 80 60 80 120 500 3.500 De acordo com a Resolução nº 13, de 26/08/2014 CONSEPE MATRIZ CURRICULAR 2015/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Geral Matemática Economia Teoria da Administração Fundamentos Filosóficos Metodologia de Estudos e Pesquisa I TOTAL DE HORAS Economia Brasileira Teoria Contemporânea da Administração Sociologia das Organizações Informática Matemática Financeira Instituição de Direito nas Empresas Metodologia de Estudos e Pesquisa II TOTAL DE HORAS Comunicação e Negociação Gestão de Sistemas de Informação Estatística e Gestão Administrativa Organização, Sistemas e Métodos Psicologia e Gestão Administrativa Gestão da Produção TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios Gestão de Pessoas I 18 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 80 80 40 80 40 40 400 40 80 40 80 80 80 400 80 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista Gestão Mercadológica TOTAL DE HORAS Gestão e Responsabilidade Socioambiental Gestão de Materiais Estágio Supervisionado I Gestão de Pessoas II Planejamento e Gestão Estratégica TOTAL DE HORAS Ética Profissional Produção e Campanhas Publicitárias Gestão Financeira e Orçamentária Estágio Supervisionado IV Direito Empresarial Análise Financeira Eletiva TOTAL DE HORAS Tópicos Atuais em Administração Planejamento Tributário Gestão em Administração Pública Logística e Compras nas Organizações Comportamento e Mudanças Organizacionais 80 80 80 400 80 80 80 80 80 400 40 80 80 80 40 40 40 400 80 80 80 60 80 Estágio Supervisionado III 120 TOTAL DE HORAS Ética Profissional Produção e Campanhas Publicitárias Gestão Financeira e Orçamentária Estágio Supervisionado IV Direito Empresarial Análise Financeira Eletiva TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL DE HORAS De acordo com a Resolução nº 13, de 26/08/2014 CONSEPE 19 500 40 80 80 80 40 40 40 400 3.500 MATRIZ CURRICULAR 201 6/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Geral Matemática Economia Teoria da Administração Fundamentos Filosóficos Metodologia de Estudos e Pesquisa I TOTAL DE HORAS Economia Brasileira Teoria Contemporânea da Administração Sociologia das Organizações Informática Matemática Financeira Instituição de Direito nas Empresas Metodologia de Estudos e Pesquisa II TOTAL DE HORAS Comunicação e Negociação Gestão de Sistemas de Informação Estatística e Gestão Administrativa Organização, Sistemas e Métodos Psicologia e Gestão Administrativa Gestão da Produção TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios Gestão de Pessoas I Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista Gestão Mercadológica TOTAL DE HORAS Gestão e Responsabilidade Socioambiental Gestão de Materiais Estágio Supervisionado I Gestão de Pessoas II Planejamento e Gestão Estratégica TOTAL DE HORAS Marketing de Serviços Estágio Supervisionado II Gestão de Micro e Pequenas Empresas Gestão no Terceiro Setor Direito Tributário Gestão de Projetos TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios 20 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 80 80 40 80 40 40 400 40 80 40 80 80 80 400 80 80 80 80 80 400 80 80 80 80 80 400 40 80 80 80 40 80 400 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste OITAVO Gestão de Pessoas I Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista Gestão Mercadológica TOTAL DE HORAS Ética Profissional Produção e Campanhas Publicitárias Gestão Financeira e Orçamentária Estágio Supervisionado IV Direito Empresarial Análise Financeira Eletiva TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL DE HORAS 80 80 80 80 400 40 80 80 80 40 40 40 400 3.500 De acordo com a Resolução nº 13, de 26/08/2014 CONSEPE MATRIZ CURRICULAR 201 6/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Geral Matemática Economia Teoria da Administração Fundamentos Filosóficos Metodologia de Estudos e Pesquisa I TOTAL DE HORAS Economia Brasileira Teoria Contemporânea da Administração Sociologia das Organizações Informática Matemática Financeira Instituição de Direito nas Empresas Metodologia de Estudos e Pesquisa II TOTAL DE HORAS Comunicação e Negociação Gestão de Sistemas de Informação Estatística e Gestão Administrativa Organização, Sistemas e Métodos Psicologia e Gestão Administrativa Gestão da Produção TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios Gestão de Pessoas I Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista 21 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 80 80 40 80 40 40 400 40 80 40 80 80 80 400 80 80 80 80 QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Gestão Mercadológica TOTAL DE HORAS Gestão e Responsabilidade Socioambiental Gestão de Materiais Estágio Supervisionado I Gestão de Pessoas II Planejamento e Gestão Estratégica TOTAL DE HORAS Marketing de Serviços Estágio Supervisionado II Gestão de Micro e Pequenas Empresas Gestão no Terceiro Setor Direito Tributário Gestão de Projetos TOTAL DE HORAS Empreendedorismo e Gestão de Negócios Gestão de Pessoas I Contabilidade para Micros e Pequenas Empresas Legislação Social e Trabalhista Gestão Mercadológica 80 400 80 80 80 80 80 400 40 80 80 80 40 80 400 80 80 80 80 80 Empreendedorismo e Gestão de Negócios 80 TOTAL DE HORAS Gestão e Responsabilidade Socioambiental Gestão de Materiais Estágio Supervisionado I Gestão de Pessoas II Planejamento e Gestão Estratégica TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL DE HORAS 500 80 80 80 80 80 400 3.500 De acordo com a Resolução nº 13, de 26/08/2014 CONSEPE 22 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSO FIA Informações: O Curso de Licenciatura em Filosofia é autorizado pelo MEC através da Portaria nº 1.508, de 20 de maio de 2002. Os objetivos do Curso de Filosofia compreendem: O estudo de análise do saber filosófico enquanto produção histórica do mundo ocidental e expresso nos períodos antigo, medieval, moderno e contemporâneo; O entendimento da reflexão filosófica enquanto fundamento epistemológico de toda e qualquer atividade vinculada à produção do saber e enquanto abordagem específica da realidade: O domínio das principais categorias e conceitos indispensáveis à análise filosófica da realidade pessoal e social: O exercício da crítica ao mundo da ação e do conhecimento através do instrumento teórico específico da Filosofia: O discernimento do discurso filosófico do discurso ideológico através da análise crítica da linguagem, bem como a crítica ao cientificismo da ciência contemporânea em vista da constituição de uma ética da ciência e da técnica. O Profissional e o Mercado de Trabalho: Necessária à compreensão e fundamentação do saber, a filosofia tem na pesquisa e na docência áreas privilegiadas de seu campo de ação. Tendo a nova LDB tornado obrigatório a inclusão de Filosofia nos currículos do Ensino Médio, abre-se formalmente aos licenciados em Filosofia a oportunidade de exercer a docência filosófica na rede pública e particular de ensino. MATRIZ 2014-1 DURAÇÃO DO CURSO:2.980 HORAS – 6 PERÍODOS – 3 ANOS. PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 6.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 23 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 60 80 40 80 60 TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 24 40 400 80 60 60 80 80 40 400 60 60 80 60 60 40 480 400 60 60 60 60 80 60 40 120 540 60 60 60 60 60 40 160 560 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste MATRIZ 2014/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO COMPONENTES CURRICULARES 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 6.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 6.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 25 CARGA HORÁRIA 40 60 80 40 80 60 40 400 40 60 80 40 80 60 40 400 80 60 60 80 80 40 400 60 60 80 60 60 40 480 400 60 60 60 60 80 60 40 120 540 60 60 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO De acordo com a Resolu ção nº 12, de 26/08/2014 CONSEPE 60 60 60 40 160 560 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h MATRIZ 2015/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO COMPONENTES CURRICULARES 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 26 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 80 80 80 80 40 40 400 80 60 60 80 80 40 400 60 60 80 60 60 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste QUINTO SEXTO 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO De acordo com a Resolução nº 12, de 26/08/2014 C ONSEPE 40 480 400 60 60 60 60 80 60 40 120 540 60 60 60 60 60 40 160 560 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h MATRIZ 2015/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 27 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 60 80 40 80 TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO 4.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO De acordo com a Resolução nº 12, de 26/08/2014 CONSEPE 28 60 40 400 60 60 80 60 60 40 480 400 60 60 80 60 60 40 480 400 60 60 60 60 80 60 40 120 540 60 60 60 60 60 40 160 560 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste MATRIZ 2016/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO COMPONENTES CURRICULARES 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 4.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 29 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 60 80 40 80 60 40 400 80 60 60 80 80 40 400 60 60 60 60 80 60 40 120 540 60 60 60 60 80 60 40 120 540 60 60 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO De acordo com a Resolução nº 12, de 26/08/2014 CONSEPE 60 60 60 40 160 560 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h MATRIZ 2016/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO COMPONENTES CURRICULARES 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 4.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 30 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 60 80 40 80 60 40 400 80 60 60 80 80 40 400 60 60 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste QUINTO SEXTO 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Filosofia no e do Brasil 2.Estética 3. Filosofia da Linguagem 4.Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) 5. Libras 6.Eletiva II 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia no e do Brasil 8.Estágio Supervisionado III TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO De acordo com a Resolução nº 12, de 26/08/2014 CONSEPE 80 60 60 40 480 400 60 60 60 60 60 40 120 540 60 60 60 60 60 40 160 560 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h MATRIZ 2017/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES 1.Filosofia Antiga 2.Metodologia de Estudo e Pesquisa 3.Leitura e produção textual 4.História e Filosofia da Educação 5.Tecnologias da Informação e Comunicação 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Antiga TOTAL DE HORAS 1.Sociologia da Educação 2.Psicologia da Educação 31 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 40 40 400 40 60 TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO 3.Filosofia Medieval 4.Antropologia Cultural 5.Lógica 4.Estrutura e Funcionamento da Educação Básica 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Medieval TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS 1.Ética Social 2.Antropologia Filosófica 3.Filosofia Contemporânea 4.Metafísica I 5.Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Contemporânea 7.Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 1.Filosofia na América Latina 2.Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) 3.Metafísica II 4.Eletiva I 5.Filosofia Política 6.Filosofia da Religião 7.Leitura Orientada de Textos de Filosofia na América Latina 8.Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS 1.Teoria do Conhecimento 2.Ética 3.Didática 4.Filosofia Moderna 5.Metodologia da Pesquisa Filosófica e Hermenêutica 6.Leitura Orientada de Textos de Filosofia Moderna TOTAL DE HORAS DIMENSÕES DOS COMPONENTES DO CURSO Componentes Curriculares de natureza Científico-Cultural Estágio Curricular Supervisionado Trabalho de Conclusão de Curso Atividades acadêmico-científico-culturais CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO De acordo com a Resolução nº 12, de 26/08/2014 CONSEPE 32 80 40 80 60 40 400 80 60 60 80 80 40 400 60 60 80 60 60 40 480 400 60 60 60 60 80 60 40 120 540 80 60 60 80 80 40 400 CARGA HORÁRIA 2.260h 400h 120h 200h 2.980h GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste CURSO DE PEDAGOGIA Informações: O Curso de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco está sendo oferecido de acordo com a Resolução n. 1, de 15 de maio de 2006, reconhecimento pela Portaria 223 de 07 de junho de 2006 e renovação de reconhecimento pela Portaria 286 de 21 de dezembro de 2012. Destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. O Curso é ministrado em horário noturno e tem como objetivo formar o educador para atuar nas diversas esferas do fazer pedagógico, tornando-o capaz de compreender a realidade educacional para transformá-la, tendo em vista promover a emancipação do homem. O profissional e o Mercado de Trabalho: O trabalho do pedagogo é desenvolvido em todas as escolas que constituem os Sistemas de Ensino Federal, Estadual, Municipal e Particular tanto como docentes quanto nos processos de Gestão Escolar. O futuro profissional formado pela Faculdade Salesiana Dom Bosco/FSDB, deverá ter aptidões para trabalhar com a diversidade ou multiplicidade de papéis e funções que o pedagogo pode exercer como profissional da educação. Assim, esta formação comum e múltipla deve garantir ao futuro pedagogo o domínio dos conhecimentos científicos e pedagógicos capazes de subsidiar sua futura atuação na área educacional. CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DURAÇÃO DO CURSO: 3360 HORAS – 8 PERÍODOS − 4 ANOS. PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa 60 60 80 33 60 TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO Fundamentos e Metodologias de Matemática Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História Planejamento Educacional TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana Saúde e Educação Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais Estatística aplicada à Educação 34 80 60 400 60 60 60 80 80 60 400 40 80 80 60 40 40 60 400 60 80 60 60 60 60 40 420 80 80 40 60 60 60 60 440 80 80 60 80 60 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Optativa OITAVO TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 60 420 160 80 80 60 100 480 3360 MATRIZ 2014/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa Fundamentos e Metodologias de Matemática Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana Saúde e Educação Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana 60 60 80 35 60 80 60 400 40 80 80 60 40 40 60 400 40 80 80 60 40 QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Saúde e Educação Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais 40 60 400 60 80 Estatística aplicada à Educação 60 Optativa 60 420 160 TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL De acordo com a Resolução nº 11, de 26/08/2014 CONSEPE 36 60 60 60 60 40 420 80 80 40 60 60 60 60 440 80 80 60 80 80 80 60 100 480 3360 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste MATRIZ 2015/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa Fundamentos e Metodologias de Matemática Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História Planejamento Educacional TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS 60 60 80 37 60 80 60 400 60 60 60 80 80 60 400 60 80 60 60 60 60 40 420 60 80 60 60 60 60 40 420 SEXTO SÉTIMO OITAVO Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais 80 80 40 60 60 60 60 440 80 80 60 80 Estatística aplicada à Educação 60 Optativa 60 420 160 TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 80 80 60 100 480 3360 De acordo com a Resolução nº 11, de 26/08/2014 CONSEPE MATRIZ 2015/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa 60 60 80 38 60 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO Fundamentos e Metodologias de Matemática Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História Planejamento Educacional TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana Saúde e Educação Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais Estatística aplicada à Educação 39 80 60 400 60 60 60 80 80 60 400 40 80 80 60 40 40 60 400 80 80 40 60 60 60 60 440 80 80 40 60 60 60 60 440 80 80 60 80 60 Optativa OITAVO TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 60 420 160 80 80 60 100 480 3360 De acordo com a Resolução nº 11, de 26/08/2014 CONSEPE MATRIZ 2016/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa Fundamentos e Metodologias de Matemática Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História Planejamento Educacional TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana Saúde e Educação 60 60 80 40 60 80 60 400 60 60 60 80 80 60 400 40 80 80 60 40 40 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais Estatística aplicada à Educação Optativa TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais 60 400 60 80 Estatística aplicada à Educação 60 Optativa 60 420 160 TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL De acordo com a Resolução nº 11, de 26/08/2014 CONSEPE 41 60 60 60 60 40 420 80 80 60 80 60 60 420 80 80 60 80 80 80 60 100 480 3360 MATRIZ 2016/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa Fundamentos e Metodologias de Matemática Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História Planejamento Educacional TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana Saúde e Educação Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino 60 60 80 42 60 80 60 400 60 60 60 80 80 60 400 40 80 80 60 40 40 60 400 60 80 60 60 60 60 40 420 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste SÉTIMO OITAVO Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS Prática de Pesquisa e Orientação de TCC Estágio Supervisionado em Gestão Educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Comunicação e Novas Tecnologias em Educação Optativa Atividades teórico-práticas de aprofundamento (Ativ. Complementares) TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 80 40 60 60 60 60 440 160 80 80 60 100 480 160 80 80 60 100 480 3360 De acordo com a Resolução nº 11, de 26/08/2014 CONSEPE MATRIZ 2017/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES Antropologia e Educação Sociologia da Educação História da Educação Introdução à Pedagogia Metodologia de Estudo e Pesquisa CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 80 Psicologia da Educação I TOTAL DE HORAS Tecnologias da Informação e Comunicação 60 400 Didática I Filosofia da Educação Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa Fundamentos e Metodologias de Matemática 60 60 80 43 60 80 TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO Psicologia da Educação II TOTAL DE HORAS Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História Planejamento Educacional TOTAL DE HORAS Ética e Educação Avaliação Educacional Fundamentos e Metodologias de Ciências Naturais Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Pedagogia Salesiana Saúde e Educação Pesquisa e Prática Pedagógica I TOTAL DE HORAS A ludicidade como Prática Pedagógica Estágio Supervisionado em Educação Infantil Fundamentos e Metodologias para o ensino na Educação Infantil Movimentos Sociais e Educação Políticas Públicas e Educação Teoria e Prática da Educação de Jovens e Adultos Ensino Religioso Escolar TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Teoria e Prática da Educação Especial Meio Ambiente e Educação Educação Indígena Pesquisa e Prática Pedagógica II Processos Pedagógicos sob novos paradigmas Libras TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar Estudos e Desafios Educacionais Amazônicos Gestão e Processos Educacionais 60 400 60 60 60 80 80 60 400 40 80 80 60 40 40 60 400 60 80 Estatística aplicada à Educação 60 Optativa 60 420 TOTAL DE HORAS 44 60 60 60 60 40 420 80 80 40 60 60 60 60 440 80 80 60 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste OITAVO Expressão Cultural e Educação Currículo e Educação Básica Didática II Fundamentos e Metodologias de Geografia Fundamentos e Metodologias de História TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 60 60 60 80 80 400 3360 De acordo com a Resolução nº 11, de 26/08/2014 CONSEPE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Informações: O Curso de Serviço Social é autorizado pelo MEC com a Portaria nº 1.167, de 17 de abril de 2002. Tem conceito 04 no ENADE! O curso busca formar o profissional com capacidade de articulação nos diversos processos sociopolíticos. Neste sentido, busca-se a inserção dos futuros profissionais numa prática participativa tendo em vista as necessidades e interesses dos diferentes grupos, indivíduos e setores, bem como os mecanismos de organização e participação social. Seus conhecimentos devem abranger e considerar os fatos históricos, econômicos, sociais, culturais e políticos. O Assistente Social deverá estar apto a trabalhar com instrumentos e técnicas próprias da profissão, bem como elaborar projetos e estudos científicos, dentre estes o Trabalho de Conclusão de Curso, que expressará seu desenvolvimento em termos de postura intelectual. O Profissional e o Mercado de Trabalho: Em praticamente todos os setores da vida atual se faz necessário a presença do Assistente Social, seja no espaço urbano, seja no rural: instituições públicas e privadas, indústrias, creches, escolas de Ensino Fundamental e Médio, universidades, movimentos da sociedade civil, etc. O futuro Assistente Social, formado pela FSDB, deverá ter aptidões para contribuir como cidadão cristão e profissional na elevação das condições de vida em sociedade. CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DURAÇÃO DO CURSO: 3.460 HORAS – 8 PERÍODOS − 4 ANOS. PERÍODO PRIMEIRO COMPONENTES CURRICULARES Acumulação Capitalista Desigualdades Sociais e Serviço Social Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sociológicos ao Serviço Social Língua Portuguesa 45 CARGA HORÁRIA 80 40 80 80 SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO Metodologia do Trabalho Científico Introdução ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL Economia Política Fundamentos Psicológicos ao Serviço Social Introdução à Antropologia FHTM I Formação Sócio-Histórica do Brasil Teoria do Conhecimento Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Ciência Política Questão Social e Serviço Social FHTM II Direito e Legislação Social Trabalho e Sociabilidade Atividades Complementares TOTAL DE HORAS FHTM III 40 80 20 420 40 80 40 80 80 80 30 430 80 80 80 80 80 20 420 80 Questão Social da Amazônia 80 Processo de Trabalho e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social I (Assistência) Ética Profissional e Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Administração e Planejamento em Serviço Social Política Social I Movimentos Sociais e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social II(Saúde e Previdência) Informática Aplicada Ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Política Social II Pesquisa Aplicada ao SS Seminários Temáticos Estatística Aplicada às Ciências Sociais Estágio Supervisionado I Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado II Seminários Temáticos Oficina da Prática Profissional I Pesquisa Aplicada ao SS II 80 46 80 80 30 430 80 80 80 80 80 20 420 80 80 80 80 180 30 530 180 80 80 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste OITAVO Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Trabalho de Conclusão De Curso (TCC) Estágio Supervisionado III Seminários Temáticos Atividades Complementares TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 20 440 120 180 40 30 370 3.460H MATRIZ 2015/1 PERÍODO COMPONENTES CURRICULARES Acumulação Capitalista Desigualdades Sociais e Serviço Social Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sociológicos ao Serviço Social PRIMEIRO Língua Portuguesa Metodologia do Trabalho Científico Introdução ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL Economia Política Fundamentos Psicológicos ao Serviço Social Introdução à Antropologia SEGUNDO FHTM I Formação Sócio-Histórica do Brasil Teoria do Conhecimento Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Administração e Planejamento em Serviço Social Política Social I Movimentos Sociais e Serviço Social TERCEIRO Serviço Social E Seguridade Social II (Saúde e Previdência) Informática Aplicada Ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS FHTM III QUARTO CARGA HORÁRIA 80 40 80 80 40 80 20 420 40 80 40 80 80 80 30 430 80 80 80 80 80 20 420 80 Questão Social da Amazônia 80 Processo de Trabalho e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social I (Assistência) Ética Profissional e Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS 80 47 80 80 30 430 QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Administração e Planejamento em Serviço Social Política Social I Movimentos Sociais e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social II(Saúde e Previdência) Informática Aplicada Ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Política Social II Pesquisa Aplicada ao SS Seminários Temáticos Estatística Aplicada às Ciências Sociais Estágio Supervisionado I Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado II Seminários Temáticos Oficina da Prática Profissional I Pesquisa Aplicada ao SS II Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Trabalho de Conclusão De Curso (TCC) Estágio Supervisionado III Seminários Temáticos Atividades Complementares TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 80 80 80 80 80 20 420 80 80 80 80 180 30 530 180 80 80 80 20 440 120 180 40 30 370 3.460H De acordo com a Resolução nº 32 de 02/02/2015 – CONSEPE MATRIZ 2015/2 PERÍODO COMPONENTES CURRICULARES Acumulação Capitalista Desigualdades Sociais e Serviço Social Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sociológicos ao Serviço Social PRIMEIRO Língua Portuguesa Metodologia do Trabalho Científico Introdução ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL Economia Política Fundamentos Psicológicos ao Serviço Social Introdução à Antropologia SEGUNDO FHTM I Formação Sócio-Histórica do Brasil Teoria do Conhecimento 48 CARGA HORÁRIA 80 40 80 80 40 80 20 420 40 80 40 80 80 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Ciência Política Questão Social e Serviço Social FHTM II TERCEIRO Direito e Legislação Social Trabalho e Sociabilidade Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Ciência Política 30 430 80 80 80 80 80 20 420 80 Questão Social e Serviço Social 80 FHTM II Direito e Legislação Social Trabalho e Sociabilidade Atividades Complementares TOTAL DE HORAS 80 80 80 20 420 Administração e Planejamento em Serviço Social 80 QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Política Social I Movimentos Sociais e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social II(Saúde e Previdência) Informática Aplicada Ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Política Social II Pesquisa Aplicada ao SS Seminários Temáticos Estatística Aplicada às Ciências Sociais Estágio Supervisionado I Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado II Seminários Temáticos Oficina da Prática Profissional I Pesquisa Aplicada ao SS II Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Trabalho de Conclusão De Curso (TCC) Estágio Supervisionado III Seminários Temáticos Atividades Complementares TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL De acordo com a Resolução nº 32 de 02/02/2015 – CONSEPE 49 80 80 80 80 20 420 80 80 80 80 180 30 530 180 80 80 80 20 440 120 180 40 30 370 3.460H MATRIZ 2016/1 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA Acumulação Capitalista Desigualdades Sociais e Serviço Social Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sociológicos ao Serviço Social Língua Portuguesa Metodologia do Trabalho Científico Introdução ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL Economia Política Fundamentos Psicológicos ao Serviço Social Introdução à Antropologia FHTM I Formação Sócio-Histórica do Brasil Teoria do Conhecimento Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Ciência Política Questão Social e Serviço Social FHTM II Direito e Legislação Social Trabalho e Sociabilidade Atividades Complementares TOTAL DE HORAS FHTM III 40 80 80 40 80 20 420 40 80 40 80 80 80 30 430 80 80 80 80 80 20 420 80 Questão Social da Amazônia 80 Processo de Trabalho e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social I (Assistência) Ética Profissional e Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS 80 80 30 430 FHTM III 80 Questão Social da Amazônia Processo de Trabalho e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social I (Assistência) Ética Profissional e Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Política Social II 80 80 50 80 80 80 80 30 430 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste SÉTIMO OITAVO Pesquisa Aplicada ao SS Seminários Temáticos Estatística Aplicada às Ciências Sociais Estágio Supervisionado I Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado II Seminários Temáticos Oficina da Prática Profissional I Pesquisa Aplicada ao SS II Atividades Complementares 80 80 80 180 30 530 180 80 80 80 20 TOTAL DE HORAS Trabalho de Conclusão De Curso (TCC) Estágio Supervisionado III Seminários Temáticos Atividades Complementares TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 440 120 180 40 30 370 3.460H De acordo com a Resolução nº 32 de 02/02/2015 – CONSEPE MATRIZ 2016/2 PERÍODO PRIMEIRO SEGUNDO COMPONENTES CURRICULARES Acumulação Capitalista Desigualdades Sociais e Serviço Social Fundamentos Filosóficos Fundamentos Sociológicos ao Serviço Social Língua Portuguesa Metodologia do Trabalho Científico Introdução ao Serviço Social Atividades Complementares TOTAL Economia Política Fundamentos Psicológicos ao Serviço Social Introdução à Antropologia FHTM I Formação Sócio-Histórica do Brasil Teoria do Conhecimento Atividades Complementares TOTAL DE HORAS 51 CARGA HORÁRIA 80 40 80 80 40 80 20 420 40 80 40 80 80 80 30 430 TERCEIRO QUARTO QUINTO SEXTO SÉTIMO OITAVO Ciência Política Questão Social e Serviço Social FHTM II Direito e Legislação Social Trabalho e Sociabilidade Atividades Complementares TOTAL DE HORAS FHTM III 80 80 80 80 80 20 420 80 Questão Social da Amazônia 80 Processo de Trabalho e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social I (Assistência) Ética Profissional e Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS 80 80 30 430 FHTM III 80 Questão Social da Amazônia Processo de Trabalho e Serviço Social Serviço Social E Seguridade Social I (Assistência) Ética Profissional e Serviço Social Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Política Social II Pesquisa Aplicada ao SS Seminários Temáticos Estatística Aplicada às Ciências Sociais Estágio Supervisionado I Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Estágio Supervisionado II Seminários Temáticos Oficina da Prática Profissional I Pesquisa Aplicada ao SS II Atividades Complementares TOTAL DE HORAS Trabalho de Conclusão De Curso (TCC) Estágio Supervisionado III Seminários Temáticos Atividades Complementares TOTAL DE HORAS TOTAL GERAL 80 80 De acordo com a Resolução nº 32 de 02/02/2015 – CONSEPE 52 80 80 80 30 430 80 80 80 80 180 30 530 180 80 80 80 20 440 120 180 40 30 370 3.460H GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Informações: O Curso de Ciências Contábeis é autorizado pelo MEC através da Portaria nº 2.530 de 19 de agosto de 2004. Este curso quer promover uma formação de qualidade através da criação e desenvolvimento de atividades acadêmicas que considerem os conhecimentos, as habilidades e as atitudes essenciais à formação humana e profissional. O futuro profissional de Ciências Contábeis, formado pela FSDB, deverá ter o seguinte perfil: cidadão cristão e profissional, comprometido na elevação das condições de vida em sociedade; formação humanística e visão abrangente da sociedade que o habilite a compreender o meio social, político, econômico e cultural no qual se insere e a tomar decisões numa sociedade globalizada e em constantes mudanças; internalização de valores, tais como responsabilidade social, justiça e ética profissional, adequados à dinâmica dos negócios; formação técnica e científica para atuar na área das Ciências Contábeis e a desenvolver atividades específicas, provenientes da prática profissional; capacidade para atuar em equipes multidisciplinares, interagindo com profissionais de outras áreas. O profissional e o mercado de trabalho: As possibilidades de atuação do profissional de contabilidade são bastante amplas e compreendem as empresas públicas e privadas de um modo geral, as organizações não-governamentais e as instituições sem fins lucrativos. Pode atuar ainda em empresas contábeis particulares ou como autônomo. O profissional precisa estar ciente de que é necessário manter uma postura proativa e muita perspicácia para compreender a sistemática econômico-financeira, política e social, em nível local, regional ou mesmo internacional. É preciso que entenda a organização e sua razão de ser, compreendendo seus modelos de gestão, seus objetivos e políticas e suas interrelações com o ambiente externo, só assim terá condições de ajudar a empresa a crescer, orientando adequadamente seus dirigentes a tomarem decisões acertadas. Portanto, torna-se importante que o acadêmico reconheça o valor incontestável de uma postura ética como requisito essencial ao desenvolvimento profissional. 53 CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DURAÇÃO DO CURSO: 3.200 HORAS – 8 PERÍODOS − 4 ANOS. PERÍODO COMPONENTES CURRICULARES Contabilidade Introdutória Comunicação e Expressão I PRIMEIRO Matemática 80 Sociologia Informática Básica Metodologia de Pesquisa Científica (MPC) 40 40 60 Instituição de Direito 40 TOTAL DE HORAS SEGUNDO QUARTO 80 60 80 Psicologia Organizacional 80 Direito Empresarial 40 Sistemas de Informação Contábil 60 400 Economia Empresarial Introdução à Administração Noções de Filosofia e Ética Profissional 80 60 60 Estatística 80 Direito do Trabalho 40 Contabilidade Financeira II 80 TOTAL DE HORAS 400 Contabilidade Tributária I Tópicos Especiais de Contabilidade Contabilidade e Análise de Custos Educação Ambiental Recursos Humanos nas Organizações 80 80 80 40 80 Direito Tributário 40 TOTAL DE HORAS QUINTO 400 Matemática Financeira Comunicação e Expressão II Contabilidade Financeira I TOTAL DE HORAS TERCEIRO CARGA HORÁRIA 80 60 Contabilidade Gerencial Libras Contabilidade e Execução da Gestão Pública 54 400 80 40 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Contabilidade Tributaria II Pesquisa e Prática em Contabilidade I (PPC) 80 40 Jogos de Empresa 80 TOTAL DE HORAS SEXTO 400 Contab. e Aval. da Gestão Pública Laboratório Contábil I Pesquisa e Prática em Contabilidade II Teoria da Contabilidade Contabilidade Avançada 80 80 40 60 80 Contabilidade Aplic. Agronegócio 60 TOTAL DE HORAS SÉTIMO Laboratório Contábil II Auditoria I Análise de Demonstrações Contábeis I Controladoria Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC) OITAVO Empreendedorismo Analise de Demonstrações Contábeis II Auditoria II Trabalho de Conclusão de Curso II Perícia e Arbitragem TOTAL DE HORAS 400 80 80 80 80 80 400 80 80 80 80 80 TOTAL DE HORAS 400 TOTAL 3200 55 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING – CST EM MARKETING Informações: O CST em Marketing é autorizado pela Portaria MEC 112 de 7 de março de 2013.O campo de atuação desse profissional é bem diversificado, podendo atuar em empresas públicas e privadas, em órgãos governamentais, indústrias, empresas de consultoria e prefeituras municipais. ONG, OSCIP. O Profissional e o Mercado de Trabalho Para o completo domínio de suas atribuições no mercado de trabalho, o profissional formado deve: Planejar e elaborar as estratégias de marketing e vendas que atraiam clientes para as organizações/empresas solidificando sua marca no mercado; Realizar pesquisas de marketing, objetivando avaliar o grau de satisfação dos usuários em relação aos produtos/serviços da empresa/organização, identificando novos mercados; Analisar dados sobre o perfil do consumidor pós-moderno (renda, hábitos de consumo, entre outros) antecipando tendências, aproveitando oportunidades de mercado; Coordenar equipes de vendas e de relacionamento com consumidor; Imbuir-se de embasamentos legais que regulem as atividades de comercialização, consumo, contratos comerciais, normas de higiene e segurança, questões tributárias e fiscais ligadas ao marketing; CURRÍCULO PLENO DO CST EM MARKETING DURAÇÃO DO CURSO: 2.040 HORAS – 4 PERÍODOS – 2 ANOS MÓDULOS MODULO I MÓDULO II COMPONENTES CURRICULARES Introdução a Administração e Marketing Português Instrumental Gestão de Pessoas e Comportamento do Consumidor Fundamentos de Marketing Comunicação Empresarial Matemática Economia TOTAL DE HORAS Empreendedorismo Marketing de Serviços e Varejo Sistemas de Informação e Pesquisa em Marketing Marketing Turístico e Patrimônio Cultural Marketing Social e de Relacionamento Estatística Aplicada ao Marketing Planejamento Estratégico em Marketing 56 CARGA HORÁRIA 60 60 80 60 60 40 40 400 CH 40 40 80 80 40 80 40 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS Técnicas de Negociação Responsabilidade socioambiental nas organizações Marketing Público e Político Marketing na Internet Gestão da Qualidade Projeto de Marketing I Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS Propaganda e Publicidade Marketing Internacional Gestão da Propriedade Intelectual Legislação nas relações de consumo Marketing e Orçamentária 100 500 CH 80 80 40 40 80 80 100 500 80 40 40 40 80 Logística e Canais de Distribuição de Produtos e Serviços 80 Projeto de Marketing II 40 Estágio Supervisionado III OPTATIVA- LIBRAS TOTAL DE HORAS TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL DE HORAS DO CURSO 80 40 520 1.640 280 120 2.040 MÓDULO III MÓDULO IV DURAÇÃO DO CURSO: 1820 HORAS – 4 PERÍODOS – 2 ANOS MATRIZ CURRICULAR 2015 CURSO TECNOLÓGICO EM MARKETING MÓDULO I Componentes Curriculares CH Fundamentos de Administração e Marketing 60 Fundamentos de Marketing 60 Comunicação Empresarial 60 Português Instrumental 60 Gestão de Pessoas e Comportamento do Consumidor 80 Matemática Básica 40 Economia 40 TOTAL DE HORAS 57 400 MÓDULO II Empreendedorismo Marketing de serviços e varejo Sistema de informação e pesquisa em marketing Marketing Turístico e patrimônio cultural Marketing Social e de relacionamento Estatística aplicada ao marketing Planejamento estratégico em marketing Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS MÓDULO III 40 40 80 40 40 60 40 80 420 Técnicas de Negociação Responsabilidade socioambiental nas organizações Marketing Público e Politico Marketing na Internet Gestão da Qualidade Estágio Supervisionado I: Elaboração de projeto de Marketing I TOTAL DE HORAS MÓDULO IV 80 80 40 40 80 100 420 Propaganda e Publicidade Marketing Internacional Gestão da Propriedade Intelectual Legislação nas relações de consumo Gestão Financeira e Orçamentária Logística e Canais de Distribuição de Produtos e Serviços Estágio Supervisionado II – Elaboração de projeto de Marketing II TOTAL DE HORAS 80 40 40 40 60 60 100 420 OPTATIVA 40 TOTAL DE HORAS 460 TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES 1420 TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO 280 TOTAL DE HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 120 TOTAL DE HORAS DO CURSO 1820 De acordo com a Resolução nº 36 de 02/02/2015 – CONSEPE 58 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL – CST EM GESTÃO AMBIENTAL Informações: O CST em Gestão Ambiental é autorizado pela Portaria MEC 296 de 9 de julho de 2013. O campo de atuação desse profissional é bem diversificado, podendo atuar em empresas públicas e privadas, em órgãos governamentais, indústrias, empresas de consultoria e prefeituras municipais. ONG, OSCIP. O Profissional e o Mercado de Trabalho O Gestor Ambiental atuará em equipes multidisciplinares de profissionais em Meio Ambiente que fiscalizam as atividades que podem comprometer a qualidade ambiental e que promovem a vigilância permanente do uso sustentável dos recursos naturais. Dada a grande diversidade dos problemas ambientais encontrados no país, o foco do Curso superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da FSDB será concentrado nos problemas centrais da região Norte, desenvolvendo habilidades específicas alinhadas com a filosofia da correta gestão ambiental e da implantação de técnicas de produção mais limpa, no intuito de alcançar o desenvolvimento sustentável. O Curso Superior de Tecnologia (CST) em Gestão Ambiental focará as seguintes problemáticas: Gestão de bacias hidrográficas; Degradação urbana e rural causadas pelo desenvolvimento descontrolado; Saneamento ambiental, com foco na racionalização dos recursos naturais; Resíduos sólidos urbanos (lixo) e industriais (efluentes e outras classes); Gestão ambiental municipal e de empresas segundo as leis, normas e regulamentações brasileiras. CURRÍCULO PLENO DO CST EM GESTÃO AMBIENTAL DURAÇÃO DO CURSO: 2.040 HORAS – 4 PERÍODOS–2 ANOS MÓDULOS MÓDULO I MÓDULO II COMPONENTES CURRIUCLARES Introdução a Administração e Meio Ambiente Ecologia e Educação Ambiental Desenvolvimento Sustentável Gestão de Resíduos Sólidos Direito Ambiental I TOTAL DE HORAS Saneamento e Meio Ambiente Avaliação de Impactos Ambientais Economia e Meio Ambiente Direito Ambiental II Gestão de Recursos Hídricos Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS 59 CARGA HORÁRIA 80 80 80 80 80 400 80 80 80 80 80 100 500 Estatística Sistema de Gestão Ambiental - SGA Agronegócios e Demandas Sociais MÓDULO III Fontes Alternativas de Energia Projetos em Meio Ambiente I Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS Auditoria Ambiental Prevenção à Poluição Gestão Ambiental MÓDULO IV Ética e Responsabilidade Socioambiental Projeto em Meio Ambiente II Estágio Supervisionado III OPTATIVAS− Libras TOTAL DE HORAS TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL HORAS DO CURSO 80 80 80 80 80 100 500 80 80 80 80 80 80 40 540 1.640 280 120 2.040 DURAÇÃO DO CURSO: 1.820 HORAS – 4 PERÍODOS–2 ANOS MATRIZ CURRICULAR 2015 CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO AMBIENTAL MÓDULO I Componentes Curriculares CH Introdução à administração e meio ambiente 60 Ecologia e Educação Ambiental 60 Desenvolvimento Sustentável 80 Direito Ambiental I 80 Gestão de Resíduos Sólidos 60 Português Instrumental 60 TOTAL DE HORAS 400 MÓDULO II Saneamento e Meio ambiente 80 Avaliação de Impactos Ambientais 80 Economia e Meio Ambiente 60 Direito Ambiental II 60 Gestão de Recursos Hídricos 60 60 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Estágio Supervisionado I 80 TOTAL DE HORAS MÓDULO III 420 Estatística 80 Sistemas de Gestão Ambiental 80 Agronegócios e Demandas Sociais 80 Fontes Alternativas de Energia 80 Estágio Supervisionado II – Projeto em Meio Ambiente I 100 TOTAL DE HORAS 420 MÓDULO IV Auditoria Ambiental 80 Prevenção a poluição 80 Gestão Ambiental 80 Ética e Responsabilidade Socioambiental 80 Estágio Supervisionado III – Projeto em Meio Ambiente II 100 TOTAL DE HORAS 420 OPTATIVA 40 TOTAL DE HORAS 460 TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES 1420 TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO 280 TOTAL DE HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 120 TOTAL DE HORAS DO CURSO 1820 De acordo com a Resolução nº 34 de 02/02/2015 – CONSEPE 61 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA – CST EM GESTÃO FINANCEIRA Informações: o CST em Gestão Financeira é autorizado pela Portaria MEC 112 de 07 de março de 2013. O campo de atuação desse profissional é bem diversificado, podendo atuar em empresas públicas e privadas, em órgãos governamentais, indústrias, empresas de consultoria e prefeituras municipais. ONG, OSCIP. O Profissional e o Mercado de Trabalho Para o completo domínio de suas atribuições no mercado de trabalho, o profissional formado deve: Entender o ambiente macro das organizações, a estratégia empresarial e o papel do gestor financeiro para atingir os objetivos estabelecidos; Possuir habilidades e competências gerenciais para interpretar e gerir os processos de otimização dos investimentos; Dominar conhecimentos dos principais métodos em Gestão Financeira, desenvolvendo modernas técnicas de planejamento, programação, controle e avaliação com qualidade, eficiência e eficácia; Ser capaz de elaborar estudos de viabilidade econômico-financeiros que subsidiem o processo de tomada de decisão nas empresas/organizações; Atuar na controladoria, trabalhando os diferentes cenários e ambientes organizacionais de uma empresa/organização; Pensar e agir estrategicamente diante dos desafios da gestão de finanças atento às mudanças econômicas e tecnológicas com vistas a otimizar investimentos; Demonstrar competências em relação a técnicas gerenciais contemporâneas que permitam identificar e apresentar soluções dos problemas fundamentais que afligem os aspectos gerenciais da área financeira; Mostrar-se apto a propor novas metodologias para a definição de estratégias gerenciais CURRÍCULO PLENO DO CST EM GESTÃO FINANCEIRA DURAÇÃO DO CURSO: 2.040 HORAS – 4 PERÍODOS – 2 ANOS MÓDULOS MODULO I MÓDULO II COMPONENTES CURRICULARES Fundamentos de Contabilidade Fundamentos da Gestão Matemática Financeira Estatística Direito Empresarial Fundamentos Econômicos Português Instrumental TOTAL DE HORAS Gestão de Sistema de Informação Gestão Tributária I Elaboração e Análise das Demonstrações 62 CARGA HORÁRIA 60 40 60 60 60 60 60 400 80 80 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Contábeis Planejamento e Gestão Estratégica Contabilidade e Análise de Custos Estágio Supervisionado I TOTAL DE HORAS Análise de Crédito/Riscos Gestão Financeira e Orçamentária Análise e Decisão de Investimentos Gestão Tributária II Ética e Responsabilidade Socioambiental Projeto Integrador I − Cenários Econômicos Estágio Supervisionado II TOTAL DE HORAS Mercado de Capitais e Bolsa de Valores Controladoria Análise Econômico − Financeira de Projetos Gestão de Capital de Giro Empreendedorismo MÓDULO III MÓDULO IV 80 80 100 400 80 80 80 80 40 40 100 400 80 80 80 80 40 Projeto Integrador II − Estudo de Caso em Gestão Financeira Estágio Supervisionado III OPTATIVA − LIBRAS TOTAL DE HORAS TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO TOTAL DE HORAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL DE HORAS DO CURSO 40 80 40 440 1.640 280 120 2.040 DURAÇÃO DO CURSO: 1.800 HORAS – 4 PERÍODOS – 2 ANOS MATRIZ CURRICULAR 2015 CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO FINANCEIRA MÓDULO I Componentes Curriculares CH Fundamentos de Contabilidade 60 Fundamentos da Gestão 40 Matemática Financeira 60 Estatística 60 Direito Empresarial 60 Fundamentos Econômicos 60 Português Instrumental 60 63 TOTAL DE HORAS 400 MÓDULO II Gestão de Sistemas da Informação 60 Gestão Tributária I 80 Elaboração e análise das demonstrações contábeis 80 Planejamento e Gestão Estratégica 60 Contabilidade e Análise de Custos 60 Estágio Supervisionado I 80 TOTAL DE HORAS MÓDULO III 420 Análise de créditos e riscos 80 Gestão Financeira e Orçamentária 80 Análise e Decisão de Investimentos 80 Gestão Tributária II 80 Ética e Responsabilidade Socioambiental 40 Estágio Supervisionado II – Projeto integrador. 40 TOTAL DE HORAS 400 MÓDULO IV Mercado de Capitais e Bolsa de Valores 80 Controladoria 80 Análise Econômico-financeira de Projetos 80 Gestão de Capital de Giro 80 Empreendedorismo 40 Estágio Supervisionado II - Projeto Integrador II 60 TOTAL DE HORAS 420 OPTATIVA 40 TOTAL DE HORAS 460 TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES 1500 TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO 180 TOTAL DE HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 120 TOTAL DE HORAS DO CURSO 1800 De acordo com a Resolução nº 35 de 02/02/2015 – CONSEPE 64 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS – CST EM PROCESSOS GERENCIAIS Informações: O Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais é autorizado pela Portaria MEC 278 de 19 de dezembro de 2012. Apresenta-se como uma contribuição importante na melhoria da qualidade do processo de serviços em sua ação empresarial. Foi concebido levando-se em conta os diversos processos de empresas de produtos e serviços, que tem que acompanhar as constantes mudanças e expectativas dos clientes cada vez mais exigentes. Por sua formação com uma visão sistêmica no gerenciamento de processos e pessoas, este profissional poderá ocupar o cargo de coordenador, analista, supervisor ou gerente. O Profissional e o Mercado de Trabalho Para o completo domínio de suas atribuições no mercado de trabalho, o profissional formado deve: Possuir habilidades, criatividade, inovação e competências gerenciais para atuar de forma humanística na condução da gestão de processos gerenciais, embasados em processos éticos e socialmente responsáveis; Dominar conhecimentos dos principais métodos, ferramentas e processos gerenciais, desenvolvendo modernas técnicas de planejamento, programação, pesquisa, controle e avaliação mercadológicos; Imbuir-se de embasamento teórico e prático, referente aos conhecimentos, habilidades e atitudes necessários ao melhor desempenho das atividades típicas dos processos gerenciais; Criar, planejar e executar estrategicamente os direcionamentos diante dos desafios dos processos gerenciais, respondendo aos anseios dos entes envolvidos, agindo com responsabilidade socioambiental diante de um contexto globalizado das organizações; Mostrar-se apto a propor novas tecnologias para a definição das estratégias de processos gerenciais, contribuindo para melhoramento contínuo da imagem institucional, do portfólio e crescimento organizacional. CURRÍCULO PLENO DO CST EM PROCESSOS GEREN CIAIS DURAÇÃO DO CURSO: 2.040 HORAS – 4 PERÍODOS – 2 ANOS MÓDULOS MÓDULO I COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA Teoria Geral da Administração 80 Comunicação Empresarial 40 Matemática Básica 40 Economia 80 Contabilidade Geral 80 65 Legislação Social e Trabalhista Competência e Gestão de Talentos TOTAL DE HORAS MÓDULO II 40 Matemática Financeira 80 Planejamento Estratégico 80 Estatística 80 Jogos de Negócios 40 Sistema de Informações Gerenciais 80 Estágio Supervisionado I 100 500 Gestão de Projetos 80 Gestão de Pessoas 80 Cultura Religiosa 40 Gestão Financeira e Orçamentária 80 Ética e Responsabilidade Socioambiental 40 Projeto Aplicado I 80 Estágio Supervisionado II 100 TOTAL DE HORAS MÓDULO IV 40 400 Empreendedorismo TOTAL DE HORAS MÓDULO III 40 500 Gestão de Materiais 80 Logística e Distribuição 80 Planejamento Tributário 40 Psicologia 80 Gestão de Custos 40 Projeto Aplicado II 80 Estágio Supervisionado III 100 OPTATIVA - LIBRAS 40 TOTAL DE HORAS TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO 540 1.640 300 TOTAL DE HORAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES TOTAL DE HORAS DO CURSO 100 2.040 DURAÇÃO DO CURSO: 1.820 HORAS – 4 PERÍODOS – 2 ANOS 66 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste MATRIZ CURRICULAR 2015 CURSO TECNOLÓGICO EM PROCESSOS GERENCIAIS MÓDULO I Componentes Curriculares CH Teoria Geral da Administração 80 Comunicação Empresarial 40 Matemática Básica 40 Economia 80 Contabilidade Geral 80 Legislação Social e Trabalhista 40 Comportamento e Gestão de Talentos 40 TOTAL DE HORAS 400 MÓDULO II Empreendedorismo 40 Matemática Financeira 60 Planejamento Estratégico 60 Estatística 60 Jogos de Negócios 40 Sistema de Informações Gerenciais 80 Estágio Supervisionado I 80 TOTAL DE HORAS 420 MÓDULO III Gestão de Projetos 80 Gestão de Pessoas 80 Cultura Religiosa 40 Gestão Financeira e Orçamentária 80 Ética e Responsabilidade Socioambiental 40 Estágio Supervisionado II – Projeto Aplicado I 100 TOTAL DE HORAS 420 MÓDULO IV Gestão de Materiais 80 Logística e Distribuição 80 Planejamento Tributário 40 67 Psicologia 80 Gestão de Custos 80 Estágio Supervisionado III – Projeto Aplicado II 100 TOTAL DE HORAS 400 OPTATIVA 40 TOTAL DE HORAS 460 TOTAL DE HORAS COMPONENTES CURRICULARES 1420 TOTAL DE HORAS DE ESTÁGIO 280 TOTAL DE HORAS DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 120 TOTAL DE HORAS DO CURSO 1820 De acordo com a Resolução nº 33 de 02/02/2015 – CONSEPE BIBLIOTECA O acervo dos livros fazem parte das Bibliotecas da, cujo organograma compreende: Direção da Biblioteca, Divisão de formação e desenvolvimento de coleções: Serviço de Seleção e Serviço de Registro; Divisão de Processamento da Informação: Serviço de Catalogação, Serviço de Classificação, Serviço de Indexação; Divisão de atendimento ao usuário: Serviço de atendimento e serviço de Disseminação Seletiva da Informação − DSI. Acervo A Política de aquisição de livros para o acervo da biblioteca consiste na compra dos títulos duas vezes por ano, a cada final de período. Os livros a serem adquiridos são indicados pelos docentes e contempla os seguintes critérios: Aquisição das bibliografias básicas e complementares correspondentes a cada componente curricular dos cursos com base nos planos de ensino, levando–se em conta a relação exemplar aluno e o acervo já existente; aquisição de três exemplares da bibliografia básica, complementar e de interesse para a biblioteca. A Atualização e expansão do acervo dar-se: Através de compra, por indicação do corpo docente e discente e pela manutenção de assinaturas de periódicos; pela aquisição de acervo através de doação de outras bibliotecas. 68 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Serviços A Biblioteca da FSDB funciona de segunda a sexta – feira de 13h às 22h e aos sábados de 08h às 12h. O usuário pode acessar o acervo da Biblioteca e fazer consulta às obras de referências. São oferecidos também serviços de elaboração de ficha catalográfica; orientação na elaboração de trabalhos acadêmicos; empréstimo local e domiciliar; reserva local e on-line; Manual de Normas para Trabalhos Acadêmicos e TCC da Faculdade Salesiana Dom Bosco. A Biblioteca da FSDB – Unidade Leste possui uma bibliotecária com registro (CRB 11 nº 774) e a Biblioteca da FSDB – unidade Centro possui bibliotecária com registro (CRB 11 nº 611) e auxiliares para atender à Comunidade Acadêmica. ANO LETIVO O ano letivo, independentemente do ano civil, abrange no mínimo 200 dias, distribuídos em dois períodos letivos regulares, cada um com, no mínimo, 100 dias de atividades efetivas. O período letivo prolonga-se, sempre que necessário, para que se completem os dias letivos previstos, bem como para o integral cumprimento do conteúdo e carga horária estabelecidos nos programas dos componentes curriculares neles ministrados. As atividades da FSDB são previstas, semestralmente, em calendário acadêmico, do qual constam, entre outros, o início e encerramento dos períodos de matrículas e das inscrições periódicas, dos períodos letivos e de exames, e dos recessos. MATRÍCULA O candidato selecionado por uma das formas de ingresso a um curso de graduação ou de pós-graduação da FSDB deverá efetuar sua matrícula institucional na Secretaria da Instituição ou na home Page, no prazo estipulado no Edital do Processo Seletivo. A não efetivação da matrícula institucional, expirados todos os prazos de chamada, implica na perda do direito à vaga. O requerimento de matrícula institucional é feito em formulário próprio pelo acadêmico ou seu representante legal, anexando a este, a seguinte documentação: 69 I − para o acadêmico de curso de graduação: a) Fotocópia Autenticada do Diploma ou Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou de curso equivalente; b) Fotocópia Autenticada do Histórico Escolar do Ensino Médio; c) Fotocópia da Carteira de Identidade; d) Fotocópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF); e) Fotocópia do título de Eleitor; f) Duas fotos 3x4 recentes; g) Fotocópia de Certidão de Nascimento ou Casamento; h) Fotocópia do comprovante de residência atual com CEP (água); i) Fotocópia da prova de quitação com as obrigações do serviço militar. II – Para o acadêmico de curso de Pós-graduação: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Fotocópia Autenticada do Diploma de conclusão da Graduação; Fotocópia Autenticada do Histórico Escolar da Graduação; Fotocópia da Cédula de Identidade; Fotocópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF); Fotocópia do título de Eleitor; Duas fotos 3x4 recentes; Fotocópia de Certidão de Nascimento ou Casamento; Fotocópia da prova de quitação com as obrigações do serviço militar; Fotocópia do comprovante de residência atual com CEP (água); Curriculum Vitae. O deferimento do pedido de matrícula institucional só poderá ser concedido à vista de toda documentação exigida. A matrícula efetuada sem a observância das exigências legais e regimentais será irrecorrivelmente anulada e o interessado imediatamente notificado verbalmente e/ou por escrito. Os Cursos de graduação da FSDB serão oferecidos em regime seriado semestral, devendo o acadêmico matricular-se no período que irá cursar naquele semestre. A matrícula institucional deverá ser renovada no início de cada período letivo na data estipulada no calendário acadêmico. A não renovação da matrícula implica em abandono de Curso e na desvinculação do acadêmico da FSDB. A matrícula dos acadêmicos para os Cursos de Extensão ou para componentes curriculares isolados para enriquecimento curricular será feita na Secretaria no prazo estipulado no calendário acadêmico em consonância com as 70 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste normas complementares definidas pelo Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão. A matrícula em componentes curriculares isolados para enriquecimento curricular está condicionada à existência de vaga na turma desejada e nunca poderá ultrapassar 50% dos componentes curriculares de um mesmo Curso. A matrícula para componentes curriculares em regime de dependência será feita na Secretaria em datas estabelecidas pela Diretoria Acadêmica. III – Para alunos dos cursos de Extensão: a) b) c) d) e) Fotocópia da Carteira de Identidade; Fotocópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF); Uma foto 3x4 recente; Fotocópia de Certidão de Nascimento (se menor de idade); Comprovante de residência com CEP. Os responsáveis financeiros dos alunos dos cursos de Extensão menores de idade, deverão apresentar também cópia dos documentos acima citados. DO TRANCAMENTO DE MATRÍCULA NA GRADUAÇÃO O trancamento de matrícula para efeito de suspensão de todas as atividades acadêmicas pode ser concedido ao acadêmico por um prazo máximo de dois anos, consecutivos ou não, mantendo, no entanto, a vinculação do acadêmico com a Faculdade. O trancamento só será permitido ao estudante que já tiver cursado, com aprovação, o 1° semestre do seu Curso. O trancamento é coordenado pela Secretaria, após deferimento da Diretoria Acadêmica e deve ser efetuado no prazo estipulado no calendário acadêmico, a cada período. Não é permitido trancamento fora do prazo. Ao retornar aos estudos, o acadêmico que houver trancado a matrícula, deverá prosseguir o Curso vinculando-se ao currículo pleno em vigência. O período em que o acadêmico permanecer desvinculado da FSDB será computado no prazo de integralização do curso. APROVEITAMENTO DE ESTUDOS A FSDB, mediante solicitação expressa do acadêmico, procederá ao aproveitamento de estudos de componentes curriculares cursados com aprovação 71 em curso superior em outra IES ou em curso de graduação da própria faculdade, quando o componente curricular cursado tiver conteúdo programático e carga horária equivalente ou superior ao componente curricular desejado. COLAÇÃO DE GRAU, TRANSFERÊNCIA, JUBILAMENTO O acadêmico da FSDB que cumprir todos os requisitos necessários para a conclusão do curso ao qual está vinculado fará jus ao grau respectivo. O ato de colação de grau é realizado em sessão solene e pública, em local, hora e data previamente determinados pelo Diretor Executivo, que o preside. Na ausência do Diretor Executivo, este nomeará um substituto. Do ato de colação de grau será lavrado um termo, assinado pelo Diretor Executivo, Docentes presentes, Secretário (a) e diplomados. É permitida a colação de grau em caráter especial quando há impossibilidade do comparecimento do diplomado à cerimônia solene, devendo o Diretor Executivo realizá-la na presença de pelo menos dois docentes da FSDB. No ato da colação de grau, o Diretor Executivo (ou seu representante) conferirá o título correspondente ao acadêmico concludente, gerando-lhe o direito ao respectivo diploma, que será expedido pela FSDB. A transferência é a desvinculação da FSDB, no decorrer do curso, do acadêmico que irá cursá-lo em outra IES. A desistência voluntária é o desligamento do acadêmico que expressamente desiste do seu curso, desvinculando-se por este ato do corpo acadêmico da FSDB. Jubilação é a desvinculação do acadêmico do corpo acadêmico da FSDB por abandono de curso. No caso de arrependimento do pedido de desistência voluntária ou de jubilação, o acadêmico poderá solicitar, num prazo máximo de 2 (dois) anos, o seu retorno à FSDB mediante solicitação expressa e negociação de suas pendências referentes ao período de abandono ou desistência voluntária. O deferimento do pedido de retorno à FSDB está condicionado à existência de vaga no curso; somente haverá antecipação de períodos considerando a oferta de, no máximo, três componentes curriculares, respeitando-se o prazo de integralização dos cursos. O acadêmico readmitido na FSDB deverá ser vinculado ao currículo do curso em vigência no momento de seu retorno. 72 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Expulsão é a desvinculação do acadêmico por aplicação de sanção disciplinar em caso extremo, por deliberação do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão. POLÍTICAS DE ENSINO Toda aprendizagem constitui-se num ato de consciência. Esta visa garantir o pensamento crítico, autônomo e responsável da pessoa humana para atuar de forma construtiva na sociedade. Em vista disso, a FSDB: 1. Promove Educação Integral fundada no aperfeiçoamento intelectual, humanístico, ético e social, pautada na missão institucional e nos princípios da pedagogia salesiana; 2. Valoriza a participação e o respeito às manifestações da comunidade acadêmica, bem como o trabalho em equipe numa postura cooperativa; 3. Possibilita a reflexão sistemática do Projeto Institucional e dos Projetos Pedagógicos dos Cursos à luz do carisma salesiano, do aparato legal que rege a Educação de um modo geral a o ensino superior de modo específico, das demandas da sociedade e do mundo do trabalho; 4. Defende a interdisciplinaridade como princípio metodológico para a compreensão dos fenômenos científicos e a formação do perfil do egresso; 5. Compreende o currículo enquanto construção, concebendo Projetos Pedagógicos mais dinâmicos, flexíveis, adequados e atualizados, tendo em vista as mudanças exigidas para a educação superior, o atendimento das especificidades regionais, a necessidade de integração dos múltiplos conhecimentos e a continuidade da formação; 6. Promove a qualificação de seu corpo docente e técnico-administrativo como agentes decisivos na concretização das políticas de ensino; 7. Dissemina o conhecimento mantendo padrões de qualidade pertinentes à pedagogia salesiana; 8. Busca a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão enfatizando a função social da FSDB a partir de práticas acadêmicas, extensionistas e investigativas; 9. Favorece um ambiente educativo onde as relações interpessoais são fundadas no diálogo, no respeito mútuo, na reciprocidade, responsabilidade e no protagonismo do acadêmico. 73 10. Forma profissionais empreendedores em diferentes áreas do conhecimento, aptos ao exercício profissional competente, comprometidos com a transformação da sociedade; 11. Contribui na formação cristã de cidadãos; 12. Estimula a produção e a difusão do conhecimento científico e cultural da região amazônica; 13. Promove a integração entre os Cursos de Graduação e Pós-Graduação; 14. Incentiva o intercâmbio didático-científico e cultural com instituições e organismos da sociedade, quer sejam nacionais ou estrangeiros, para troca de experiências e realização de trabalhos em conjunto. POLÍTICAS DE PESQUISA A pesquisa, na FSDB, integra os processos formativos nos Projeto Pedagógicos dos Cursos de graduação e de pós-graduação e as atividades de extensão e de ações comunitárias, propiciando a aprendizagem de métodos e técnicas de pesquisa científica e o desenvolvimento do espírito científico do acadêmico. Em vista disso, a pesquisa científica é estimulada em diferentes níveis e momentos da atividade acadêmica como, por exemplo, nas práticas investigativas que ocorrem nos Estágios e Práticas Profissionais, nos Trabalhos de Conclusão de Curso e Trabalhos de Curso, bem como no Programa de articulação ensino, pesquisa e extensão e ações comunitárias com projetos de pesquisa-ação e nos intercâmbios com instituições e organismos da sociedade. Os projetos de pesquisa dos acadêmicos estão vinculados às linhas de Pesquisa dos Cursos e são apresentados, assim como o trabalho final de Pesquisa, nas Mostras Científicas Interdisciplinares da FSDB, nos Congressos de Educação e em outros eventos organizados pela instituição ou externos. A FSDB investe na capacitação dos docentes para que se desenvolvam as ações necessárias para despertar e aprimorar as qualidades do acadêmico na formação da atitude científica e na preparação de um profissional capacitado a enfrentar novos desafios na sociedade e no mundo do trabalho. Nesse processo incentiva docentes e acadêmicos à participação em eventos científicos, à publicação de trabalhos em eventos científicos e em periódicos, como a revista Ethos e Epistheme, bem como a dar continuidade aos estudos por meio de cursos de pós-graduação, dentre outros. POLÍTICAS DE EXTENSÃO Para a FSDB o saber acadêmico, devidamente articulado com a realidade, deve gerar processos de produção de conhecimento capazes de viabilizar interven74 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste ção e transformação social, ampliando a participação responsável das pessoas na sociedade. Respeitado este princípio, a FSDB: 1. Prioriza práticas voltadas ao atendimento às necessidades sociais emergentes, especialmente relacionadas à área de Educação; 2. Estimula atividades cujo desenvolvimento implique em relações multi, inter ou transdisciplinares e interprofissionais de setores da IES e da sociedade; 3. Enfatiza a utilização de tecnologia disponível para ampliar a oferta de oportunidades e melhorar a qualidade da Educação incluindo a Educação Continuada; 4. Promove atividades que estimulem a preservação, a produção e o desenvolvimento cultural e artístico das manifestações regionais; 5. Acolhe a Educação Ambiental e o Desenvolvimento Sustentável como componentes de sua ação Extensionista; 6. Valoriza os Programas de Extensão Interinstitucionais, sob forma de consórcios, redes ou parcerias e as atividades voltadas para o intercâmbio e a solidariedade regional; 7. Estimula a formação de profissionais tecnicamente competentes e eticamente comprometidos com uma sociedade fraterna e solidária; 8. Torna permanente a avaliação das atividades de Extensão Universitária como um dos parâmetros de avaliação da própria IES; 9. Oportuniza a participação da IES na elaboração de Políticas Públicas especialmente voltadas para o atendimento de crianças, adolescentes e jovens. 10. Possibilita atividades e meios inovadores que assegurem o acesso ao saber às camadas populares desfavorecidas. Dentre os Cursos oferecidos para a Comunidade Acadêmica e para o público externo, destacam-se: ORDEM 01 02 03 04 05 06 07 08 CURSOS OFERECIDOS PELA EXTENSÃO Libras I Libras II HP 12 C Cálculo Financeiro Qualidade 10’ S Matemática Básica Matemática Avançada Português Básico Português Avançado 75 CARGA HORÁRIA 30 30 20 20 20 30 20 30 09 10 11 12 13 14 15 16 Técnicas de Produção Textual Marketing Pessoal e Etiqueta Como Elaborar Trabalhos Científicos Desenvolvimento Gerencial ISO 9001 e ISO 14001 Contabilidade Básica Departamento Pessoal Recrutamento e Seleção 20 20 20 20 20 20 20 20 AÇÕES COMUNITÁRIAS A FSDB pautada nos princípios éticos, cristãos e salesianos, deve contribuir na construção do saber acadêmico, possibilitando a abertura ao transcendente, vivenciado através da unidade do binômio “educação/evangelização” que tem como finalidade o desenvolvimento integral do jovem considerado na totalidade do seu ser. Sendo assim, a FSDB: 1. Favorece um clima generalizado de distensão, de serenidade, de família; relações interpessoais; reflexão da prática dos valores na totalidade da universidade; estímulo das expressões espontâneas próprias dos acadêmicos; 2. Valoriza as práticas religiosas, sobretudo comemorações de datas nacionais e salesianas dentro da Instituição como forma de enriquecimento cultural, espiritual e moral a toda comunidade acadêmica; 3. Incentiva o ecumenismo, com o diálogo e a cooperação entre as várias denominações religiosas; 4. Proporciona momentos formativos aos acadêmicos da graduação e pós-graduação evidenciando a missão Salesiana de “formar bons cristãos e honestos cidadãos”; 5. Viabiliza e apoia as atividades extracurriculares de ação social e ambiental, inserção e experiência nas comunidades, o voluntariado, como forma de incentivo aos acadêmicos à responsabilidade social; 6. Enfatiza a importância do saber científico, ético e religioso; 7. Promove atividades artísticas, esportivas e culturais possibilitando ao acadêmico o desenvolvimento de suas habilidades e autonomia para a vida. A Diretoria de ações comunitárias se propõe a oferecer os seguintes serviços de modo a atender aos acadêmicos da FSDB: 76 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Necessidades dos destinatários a) Aspirações dos alunos, Centros Acadêmicos, conselhos de lideranças. b) Orientação Psicopedagógica: NAPPS. c) Necessidades especiais: empregabilidade, estágio, bolsas. Arte e cultura a) b) c) d) e) Desafios modernos da sociedade; Movimento de coral: canto, música; Teatro universitário: atividades teatrais; Projeto esporte: atividades esportivas; Promoção de eventos culturais. Ação na comunidade externa a) Trabalho em favor de menores em situação de risco. b) Trabalho com idosos. c) Alfabetização de adultos. d) Trabalhos que visem a inclusão. e) Campanha da Fraternidade. O Diretor de Ações é o salesiano responsável em planejar, executar e avaliaras atividades de cunho pastoral na FSDB, atividades desenvolvidas pelos seguintes grupos: Esporte Os treinos acontecem três vezes por semana, das 22h10 às 23 horas, culminando com os Jogos Internos, com Jogos Beneficentes e Interuniversitários. Liturgia e música Acontece por meio dos Boas Noites, Acolhida aos calouros, Noites Culturais, Festivais de Música, Retiros (1º e 3º domingos de cada mês), Missas semanais, Festas Religiosas. 77 Teatro Apresentação de Peças teatrais nas Festas Litúrgicas e/ou comemorativas. Ações comunitária s Atividades de Responsabilidade Social e de Projetos específicos como: Educação e Cidadania, Comunidade Sateré-Mawé, Bairro do Céu e Zumbi, Preservação dos Mitos, Preservação da Cultura indígena da Comunidade Rouxinol: Língua, Folclore, Ritos e Mitos como forma de garantir respeito a identidade indígena. Eventos Promove palestras sobre temas diversificados abrangendo aspectos sociais, políticos, culturais, religiosos e econômicos. Catequese com adultos Atua na preparação dos Sacramentos do Batismo, Crisma, Eucaristia, Matrimonio e promove Cursos em parceria com a Diretoria de Extensão. 78 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL, COMPLEMENTARES E DE ESTÁGIOS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Limite Mínimo H/A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E À PESQUISA Estágio interno (extracurricular) na Instituição, relaciona30 do com o curso frequentado. Estágio extracurricular fora da Instituição, desde que em atividades relacionadas com componentes curriculares 30 integrantes da estrutura curricular do curso. Participação em projetos de consultoria (Pedagógica, de 10 Assistência Social, de Empresa Júnior, de Contabilidade... Participação em projetos/competições/concursos regionais e nacionais de interesse e relevância acadêmicas, desde que relacionados com os objetivos do curso (Desa10 fios, gincanas, simulações empresariais, jornadas acadêmicas...) Projetos extras classes com orientação de professor do curso (Semana de Jogos Empresariais, Consultoria através 10 da Empresa Júnior, Encontros, Seminários, Semana do respectivo curso...) ATIVIDADES 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2 2.1 2.2 2.3 2.4 3 Limite Máximo H/A 60 60 40 30 30 PUBLICAÇÕES/PESQUISAS Participação em atividades de iniciação científica, como bolsista ou voluntário, realizadas na IES, ou em instituições públicas ou privadas reconhecidas, com apresentação de cópia de publicação de artigos completos mediante acompanhamento de órgãos de pesquisa e/ou de professor/ orientador / pesquisador. Produção científica: Publicação de resumos de artigos, anais em congressos, simpósios, encontros, jornais e revistas especializadas, em áreas afins ou meios eletrônicos. Participação comprovada em Mostra de Iniciação Científica na IES ou fora dela. Apresentação/exposição de Trabalhos em Congressos, Exposições, Feiras , Mostra de trabalhos acadêmicos... 20 80 10 20 8 16 8 16 EXTENSÃO/CIENTÍFICO CULTURAL 3.1 Atividades de extensão que envolvam apresentação de projetos e/ou consultorias: Pedagógica, de Assistência Social, de Empresa Júnior, de Contabilidade... 10 60 3.2 Componente curricular cursado fora da matriz do curso. 30 60 79 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4 4.1 4.2 4.3 5 5.1 5.2 5.3 Realização de cursos em área afim. Realização de curso livre (idiomas, informática...) em instituição juridicamente constituída, com carga horária total concluída e aprovação comprovada. Participação em cursos de extensão e aperfeiçoamento realizados em IES reconhecidas, desde que relacionados ao curso de graduação no qual o acadêmico está inserido. Realização de oficinas de complementação de estudos, relacionados com os objetivos do curso. Participação em encontros, jornadas, seminários e similares de áreas correlatas. Participação em eventos (palestras, workshops, de natureza acadêmica ou profissional) relacionada com os objetivos do curso. Participação em atividades de cunho cultural/científico (teatro, dança, coral e correlatos) Premiação em concurso relacionado com os objetivos do curso. 05 30 05 30 10 30 04 20 08 20 08 20 08 20 05 20 10 40 10 30 08 24 10 30 10 30 02 08 EXTENSÃO/AÇÕES COMUNITÁRIAS Participação em Projetos de Ação Comunitária institucionalizados Prestação de serviços comunitários na área do curso, realizados com a anuência do Coordenador em entidade beneficente, humanitária ou filantrópica, legalmente instituída, devidamente comprovada. Participação em cursos de formação, encontros, retiros... INCENTIVO À DOCÊNCIA Monitoria em componentes curriculares ou laboratório. Instrutor de curso relacionado com a formação Acadêmica. Apresentação de palestra relacionada com componentes curriculares do curso. 80 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste POLÍTICA DE ESTÁGIO As atividades de estágio têm como finalidade proporcionar a complementação da formação e possibilitar, ao acadêmico, o acesso ao campo profissional através de um contato direto com questões práticas, em um determinado número de horas que varia de acordo com o Curso e as exigências do Ministério da Educação e Cultura − MEC. Para a FSDB, o Estágio Supervisionado constitui-se uma necessária qualificação profissional dos acadêmicos, articulada na relação teoria e prática. De fato, a função do Estágio é servir de núcleo articulador entre a realidade acadêmica (reflexões e conceituações) e realidade social, buscando um processo de ensinoaprendizagem que abrange planejamento, desenvolvimento e avaliação do estágio nas áreas de atuação profissional frente às exigências e necessidades colocadas à profissão. Parte integrante da Lei Federal nº 6.494 de 07.12.1977, regulamentada pelo Decreto Lei nº 87.497 de 18.08.1987, e pela Lei n. 11.788, de 25 de setembro de 2008, o Estágio Supervisionado obrigatório nos Cursos, conforme estabelecido nos projetos pedagógicos deve ser efetivado através da carga horária delineada pela legislação vigente e pelas diretrizes dos Cursos. Tal obrigatoriedade permite que o acadêmico estabeleça uma relação teoria-prática nas diversas áreas do fazer profissional, seja em instituições de natureza pública ou privada. Objetivos do Estágio Curricular Supervisionado Como atividade curricular obrigatória, o Estágio Curricular Supervisionado objetivará: Propiciar momentos de observação, participação e atuação plena na condução dos processos profissionais ligados à formação do acadêmico; Conhecer a dinâmica das relações estabelecidas no ambiente de trabalho, desenvolvendo as competências para o exercício da profissão; Compreender os aspectos filosóficos, sociais, históricos, econômicos, políticos e culturais que condicionam as práticas profissionais; Assegurar aos acadêmicos, experiências que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências inerentes a sua área de formação; Em todas as fases do processo, serão realizadas atividades que viabilizem o alcance dos objetivos propostos, dentre as quais, destacam-se: 81 Organização de cronograma para a vivência das diversas fases; Elaboração de diagnósticos, planos de ação e relatórios; Discussão, em grupo, sobre as experiências e propostas de trabalho de cada acadêmico; Reuniões para que o professor-orientador acompanhe o planejamento e execução das atividades propostas; Orientação bibliográfica e discussão de textos que subsidiem as ações a serem desenvolvidas; Encontros com profissionais para socialização de experiências. Normas para a realização do Estágio Curricular Supervisionado Os estágios obedecem a regulamento próprio expresso no Projeto Político Pedagógico de cada curso da FSDB. Os Projetos dos Cursos estão sendo revistos para atender aos objetivos da Lei n. 11.788, de 25 de setembro de 2008que dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisóriano 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências.Tal regulamento é elaborado em consonância com as Diretrizes Curriculares do curso e com as orientações contidas no PDI. Neste regulamento estão contidas todas as orientações e normas para o desenvolvimento do estágio, em particular, aquelas relativas aos Objetivos, Estrutura, Carga Horária, Atribuições do Acadêmico/Estagiário e do Supervisor/Orientador e Avaliação. A realização do Estágio Curricular Supervisionado deverá ser respaldada legalmente mediante celebração de Convênio formal entre a Faculdade Salesiana Dom Bosco e as Instituições públicas e/ou privadas. No convênio é estabelecida uma parceria, cooperação recíproca entre a FSDB e a Instituição que receberá os acadêmicos, com o objetivo de assegurar ações que efetivem a prática do estágio determinando responsabilidades e funções de cada parte envolvida. Cabe à Coordenação de Curso, através do Coordenador de Estágio, a identificação das instituições parceiras e as providências para a efetivação do convênio de cooperação. Sendo o convênio um ato institucional, é de responsabilidade do Diretor Executivo da FSDB proceder a assinatura do mesmo. Após a assinatura do Convênio o acadêmico/estagiário deverá apresentar à instituição onde será realizado o Estágio Supervisionado, a Carta de Apresentação e 82 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste o Termo de Compromisso, para possibilitar o acesso e a autorização para desenvolver atividades relativas ao mesmo. O Estágio Curricular Supervisionado contemplará o exercício da pesquisa, essencial para apontar novas possibilidades de ensinar e aprender a profissão e possibilitar a reflexão no sentido de fazer com que os acadêmicos em formação possam repensar seus conhecimentos e concepções em relação ao campo de trabalho. O Estágio Extra -Curricular Por Estágio-Extracurricular entende-se a atividade prática realizada pelo acadêmico em instituição, pública ou privada, e que não obedece às exigências legais estabelecidas para o Estágio Curricular Supervisionado. Este estágio, normalmente, é fruto da iniciativa do próprio acadêmico que, tendo disponibilidade de tempo e desejo de aprimorar sua prática profissional, dedica-se a este exercício. Tal estágio pode ser remunerado ou não, ter ou não a supervisão de um profissional e realizado em instituições não necessariamente conveniadas com a FSDB. Por estes motivos, este estágio não tem validade acadêmica-curricular. Todavia, ciente da necessidade de engajamento e de aperfeiçoamento profissional de seus acadêmicos, a FSDB incentiva a realização deste tipo de estágio e, sendo comprovado mediante documentação oficial, aproveita estas horas de estágio como atividade complementar, seguindo as orientações institucionais e de cada curso. APROVEITAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Os acadêmicos que já estão exercendo o magistério terão aproveitado suas atividades profissionais para fins de integralização da prática pedagógica, nos termos do parágrafo único do Art. 1º da Resolução CNE/CP 2 de 19 de fevereiro de 2002, que estabelece: “Os alunos que exerçam atividade docente regular na educação básica poderão ter redução da carga horária do estágio curricular supervisionado até o máximo de 200 (duzentas) horas”. Os acadêmicos interessados em solicitar aproveitamento da prática pedagógica deverão procurar a coordenação do seu curso. Assim sendo, considerando a legislação pertinente, as atividades na docência e nos Processos de Gestão, devidamente comprovadas, poderão resultar em redução da carga horária dos componentes curriculares pertinentes a Estágios 83 Supervisionados e a Prática pedagógica. Serão considerados, para efeito de comprovação, os seguintes documentos: Da iniciativa privada: Cópia da carteira de trabalho; Cópia do contrato de trabalho; Declaração, desde que registrada em cartório. Do serviço público: Declaração com contagem de tempo de serviço. Critérios para o aproveitamento da prática pedagógica Para efeito de aproveitamento da Prática Pedagógica faz-se necessário que o acadêmico comprove, via apresentação de documentos no protocolo da FSDB, que tenha no mínimo um ano de efetivo exercício na prática docente, para a qual pleiteia aproveitamento. É vedado o aproveitamento de experiências de modalidades de ensino que sejam diferentes das modalidades específicas do(s) Estágios Supervisionados oferecido(s) no período em que se pleiteia o aproveitamento. Só será permitido o aproveitamento de experiências profissionais, para as horas práticas de Estágio(s) Supervisionado(s), ficando o acadêmico com a obrigatoriedade de frequentar as aulas de fundamentação teórica e/ou orientação. 84 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR Processo de avaliação A avaliação do rendimento escolar é feita por componente curricular de forma contínua e cumulativa, prevalecendo sempre os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Na avaliação do rendimento escolar são considerados a frequência e o aproveitamento escolar. A frequência às aulas e demais atividades curriculares é obrigatória, sendo vedado expressamente o abono de faltas. As exceções permitidas estão previstas em lei. A verificação e o registro da frequência são de responsabilidade do professor, e seu controle é feito pela Secretaria. e pela coordenação de curso. Os instrumentos de avaliação são os mais diversificados possíveis, ficando a critério do professor a escolha dos mesmos, que devem ser registrados no Plano de Ensino do componente curricular e discutidos previamente com os acadêmicos. A avaliação do rendimento do acadêmico em cada componente curricular é feita atribuindo-se uma nota expressa em grau numérico de 0 (zero) a10(dez), permitida apenas a fração de uma casa decimal. Avaliação de segunda chamada O acadêmico que, por motivo justo devidamente comprovado, deixar de comparecer às avaliações de rendimento escolar na data fixada pelo professor, poderá solicitar, via protocolo, através de preenchimento de formulário específico para tal fim, no prazo de dois dias úteis, a realização de prova de segunda chamada, desde que comprove motivos justos de acordo com a legislação educacional. OFERTA DE COMPONENTE CURRICULAR EM REGIMEDE DEPENDÊNCIA O Regimento da FSDB coloca que o acadêmico reprovado poderá matricular-se no período seguinte, sendo obrigatório o pagamento dos componentes curriculares em regime de dependência, ofertados no decorrer do ano letivo ou em período de recesso acadêmico, como Curso de férias. I - O acadêmico que ficar reprovado nestas condições poderá cursar os componentes curriculares, com ônus independente dos valores pagos na 85 semestralidade, EM período a ser divulgado pela Diretoria Acadêmica e/ou pela Coordenação do Curso ao qual esteja vinculado. II - O acadêmico pode frequentar até três componentes curriculares em que ficou reprovado, simultaneamente ou não com o período letivo acadêmico, para o qual deverá estar regularmente matriculado, podendo acrescentar um quarto componente se este for o Trabalho de Conclusão de Curso. O regime de dependência não dispensa o acadêmico do cumprimento das normas regimentais relativas à frequência e à avaliação do rendimento escolar. O acadêmico em regime de dependência deverá cursar esse(s) componentes curricular (es): Mediante matrícula em turma regular, quando houver compatibilidade de horários com os componentes curriculares do semestre letivo em que se encontra matriculado; Mediante o enquadramento em turma e períodos especiais conforme proposição do Coordenador de Curso e do Curso e do seu Colegiado e com a aquiescência da Diretora Acadêmica; Mediante o cumprimento de um Plano de Acompanhamento de Estudos (PAE) elaborado pelo professor, aprovado pelo Colegiado de Curso e/ou seu Colegiado; Competirá a Coordenação de Curso definir com o professor a modalidade de dependência adequada às peculiaridades de cada curso e de cada componente curricular. Fica vedada a inserção no Plano de Acompanhamento de Estudos ao acadêmico que não tenha obtido o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequência no(s) componente(s) curricular(es) cursado(s) no decorrer do período anterior e que devam ser cumpridos em regime de dependência. Competirá a Coordenação de Curso acompanhar a execução do Plano de acompanhamento de Estudos, bem como definir alternativas complementares para a execução desse plano, de acordo com as características de cada curso considerado também a especificidade de cada componente curricular. Para atendimento aos acadêmicos matriculados em Regime de Dependência, através do Plano de Acompanhamento de Estudos, o professor responsável, designado pela Coordenação do curso, deverá observar os seguintes procedimentos: Propor os conteúdos que integração o Plano de Estudos, em conformidade com o Programa de cada Componente Curricular; 86 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Estabelecer uma divisão modular dos conteúdos com os respectivos períodos de execução; Elencar as atividades a serem desenvolvidas pelo acadêmico em cada módulo; Estabelecer uma metodologia de estudo adequada à natureza do componente curricular a ser cursado; Fixar um cronograma de acompanhamento das atividades e de verificar da aprendizagem; Registrar, em instrumento próprio (Diário e Sistema Acadêmico), a frequência e o aproveitamento do acadêmico; O Plano de acompanhamento de Estudos, após a sua elaboração, deverá ser datado e assinado pelo Coordenador, pelo(s) docente(s) responsável (eis) e pelo(s) acadêmico(s), ficando arquivado na secretaria da FSDB e na Coordenação do respectivo Curso. Para abertura de turma em Regime de Pendência a Coordenação deverá observar os seguintes procedimentos: O Coordenador e/ou o seu Colegiado de Curso encaminhará a Diretora Acadêmica a solicitação da abertura da turma, acompanhada da listagem com os nomes dos acadêmicos constantes na relação; Mediante aprovação da Diretora Acadêmica a Coordenação designará o professor responsável pela turma e fará os encaminhamentos para o processo de matrículas dos acadêmicos, dentre os quais o Levantamento do quantitativo de acadêmicos em Regime de dependência, dando prioridade aos finalistas, solicitará ao Setor Administrativo Financeiro os valores a serem pagos em cada Componente Curricular ofertado em Regime de dependência; O Setor administrativo-financeiro enviará à Secretaria divulgação e inscrição dos acadêmicos em Regime de Dependência, após o pagamento da primeira parcela da dependência; a coordenação de curso elaborará e divulgará os horários e fará o acompanhamento da elaboração e implementação do Plano de Estudos e das aulas. A frequência e a avaliação do rendimento escolar seguirão as normas estabelecidas para as turmas regulares; Observar para que o horário de aulas do Regime de Dependência não coincida, em hipótese alguma, com o dos componentes curriculares em que o(s) acadêmico(s) estiver(em) matriculado(s). Caberá à Coordenação de curso adequar procedimentos no tocante a aulas práticas, uso de laboratórios e salas especiais, quando for o caso requerido. Compe87 te à Diretoria Administrativa estabelecer o contrato especial regulamentando os valores e as condições de pagamento referentes à oferta do(s) componente(s) curricular(es) em regime de dependência(s). O acadêmico reprovado em componente(s) curricular(es) em regime de dependência permanecerá retido até lograr a devida aprovação na(s) dependência(s). Será facultado ao acadêmico reprovado em componentes curriculares em regime de dependência, matricular-se normalmente, de forma concomitante à dependência, em componente(s) curricular(es) do período em que se encontra retido, na(s) qual(is) tenha sido reprovado por insuficiência de aproveitamento e/ou frequência, desde que a referida matrícula não obstaculize o cumprimento da(s) dependência(s). MÉDIA SEMESTRAL A média semestral, para fins didáticos, é dividida em dois trimestres, sendo calculada pela média das várias notas obtidas em processo de avaliação sistemática e contínua, estabelecidas no início do semestre letivo pelo professor. Revisão de notas O acadêmico tem até dois dias úteis após a divulgação da nota da avaliação para protocolar requerimento solicitando revisão de notas. Exame especial Fica sujeito ao Exame Especial o acadêmico que obtiver média aritmética das notas trimestrais iguais ou superiores a quatro (4,0) e inferior a seis (6,0) e frequência mínima de 75% das aulas e demais atividades acadêmicas previstas. FÓRMULA DA MÉDIA SEMESTRAL PARA EXAME ESPECIAL MS = MAT1+ MAT2 = ou > a 4,0 e < a 6,0 2 A Média Final, após Exame Especial, será a soma da média do semestre mais a nota do Exame Especial, dividido por dois. É aprovado o acadêmico que obtiver média final igual ou superior a 6,0 (seis). 88 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste FÓRMULA DA MÉDIA FINAL APÓS EXAME ESPECIAL MF = MS+ NEE= OU > A 6,0 2 O acadêmico reprovado em até três componentes curriculares poderá matricular-se no período seguinte, sendo obrigatório o pagamento dos componentes curriculares em regime de dependência. O acadêmico que ficar reprovado nestas condições poderá cursar os componentes curriculares em período especial, a ser definido em calendário acadêmico, com ônus, independentemente dos valores pagos na semestralidade. As avaliações de Exames Especiais não são devolvidas. Elas serão entregues à Coordenação de Curso, juntamente com o mapa de notas, para serem posteriormente arquivados na secretaria. Não haverá segunda chamada para Exames Especiais. O acadêmico com extraordinário aproveitamento nos estudos poderá submeter-se à Exame de Progressão de Aprendizagem por componente curricular aplicado por banca examinadora especial, utilizando-se critérios definidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, com o objetivo de ter abreviada a duração de seu Curso, conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. REGIME DISCIPLINAR O regime disciplinar, responsabilidade de todos os membros da comunidade educativa, obedecer às normas da legislação vigente, visando atender aos preceitos que incentivem o senso de responsabilidade e autodisciplina do pessoal docente, discente e técnico-administrativo. O regime disciplinar se pauta: I. Pelo respeito ao exercício das condições pedagógicas, científicas e administrativas; II. Pelo respeito à integridade física e moral de cada membro da comunidade educativa envolvida no convívio educacional; III. Pela preservação do patrimônio moral, científico, cultural e material da Instituição; IV. Pela obediência às disposições legais. São infrações à disciplina, comportamentos e atitudes incompatíveis com a dignidade da vida institucional, ofensa, abuso, negligência e omissão no exercício de funções, iniciativas que conturbem a ordem e o bom funcionamento da Instituição. 89 Não se admite, no âmbito da Faculdade, a celebração da matricula com comemorações ofensivas à dignidade, à integridade e ao devido respeito às pessoas e ao patrimônio. As sanções disciplinares, além das previstas na legislação aplicável a cada categoria, são: I. Advertência verbal; II. Advertência por escrito; III. Suspensão ou multa; III. Desligamento ou demissão. A suspensão implica no afastamento do acadêmico das aulas e/ou atividades inerentes ao currículo do curso, durante o período em que perdurar a punição, ficando durante esse tempo impedido de frequentar as dependências da FSDB. São observadas, na aplicação das sanções disciplinares previstas no artigo anterior, as seguintes normas: I. Fica assegurado amplo direito de defesa ao indiciado; II. Será constituída pelo(a) diretor(a) executivo(a), comissão disciplinar para apuração dos fatos; III. As advertências, oral ou escrita, são feitas em caráter particular pelo responsável imediato; IV. A suspensão do discente acarreta seu afastamento de todas as atividades institucionais pelo prazo de sua duração; V. A suspensão do funcionário acarreta seu afastamento das atividades normais, respeitado o disposto na legislação vigente; VI. As penalidades, exceto as de advertência, serão comunicadas por portarias, com explicitação do fundamento legal e do motivo da aplicação, pelo diretor executivo; VII. As sanções aplicadas por portaria constam dos assentamentos do infrator. Transcorrido um semestre da aplicação de uma penalidade, o infrator faz jus ao pedido, endereçado ao(a) Diretor(a) Executivo(a), de retirada da anotação em seus assentamentos. Do ato que impõe penalidade disciplinar cabe recurso à autoridade ou órgão superior. É facultado a qualquer membro do corpo docente, discente ou técnico-administrativo, pessoalmente ou por representante credenciado, comparecer, com 90 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste direito à defesa, à sessão em que haja de ser julgado disciplinarmente, em grau de recurso. Normas complementares regulamentadoras de procedimentos disciplinares são expedidas pelos órgãos competentes e aprovadas pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Avaliação Institucional é um instrumento de melhoria da FSDB. É uma intervenção política, ética, pedagógica. Supõe uma apurada análise da realidade universitária. É um processo de reflexão sistemático, metódico, organizado, intencional e teleológico. É um voltar-se para si mesmo, com um olhar também longe para vislumbrar o efeito, a consequência do quanto, do quando, do que, do como, do porquê, do para quê se está fazendo universidade. Deste modo, poder-se dizer que a avaliação é um momento de auto-educação: um pensar sobre si mesmo, sobre o que se tem feito ou deixado de fazer. É um perguntar-se constante e consciente. E um pensar livre, porém crítico. É um acompanhar do processo de construção. De acordo com o disposto no art. 11 da Lei nº 10.861/0, a FSDB constituiu a CPA – Comissão Própria de Avaliação - com as funções de coordenar e articular o seu processo interno de avaliação e disponibilizar informações. A referida Comissão, para contar com a participação de representantes de todos os segmentos da comunidade universitária e, também, da sociedade civil organizada, ficou assim constituída: 1 Membro do corpo docente 1 membro do corpo discente 1 funcionária do quadro administrativo 1 representante da sociedade civil. Essa composição e a dinâmica de funcionamento constam do regimento próprio da CPA. Na FSDB, a avaliação institucional terá por objetivos: a) Contribuir para o desenvolvimento contínuo da atividade-fim da instituição; b) Servir como ferramenta para o planejamento da gestão; c) Permitir a construção de um processo sistemático de prestação de contas. 91 d) Oferecer subsídios para os cursos e a instituição como um todo, reprogramarem e aperfeiçoarem seus projetos político-pedagógicos. INFRA-ESTRUTURATECNOLÓGICA/LABORATÓRIOS PARA AMBAS AS UNIDADES DA FSDB LABORATÓRIO ÁREA M2 Informática 70 Sala Multiuso 60 ENCARGOS FINANCEIROS Os encargos financeiros válidos para 2015 são os seguintes: AS DATAS E OS VALORES DA MENSALIDADE PARA 2015 SERÃO OS SEGUINTES: FSDB – UNIDADE CENTRO - A PARTIR DA 2ª MENSALIDADE Cursos CIÊNCIAS CONTÁBEIS SERVIÇO SOCIAL Desconto de 20% Desconto de 15% Pagamento até o dia 10 R$ 530,40 R$ 461,60 Até o dia 25 (vencimento) R$ 596,10 R$ 519,30 Valor Integral Após o dia 25 R$ 663,00 R$ 577,00 FSDB – UNIDADE LESTE - A PARTIR DA 2ª MENSALIDADE Cursos ADMINISTRAÇÃO PEDAGOGIA FILOSOFIA CST EM MARKETING CST EM GESTÃO AMBIENTAL CST EM PROCESSOS GERENCIAIS CST EM GESTÃO FINANCEIRA Desconto de 20% Desconto de 15% Valor Integral Pagamento até o dia 10 Até o dia 25 (vencimento) Após o dia 25 R$ 505,60 R$ 436,80 R$ 462,40 R$ 433,60 R$ 537,20 R$ 464,10 R$ 491,30 R$ 460,70 R$ 433,60 R$ 460,70 R$ 433,60 R$ 460,70 R$ 433,60 R$ 460,70 92 R$ 632,00 R$ 546,00 R$ 578,00 R$ 542,00 R$ 542,00 R$ 542,00 R$ 542,00 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste PROMOÇÕES PROMOÇÃO RETORNO DE ACADÊMICOS 50% de desconto nas 06 mensalidades de 2015. PROMOÇÃO ACADÊMICOS TRANSFERIDOS: 50% de desconto nas 06 mensalidades de 2015. OUTROS: O acadêmico poderá se beneficiar com os descontos apresentados na tabela acima, para mensalidades integrais, ou com: 10% se for aluno egresso de Escolas Salesianas 30% se for funcionário de Instituição Conveniada com a FSDB com pagamento da mensalidade até o dia 25 de cada mês. Nº 01 02 06 03 05 04 07 09 08 11 12 13 14 10 15 16 18 17 19 20 21 23 24 22 EMPRESAS CONVENIADAS 9ª Cicom Aeronáutica – Sétimo Comando Aéreo Regional AGM Com. e Dist. de Materiais de Perfumaria e Limpeza Ltda Amazônia Cabo Ltda Amorim & Araujo Comércio de Ferragens Associação de Moradores do Bairro Zumbi Bemol Bic da Amazônia Britânia Capital Rossi SA Clube de Diretores Lojistas de Manaus –CDL Conselho Regional de Administração do Amazonas Conselho Regional de Contabilidade do Amazonas Construtora Capital Correios – Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos Global GNZ Transportes Liga Esportiva do Zumbi dos Palmares II Lojas Bebê Brasil Ministério da Defesa – Marinha do Brasil Nokia do Brasil Philco da Amazônia Real Bebidas da Amazônia Riachuelo Rio Limpo Indústria e Comércio de Resíduos Sólidos Ltda 93 25 26 27 28 29 30 Salcomp Ind. Eletrônica da Amazônia SEAS – Secretaria de Estado de Assistência Social Sindicato das Empresas em Estab. Bancários do Amazonas Tapajós Comércio de Medicamentos Unimed Manaus Yamaha Motor Componentes da Amazônia Ou ainda poderá usar FIES ou o PROUNI Observação: Os descontos não são cumulativos. Após a data do vencimento o valor da mensalidade sofrerá acréscimos de 2% de multa. Após 30 dias do vencimento, haverá também o acréscimo de juros diários de 0,03% ao dia. Em caso de matrícula realizada após o período estabelecido, deverão ser efetivados os pagamentos das parcelas vencidas até o ato da matrícula. Em hipótese alguma haverá restituição, após o início da prestação dos serviços educacionais, de importâncias pagas relativas à matricula efetuada. Reajustes da semestralidade serão efetuados conforme a legislação vigente em conformidade com a planilha da Instituição e comunicados a todos os interessados. As Taxas de SERVIÇOS REALIZADOS NA SECRETARIA ACADÊMICA DA FSDB são: Serviço/Produto Análise de documentação para transferência Antecipação/retardamento da defesa do Trabalho de Conclusão da Pós-Graduação Boletim Escolar Boleto (2ª via) Carteirinha (2ª via) CD-Rom (2ª via) com material didático de Componente Curricular da Pós-Graduação Certificado de Curso de Extensão (2ª via) Certificado de Curso de Pós-Graduação (2ªvia) Certidão de Conclusão de Curso Colação de Grau Especial Declaração de vínculo com a IES (Graduação e Pós-Graduação) Declaração de vínculo com a IES (Extensão) Dependência da Pós-Graduação Diploma Graduação ( 2ª via) 94 Valores (R$) R$ 15,00 R$ 50,00 R$ 10,00 R$ 5,00 R$ 25,00 R$ 5,00 R$ 20,00 R$ 120,00 R$ 30,00 R$ 100,00 R$ 15,00 R$ 10,00 Valor da Mensalidade R$ 150,00 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste Ementa/Programa de Componente Curricular (por unidade) Histórico Escolar Manual de Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso da PósGraduação Mudança de Turma Prova de 2º Chamada Graduação e Extensão Prova de 2ª Chamada Pós -Graduação Reopção de Curso Trancamento de Curso Graduação (após o período de matrícula) Trancamento de Curso de Extensão Trancamento de Curso de Pós-Graduação Transferência para outra IES R$ 5,00 R$ 30,00 R$ 10,00 R$ 30,00 R$ 30,00 R$ 40,00 R$ 30,00 R$ 80,00 R$ 30,00 R$ 50,00 R$ 120,00 CALENDÁRIO ACADÊMICO 2015 JANEIRO DATA 01 QUI 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI ATIVIDADE SANTA MARIA MÃE DE DEUS – CONFRATERNIZAÇÃO UNIVERSAL EXPERIÊNCIA MISSIONÁRIA EM STA ISABEL ATÉ DIA 11 CHEGADA EM STA ISABEL EPIFANIA DO SENHOR INÍCIO DE CURSO DE FÉRIAS RETORNO À MANAUS DOS VOLUNTÁRIOS BEM AVENTURADA LAURA VICUÑA 95 23 SEX 24 SÁB 25 26 27 DOM SEG TER 28 29 30 31 ENCONTRO DE COORDENADORES ENCONTRO DE COORDENADORES BEM AVENTURADO SÃO FRANCISCO DE SALES INÍCIO DOS CURSOS DE POS-GRADUAÇÃO – UNIDADE LESTE SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO QUA FORMAÇÃO PARA COLABORADORES TÉCNICOADMINISTRATIVOS UNIDADES CENTRO E LESTE SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO QUI FORMAÇÃO PARA COLABORADORES TÉCNICOADMINISTRATIVOS UNIDADES CENTRO E LESTE SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO SEX FORMAÇÃO PARA COLABORADORES TÉCNICOADMINISTRATIVOS UNIDADES CENTRO E LESTE SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO FORMAÇÃO PARA COLABORADORES TÉCNICOSÁB ADMINISTRATIVOS UNIDADES CENTRO E LESTE FESTA DE SÃO JOÃO BOSCO (DOM BOSCO) DIAS LETIVOS: 0 FEVEREIRO DATA ATIVIDADE 01 DOM RETIRO DA EQUIPE DE PASTORAL INÍCIO DO 1º SEMESTRE LETIVO: ACOLHIDA UNIDADES CENTRO 02 SEG E LESTE – CURSO DE INTRODUÇÃO AO ENSINO SUPERIOR E NIVELAMENTO 03 TER 04 QUA 05 QUI 06 SEX INÍCIO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – UNI07 SÁB DADE CENTRO E LESTE; REUNIÃO DE PROFESSORES. 08 DOM 09 SEG 10 TER 11 QUA 12 QUI 13 SEX 14 SÁB 15 DOM 16 SEG RECESSO 96 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste 17 18 19 TER QUA QUI 20 SEX 21 22 SÁB DOM 23 SEG 24 25 26 27 28 TER QUA QUI SEX SÁB DATA 01 DOM 02 SEG 03 TER 04 QUA 05 QUI 06 SEX 07 SÁB 08 DOM 09 SEG 10 TER 11 QUA 12 QUI 13 SEX 14 SÁB 15 DOM 16 SEG 17 TER 18 19 20 QUA QUI SEX 21 SÁB FERIADO (CARNAVAL) RECESSO – QUARTA-FEIRA DE CINZAS (INÍCIO DA QUARESMA) (ADM) MISSA DE AÇÃO DE GRAÇAS DOS FORMANDOS EM ADM – IGREJA DOM BOSCO (SEC) PRAZO FINALPARA A DISPONIBILIDADE DOS PLANOS DE ENSINO NO PORTAL (ADM) – AULA DA SAUDADE (SS) REUNIÃO DO CASS E REPRESENTANTES DE TURMAS (ADM) COLAÇÃO DE GRAU DE ADM – UNIDADE CENTRO (PASTORAL) VISITA À FAZENDA DA ESPERANÇA DIAS LETIVOS: 18 MARÇO ATIVIDADE REUNIÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS (PASTORAL E COORD. DE CURSOS) HOMENAGEM ÀS MULHERES (PASTORAL) PALESTRA SOBRE A CF 2015 NA UNIDADE LESTE (CC, SS, PED, FIL) AULA DA SAUDADE (PASTORAL) PALESTRA SOBRE A CF 2015 NA UNIDADE CENTRO (CC, SS, PED, FIL) MISSA DE AÇÃO DE GRAÇAS (SS) OFICINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (CC, SS, PED, FIL) CULTO (CC, SS, PED, FIL) COLAÇÃO DE GRAU DIA INTERNACIONAL DE LUTA PELA ELIMINAÇÃO DA DISCRIMINAÇÃO RACIAL 97 22 DOM 23 SEG 24 25 26 27 28 29 30 31 TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER DATA 01 QUA 02 03 04 05 QUI SEX SÁB DOM 06 SEG 07 08 TER QUA 09 QUI 10 SEX 11 12 13 14 SÁB DOM SEG TER 15 QUA 16 17 18 19 20 21 22 QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA (PASTORAL) RETIRO DOS CALOUROS (SEC) PRAZO FINAL PARA ENTREGA DOS PROGRAMAS DE COMPONENTES CURRICULARES NA SECRETARIA (CC) XI QUINTA CULTURAL CONTÁBIL (COORD, CURSOS) TROTE SOLIDARIO (PASTORAL) VII MADRUGADA JOVEM DOMINGO DE RAMOS DIAS LETIVOS: 21 ABRIL ATIVIDADE (DIA DA CANONIZAÇÃO DE DOM BOSCO) ATIVIDADE CULTURAL RELIGIOSA: PREPARAÇÃO PARA PÁSCOA (PASTORAL) RECESSO (CEIA DO SENHOR) FERIADO (SEXTA – FEIRA DA PAIXÃO) PÁSCOA DO SENHOR (SEC) PERÍODO PARA LANÇAMENTO DE NOTAS DO 1ºTRIMESTRE (06 A 30/04/2015) ISMA/ FSDB: SEMINÁRIO SOBRE MISSIONARIEDADE(ATÉ 11) ISMA/ FSDB: SEMINÁRIO SOBRE MISSIONARIEDADE; CONFRATERNIZAÇÃO DE PASCOA E SESSÃO DE OUTORGA AO PADRE CANIO GRIMALDI. ISMA/ FSDB: SEMINÁRIO SOBRE MISSIONARIEDADE (PASTORAL) RETIRO PARA EXTENSÃO (FIL – PED – SS) SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DOS POVOS INDÍGENAS (AC) – VISITA A ALDEIA INDÍGENA ROUXINOL DIA DO ÍNDIO RECESSO FERIADO – TIRADENTES (SEC) PERÍODO PARA REALIZAÇÃO DAS PROVAS DE 2ª CHA98 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste MADA (22 A 24/04/2015); (SS) REUNIÃO DO CASS E REPRESENTANTES DE TURMAS. 23 QUI 24 SEX 25 26 27 28 29 SÁB DOM SEG TER QUA 30 QUI DATA 01 02 03 04 05 SEX SÁB DOM SEG TER 06 QUA 07 QUI 08 SEX 09 10 SÁB DOM 11 SEG 12 TER 13 QUA (CC) POROROCA CONTÁBIL 2015; COMEMORAÇÃO - DIA DO CONTABILISTA; EXT E AÇÕES COM. ÚLTIMO MÓDULO DO CURSO DE JOVENS LÍDERES (ATÉ 26). (CC) DIA DO CONTABILISTA REUNIÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS FORMATURA DO CURSO DE JOVENS LÍDERES (CC) XII QUINTA CULTURAL CONTÁBIL DIAS LETIVOS: 20 MAIO ATIVIDADE FERIADO – DIA DO TRABALHO RECESSO (PASTORAL) RETIRO PARA OS CURSOS TECNOLÓGICOS INÍCIO DA PEREGRINAÇÃO DA RELÍQUIA DE SÃO DOMINGOS SÁVIO PELAS OBRAS SALESIANAS; DIA DE SÃO DOMINGOS SÁVIO (SS) REUNIÃO DO CASS E REPRESENTANTES DE TURMAS; (PASTORAL) HOMENAGEM ÀS MÃES (SS) SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL E GINCANA INTERDISCIPLINAR; (ADM E TEC) SIMPÓSIO INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIAS; (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (AUDITORIO); (FIL) JORNADA FILOSOFIA. (SS) SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL E GINCANA INTERDISCIPLINAR; (ADM E TEC) SIMPÓSIO INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIAS; (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMATICAS); (FIL) JORNADA FILOSOFIA (SS) SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL E GINCANA INTERDISCIPLINAR; (ADM E TEC) SIMPÓSIO INTEGRADO DE ADMINIS99 14 QUI 15 SEX 16 SÁB 17 DOM 18 19 20 21 22 23 SEG TER QUA QUI SEX SÁB 24 DOM 25 26 27 SEG TER QUA 28 QUI 29 30 31 SEX SÁB DOM DATA 01 SEG 02 TER 03 QUA TRAÇÃO E TECNOLOGIAS; (GF) PALESTRA REFERENTE AO MERCADO DE TRABALHO DO GESTOR FINANCEIRO; (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMATICAS); (FIL) JORNADA FILOSOFIA. (SS) OFICINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS). (SS) SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL – DIA DO ASSISTENTE SOCIAL; (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMATICAS). SAÍDA DA PEREGRINAÇÃO MISSIONÁRIA DE BARCO, PARTINDO DE MANAUS ATÉ SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, PASSANDO POR BARCELOS E SANTA ISABEL; (PASTORAL) RETIRO DOS LÍDERES DE TURMA. REUNIÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS (PASTORAL) FESTA DE N. SRA AUXILIADORA (PED) – PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS) (DIA DE NOSSA SENHORA AUXILIADORA); CELEBRAÇÃO DO CENTENÁRIO/SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA. VIII SEMINÁRIO DE FILOSOFIA NA AMAZÔNIA (25 A 27) (CC) – XII QUINTA CULTURAL CONTÁBIL; QUALIFICAÇÃO DE TCC EM FILOSOFIA QUALIFICAÇÃO DE TCC EM FILOSOFIA (PASTORAL) MANIFESTAÇÃO MARIANA DIAS LETIVOS: 20 JUNHO ATIVIDADE (SEC) PERÍODO PARA LANÇAMENTO DAS NOTAS DO 2º TRIMESTRE (01 A 24/06/2015); (CSTGA) JORNADA DO MEIO AMBIENTE; PERÍODO PARA REUNIOES COM REPRESENTANTES DE TURMAS E COORDENAÇOES (01 A 23/05). (CSTGA) JORNADA DO MEIO AMBIENTE; (SS) OFICINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (CSTGA) – JORNADA DO MEIO AMBIENTE 100 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste 04 05 06 07 08 09 QUI SEX SÁB DOM SEG TER 10 QUA 11 12 13 14 QUI SEX SÁB DOM 15 SEG 16 TER 17 a 19 QUA 18 19 QUI SEX 20 SÁB 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER DATA 01 02 03 04 05 QUA QUI SEX SÁB DOM FERIADO – CORPUS CHRISTI RECESSO RECESSO PROJETO DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM (PASTORAL) RETIRO DA PÓS-GRADUAÇÃO (SEC) PERÍODO PARA REALIZAÇÃO DE PROVAS DE 2ª CHAMADA (15 A 19/06/2015); 15 A 19 – MOSTRA CIENTÍFICA DOS CURSOS. REUNIÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS PERÍODO PARA QUALIFICAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA E APRESENTAÇÃO PÚBLICA DE TCC (PÓS) EXPOSIÇÕES DOS TRABALHOSDE CONCLUSÃO DE CURSO DAS TURMASDE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PREVENÇÃO E TRATAMENTO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA – 2013/1 E POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENÇÃO A FAMÍLIA – 2013/1 TÉRMINO DO 1° SEMESTRE LETIVO FESTA JUNINA DA FSDB EXAMES ESPECIAIS EXAMES ESPECIAIS DIAS LETIVOS: 17 JULHO ATIVIDADE RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO 101 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX 18 SÁB 19 DOM 20 SEG 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX DATA 01 SÁB 02 DOM 03 a 28 SEG RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO RECESSO SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO SEMANA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PLANEJAMENTO; FORMAÇÃO PARA COLABORADORES TÉCNICOADMINISTRATIVOS UNIDADES CENTRO E LESTE. INÍCIO DO 2º SEMESTRE LETIVO (PASTORAL) ACOLHIDA DO 2º SEMESTRE; CURSO DE INTRODUÇÃO AO ENSINO SUPERIOR E NIVELAMENTO; ENTREGA DOS PLANOS DE ENSINO E DOS PROGRAMAS DE COMPONENTES CURRICULARES NAS COORDENAÇOES. (CSTGF) JORNADA DO CURSO DE GESTAO FINANCEIRA (CSTGF) JORNADA DO CURSO DE GESTAO FINANCEIRA DIAS LETIVOS: 10 AGOSTO ATIVIDADE (SEC) PERÍODO PARA DISPONIBILIDADE DOS PLANOS DE ENSINO NO PORTAL E DOS PROGRAMAS DE COMPONENTES CURRICULARES NA SECRETARIA (03 A 17/08); 102 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste PERÍODO PARA REUNIOES DE COORDENADORES COM REPRESENTANTES DE TURMAS. 04 05 06 07 08 TER QUA QUI SEX SÁB 09 DOM 10 SEG 11 TER 12 13 14 15 QUA QUI SEX SÁB 16 DOM 17 18 19 20 21 SEG TER QUA QUI SEX (SS) REUNIÃO DO CASS (PASTORAL) HOMENAGEM AO DIA DOS PAIS DIA INTERNACIONAL DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS (RES. Nº 75/10 CEE/AM) (SS) OFICINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; DIA DO ESTUDANTE (PASTORAL) FESTA DE DOM BOSCO É ORATÓRIO FESTIVO FESTA DO BICENTENÁRIO NAS CASAS – PRESENÇA DO CARDEAL CLÁUDIO HUMMES EM MANAUS; DIA DO FILÓSOFO. (ADM, SS, FIL E PED): AULA DA SAUDADE (ADM, SS, FIL E PED): CULTO EM AÇÃO DE GRAÇAS (ADM, SS, FIL E PED): MISSA EM AÇÃO DE GRAÇAS (ADM, SS, FIL E PED): COLAÇÃO DE GRAU (PASTORAL) VIII VIGÍLIA JOVEM; (POS) IV FÓRUM DE FAMÍLIA E V SIMPÓSIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENÇÃO A FAMÍLIA. (POS) IV FÓRUM DE FAMÍLIA E V SIMPÓSIO DE POLÍTICAS PU23 DOM BLICAS DE ATENÇÃO A FAMÍLIA 24 SEG 25 TER REUNIÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS 26 QUA 27 QUI (CC) XIV QUINTA CULTURAL CONTÁBIL 28 SEX (CALOUROS) TROTE SOLIDÁRIO 29 SÁB 30 DOM 31 SEG DIAS LETIVOS: 20 SETEMBRO DATA ATIVIDADE 01 TER 02 QUA (SEC) PERÍODO PARA LANÇAMENTO DE NOTAS DO 1º TRI22 SÁB 103 MESTRE (02 A 30/09/2015); PERÍODO PARA REALIZAÇAO DE REUNIÕES COORDENADORES E REPRESENTANTES DE TURMAS (02 A 21). 03 04 QUI SEX 05 SÁB 06 07 08 09 10 11 12 13 a 17 14 15 16 17 18 19 20 DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG 21 22 23 TER QUA 24 QUI 25 26 SEX SÁB 27 DOM 28 29 30 SEG TER QUA DATA 01 QUI 02 SEX 03 SÁB 04 DOM FERIADO – ELEVAÇÃO DO AMAZONAS A CATEGORIA DE PROVÍNCIA FERIADO – INDEPENDÊNCIA DO BRASIL DIA DO ADMINISTRADORE GESTORES (ADM E TECNOLÓGICOS) VISITA DO REITOR-MOR À INSPETORIA (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS) (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS) (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS) (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS) (PED) PROJETO INTERDISCIPLINAR (SALAS TEMÁTICAS) (SEC) PERÍODO PARA REALIZAÇÃO DE PROVAS DE 2ª CHAMADA (21 A 25/09/2015). (CC) SEMANA DO CONTADOR (CC) SEMANA DO CONTADOR E XV QUINTA CULTURAL CONTÁBIL (CC) SEMANA DO CONTADOR DIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS IES PARTICULARES (PASTORAL) FESTA DE SÃO FRANCISCO NA FAZENDA ESPERANÇA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – CPA (28/09 A 28/10) DIAS LETIVOS: 22 OUTUBRO ATIVIDADE 104 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste 05 06 07 08 SEG TER QUA QUI 09 SEX 10 SÁB 11 DOM 12 13 14 15 SEG TER QUA QUI 16 SEX 17 18 19 SÁB DOM SEG 20 TER 21 22 23 24 25 27 28 29 QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI 01 a 30 SEX 31 SÁB DATA 01 DOM 02 SEG 03 A 27 TER (SS) OFICINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIDADE CENTRO: CBD ABERTURA DOS JOB’S; REUNIÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS. JOBS – CDB RECESSO PÓS-GRADUAÇÃO FERIADO – NOSSA SRA. APARECIDA (PADROEIRA DO BRASIL) DIA DO PROFESSOR (FERIADO) (PASTORAL) – HOMENAGEM AOS PROFESSORES NA SEXTA CULTURAL (PASTORAL) RETIRO DOS VOLUNTÁRIOS E EX-ALUNOS PROJETO DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM FERIADO – ANIVERSÁRIO DA CIDADE DE MANAUS (CC) XVI QUINTA CULTURAL CONTÁBIL (CSTGF) SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE GESTAO FINANCEIRA; PERÍODO PARA REUNIÃO COORDENADORES E REPRESENTANTES DE TURMAS. DIAS LETIVOS: 19 NOVEMBRO ATIVIDADE FERIADO – FINADOS PERÍODO PARA REUNIÕES COORDENADORES E REPRESENTANTES DE TURMAS 105 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM 16 a 22 16 a 19 17 a 19 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 03 A 27 28 29 30 SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG DATA 01 TER 02 QUA 03 QUI 04 SEX 05 SÁB 06 DOM 07 SEG (PASTORAL) RETIRO DOS COLABORADORES FORMAÇÃO PROFESSORES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS FERIADO – PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA (SEC) PERÍODO PARA LANÇAMENTO DAS NOTAS DO 2º TRIMESTRE (16/11 A 15/12/2015); SEMANA GLOBAL DE EMPREENDEDORISMO (16 A 22) – ABERTURA 16/11 NO AUDITÓRIO; JAMAD (16 A 19). FERIADO – DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA (CC) XVII QUINTA CULTURAL CONTÁBIL RETIRO DA EQUIPE DE PASTORAL RETIRO DA EQUIPE DE PASTORAL MOSTRA CIENTÍFICA DOS CURSOS DIAS LETIVOS: 18 DEZEMBRO ATIVIDADE MOSTRA CIENTÍFICA DOS CURSOS MOSTRA CIENTÍFICA E MINICURSOS MOSTRA CIENTÍFICA E MINICURSOS MOSTRA CIENTÍFICA E MINICURSOS (SEC) PERÍODO PARA REALIZAÇÃO DE PROVAS DE 2ª CHAMADA (07 A 11/12/2015) 106 GUIA ACADÊMICO 2015 – Unidades Centro e Leste 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB DOM SEG TER QUA QUI FERIADO – NOSSA SENHORA DA IMACULADA CONCEIÇÃO TÉRMINO DO 2º SEMESTRE LETIVO (SEC) EXAMES ESPECIAIS (SEC) EXAMES ESPECIAIS CONFRATERNIZAÇÃO DE NATAL NATAL DIAS LETIVOS: 08 107 108
