PLANEJAMENTO DIDÁTICO – INGLÊS Ano:1ºano do EnsinoFundamental Semestre: Segundo Semestre Teacher Juliana OBJETIVO GERAL Desenvolver nos alunos habilidades de compreensão oral e visual, reconhecimento de vocabulário básico e uso de expressões simples da língua inglesa, por meio de atividades lúdicas, histórias, músicas e dramatizações, dentro dos temas propostos para o 2º semestre. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular a escuta ativa e a oralidade com vocabulário temático. Promover a aprendizagem significativa por meio de músicas, histórias e jogos. Desenvolver a coordenação motora com atividades visuais e manuais. Relacionar palavras em inglês a imagens, ações e objetos concretos do cotidiano. Trabalhar valores e atitudes através de fábulas e histórias clássicas. RECURSOS DIDÁTICOS Flashcards ilustrativos Músicas e vídeos infantis Fantoches e objetos reais Cartazes, desenhos e colagens Livros de histórias e fábulas COMPETÊNCIAS DA BNCC – LÍNGUA INGLESA EF15LI01 – Reconhecer e usar cumprimentos, expressões e vocabulários familiares em diferentes contextos. EF15LI02 – Compreender palavras e expressões por meio de gestos, imagens, músicas e dramatizações. EF15LI05 – Estabelecer relações entre palavras e seus significados com apoio de recursos visuais. 3º BIMESTRE – Conteúdos e Atividades House and Furniture Things We Find at Home Kitchen Utensils Opposite Adjectives Goldilocks and the Three Bears Musical Instruments School Facilities Bees Matter! Atividades propostas: jogos de associação, colagens, dramatizações, músicas, atividades motoras e contação de histórias. 4º BIMESTRE – Conteúdos e Atividades Royal Family Rules Houses Around the World American and Continental Breakfast Pizza Toppings and Sizes No One is Too Small – The Lion and the Mouse The Itsy Bitsy Spider The Ant and the Grasshopper Atividades propostas: produção de histórias em grupo, reconhecimento de hábitos culturais, uso de músicas tradicionais e atividades visuais com foco em valores. AVALIAÇÃO A avaliação será feita de forma contínua e formativa, observando: Participação e envolvimento nas atividades orais e práticas Compreensão dos vocabulários Uso de expressões simples em diferentes contextos lúdicos e pedagógicos OBSERVAÇÕES Aulas com forte apoio visual, músicas, histórias e materiais manipulativos. Haverá adaptações para alunos com necessidades específicas. Competências da BNCC contempladas por meio de atividades contextualizadas e interativas.
