Terapia Ocupacional na Equoterapia [email protected] O que é Terapia Ocupacional ? A Terapia Ocupacional é um curso superior e configura-se como um campo de conhecimento e de intervenção na saúde, educação e esfera social que reúne tecnologias orientadas para a emancipação e autonomia de pessoas que, por razões ligadas às problemáticas específicas: físicas, sensoriais, mentais, psicológicas e/ou sociais apresentam temporariamente ou definitivamente dificuldade na inserção e na participação na vida social (FMRP-USP, 2010). [email protected] Objetivos Melhora do desempenho funcional e independência nas atividades (brincar, estudar, trabalhar, ABVDs e AIVDs...), Reabilitação funcional (funções usadas no cotidiano), (re)integração social, reabilitação cognitiva, restauração da mobilidade; criar condições ambientais para o individuo desempenhar suas funções e papéis; melhora da comunicação; melhora do processamento sensorial... AUTONOMIA para a VIDA Ações e procedimentos do T.O. para alcance dos objetivos Avaliação e reavaliação do praticante em relação aos componentes: sensório-motor, cognitivos e de habilidades psicossociais que interfiram ou inibam a prática das atividades e sua autonomia. Análise de atividades; uso, prescrição e confecção de tecnologias assistivas (adequação postural, adaptações, orteses, comunicação alternativa etc); estimulação sensorial (abordagem de integração sensorial); realização de ativs. em grupo; adequação ambiental (acessibilidade)... Análise de atividades. Analisando a Equoterapia... Temos na equoterapia 3 principais elementos (tríade) : Cavalo e ambiente equestre Praticante [email protected] Profissional de equoterapia Recursos na Equoterapia 1. Objetivos, o que eu quero trabalhar? 2. • • • O que eu tenho de recurso na equoterapia? Onde desenvolver a atividade? Como desenvolver? O que usar para compor a atividade? (materiais/adaptações/otimização da função) [email protected] Objetivos Exemplos: melhora da coordenação motora fina e reações de endireitamento, equilíbrio e reação de proteção; favorecer autonomia na deambulação; melhora da atenção, compreensão e memória; melhora das trocas sociais e afetivas, melhora do auto-cuidado; potencializar a exploração do ambiente ... [email protected] Onde | Como | Por meio de •Onde: Picadeiro (fechado ou aberto), pasto, redondel,baia, sala da equo., sala de materiais dos cavalos... •Como: no solo, montado, em grupo, individual, à pêlo, na sela, na manta, com estribo, com rédeas, guia longa... •Por meio de: manejo, encilhamento/desencilhamento, rodar na guia, ducha, banho, reconhecimento materiais,alimentar, higiêne (auto-cuidado), condução, circuitos, figuras de picadeiro, vestir-se(adaptações). [email protected] Tecnologias Assistivas na Equoterapia Formas de auxiliar no desempenho funcional de atividades para o praticante: promover adaptações instrumentais, de dispositivos de mobilidade, ambientais; inserir sistemas de comunicação alternativa; promover adequações posturais... [email protected] Tecnologias Assistivas na Equoterapia [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Estimulação Sensorial “Ayres define a integração sensorial como sendo a organização de informações sensoriais, proveniente de diferentes canais sensoriais e a habilidade de relacionar estímulos de um canal a outro, de forma a emitir uma resposta adaptativa.” Uso de materiais que promovam distintas experiências e ativação de sistemas sensoriais: VISUAL, PROPRIOCEPTIVO e TATIL (SOMATOSSENSORIAL), E VESTIBULAR [email protected] • Equilíbrio: O MOV. DO CAVALO, mudanças posturais, Stop and go, percurso com varas no chão, abraçar o cavalo , reconhecer elementos de olhos fechados etc • Estimulos visuais e tateis: texturas diferentes: pêlo, escova, ração, feno, crina, liga, materiais ludico pedagogicos, escova de banho, banho no cavalo, limpar o cavalo, encilhar o cavalo etc [email protected] Métodos de avaliação/protocolos Escala MIF – escala de medida de independência funcional Escala ashworth (mensurar grau de espasticidade) Escala de atividades básicas da vida diária (Katz) Esacala de Barthel – mede o grau de assistência necessário em ativs./potencial funcional do individuo [email protected] [email protected] Canal: Equoterapia Regimento 9 de Julho ship Referência Bibliográfica •Material de propriedade da Associação Brasileira dos Terapeutas Ocupacionais – ABRATO com registro no 2º Cartório de Títulos e Documentos do Recife/PE e publicação no Diário Oficial da União nº 141, Ano CXLIV, Seção 3, páginas 91 e 92, em 24 de julho de 2007. •Ayres AJ. Sensory integration and the child. Los Angeles:Western Psychological Services; 1972. •MEDEIROS, M. A Criança com Disfunção Neuromotora, a Equoterapia e o Bobath na Prática Clínica. Ed. Revinter. Rio de Janeiro, 2008. [email protected] Obrigada! www.equoterapiaregimento9dejulho.org [email protected] [email protected] ship
