SABERES E OLHARES SOBRE O CANDOMBLÉ: A HISTÓRIA DA CULTURA AFRICANA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CFP/UFCG Belijane Marques Feitosa Walter Nunes de Sousa O Brasil foi um dos países que mais recebeu escravos africanos no mundo. Aqui, a cultura africana se fez presente e marcante em toda a nossa trajetória histórica de construção da identidade nacional. Entretanto, por muito tempo vigorou entre nós uma forte negação do reconhecimento dessa importante contribuição, que, fundamentada em teorias absurdas de inferioridade racial fomentaram em nossa sociedade a prática da exclusão e da discriminação. A Universidade é um espaço fundamental para que se torne possível a construção de outra representação social sobre o Candomblé, bem como para construir uma prática de formação docente que seja perpassada pelo respeito à diversidade de crenças e de convivência com o diferente, preservando a história dos nossos ancestrais e, quiçá, minimizando o preconceito religioso. Assim, os docentes em processo de formação, bem como os que já atuam, carecem de ambientes formativos que visibilizem a participação do negro na construção da história e da cultura brasileira, bem como as diversidades presentes em seu entorno e favoreçam processos de reflexões que os oportunizem lidar com variadas situações presentes em uma sociedade "[...] em constante mudança, com diferenças, que não se tornem ponto de divergências, mas diversidades a serem contempladas em toda a sociedade" (SANTOS, 2013, p. 165). Assim, como forma de justiça social ao povo africano e a fim de incluí-lo de forma efetiva na formação da História do Brasil, em janeiro de 2003 foi sancionada no país, a lei nº10. 639. Nesse sentido, buscamos desenvolver esse estudo na perspectiva de refletir sobre a inserção dessa lei nos cursos de formação de professores, as principais dificuldades para abordar essa lei adequadamente e as possíveis contribuições do Candomblé para o processo de formação de professores, através das disciplinas oferecidas pelas Licenciaturas do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras/Paraíba. Palavras-chave: Candomblé, Universidade, Formação de Professores.
