ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM PEDRO II Rua Carlos Frederico Saul, 240 – Quilombo – Três Coroas / RS Fone: (51) 3546 – 5410 e-mail: [email protected] Disciplina: Ciências Turma: 161 Professor: Maicon Teixeira dos Santos Aluno: Data da Postagem: 03/07/2020 Data da Entrega: 10/07/2020 CARÍSSIMOS ALUNOS: VOCÊS DEVEM COPIAR EM SEUS CADERNOS OS TEXTOS ABAIXO (AS IMAGENS NÃO SÃO NECESSÁRIAS) OU, CASO PREFERIREM E TIVEREM ESSA POSSIBILIDADE, PODEM IMPRIMIR E COLAR AS FOLHAS EM SEUS CADERNOS. LEMBRANDO QUE O CADERNO FARÁ PARTE DA AVALIAÇÃO DE VOCÊS E SERÁ CONFERIDO EM DATA OPORTUNA AVISADA PARA VOCÊS. PORTANTO, NÃO DEIXEM PARA A ÚLTIMA HORA. OS REINOS Adotaremos uma classificação de todos os seres vivos em cinco reinos, são eles: Reino Monera: Grupo composto de organismos unicelulares e procariontes, podem ou não produzir o próprio alimento. Pertencem a este reino as bactérias. Muitas bactérias são decompositoras (participam da reciclagem da matéria orgânica na natureza), algumas são parasitas e causam doenças em outros seres vivos. (Que tipo de célula as imagens abaixo te lembram?) Reino Protista: Nesse reino estão incluídos os seres unicelulares que possuem núcleo delimitado por membrana (eucariontes). Os Heterótrofos são os protozoários (unicelulares) e os autótrofos são as algas (unicelulares e pluricelulares), estas realizam a maior parte da fotossíntese nos ambientes aquáticos. Pertencem a esse reino os protozoários e as algas. Muitos protozoários causam doenças em seres humanos. Alga unicelular Paramécio - protozoário Reino Fungi: Grupo composto de organismos que podem ser unicelulares ou pluricelulares. São eucariontes e não são capazes de produzir o próprio alimento. Alguns são decompositores de matéria orgânica junto das bactérias. Pertencem a esse reino todos os fungos (os cogumelos, bolores e as leveduras). Alguns fungos podem ser usados para a produção de medicamentos (penicilina que é um antibiótico) e outros servem para a produção de alimentos como o pão e o queijo (os fermentos utilizados nos processos são indivíduos pertencentes a este reino) cogumelos bolores levedura Reino Plantae: Grupo composto de organismos pluricelulares e eucariontes, capazes de fabricar seu próprio alimento. Pertencem a esse reino todas as plantas. Para facilitar a compreensão desse grupo, estabeleceu-se alguns critérios para classificar as plantas em quatro grupos, entre os critérios estão: tecidos condutores de seiva, presença de sementes e de frutos. Acompanhe os grupos: 1. Briófitas: são plantas de pequeno tamanho que vivem em locais úmidos e sombreados. São avasculares (não possuem tecidos condutores de seiva), não possuem sementes, flores ou frutos. Suas estruturas são simples, por isso diz-se que não possuem raiz, caule ou folhas verdadeiros. Os representantes mais comuns são os musgos e as hepáticas. hepáticas musgos 2. Pteridófitas: são plantas vasculares e possuem raiz, caule e folhas verdadeiros. A maioria vive em ambientes terrestres úmidos e sombreados. Não apresentam flores, frutos ou sementes. Suas folhas dividem-se em folíolos (‘folhinhas’ que dividem a folha). Na época de reprodução, surge na parte de trás das folhas pequenos pontos escuros chamados soros (ali são produzidos os esporos, que são as estruturas reprodutivas da planta). Os exemplos mias comuns dessas plantas são: samambaias, avencas, licopódios e as cavalinhas. samambaia avenca licopódio cavalinhas 3. Gimnospermas: são plantas vasculares com raiz, caule e folhas verdadeiros. Algumas espécies possuem folhas em forma de agulha, o que ajuda na perda de água por evaporação e o acúmulo de neve sobre si, visto que são plantas que preferem regiões de clima frio ou temperado. Apresentam sementes nuas, pois não há produção de frutos. Um exemplo desse tipo de semente é o pinhão que consumimos nesta época do ano. O exemplo mais comum dessa planta para nós é a araucária ou pinheiro-do-paraná. araucária sementes nuas - pinhão 4. Angiospermas: são plantas vasculares com raiz, caule, folhas, sementes, flores e frutos. O desenvolvimento de flores dá origem aos frutos. A função dos frutos é a de proteger as sementes da planta. São o tipo de planta mais comum e abundante, por isso podem ser encontradas em várias regiões pelo mundo. Podem ser herbáceas (ervas e gramas), arbustivas (arbustos) ou arbóreas (árvores e palmeiras). aguapé – planta aquática ipê-roxo fruto e semente O REINO ANIMAL SERÁ ESTUDADO EM NOSSA PRÓXIMA AULA, VISTO SER MAIS EXTENSO. ATIVIDADES: Montar um mapa mental sobre o reino protista. (deverá ser entregue em 10 de julho) ABAIXO SEGUE UM TUTORIAL DE COMO PRODUZIR UM MAPA MENTAL E ALGUNS EXEMPLOS DE MAPAS SOBRE O REINO MONERA. AS PRÓXIMAS ATIVIDADES SOLICITADAS ENVOLVERÃO A CONSTRUÇÃO DE UM MAPA MENTAL PARA CADA REINO. AS INFORMAÇÕES CONTIDAS NO MAPA PODEM SER AS INFORMADAS NESTA AULA OU EM UMA PESQUISA PRÓPRIA FEITA NA INTERNET. NÃO COPIEM MAPAS PRONTOS, MONTEM O DE VOCÊS, SEJAM CRIATIVOS. QUEM PREFERIR BUSCAR A AULA NA ESCOLA, SERÁ DISPONIBILIZADO LIVRO PARA CONSULTAR AS INFORMAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DO MAPA. O MAPA DEVE SER FEITO OBRIGATORIAMENTE A MÃO, PODENDO ESCOLHER UMA FOLHA DE CADERNO OU DE OFÍCIO. PARA POSTAGEM DO MAPA NO GOOGLE CLASSROOM, VOCÊS DEVERÃO FOTOGRAFAR O MAPA E USAR A OPÇÃO ‘COLAR’ NO DOCUMENTO. Os vídeos abaixo podem ajuda-los na confecção do mapa: https://www.youtube.com/watch?v=m1qW0wPJV1M https://www.youtube.com/watch?v=Hs5WTTPXGmM Como fazer um mapa mental: passo a passo 1. Pegue uma folha em branco e vire-a na horizontal; 2. Coloque o tema do seu resumo no centro desta folha. A dica é fazer algum desenho, símbolo ou gráfico bem marcante; 3. Faça conexões a partir desse elemento central. Uma ideia é puxar setas para representar cada nova associação; 4. Use palavras-chave para seu material ficar resumido e objetivo, além de utilizar cores variadas para destacar as informações. 5. Complete o seu resumo com todas as informações importantes. Vale destacar: contexto histórico, influências, localização, fatores de causa, consequências, detalhes, entre outros; 6. Não tenha medo de colocar ou tirar informações. Você tem vários elementos para estimular seu cérebro e representar a matéria.
