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Eventos que chacoalham a Terra 7º(3)

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ESCOLA ESTADUAL ALBERTO DE AGUIAR CORRÊA
Aluno:____________________________________________nº______ 7º turma:______
Professor: Kennys Mendes Soares Disciplina: Ciências da Natureza
Data da Entrega: 21/04/2020 Atividades: AV2: 8,0 / AV3: 8,0
Eventos que chacoalham a Terra (Terremotos, Tsunamis e Vulcões)
O que são terremotos e como se mede sua intensidade?
Terremotos
ou
sismos
são
vibrações na
crosta
terrestre
provocadas pela movimentação de
placas tectônicas presentes na
litosfera, logo abaixo da superfície
da Terra. Essas placas deslizam
lenta e constantemente sobre uma
camada de magma chamada
astenosfera. Os movimentos delas
são também responsáveis pela
deriva dos continentes e pela
formação de montanhas e vulcões.
O atrito entre as placas gera uma
energia em potencial que, quando
liberada, provocam vibrações que se
propagam pela crosta, causando os
abalos sísmicos.
Há duas formas de medir a força dos tremores: pela sua magnitude e pela sua intensidade. "A
primeira está associada com a energia liberada pelo terremoto, enquanto a segunda é o efeito
causado por ele na superfície da Terra", explica Célia Fernandes, geofísica e técnica em sismologia
do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo (IAGUSP). "Para medir a energia liberada pelo sismo, utilizamos a Escala Richter, e para avaliar seus
efeitos, utilizamos a Escala Mercalli-Modificada", complementa.
A Escala Richter foi desenvolvida em 1935 na Califórnia, Estados Unidos. Ela é calculada a partir dos
sismogramas (registros dos sismos) produzidos pelos sismógrafos, aparelhos que possuem
sensores de vibração que monitoram a movimentação da superfície onde estão localizados. Cada
unidade de magnitude representa uma energia liberada dez vezes maior que o grau anterior, ou seja,
um terremoto de 4 graus na escala Richter libera uma energia dez vezes maior que um terremoto de
3 graus. Não há limites nessa escala. "Ela é aberta, isto é, vai desde menos infinito até mais infinito",
afirma Célia. "O terremoto de maior magnitude já registrado foi no Chile, em maio de 1960. Sua
magnitude foi de 9,6". Abaixo de 2 graus, os tremores são praticamente imperceptíveis.
Já a Escala Mercalli, que mede a intensidade dos terremotos, foi proposta pelo vulcanólogo italiano
Giuseppe Mercalli em 1902, e alterada em 1931, quando passou a ser chamada de MercalliModificada. "Ela possui 12 graus indicados por algarismos romanos de I a XII. A intensidade não é
calculada, apenas se observam os efeitos que o sismo causou na superfície
Apesar de existirem formas de medir a força dos terremotos, eles ainda não podem ser previstos pelos
cientistas. "Esse é um dos grandes objetivos da sismologia", afirma Célia Fernandes. Atualmente a
região que possui a maior quantidade de sismos é a que circunda o Oceano Pacífico, desde o sul do
Chile até a Nova Zelândia, passando por vários países da América do Sul, Central e do Norte, além
do Japão
Como os vulcões se formam e agem? No Brasil, os já extintos podem voltar à
atividade?
1. A formação
A movimentação das placas
abre caminho para que o
magma, rocha fundida no
interior da Terra, suba à
superfície. Se não encontra
saída, ele fica acumulado em
uma espécie de reservatório, a
câmara magmática.
2. A erupção
Quando o reservatório do
vulcão está muito cheio de
magma, liberado pela abertura
entre uma placa e outra, pode
haver uma erupção. O magma,
depois de expelido pela
chaminé do vulcão, passa a ser chamado de lava.
A formação e a erupção de um vulcão ocorrem graças ao choque das placas tectônicas (veja a
ilustração).
No Brasil, não há vulcanismo ativo há milhões de anos. Os ciclos tectônicos, que permitem a
formação dos vulcões, têm um período de existência de aproximadamente 300 milhões de anos.
Quando esse processo termina, cessa também a atividade vulcânica. Segundo os estudiosos, um
novo ciclo poderá se instalar no país provavelmente no litoral, mas só daqui a milhões de anos.
O que é um tsunami? Um deles pode atingir
o Brasil?
É possível definir um tsunami de maneira simples, como
sendo um terremoto entre as placas tectônicas sobre as
quais está o oceano. Esse tremor de terras no solo do mar
provoca uma agitação imensa das águas, resultando em
ondas que chegam de maneira violenta e desordenada ao
litoral. As consequências são terríveis, como foi possível
observar na Ásia em 2004, com cerca de 200 mil mortos e
desaparecidos, e agora, na Oceania, com pelo menos uma
centena de mortos e um número indeterminado de
desaparecidos.
No Brasil, as chances de um tsunami são praticamente inexistentes, conforme explica Wilson
Teixeira, professor do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (USP). "O país fica no
interior de uma placa tectônica bem antiga. Todos os registros de tremor ou movimento das bordas
das placas que chegam ao nosso continente são muito fracos, o que elimina o risco. E, além disso, o
Oceano Atlântico não tem registros de terremotos da mesma magnitude que o Índico."
Atividade AV2 (8,0)
1. Segundo a leitura que você realizou, poderia descrever em poucas linhas o que são
terremotos e como são provocados?
R:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Complete:
Existem duas formas de medir os tremores, pela sua __________e pela sua __________
A primeira forma está associada a _________________pelo terremoto e a segunda é o
________________ por ele na superfície da Terra.
Para medir a energia liberada pelo sismo, utilizamos a _______________, e para avaliar seus
efeitos, utilizamos a __________________.
3. Analisando o texto descreva como acontece a formação e erupção de um vulcão?
R:_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Segundo o texto, descreva em poucas linhas o que é um TSUNAMI e como ele acontece?
R:_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Atividade AV3 (8,0)
1. Pesquise em livros, revistas ou Internet sobre a “TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL” e
descreva essa teoria em no mínimo 20 linhas (não aceito trabalho impresso.)
Sugestão:
link - 1 https://pt.wikipedia.org/wiki/Deriva_continental
link - 2 http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2012/01/movimentacao-dos-continentes-pode-reuni-losdaqui-250-milhoes-de-anos.html
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________continue no verso
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