SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA O CONSUMO CONSCIENTE GERA A BIOECONOMIA Escola Classe 03 do Gama sc 5ºH Orientadora: Gabriela Cristiana das Chagas Campos de Oliveira RESUMO Não se nasce consumista. É um habito que é adquirido através de influencias das mídias, também de observações de hábitos familiares , que não são adequados para as crianças. O consumismo é uma ideologia, um hábito mental forjado, que se tornou uma das características culturais mais marcantes da sociedade atual. Mas atualmente o consumo inconsequente tem gerando cada vez mais impactos ambientais, levando à exploração excessiva dos recursos naturais e interferindo no equilíbrio do planeta. Portanto, o papel da bioeconomia é estimular a utilização inteligente dos recursos biológicos, de modo a garantir bem-estar social e ambiental. Assim sendo, o objetivo deste trabalho é estimular o consumo consciente nos estudantes. QUESTÃO DA PESQUISA E OBJETIVOS Vivemos atualmente em um mundo globalizado.Com grandes avanços tecnológicos. Recebemos a todo momento uma enxurrada de informações de inúmeras fontes e estamos sempre conectados, em smartphones, computadores ou tablets. Ou seja, as crianças estão expostas a essas informações o que ,consequentemente, acaba gerando um consumo exagerado de bens e serviços . Não se nasce consumista. É um habito que é adquirido através de influencias das mídias, também de observações de hábitos familiares que não são adequados para as crianças. O consumismo é uma ideologia, um hábito mental forjado, que se tornou uma das características culturais mais marcantes da sociedade atual. Não importa o gênero, a faixa etária, a nacionalidade, a crença ou o poder aquisitivo. Hoje, todos que são impactados pelas mídias de massa são estimulados a consumir de modo inconsequente ( Escola da Inteligência , 2019). Mas no mundo de hoje o consumo inconsequente tem gerando cada vez mais impactos ambientais, levando à exploração excessiva dos recursos naturais e interferindo no SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA equilíbrio do planeta. Portanto , o papel da bioeconomia é estimular a utilização inteligente dos recursos biológicos, de modo a garantir bem-estar social e ambiental. Qual o motivo da sustentabilidade ser tão importante para a economia? A população cresce em número e em capacidade de consumo, com isso a demanda pela utilização de recursos naturais aumenta de forma insustentável. A utilização de matrizes não renováveis tende ao esgotamento e à poluição do meio ambiente. Para quebrar esse paradigma, existem conceitos econômicos que propõem um novo modo de gestão da sociedade, como a Economia Circular e a Bioeconomia. 1.Objetivo Geral: Estimular o consumo consciente nos estudantes . 2. Objetivos específicos: Compreender que consumo sustentável está interligado com a bioeconomia; Preservar o meio ambiente como uma forma de consumir de maneira inteligente; Gerar uma consciência ecológica nos estudantes da nossa escola . METODOLOGIA No inicio do processo sobre a investigação do tema consumo, foi utilizado o livro didático, no qual o tema consumo foi mencionado e trabalhado em aulas expositivas. Os alunos compreenderam os diversos tipos de materiais existentes e estes podem apresentar diversas propriedades e que seus usos são definidos . Os estudantes perceberam que os produtos os quais consumimos são constituídos por diversos materiais . Discutimos em sala de aula sobre o consumo e refletimos sobre os impactos que o consumo exagerado podem causar . Em seguida foi realizada o uma pesquisa no laboratório de informática sobre o consumo consciente e suas consequências. Sintetizamos e discutimos o tema em sala de aula. Na próxima etapa do projeto será realizada uma pesquisa na escola com os alunos dos quintos anos do período vespertino sobre o consumo consciente . As seguintes perguntas serão utilizadas: Você pensa antes de comprar alguma coisa ? SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Sim( ) Não( ) Você gosta de comprar ou ter as coisas que passam na propaganda da televisão? Sim( ) Não( ) Você compraria coisas recomendadas por blogueiros? Sim ( ) Não ( ) Você usa todos os brinquedos que você tem em casa? Sim( ) Não( ) Para o fechamento do projeto será realizado um evento para as turmas que participaram do mesmo, uma exposição dos resultados da pesquisa e a demonstração do impacto que o consumo exagerado gera no meio ambiente . RESULTADOS OU EXPECTATIVA DE RESULTADOS O resultado esperando é que os nossos estudantes criem uma consciência do impacto do consumo descontrolado afeta todo o mundo. Os impactos ambientais são as consequências das atividades humanas desreguladas que prejudicam a natureza. Os impactos ambientais afetam o planeta de várias formas e podem fazer estragos irreparáveis. Esses impactos podem ser locais, como a poluição urbana do ar e a poluição do ar em ambientes fechados. CONSIDERAÇÃO FINAIS A proposta do projeta é expandir para a nossa escola toda . Para que toda nossa comunidade possa adquirir hábitos de consumo consciente. REFERENCIAS CHIAPETTA, Marina Santos . Entenda a Bioeconomia . Acessado em: https://www.ecycle.com.br/4518-bioeconomia . Dia 07 de julho 2019 . SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESCOLA DA INTELIGENCIA .Cultura do imediatismo:Tudo ao mesmo tempo e agora . Acessado em:https://escoladainteligencia.com.br/cultura-do-imediatismo-tudo-ao-mesmotempo-e-agora/ problema de todos .Acessado em 10 de julho de 2017 . CONSUMISMO .Disponível em: http://criancaeconsumo.org.br/consumismo-infantil/ Acessando em 10 de julho de 2019 . .
