GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ITACOATIARA ORIENTAÇÕES GERAIS Realização: Coordenadoria Regional de Educação de Itacoatiara-CREI Organização: Coordenação Adjunta Pedagógica-CAP ITACOATIARA, AGOSTO DE 2019 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-SEDUC Luiz Castro de Andrade Neto Ana Maria Araújo Reinaldo dos Santos Souza COORDENADORIA ADJUNTA ADMINISTRATIVA Rosekeury Lamego Cardoso COORDENADORIA ADJUNTA PEDAGÓGICA Vanessa Raquel Silvestre Miglioranza e Vilma Ramos Alves COORDENAÇÃO DE ÁREA Alcilene Dias de Souza, Alberto Jorge Ferreira de Oliveira, Diego Rolim Vasconcelos, Lindalva de Souza Melo Marcos Carneiro Alfaia, Marília Albuquerque de Oliveira Walmário Souza de Araújo APOIO TÉCNICO INSTITUCIONAL Edmundo Augusto Nazaré Valentim e Ocilena Pereira Rodrigues SERVIÇO ESPECIALIZADO Sulamita Marinho da Silva, Nábia de Souza Santeiro, Vânia dos Santos Osaki Gisele Santeiro Maciel, Izidória Silva dos Santos, Minéia Simões Barros GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR E XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ITACOATIARA PROJETO Ocorre anualmente nas 16 escolas estaduais, incentivando a atividade científica, por meio da elaboração e execução de projetos científico, auxiliando assim, na construção do conhecimento, focalizando a pesquisa como base de reconstrução de conhecimento, a partir de uma prática contextualizada. JUSTIFICATIVA A feira é um instrumento bastante rico para a prática da atividade científica. É uma forma de contribuir com a escola para estudar os problemas de seu entorno, de sua comunidade, cidade, estado ou país. E ainda para discutir questões ambientais e/ou sociais. É um momento de grande oportunidade para se desenvolver a interação escola-sociedade. Desse modo, a feira interdisciplinar deverá permear as quatro áreas do conhecimento, pois se entende que esse evento apresenta relevância pedagógica, científica e social. Considerando todas essas questões, faz-se necessário que as escolas repensem as ações desenvolvidas no decorrer do ano letivo e de todo processo da realização da feira interdisciplinar e de outras atividades que envolvam conhecimentos científicos. OBJETIVO Expor os projetos desenvolvidos no âmbito educacional das escolas da Rede Estadual de Ensino de Itacoatiara, possibilitando à comunidade o acesso à informação e ao conhecimento produzido pelos estudantes e pelos professores da rede estadual de ensino do Município de Itacoatiara, a fim de contribuir na valorização da pesquisa científica, culminando na melhoria da qualidade da educação no Sistema Público de Ensino. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS A avaliação dos projetos ocorrerá de acordo com critérios pré-estabelecidos para os jurados especializados em cada área do conhecimento. 3 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI CRONOGRAMA DE CULMINÂNCIA DOS PROJETOS DA XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR E XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ITACOATIARA 2019 DATA 14/08/2019 ESCOLA Abertura Oficial LOCAL HORÁRIO Área Externa da CREI 17h 00min Na própria escola 07h 30min às 11h 30min (quarta) Escolas do Ensino Fundamental I 15/08/2019 (quinta) • Luiza de Vasconcelos • Coronel Cruz • Cap. Gal. Mendonça Furtado 13h 30min às 17h Escolas da EJA 15/08/2019 (quinta) • Maria Ivone de Araújo Leite • Berezith Nascimento • Mirtes Rosas Escola CETI 19h às 21h 30min Escolas do Ensino Fundamental II 16/08/2019 (sexta) (GRUPO 1) • Maria Ivone de Araújo Leite • Ellis Ribeiro • Vicente Geraldo Escola Maria Ivone de Araújo Leite 7h 30min às 11h 30min Escola Berezith Nascimento 7h 30min às 11h 30min 13h 30min às 17h Escolas do Ensino Fundamental II 16/08/2019 (sexta) (GRUPO 2) • Berezith Nascimento • João Bosco • Ronaldo Marques 13h 30min às 17h Escolas do Ensino Médio (GRUPO 1) 17/08/2019 (sábado) • João Valério de Oliveira • Vital de Mendonça Escola Vital de Mendonça 7h 30min 11h 30min 13h 30min as 16h 30min Escolas do Ensino Médio (GRUPO 2) 17/08/2019 (sábado) • Mirtes Rosas • Carlos Mestrinho • CETI Escola CETI 7h 30min 11h 30min 13h 30min às 16h 30min 4 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI ORGANIZAÇÃO DE ABERTURA DAS FEIRAS INTERDISCIPLINAR E LITERÁRIA 2019 PERÍODO: 14.08.2019 HORA: 17H LOCAL: COORD. REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA RESPONSÁVEIS: CREI/CAP/CAAD ATIVIDADE RESPONSÁVEL CONVITES (ELABORAÇÃO) Vanessa, Alcilene, Marília CONVITES (ENTREGA) Marcos, Marília, Edmundo DIVULGAÇÃO Vanessa, Alcilene, Diego (FOLDER, BANNER, CONVITES MÍDIAS/CAMISA) LOGISTÍCA (ÁGUA, SUCO, LIMPEZA, ESTRUTURA Rosekeury, Éder, Edimar, Sandra, Jannes Mary, FÍSICA, FANFARRA) ESTACIONAMENTO Max e Otávio ORNAMENTAÇÃO (ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO) Marília e Rosário ILUMINAÇÃO E SONORIZAÇÃO (CAIXAS DE SOM, Alberto, Diego, Walmário, Edmundo e Marcos MICROFONES, EQUIPAMENTOS DE ILUMINAÇÃO) RECEPÇÃO (NO ENVENTO) Gisele, Izidória, Minéia, Sulamita, Nábia, Vânia CERIMONIALISTAS Meila e Rui Castro PÓS EVENTO CREI, LG, Amsterdã, Cynthia Andrade, Carmem CARTILHA DE ORIENTAÇÃO (PARA AS ESCOLAS) Alcilene Dias de Souza JURADOS (SELEÇÃO E CONTATO) Alcilene, Maria Anunciação, Marília, Marcos, Alberto, Walmário, Diego AVALIAÇÃO DOS PROJETOS (MECANISMOS Vanessa, Diego, Alcilene TECNOL. E FÍSICO) ORGANIZAÇÃO & REALIZAÇÃO DO EVENTO – FEIRA CREI (CAP, CAAD e Serviço Especializado) (ACOMPANHAMENTO NOS DIAS DO EVENTO) TRANSPORTE Manoel Paiva REGISTRO FOTOGRÁFICO Rachid (fotos), Romenning (telão) 5 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI ORGANIZAÇÃO GERAL DO EVENTO ATIVIDADE: FEIRAS INTERDISCIPLINAR E LITERÁRIA E ORGANIZAÇÃO GERAL DO EVENTO PERÍODO: 15, 16 e 17.08.2019 HORA: 7h30min as 11h30m e 13h30min as 16h30min e 19h as 21h30min LOCAL: ESCOLAS ESTADUAIS RESPONSÁVEIS: CREI/CAP/CAAD EVENTO 1º DIA DATA: 15.08.2019 HORA: 7H30MIN AS 11H30MIN /13H30MIN AS 17H LOCAL LV CC MF ABERTURA (RESPONSÁVEL) Coord. Regional Prof. Msc. Reinaldo Souza Cood. Adj. Pedag. Esp. Vanessa Miglioranza Coord. Adj. Pedag. Prof. Msc. Vilma Ramos RESPONSÁVEL (JURADOS) MARCOS WALMÁRIO, GISELE, SULAMITA EQUIPE QUE ACOMPANHARÁ O EVENTO ALCILENE MARÍLIA EVENTO LOCAL ABERTURA (RESPONSÁVEL) RESPONSÁVEL (JURADOS) 1º DIA DATA: 15.08.2019 HORA: 19H AS 21H30MIN CETI Coord. Regional Prof. Msc. Reinaldo Souza ALCILENE MARÍLIA MARCOS EVENTO LOCAL ABERTURA (RESPONSÁVEL) RESPONSÁVEL (JURADOS)) BN Cood. Adj. Adm. Esp. Rosekeury Lamego ALCILENE MIAL Coord. Regional Prof. Msc. Reinaldo Souza MARÍLIA 2º DIA DATA: 16.08.2019 HORA: 7H30MIN AS 11H30MIN /13H30MIN AS 17H EVENTO 3º DIA DATA: 17.08.2019 HORA: 7H30MIN AS 11H30MIN /13H30MIN AS 17H LOCAL VM CETI ABERTURA (RESPONSÁVEL) Cood. Adj. Adm. Esp. Rosekeury Lamego Coord. Regional Prof. Msc. Reinaldo Souza RESPONSÁVEL (JURADOS)) EQUIPE QUE ACOMPANHARÁ O EVENTO ALBERTO, OCILENA, NÁBIA DIEGO, EDMUNDO, IZIDÓRIA TODOS (CAP/CAAD) EQUIPE QUE ACOMPANHARÁ O EVENTO VANESSA, WALMÁRIO, MARCOS, EDMUNDO, IZIDÓRIA VILMA, DIEGO, ALBERTO, GISELE, SULAMITA, NÁBIA ALCILENE EQUIPE QUE ACOMPANHARÁ O EVENTO VILMA, WALMÁRIO, MARCOS, NÁBIA MARÍLIA VANESSA, DIEGO, EDMUNDO, IZIDÓRIA 6 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI ORIENTAÇÕES AOS JURADOS Senhores jurados, Exercer a função de jurado constitui serviço público extremamente relevante, não importa em que grau de jurisdição, o nível de julgamento sempre traz em seu bojo uma série de direitos e deveres. Assumir essa função, estabelece uma presunção de idoneidade técnica e moral. É um ato de servir a sociedade, um serviço intimamente vinculado ao desenvolvimento de uma sociedade em todos os campos, nesse caso específico no desenvolvimento cultural, intelectual e científico do educando. Para tanto, é necessário que o jurado tenha sempre em mente o seu dever cívico, a ética e a capacidade técnica de interpretar, analisar e julgar os trabalhos dentro dos princípios da impessoalidade, da moralidade, da idoneidade e da boa-fé. É importante compreender a grande responsabilidade que é ser jurado de um (ou vários) trabalho (s) realizado há meses por professores e alunos em suas respectivas escolas. Isso envolve mais do que habilidade e conhecimento, envolve grande responsabilidade e comprometimento, pois ali não está sendo apresentado somente o destino e o saber de outras pessoas que se dedicaram para aquele momento. O jurado deve tomar suas decisões de modo pessoal e intransferível, com base no que vê e lê, não sendo permitido consultar a opinião de terceiros, sejam eles também jurados ou não. É importante chegar em horário oportuno, não deixar transparecer que está julgando a apresentação, manter em sigilo seu julgamento, sendo apresentado o resultado somente à equipe de organização do evento, nesse caso a Coordenação Adjunta PedagógicaCAP. Dessa forma, para melhor organização e andamento do evento e visando orientar os nobres jurados de quaisquer eventualidades ou falta de comunicação, a Coordenadoria Regional de Educação de Itacoatiara (SEDUC/CREI) estruturou as devidas orientações abaixo alinhadas para subsidiar e esclarecer o devido serviço a ser prestado pelos jurados. 7 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI DA ORGANIZAÇÃO DAS FEIRAS INTERDISCIPLINAR E FEIRA LITERÁRIA 2019 A Coordenadoria Regional de Educação de Itacoatiara-SEDUC/CREI, vem por meio deste esclarecer alguns detalhes referentes ao evento a fim de otimizar a eficácia das ações das Feiras Interdisciplinar e Literária de 2019. A organização da XIV Feira Interdisciplinar e XII Feira Literária contará com a seguinte estrutura: I - Coordenação Organizadora e Coordenação de Apoio Educacional: CREI: CAP, CAAD e Escolas. II - Coordenação Executora do evento: CREI Foi estabelecido que a pré-inscrição e inscrição dos trabalhos a serem apresentados durante a Feira, deveriam ser efetuadas da seguinte forma: A PRÉ-INSCRIÇÃO: deveria ser efetuada, mediante envio de ofício contendo nome do projeto, nome do professor proponente, área de conhecimento e categoria do projeto até o dia 29 de março de 2019. INSCRIÇÃO: deveria ser efetuada, mediante envio de 01 (uma) cópia impressa e 01 (uma) cópia em mídia de cada projeto da Escola juntamente com o ofício discriminando o conteúdo entregue á equipe organizadora das feiras até o dia 26 de abril de 2019. Em caso de atraso tanto da préinscrição, quanto da inscrição, as Escolas tiveram um prazo de 05 (cinco) dias úteis para justificar o motivo do atraso por meio de ofício e realizar nova entrega de documentação. Val ressaltar que tal atraso implicou na perda de pontos estipulados previamente. PONTUAÇÃO: alguns critérios quanto à pontuação foram estabelecidos, acordados e previamente divulgados para as equipes gestoras das escolas estaduais: I- Critérios considerados pela coordenação do evento: CRITÉRIOS PONTUAÇÃO Pré-inscrição (até 29 de março de 2019) 0,5 ponto Inscrição (até 26 de abril de 2019) 0,5 ponto Total 1,0 ponto 8 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI II- Critérios considerados pelos Avaliadores na seleção dos melhores projetos da Rede Estadual de Ensino Estrutura e redação do projeto 0,5 ponto Apresentação de projeto já implementado na rotina escolar 0,5 ponto TOTAL 1,0 ponto III. Critérios considerados pelos avaliadores na apresentação dos projetos: CRITÉRIOS PONTUAÇÃO Domínio conteúdo 0 a 2,0 pontos Clareza e objetividade na apresentação 0 a 2,0 pontos Coerência com o tema proposto 0 a 2,0 pontos Organização Geral (inclusive a limpeza e a organização do local da exposição) 0 a 2,0 pontos TOTAL 8,0 pontos AFERIÇÃO DAS NOTAS A aferição das notas será feita através de formulário eletrônico de avaliação, onde cada avaliador receberá nos seus e-mails os critérios de avaliação e uma tabela organizacional onde as respectivas lacunas serão preenchidas e devidamente pontuadas, conforme item anterior, durante a apresentação e análise dos trabalhos. Ao final da ferira, as notas serão devidamente contabilizadas e classificadas e classificados os trabalhos vencedores. COMPETE AOS EXPOSITORES DE CADA TRABALHO a. Responsabilizarem-se pela montagem, ornamentação e desmontagem dos trabalhos, nos horários determinados pela Coordenação Executiva da XIV FIEPE – ITA. b. Providenciarem o material necessário para exposição do trabalho. c. Zelarem pela conservação do local de exposição; d. Conhecerem o assunto sobre o qual versa o trabalho; e. Apresentarem o assunto ao público visitante, com segurança e coerência; f. Portarem o crachá de identificação do evento; g. Manterem pelo menos, uma pessoa na sala de exposição durante o horário de funcionamento da feira; h. Colaborarem com os organizadores para o bom desenvolvimento do evento. 9 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI DA PREMIAÇÃO I- A Coordenadoria Regional de Educação de Itacoatiara conferirá aos participantes enquadrados na categoria de expositores um certificado; II- Serão escolhidos os três projetos que tiverem a melhor pontuação na avaliação dos jurados sendo classificados em 1°, 2° e 3° lugar; a. Os participantes dos trabalhos das 3as e 2as colocações ganharão medalhas; b. Os participantes dos trabalhos das 1as colocações serão premiados com troféus e medalhas; c. Os professores orientadores desses trabalhos ganharão certificado de participação. III- Em caso de empate em qualquer uma das modalidades será observado e levado em consideração os itens de avaliação e suas respectivas pontuações. Será, portanto, o ganhador que: a. Obtiver a maior nota no primeiro item avaliativo, permanecendo o empate os demais itens serão observados em ordem decrescente; b. Persistindo o empate, ambos serão premiados. Estimado colaborador do júri, atende ao fato que o sucesso do evento depende do empenho no trabalho realizado em equipe, com esmero, responsabilidade e dedicação. Qualquer dúvida estaremos à disposição para os devidos esclarecimentos. O acesso à publicidade e à transparência nas informações efetivas são os focos para nosso sucesso. Todos temos o mesmo propósito em comum: o êxito do evento, a difusão do conhecimento científico e principalmente o sucesso do trabalho desenvolvido por professores e alunos no seio das escolas estaduais. A equipe CREI agradece! Alcilene Dias de Souza- Coordenadora de Ciências da Natureza (995371112) Alberto Jorge Ferreira de Oliveira- Coordenador de Linguagens (992533589) Diego Rolim Vasconcelos- Coordenador de Educação Física (993540556) Marcos Carneiro Alfaia- Coordenador de Ciências Humanas (993514004) Marília Albuquerque de Oliveira- Coordenadora de Ciências Humanas (992023677) Walmário Souza de Araújo- Coordenador de Ciências Matemática (992698734) 10 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI RELAÇÃO GERAL DOS PROJETOS DA XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR E XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ITACOATIARA 2019 DATA ETAPA CÓDIGO ESCOLA PL01 Gêneros Textuais: Construindo conhecimento PI01 Família e Escola: Parceiros na Educação PI02 M.F PI03 FUNDAMENTAL I PL02 PI05 PI06 CC PI07 PL03 Palavrinha de A a Z: Novos significados para você PI08 Arte de somar: aprendendo adição de forma divertida LV PI10 PI11 PI12 PI56 PI57 BN PI58 PI59 PI60 PI61 MI PL15 PI64 Trabalhando com a Geometria em forma de Arte Laboratório bioquímico com experimentos de materiais alternativos Refrigerante caseiro: experimentação e contextualização no ensino de ácidos e bases A música como forma de aprendizagem - Libras Um olhar empreendedor para o futuro na Educação de Jovens e Adultos. Uso da plataforma educacional Google: Sala de aula como ferramenta pedagógica no ensino da matemática Música e aprendizado: uma experiência harmônica em sala de EJA PI62 PI63 Jogando com a matemática Meu diário Escolar: desenvolvendo a leitura, a escrita e a percepção de mundo através do diário Entendendo o movimento do planeta em que vivemos Bullying: Somos todos iguais em nossas diferenças Conhecendo a literatura amazonense seus encantos e belezas Os patrimônios históricos do Município de Itacoatiara PL14 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ester, estrela, mestra, escritora...Brilha, brilha no encanto de ser professora Bailando e encantando com os versos das quatro estações Bullyng: eu respeito as diferenças, e você? O nosso sistema solar PI09 15/08 Minha amiga tabuada Cloze: um espaço aberto para leitura Por um ambiente saudável PI04 15/08 NOME DO PROJETO MR Evolução histórica, geográfica e social de Itacoatiara sobre os olhares dos alunos do ensino de Jovens e Adultos. A experimentação no Ensino de Biologia e Química: uma prática eficaz na Educação de Jovens e Adultos. 11 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI PL04 Navegando no mundo da leitura PI13 No Bullying, só café- E em todas as formas de atitudes, amor. PI14 Minha Escola, lição de vida PI15 JB Aeromodelismo: do lixo ao luxo PI17 Brincando também se aprende Superando limites PI18 Vídeos de animação como estratégia de potencialização da leitura de crônicas nos anos finais do Ensino Fundamental II PL05 PI19 VG PI20 PI21 FUNDAMENTAL II PI22 PI23 ER PI24 PI25 Cultura Hip-Hop: Uma batalha em defesa da vida. Experimentos de Ciências com materiais de fácil acesso e baixo custo O rompimento da barragem de Brumadinho: causas e consequências Ambientais Tributos e homenagens a academia: berço literário dos homens que amam as letras e poesia em Itacoatiara. Comprovando a existência do ar através de experiências PL07 PI26 PI27 Evidenciando a diversidade cultural nos municípios do Amazonas Oficinas de Matemática: uma maneira interativa e dinâmica de aprender O ensino da Língua Inglesa através da música Sarau literário: recitando a Amazônia à luz da Academia Itacoatiarense de Letras Desafios matemáticos aplicados para alunos do Ensino Fundamental PL06 16/08 Os multiplicadores do conhecimento na área de Matemática PI16 MI PI28 As lixeiras viciadas e descarte irregular do lixo doméstico A questão do bullying no âmbito escolar e seus fatores motivadores PL08 Paneiro de leitura: uma viagem pelos gêneros textuais. PI29 PI30 Feminicídio: As mulheres pedem socorro? BN Demonstração do Teorema de Pitágoras na prática. Recriando e praticando Ciências, uma maneira divertida de aprender PI31 PL09 A paródia musical no ensino de Língua Portuguesa PI32 RM A geometria inserida no cotidiano das pessoas PI33 A colonização da América portuguesa no espaço geográfico PI34 Água é Vida 12 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI PL10 PI35 JV PI36 PL11 PI37 PI38 MR PI39 PI40 PL12 17/08 ENSINO MÉDIO PI41 PI42 CM PI43 PI44 PI45 PI46 PI47 VM PI48 PI49 PL13 PI50 PI51 PI52 PI53 PI54 PI55 CETI Literatura viva Mudanças climáticas e suas consequências: o uso de estratégias didáticas no âmbito das discussões em prol do clima O uso de vídeo aula como instrumento facilitador da aprendizagem no ensino de matemática do Ensino médio. Tablet Educacional: uma ferramenta eficaz no aprendizado da Literatura no Ensino Médio. A experimentação como um instrumento motivador para o Ensino das Ciências da Natureza na E.E. Professora Mirtes Rosa Mendes de Mendonça Lima, Itacoatiara-AM. Migrantes: A crise na Venezuela e a perspectiva de vida dos refugiados no Município de Itacoatiara-AM. O software Geogebra como auxílio no Ensino da Geometria Analítica nas 3ª séries da E.E. Professora Mirtes Rosa. Jogos matemáticos como recurso didático em turmas de 1ª série do ensino médio. A arte de ensinar e um mundo educar, por meio das letras. (Homenageada Éster Araújo). Bio – repórter O uso da tecnologia na produção textual de fatos históricos de Itacoatiara - para a leitura no ensino médio. Olimpíada de Biologia Inclusão no ensino médio: Um diálogo possível à práxis docente na formação de alunos com deficiência Aplicativo móvel Panda: possibilidades didáticas para o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio. Sala de Recursos para quem? Pressupostos e desafios: um olhar para a rede estadual de ensino do Município de Itacoatiara. Gravidez na adolescência e a matemática financeira. A Iconografia como metodologia de História nas séries (1º, 2º e 3º) do Ensino Médio da E.E. Deputado Vital de Mendonça. Estruturas orgânicas: construindo o conhecimento com materiais alternativos. Piquenique Literário, uma saborosa forma de conhecer a Academia Itacoatiarense de Letra. Expandindo conhecimento literário através da construção de HQ. O uso de materiais recicláveis como fomentação de aprendizagem criativa no ensino da matemática. Clube do Besouro: uma exposição da diversidade da classe Insecta da zona urbana de Itacoatiara-AM. Autopercepção da imagem corporal Tecnologia e didática: apropriação da cultura tecnológica como forma de diversificação do currículo da parte flexível. Uso de imagens como metodologia de ensino-aprendizagem das Ciências Humanas. 13 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI CARTA CONVITE PARA PARTICIPAÇÃO EM BANCA AVALIADORA DE PROJETOS DA XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR E XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ITACOATIARA Prezado (a) professor (a): _________________________________________________________ Temos a imensa satisfação em convidar V.Sa. para participar como membro da Banca Avaliadora de Projetos da XIV Feira Interdisciplinar e XII Feira Literária das Escolas da Rede Estadual de Itacoatiara elaborados e desenvolvidos pelos professores e alunos. A reunião de orientação dos avaliadores será definida pela Coordenação da Feira. Os projetos serão apresentados seguindo a ordem: Participação Data Nível de Ensino Escola 01 Escola 02 Coronel Cruz Luiza de Vasconcelos ( ) 15/08 Ensino Fundamental I ( ) 15/08 EJA e Regular noturno ( ( ) ) 16/08 17/08 Escola 03 Mendonça Furtado CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Berezith, Maria Ivone e Mirtes Rosa) Ensino Fundamental II Ensino Médio Maria Ivone de Araújo Leite Anexas: (Ellis Ribeiro e Vicente Geraldo) Berezith do Nascimento Anexas: (Ronaldo Marques e João Bosco Ramos de Lima) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Mirtes Rosa e José Carlos Mestrinho) Vital de Mendonça Anexa: (João Valério) - - Atenciosamente, Itacoatiara/AM, .......... de ....................................de 2019 _________________________________ ___________________________________ Professor Avaliador Professor(a) Coordenador(a) de Área 14 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI CONVITE DA XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR E XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ITACOATIARA 15 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI FOLDER DA XIV FEIRA INTERDISCIPLINAR E XII FEIRA LITERÁRIA DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ITACOATIARA 16 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI ALINHAMENTO SOBRE A FEIRA LITERÁRIA E INTERDISCIPLINAR 2019 Aos 30 dias do mês de julho de 2019, eu, Vilma Ramos Alves e Alcilene Dias de Souza, reunimos com a equipe de gestores das Escolas das Rede Estadual de Itacoatiara do Ensino Fundamental II, Ensino Médio Regular e Educação de Jovens e Adultos para alinharmos as orientações para o evento da XIV Feira Interdisciplinar e XII Feira Literária das Escolas Estaduais de Itacoatiara. Os assuntos, abaixo relacionados, foram acordados com os respectivos gestores das Escolas abaixo relacionadas: Grupo I Grupo II Grupo III Grupo IV Grupo V EE Maria Ivone EE Berezith Nascimento EE CETI EE Vital de Mendonça EE Maria Ivone EE Ellis Ribeiro EE João Bosco EE Carlos Mestrinho EE João Valério EE Berezith Nascimento EE Vicente Geraldo EE Ronaldo Marques EE Mirtes Rosa - EE Mirtes Rosa Recepção: Cada escola irá criar uma equipe de apoio para recepcionar os visitantes e colaborar auxiliando no encaminhamento dos visitantes às salas dos projetos. Ornamentação: Faixa ou banner com logo da feira e nome das três escolas. Palco ornamentado, painel de fotos, mesa das autoridades para abertura. Lanche: Será providenciado lanche para os professores e estudantes envolvidos no projeto. Cada escola se responsabiliza pela sua equipe. A APMC vai organizar a venda de lanche para angariar recursos para feira ou escola. Comunicado aos pais: enviar antecipadamente, orientando os horários de visita, aluno uniformizado, comportamento no evento, relatório sobre os trabalhos visitados. Horário de visita: 07h30 às 09h30- 6º e 7º ano /09h30 às 11h30- 8º e 9º ano (Matutino) 13h30 às 15h00- 6º e 7º ano /15h00 às 17h00- 8º e 9º ano (Vespertino) Controle de visita: Providenciar a distribuição de senha por turma que será entregue ao monitor. Relatório: O professor monitor ficará responsável em receber os trabalhos da sua sala e vai compartilhar com os demais docentes a nota dos estudantes. Logística: Cada escola vai disponibilizar sua merendeira e LG para ajudar na limpeza e organização do espaço. Cada professor fica responsável pelo seu trabalho. Solicitar um enfermeiro, bombeiro civil para colaborar no evento. Divulgação do evento: Na rádio e facebook na página da CREI. Cerimonial: Cerimonialista: boas vindas, composição da mesa iniciando pela anfitriã, Coordenador Reinaldo, demais autoridades, canto do Hino Nacional, fala da anfitriã e coordenador, declaração da abertura da feira e encaminhamento para as visitas. ____________________________________ ____________________________________ Equipe CAP _________________________________ Gestor (a) da Escola 17 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI MAPA DE DISTRIBUIÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA MARIA IVONE DE ARAÚJO LEITE Grupo I. Realização do evento data: 16/08/2019 Local: EE Maria Ivone Leite 1. EE Maria Ivone 2. EE Ellis Ribeiro 3. EE Vicente Geraldo 18 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI MAPA DE DISTRIBUIÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA BEREZITH NASCIMENTO Grupo II. Realização do evento: 16/08/2019 Local: EE Berezith Nascimento 1. EE Berezith Nascimento 2. EE João Bosco 3. EE Ronaldo Marques 19 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI MAPA DE DISTRIBUIÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DO ENSINO MÉDIO NA EE CETI DOM JORGE EDWARD MARSKELL Grupo III. Realização do evento: 17/08/2019 Local: CETI 1. EE CETI 2. EE MIRTES ROSA 3. EE CARLOS 20 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI MAPA DE DISTRIBUIÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DO ENSINO MÉDIO NA EE DEPUTADO VITAL DE MENDONÇA Grupo IV. Realização do evento: 17/08/2019 Local: VITAL DE MENDONÇA 1. EE VITAL DE MENDONÇA 2. EE CETI DOM JORGE EDWARD MARSKELL 21 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI MAPA DE DISTRIBUIÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA EE CETI DOM JORGE EDWARD MARSKELL Grupo V. Realização do evento: 15/08/2019 Local: EE CETI-Dom Jorge Marskell 1. Berezith Nascimento 2. Maria Ivone Leite 3. Mirtes Rosas 22 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI QUADRO DE PROJETOS DE LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIA DATA TURNO NÍVEL 15/08 Mat/Vesp Fund I 15/08 Noturno ESCOLA Mendonça Furtado PL01 (Almino, Carlos e Leniza) PI03 (Adriana, Jacy e Ozanira) ESCOLA Coronel Cruz PL02 (Almino, Carlos e Leniza) PI05 (Adriana, Jacy e Elmar) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Berezith Nascimento, Maria Ivone e Mirtes Rosa) PL14 (BN)/ PL15 (MR) (Eliton, Leonor e Ester) PI60 (BN)/ PI61 (BN) (Ozanira, Adriana e Jacy) EJA Maria Ivone de A. Leite Anexas: (Ellis Ribeiro e Vicente Geraldo) 16/08 17/08 Mat/Vesp Mat/Vesp ESCOLA Luiza de Vasconcelos PL03 (Almino, Carlos e Leniza) PI10 (Adriana, Elmar e Ozanira) PI12 (Elmar, Jacy e Ozanira) Berezith do Nascimento Anexas: (Ronaldo Marques e João Bosco) PL05 (VG)/PL06 (ER)/PL07 (MI) (Frank, Adrião e Socorro) PL04 (JB)/PL08 (BN)/PL09 (RM) (Gorete, Lázaro e Izidória) PI21 (VG)/PI23 (ER)/PI28 (MI) (Amora, Antônia e Adriano Honorato) PI13 (JB)/PI18 (JB) (Elmar, Rosenilce e Vanessa) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Mirtes Rosa e Carlos Mestrinho) Vital de Mendonça Anexa: (João Valério) Fund II PL11(MR)/PL12(CM)/PL13(CETI) (Joédison, Elisângela e Luíz Henrique) Médio PI42 (CM) Carmem, Raquel e Rosemelck PI44 (CM) Carmem, Rosenilce e Rosemelck PI50 (CETI) Carmem, Raquel e Rosenilce PI53 (CETI) Raquel, Rosemelck e Rosenilce PL10 (JV) (Andriele, Marcos e Leitice) PI45 (VM)/PI46 (VM) Amora, Leitice e Francisca JURADOS DE LINGUAGENS CÓDIGO JURADOS ESCOLA NOME DO PROJETO PL01 J1, J2, J3 M.F Gêneros Textuais: Construindo conhecimento PI03 J4, J5, J6 MF Cloze: um espaço aberto para leitura PL02 J1, J2, J3 C.C PI05 J4, J5, J7 CC PL03 J1, J2, J3 L.V PI10 J4, J6, J7 LV PI12 J5, J6, J7 LV PL04 J8, J9, J10 JB Navegando no mundo da leitura PI13 J7, J11, J12 JB No Bullying, só café- E em todas as formas de atitudes, amor. PI18 J7, J11, J12 JB Superando limites PL05 J13, J14, J15 VG Vídeos de animação como estratégia de potencialização da leitura de crônicas nos anos finais do Ensino Fundamental II Ester, estrela, mestra, escritora...Brilha, brilha no encanto de ser professora Bailando e encantando com os versos das quatro estações Palavrinha de A a Z: Novos significados para você Meu diário Escolar: desenvolvendo a leitura, a escrita e a percepção de mundo através do diário Bullying: Somos todos iguais em nossas diferenças Almino (J1) Adriana (J4) Almino (J1) Adriana (J4) Almino (J1) Adriana (J4) JURADOS Carlos (J2) Jacy (J5) Carlos (J2) Jacy (J5) Carlos (J2) Elmar (J7) Leniza (J3) Ozanira (J6) Leniza (J3) Elmar (J7) Leniza (J3) Ozanira (J6) Elmar (J7) Gorete (J8) Elmar (J7) Elmar (J7) Frank (J13) Jacy (J5) Lázaro (J9) Rosenilce (J11) Rosenilce (J11) Adrião (J14) Ozanira (J6) Izidória (J10) Vanessa (J12) Vanessa (J12) Socorro (J15) 23 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI Amora (J16) Antônia (J17) Frank (J13) Amora (J16) Adrião (J14) Antônia (J17) Frank (J13) Adrião (J14) Amora (J16) Antônia (J17) Paneiro de leitura: uma viagem pelos gêneros textuais. A paródia musical no ensino de Língua Portuguesa. Literatura viva Gorete (J8) Gorete (J8) Andriele (J19) Lázaro (J9) Lázaro (J9) Marcos (J20) MR Tablet Educacional: uma ferramenta eficaz no aprendizado da Literatura no Ensino Médio. Joédison (J22) Elisângela (J23) Luíz Henrique (J24) J22, J23, J24 CM A arte de ensinar e um mundo educar, por meio das letras. (Homenageada Éster Araújo). Joédison (J22) Elisângela (J23) Luíz Henrique (J24) PI42 J25, J26, J27 CM O uso da tecnologia na produção textual de fatos históricos de Itacoatiara - para a leitura no ensino médio. Carmem (J25) Raquel (J26) Rosemelck (J27) PI44 J11, J25, J26 CM Inclusão no ensino médio: Um diálogo possível à práxis docente na formação de alunos com deficiência Carmem (J25) Rosenilce (J11) Rosemelck (J27) PI45 J16, J21, J28 VM Amora (J16) Leitice (J21) Francisca (J28) PI46 J16, J21, J28 VM Amora (J16) Leitice (J21) Francisca (J28) PL13 J2, J23, J24 CETI Aplicativo móvel Panda: possibilidades didáticas para o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio. Sala de Recursos para quem? Pressupostos e desafios: um olhar para a rede estadual de ensino do Município de Itacoatiara. Piquenique Literário, uma saborosa forma de conhecer a Academia Itacoatiarense de Letra. Joédison (J22) Elisângela (J23) Luíz Henrique (J24) PI50 J11, J25, J26 CETI Expandindo conhecimento literário através da construção de HQ. Carmem (J25) Raquel (J26) Rosenilce (J11) PI53 J11, J26, J27 CETI Autopercepção da imagem corporal Raquel (J26) Rosemelck (J27) Rosenilce (J11) PL14 J29, J30, J31 BN/EJA PI60 J4, J5, J6 BN/EJA PI61 J4, J5, J6 BN/EJA PL15 J29, J30, J31 MR/EJA Conhecendo a literatura amazonense seus encantos e belezas A música como forma de aprendizagem Libras Um olhar empreendedor para o futuro na Educação de Jovens e Adultos. Música e aprendizado: uma experiência harmônica em sala de EJA Eliton (J29) Ozanira (J6) Ozanira (J6) Eliton (J29) Leonor (J30) Adriana (J4) Adriana (J4) Leonor (J30) Ester (J31) Jacy (J5) Jacy (J5) Ester (J31) PI21 J16, J17, J18 VG O ensino da Língua Inglesa através da música PL06 J13, J14, J15 ER Sarau literário: recitando a Amazônia à luz da Academia Itacoatiarense de Letras. PI23 J16, J17, J18 ER Cultura Hip-Hop: Uma batalha em defesa da vida. PL07 J13, J14, J15 MI PI28 J16, J17, J18 MI PL08 J8, J9, J10 BN PL09 J8, J9, J10 RM PL10 J19, J20, J21 JV PL11 J22, J23, J24 PL12 Tributos e homenagens a academia: berço literário dos homens que amam as letras e poesia em Itacoatiara. A questão do bullying no âmbito escolar e seus fatores motivadores Adriano Honorato (J18) Socorro (J15) Adriano Honorato (J18) Socorro (J15) Adriano Honorato (J18) Izidória (J10) Izidória (J10) Leitice (J21) 24 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI QUADRO DE PROJETOS DE CIÊNCIAS HUMANAS DATA TURNO Matutino e Vespertino 15/08 15/08 Noturno Matutino e Vespertino 16/08 17/08 NÍVEL Ensino Fundamental I EJA e EM Regular Ensino Fundamental II Matutino e Vespertino Ensino Médio ESCOLA ESCOLA Mendonça Furtado Coronel Cruz PI01 (Mª Anunciação/ Marcelo Sá/ Marly Sá) PI06 (Mª Anunciação/ Marcelo Sá/ Marly Sá) ESCOLA Luiza de Vasconcelos PI11 (Mª Anunciação/ Marcelo Sá/Marly Sá) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Berezith Nascimento, Maria Ivone e Mirtes Rosa) PI56 (BN)/ PI63 (MR) - Antônio Rocklane, Marusca e Emar/IFAM Berezith do Nascimento Maria Ivone de Araújo Leite Anexas: (Ronaldo Marques e João Bosco) Anexas: (Ellis Ribeiro e Vicente Geraldo) PI19 (VG)/ PI25 (ER)/ PI27 (MI) (Deuzalina, Marusca e Janete) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Mirtes Rosa e José Carlos Mestrinho) PI38 (MR)/ PI54 (CETI)/PI55 (CETI) (Izomar Melo, Dilma Braga, Claudemilson PI14 (JB)/ PI29 (BN)/PI33 (RM) (Mª Anunciação, Marly Sá e Marcelo Sá) Vital de Mendonça Anexa: (João Valério) PI48 (VM) (Izomar Melo, Dilma Braga, Claudemilson) JURADOS DE CIÊNCIAS HUMANAS CÓD JURADOS ESC NOME DO PROJETO ESCOLA PI01 J32, J33, J34 MF Família e Escola: Parceiros na Educação PI06 J32, J33, J34 CC Bullying: Eu respeito as diferenças, e você? PI11 J32, J33, J34 LV Entendendo o movimento do planeta em que vivemos. PI14 J32, J33, J34 JB Minha Escola, lição de vida PI19 J35, J36, J37 VG PI25 J35, J36, J37 ER PI27 J35, J36, J37 MI PI29 J32, J33, J34 BN PI33 J32, J33, J34 RM PI38 J38, J39, J40 MR PI48 J38, J39, J40 VM PI54 J38, J39, J40 CETI PI55 J38, J39, J40 CETI PI56 J41, J42, J43 BN PI63 J41, J42, J43 MR Evidenciando a diversidade cultural nos municípios do Amazonas O rompimento da barragem Brumadinho: causas e consequências ambientais As lixeiras viciadas e descarte irregular do lixo doméstico Feminicídio: As mulheres pedem socorro? A colonização da América portuguesa no espaço geográfico Migrantes: A crise na Venezuela e a perspectiva de vida dos refugiados no município de Itacoatiara/AM A Iconografia como metodologia de História nas séries (1º, 2º e 3º) do Ensino Médio da E. E. Dep. Vital de Mendonça Tecnologia e didática: apropriação da cultura tecnológica como forma de diversificação do currículo da parte flexível Uso de imagens como metodologia de ensino-aprendizagem das Ciên. Humanas Os patrimônios históricos do Mun. de Ita Evolução histórica, geográfica e social de Itacoatiara sobre os olhares dos alunos do Ensino de Jovens e Adultos MªAnunciação (J32) MªAnunciação (J32) MªAnunciação (J32) MªAnunciação (J32) Deuzalina (J35) Deuzalina (J35) Deuzalina (J35) MªAnunciação (J32) MªAnunciação (J32) Claudemilson (J38) JURADOS Marcelo Sá (33) Marcelo Sá (33) Marcelo Sá (33) Marcelo Sá (33) Marusca (J36) Marusca (J36) Marusca (J36) Marcelo Sá (33) Marcelo Sá (33) Dilma Braga (J39) Marly Sá (34) Marly Sá (34) Marly Sá (34) Marly Sá (34) Janete (J37) Janete (J37) Janete (J37) Marly Sá (34) Marly Sá (34) Izomar (J40) Claudemilson (J38) Dilma Braga (J39) Izomar (J40) Claudemilson (J38) Dilma Braga (J39) Izomar (J40) Claudemilson (J38) Antônio Rock (J41) Dilma Braga (J39) Marusca (J36) Marusca Izomar (J40) Elmar/IFAM (J42) Elmar/IFAM (J36) (J42) Antônio Rock (J41) 25 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI QUADRO DE PROJETOS DE MATEMÁTICA DATA TURNO Matutino e Vespertino NÍVEL Ensino Fundamental I 15/08 Noturno EJA e EM Regular 16/08 Matutino e Vespertino Ensino Fundamental II Matutino e Vespertino Ensino Médio 15/08 17/08 ESCOLA Mendonça Furtado PI02 (Roberto, Mayara e Emmely) ESCOLA Luiza de Vasconcelos PI08/ PI09 (Roberto, Mayara e Emmely) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Berezith Nascimento, Maria Ivone e Mirtes Rosa) PI57 (BN)/PI62 (MI) Wagner, Dioney e Maria Euzilene Maria Ivone de Araújo Leite Berezith do Nascimento Anexas: (Ellis Ribeiro e Vicente Geraldo) Anexas: (Ronaldo Marques e João Bosco) PI20 (VG)/PI22 (ER) PI15 (JB)/PI16 (JB)/PI17 (JB) (Jhonison, Jhon Miller e Mário) (Elita, Cauê e Emerson) PI30 (BN)/ PI32 (RM) (Jhonison, Jhon Miller e Mário) CETI Dom Jorge E. Marskell Vital de Mendonça Anexas: (Mirtes Rosa e Carlos Mestrinho) Anexa: (João Valério) PI39 (MR)/ PI40 (MR)/PI51 (CETI) PI36 (JV)/ PI47 (VM) (Wagner, André e Emerson) (Cauê, João Raimundo e Jhon Miller) JURADOS DE MATEMÁTICA COD JURADO ESC NOME DO PROJETO PI02 J43, J44, J45 (MF) Minha amiga tabuada PI08 J43, J44, J45 (LV) Arte de somar: aprendendo adição de forma divertida PI09 J43, J44, J45 (LV) Jogando com a matemática PI15 J46, J47, J48 (JB) Os multiplicadores do conhecimento na área de Matemática PI16 J46, J47, J48 (JB) Aeromodelismo: do lixo ao luxo PI17 J46, J47, J48 (JB) Brincando também se aprende PI20 J49, J50, J51 (VG) PI22 J49, J50, J51 (ER) PI30 J49, J50, J51 (BN) Demonstração do Teorema de Pitágoras na prática. PI32 J49, J50, J51 (RM) A geometria inserida no cotidiano das pessoas PI36 J47, J50, J52 (JV) PI39 J48, J53, J54 (MR) PI40 J48, J53, J54 (MR) PI47 J47, J50, J52 (VM) PI51 J48, J53, J54 (CETI) PI57 J53, J55, J56 (BN) PI62 J53, J55, J56 (MI) EJA Oficinas de Matemática: uma maneira interativa e dinâmica de aprender Desafios matemáticos aplicados para alunos do Ensino Fundamental O uso de vídeo aula como instrumento facilitador da aprendizagem no ensino de matemática do Ensino médio. O software Geogebra como auxílio no Ensino da Geometria Analítica nas 3ª séries da EE Mirtes Rosa Jogos matemáticos como recurso didático em turmas de 1ª série do ensino médio. Gravidez na adolescência e a matemática financeira. O uso de materiais recicláveis como fomentação de aprendizagem criativa no ensino da matemática Trabalhando com a Geometria em forma de Arte Uso da plataforma educacional Google: Sala de aula como ferramenta pedagógica no ensino da matemática Roberto (J43) Roberto (J43) Roberto (J43) Elita (J46) Elita (J46) Elita (J46) Jhonison (J49) Jhonison (J49) Jhonison (J49) Jhonison (J49) JURADOS Mayara (J44) Mayara (J44) Mayara (J44) Cauê (J47) Cauê (J47) Cauê (J47) Jhon Miller (J50) Jhon Miller (J50) Jhon Miller (J50) Jhon Miller (J50) Emmely (J45) Emmely (J45) Emmely (J45) Emerson (J48) Emerson (J48) Emerson (J48) Mário (J51) Mário (J51) Mário (J51) Mário (J51) Cauê (J47) João Rdo (J52) Jhon Miller (J50) Wagner (J53) Wagner (J53) Cauê (J47) Wagner (J53) Wagner (J53) André (J54) André (J54) João Rdo (J52) André (J54) Dioney (J55) Emerson (J48) Emerson (J48) Jhon Miller (J50) Emerson (J48) Ma Euzilene (J56) Wagner (J53) Dioney (J55) Ma Euzilene (J56) 26 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI QUADRO DE PROJETOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DATA TURNO NÍVEL 15/08 (Quinta) Matutino e Vespertino Ensino Fundamental I 15/08 (Quinta) Noturno EJA 16/08 (Sexta) Matutino e Vespertino Ensino Fundamental II 17/08 (Sábado) Matutino e Vespertino Ensino Médio ESCOLA ESCOLA Mendonça Furtado Coronel Cruz PI04 PI07 (Antônia, Arleane e Aurinéia) (Antônia, Arleane e Aurinéia) CETI Dom Jorge Edward Marskell Anexas: (Berezith Nascimento, Maria Ivone e Mirtes Rosa) PI58 (BN)/ PI59 (MI)/PI64 (MR) (Eberlanney, Kailerson e Rafael) Berezith do Nascimento Maria Ivone de Araújo Leite Anexas: (Ronaldo Marques e João Anexas: (Ellis Ribeiro e Vicente Geraldo) Bosco) PI24 (ER)/PI26 (MI) PI31 (BN)/PI34 (RM) (Arleane, Fátima e Rondon) Antônia, Sara e Rondon CETI Dom Jorge Edward Marskell Vital de Mendonça Anexas: (Mirtes Rosa e José Carlos Anexa: (João Valério) Mestrinho) (Dany, Jorge e Skarllat) PI35 (JV)/ PI49 (VM) (PI37(MR), PI41(CM)/PI43(CM)/PI52(CETI) (Andrey, Sarah e Fátima) JURADOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA COD JURADO ESC NOME DO PROJETO PI04 J57, J58, J59 (MF) Por um ambiente saudável PI07 J57, J58, J59 (CC) O nosso sistema solar PI24 J58, J60, J61 (ER) PI26 J58, J60, J61 (MI) PI31 J57, J61, J62 (BN) PI34 J57, J61, J62 (RM) PI35 J60, J62, J63 (JV) PI37 J64, J65, J66 (MR) PI41 J64, J65, J66 (CM) Mudanças climáticas e suas consequências: o uso de estratégias didáticas no âmbito das discussões em prol do clima A experimentação como um instrumento motivador para o E*nsino das Ciências da Natureza na E.E. Professora Mirtes Rosa. Bio – repórter PI43 J64, J65, J66 (CM) Olimpíada de Biologia PI49 J60, J62, J63 (VM) PI52 J64, J65, J66 (CETI) PI58 J67, J68, J69 (BN/EJA) PI59 J67, J68, J69 (MI/EJA) PI64 J67, J68, J69 (MR/EJA) Experimentos de Ciências com materiais de fácil acesso e baixo custo Comprovando a existência do ar através de experiências Recriando e praticando Ciências, uma maneira divertida de aprender Água é Vida Estruturas orgânicas: construindo o conhecimento com materiais alternativos. Clube do Besouro: uma exposição da diversidade da classe Insecta da zona urbana de Itacoatiara-AM Laboratório bioquímico com experimentos de materiais alternativos Refrigerante caseiro: experimentação e contextualização no ensino de ácidos e bases A experimentação no Ensino de Biologia e Química: uma prática eficaz na Educação de Jovens e Adultos. Antônia J57 Antônia J57 Arleane J58 Arleane J58 Antônia J57 Antônia J57 Andrey J63 JURADOS Arleane, J58 Arleane, J58 Fátima J60 Fátima J60 Sara J62 Sara J62 Sara J62 Aurinéia J59 Aurinéia J59 Rondon J61 Rondon J61 Rondon J61 Rondon J61 Fátima J60 Dany J64 Jorge J65 Skarllat J66 Dany J64 Dany J64 Andrey J63 Dany J64 Jorge J65 Jorge J65 Sara J62 Jorge J65 Skarllat J66 Skarllat J66 Fátima J60 Skarllat J66 Eberlanney J67 Kailerson J68 Rafael J69 Eberlanney J67 Kailerson J68 Rafael J69 Eberlanney J67 Kailerson J68 Rafael J69 27 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI LISTA GERAL DE JURADOS DAS FEIRAS INTERDISCIPLINAR E LITERÁRIA 2019 J1 J2 J3 J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J12 J13 J14 J15 J16 J17 J18 J19 J20 J21 J22 J23 J24 J25 J26 J27 J28 J29 J30 J31 J32 J33 J34 J35 ALMINO FERREIRA CARLOS AUGUSTO BARROS LENIZA RAMOS DE LIMA ADRIANA PAULA FARIAS JACY ELIANE MARQUES DA GAMA ARAÚJO OZANIRA MONTEIRO MAIA ELMAR ALBUQUERQUE DE OLIVEIRA GORETE CAIADO LÁZARO CAIO ROLIM IZIDÓRIA AMORIM ROSENILCE DA SILVA SANTOS ZACARIAS VANESSA CRISTINA MACEDO ALVES FRANK CHAVES ADRIÃO CAVALCANTE NETO MARIA DO SOCORRO FÉLIX AMORA ANTÔNIA MARIA NEVE LEMOS ADRIANO HONORATO ANDRIELE MARQUES MARCOS XAVIER LEITICE ANDRADE SOARES JOÉDISON DA SILVA BARRETO ELISÂNGELA OLIVEIRA LUÍZ HENRIQUE DE LIMA CARMEM REGINA BARBOSA RAQUEL DA SILVA RIBEIRO ROSEMELCK SERRÃO BRASIL FRANCISCA LIRA ELITON ARAÚJO LEONOR TORO ESTER ARAÚJO Ma ANUNCIAÇÃO SERUDO REBELO MARCELO DA PALMA SÁ MARLY GONÇALVES SÁ DEUZANINA FERNANDES VALENTE J36 J37 J38 J39 J40 J41 J42 J43 J44 J45 J46 J47 J48 J49 J50 J51 J52 J53 J54 J55 J56 J57 J58 J59 J60 J61 J62 J63 J64 J65 J66 J67 J68 J69 MARUSCA WISLER IANNUZZI JANETE XAVIER PACHECO CLAUDEMILSON NONATO SANTOS DE OLIVEIRA DILMA BARROS BRAGA IZOMAR BARBOSA MELO ANTÔNIO ROCKLANE SERUDO REBELO ELMAR CORDEIRO DA SILVA ROBERTO DE SOUZA MENDES MAYARA DA COSTA OLIVEIRA EMMELY KETLEM ROSAS MEIRELES ÉLITA RIBEIRO MELO CAUÊ TRIVELHATO EMERSON DE PAULA FONSECA DANTAS JHONISON ALVES DA SILVA JHON MULLER FREITAS FERREIRA MÁRIO JORGE JOÃO RAIMUNDO DA SILVA FERREIRA WAGNER JOSÉ CUNHA DE SOUZA ANDRÉ TAVARES FERREIRA DIONEY CIDADE MOREIRA MARIA EUZILENE SANTOS SAUNIER ANTONIA DE JESUS MACIEL DE OLIVEIRA ARLEANE SILVA OLIVEIRA AURINEIA CLÁUDIO MARTINS FÁTIMA DE MELO MEDEIROS RONDON TATSUTA YAMANE B. DE SOUZA SARAH RAGONHA DE OLIVEIRA ANDREY LUIZ BRUYNS DE SOUSA DANIELE BERGE NEGREIROS JOSÉ JORGE AMAZONAS BARROS SKARLLAT MAYANA KETTLE FURTADO EBERLANNY MORAES ROLIM KAILERSON ANTENOR A. RÊGO RAFAEL AUGUSTO FERRAZ 28 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO-SEDUC COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITACOATIARA-CREI REFERÊNCIAS COLL, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo Ática, 2000. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. 9. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998. LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. Tradução de Lúcia Mathilde Endich Orth. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. MANCUSO, R. Feiras de ciências: produção estudantil, avaliação, consequências. Contexto Educativo: Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologias, n. 6, 2000. Disponível em: <http://contexto-educativo.com.ar/2014/4/nota-7.htm>. Acesso em: 10 de fevereiro de 2019. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. 29