a) Reescreva a frase, alterando

2º
Gramática
Renata
Aval. Subs. / Opt.
EM
13/08/12
1. “Os meninos de rua que procuram trabalho são repelidos pela população.”
a) Reescreva a frase, alterando-lhe o sentido apenas com o emprego de
vírgulas.
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b) Explique a alteração de sentido ocorrida.
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2. As frases que seguem foram transcritas sem nenhuma vírgula. Procure usá-la
apenas nos lugares em que as normas da escrita determinam. Há frases em que
não deve ocorrer nenhuma vírgula.
a) O zoológico fica mais triste no inverno.
b) No inverno o zoológico fica mais triste.
c) O zoológico no inverno fica mais triste
3. Leia o texto:
DIÁLOGO ULTRARRÁPIDO
- Eu queria propor-lhe uma troca de ideias.
- Deus me livre.
Mário Quintana.
Nesse diálogo, a personagem que responde – Deus me livre! – cria um efeito de
humor com o sentido implícito de sua frase fulminante.
Transforme o diálogo em um único período, utilizando apenas o discurso indireto
e conservando o sentido do texto.
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4. “Desde os dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar
inutilidades. Que lhe importavam os rios? Eram grandes? Pois que fossem... Em que lhe
contribuía para a felicidade saber os nomes dos heróis do Brasil? Em nada... O importante é que
tivesse sido feliz. Foi? Não. Lembrou-se das suas cousas de tupi, do folklore, das suas tentativas
agrícolas... Restava disso tudo alguma satisfação? Nenhuma! Nenhuma!
(Lima Barreto)
O trecho acima mescla fala do narrador com pensamento da personagem.
a) Copie dois trechos que caracterizem o pensamento da personagem.
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b) Como se chama esse recurso expressivo?
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5. Reescreva o trecho a seguir, eliminando as conjunções repetidas e fazendo as
adaptações necessárias, tornando-o assim mais coeso. Você pode substituir
oração por termo de oração ou por verbo no infinitivo.
O alpinista disse que está preparado para as dificuldades da escalada e que confia no
treinamento que realizou. Disse também que era improvável que alguém chegasse ao topo da
montanha e que retornasse afirmando que não tinha sentido medo de que a aventura se
transformasse numa viagem sem volta.
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Nas frases seguintes, troque o verbo em destaque pelos verbos entre
parênteses, fazendo as adaptações necessárias.
6. Este é o filme que o aluno viu. (assistir)
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7. É um autor cuja obra conheço. (gostar)
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Leia atentamente estas frases;
I-
O vigia caiu da cadeira que estava dormindo.
II- Meus amigos não conheciam as pessoas que jantamos ontem.
É possível extrair de cada uma delas um sentido absurdo.
8. Explique, em cada frase, qual é esse sentido.
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9. Reescreva as duas frases de modo a evitar o problema.
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10. Faça o que se pede:
a) Assinale a frase que não apresenta problema de regência.
(
) O trem chegou muito cedo em Sorocaba.
(
) Depois do jantar, foram no cinema.
(
) Lúcia gostaria muito de namorar com Paulo
(
) Prefiro muito mais praia do que campo.
(
) Gosto mais de praia que de campo.
b) Reescreva as frases, efetuando as correções necessárias.
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