2012

VUNESP – 2ª FASE – 2007-2012
2012
1. (UNESP 2012) Nos troncos de várias árvores do quintal de
Dona Márcia, crescem exemplares de Oncidium sp., a
chuva-de-ouro, uma espécie de orquídea nativa da Mata
Atlântica que produz numerosos cachos de flores pequenas
e amarelas.
Antes da floração, são comuns o ataque de pulgões, que
costumam sugar a seiva das hastes novas, e, também, o
aparecimento de joaninhas, que se alimentam desses
animais e controlam naturalmente a população de pulgões.
Quando da floração, as plantas são visitadas por diferentes
espécies de abelhas, que disputam o pólen e o óleo
secretado por glândulas da flor. Esse óleo é utilizado pelas
abelhas na alimentação de suas larvas.
O texto traz vários exemplos de diferentes relações interespecíficas. Cite quatro delas, relacionando-as ao
exemplo do texto, e explique-as em termos de benefício ou de prejuízo para as espécies envolvidas.
pulgões x orquídeas – Parasitismo. Os pulgões se alimentam da seiva elaborada produzida pelas orquídeas.
joaninhas x pulgões – Predatismo. As joaninhas matam comem os pulgões.
abelhas x orquídeas – Mutualismo. As abelhas polinizam as plantas e lhes garante variabilidade genética por meio da
polinização cruzada.
abelhas x larvas – Sociedade. As abelhas cuidam e alimentam as larvas que originarão as diferentes castas das
abelhas, ou seja, operárias, rainhas e zangões.
2. (UNESP 2012) Basta lembrar que todas as grandes nascentes do Brasil, como as dos rios São Francisco e
Amazonas e da Bacia do Paraná, estão em áreas de Cerrado. Elas existem porque o Cerrado, pelas
características da própria vegetação (…) e solo (…), retém grande quantidade de água. Por isso, por exemplo, a
substituição artificial do Cerrado do Brasil Central por algum tipo de agricultura, principalmente uma monocultura,
pode comprometer – e muito – a reposição da água subterrânea que mantém essas nascentes.
(Osmar Cavassan. Jornal UNESP, novembro de 2010. Adaptado.)
Cite uma característica das árvores e arbustos do cerrado que permita a essa vegetação acesso à água, e
explique por que algumas monoculturas poderiam comprometer a reposição da água subterrânea nesse bioma.
As árvores e arbustos do cerrado possuem raízes profundas que conseguem alcançar as proximidades dos depósitos
subterrâneos de água. As monoculturas podem alterar a estrutura do solo, dificultando a percolação da água e,
consequentemente, a formação dos lençóis freáticos.
3. (UNESP 2012) Bom seria se todas as frutas fossem como a
banana: fácil de descascar e livre do inconveniente dos caroços.
Para darem uma forcinha à natureza, pesquisadores
desenvolveram versões sem sementes em laboratório [...]. Para
criar frutos sem sementes a partir de versões com caroços, como
acontece com a melancia, é preciso cruzar plantas com números
diferentes de cromossomos, até que se obtenha uma fruta em
que as sementinhas não se desenvolvam.
(Veja, 25.01.2012.)
Suponha que, no caso exemplificado, a melancia sem sementes
tenha sido obtida a partir do cruzamento entre uma planta diploide com 22 cromossomos e uma planta tetraploide
com 44 cromossomos.
Quantos cromossomos terão as células somáticas da nova planta? Considerando que as sementes são o
resultado da reprodução sexuada, explique por que os frutos dessa planta não as possuem.
As células somáticas da nova planta apresentarão 33 cromossomos, de acordo
com o cruzamento adiante:
Os híbridos F1 (2N = 33) não sofrem meiose normal por não apresentarem pares
de cromossomos homólogos. Os organismos formados não formam gametas
normais que possam ser fecundados e acabam produzindo frutos sem sementes
normais.
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4. (UNESP 2012) Dona Júlia iria receber vários convidados para o almoço do domingo, e para isso passou boa
parte da manhã lavando vários pés de alface para a salada. Para
manter as folhas da alface tenras e fresquinhas, dona Júlia
manteve-as imersas em uma bacia com água filtrada. Contudo, ao
final de um bom tempo com as mãos imersas na água, a pele dos
dedos de dona Júlia, ao contrário das folhas de alface, se
apresentava toda enrugada.
Considerando a constituição da epiderme e as diferenças entre as
células animal e vegetal, explique por que as folhas da alface
permanecem tenras quando imersas na água e por que a pele
humana se enruga quando em contato prolongado com a água.
As folhas da alface permanecem tenras quando imersas na água,
porque, sendo hipertônicas, elas ganham água por osmose e ficam túrgidas sem sofrer rompimento, pois as células
vegetais são revestidas pela parede celulósica. As células da epiderme humana não possuem parede; com o ganho
osmótico de água, elas estufam, tornando a pele enrugada.
2011
5. (UNESP 2011) Leia atentamente os três textos e analise o gráfico.
I. Pela primeira vez na história, os empresários deparam-se com limites reais de crescimento econômico e de
consumo, impostos por questões relacionadas à natureza. Todo produto que chega ao consumidor, seja um
carro, um tênis ou uma xícara de café, tem origem na extração ou colheita de bens da natureza. Esses bens, a
água, as terras cultiváveis, as florestas, são finitos.
(Veja, 09.06.2010. Adaptado.)
II. A população mundial era de cerca de 250 milhões de habitantes no ano 1 da era cristã. Em 1999, chegou a 6
bilhões, e poderá alcançar 9 bilhões em 2050. Alguns autores consideram que a racionalidade humana e os
avanços tecnológicos são capazes de resolver os problemas ambientais em uma situação de crescimento
populacional. Afirmam que as taxas de mortalidade vão continuar caindo, o bem-estar vai continuar
aumentando e que o crescimento populacional contribui para o desenvolvimento humano a longo prazo.
(opensadorselvagem.org. Adaptado.)
III. Alguns autores consideram que a espécie humana expandiu-se a tal ponto que ameaça a existência dos outros
seres. Tornou-se uma praga que destrói e ameaça o equilíbrio do planeta. E a Terra reagiu. O processo de
eliminação da humanidade já está em curso e vai se dar pela combinação do agravamento do efeito estufa
com desastres climáticos e a escassez de recursos. “Bilhões de nós morrerão e os poucos casais férteis de
pessoas que sobreviverão estarão no Ártico, onde o clima continuará tolerável”, afirmam.
(opensadorselvagem.org. Adaptado.)
Cada um dos textos I e II relaciona-se a uma das letras do gráfico, A,
B ou C. Indique a que letras correspondem os textos I e II e justifique
essa correlação. Para fazer jus à conclusão do texto III, uma das
linhas do gráfico deveria ser modificada. Faça na figura acima, a
modificação sugerida pelo texto III e justifique o porquê dessa
modificação.
Texto I – Área B.
A resistência ambiental impõe limites ao crescimento populacional. Os
recursos ambientais como a água, solo, reservas de combustíveis fósseis
como o petróleo e o carvão são finitos e podem se esgotar a curto e médio
prazo.
Texto II – Curva A
A população humana apresenta crescimento exponencial devido à oferta
de alimento, abrigo e proteção contra doenças infecciosas, degenerativas
e relacionadas à velhice.
Gráfico:
Curva de crescimento populacional humano e potencial biótico.
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6. (UNESP 2011) O tabu das hidrelétricas na Amazônia
Segundo especialistas, o Brasil precisa de mais represas – inclusive na Amazônia – para evitar futuros apagões
(...) e o maior empreendimento do Brasil nessa área é a usina hidrelétrica de Belo Monte, cuja construção enfrenta
protestos ambientais.
A rejeição às grandes barragens é produto de um histórico de erros no setor. (...) O símbolo desses enganos é a
usina de Balbina, erguida nos anos 80 no rio Uatumã, no estado do Amazonas. (...) Os construtores inundaram a
área sem retirar as árvores, que viraram um grotesco paliteiro. A madeira em putrefação atraiu nuvens de
mosquitos para a região, matou os peixes e gera metano, um gás tóxico e responsável pelas mudanças climáticas.
Época, 12.03.2011. Adaptado.
Explique por que a não retirada das árvores levou à mortandade dos peixes e à produção de metano no lago de
Balbina, e por que o metano é designado, no texto, como um gás responsável por mudanças climáticas.
A permanência das árvores em regiões represadas estimula a morte e a atividade de micro-organismos
decompositores aeróbicos e anaeróbicos. Após a depleção do oxigênio dissolvido, os micro-organismos anaeróbicos
prevalecem. A morte de peixes e outros seres aeróbicos é uma consequência natural. Os micro-organismos
anaeróbicos metanogênicos estão entre os responsáveis pela decomposição e liberam metano para a atmosfera. O
metano é um dos gases responsáveis pelo agravamento do aquecimento global que afeta a atmosfera terrestre.
07. (UNESP 2011) As plantas têm um importante papel no ciclo
da água na natureza. A figura representa, de forma simplificada,
esse ciclo:
Explique como a planta retira a água do solo e o mecanismo
pelo qual essa água chega até as folhas e retorna para a
atmosfera.
A água é absorvida por osmose pelos radiculares. Os vasos
lenhosos do xilema transportam a água e os íons minerais da raiz
até à copa. A sucção promovida pelas folhas, devido à
transpiração estomática, provoca a subida da água até as partes
mais altas do vegetal.
08. (UNESP 2011) Em comemoração aos cinco séculos do
descobrimento do País, em 21 de setembro de 2000 foi
inaugurado no Horto Florestal da cidade de São Paulo o Arboreto
500 anos. No local foram plantadas 500 mudas de 24 espécies de
árvores nativas do Brasil.
Em 2008, aos 8 anos, a área possuía exemplares com altura de
até 26 metros, como o mutambo e o ingá. Nesse ano, os
organizadores do Arboreto 500 anos resolveram calcular o
sequestro de CO2 pelas árvores plantadas. Para isso, calcularam
o volume dos troncos, ramos, raízes e densidade da madeira das
árvores do local.
Estimaram que, em oito anos, o Arboreto absorveu 60 toneladas
de CO2.
Contudo, os pesquisadores acreditam que este número esteja
subestimado, pois, ao longo dos oito anos de crescimento das
árvores, o total de carbono sequestrado teria sido maior que aquele presente quando do cálculo do volume dos
troncos, ramos e raízes. Outro importante fator deveria ter sido considerado.
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Que processo fisiológico permitiu às árvores o acúmulo de 60 toneladas de carbono e que fator deveria ter sido
considerado no cômputo do total de carbono sequestrado pelas árvores do Arboreto ao longo dos oito anos?
Justifique suas respostas.
O acúmulo de carbono nas árvores ocorreu através da fixação desse elemento na forma de compostos orgânicos pela
fotossíntese realizada pelas plantas. No cômputo geral, deveria ser considerado o carbono desprendido durante a
respiração celular, bem como a sua quantidade presente nas folhas, flores, frutos e sementes produzidas pelas
árvores ao longo do intervalo de tempo considerado.
2010
09. (UNESP 2010) Considere o seguinte diálogo entre Charles Darwin e sua pequena filha, Annie:
– Quantas abelhas viu hoje?
– Acho que nenhuma.
– Vi uma ou duas. As madressilvas estão florindo e as abelhas gostam dessa flor. Por que não há mais
abelhas em nosso jardim?
– Não sei.
– É por que os ratos que vivem debaixo das cercas saem à noite e destroem os seus ninhos. Sabe por
que existem tantos ratos silvestres?
– Não. Mas você vai me dizer, não, papai?
– É porque a família Darwin tem um cachorro, e não um gato.
– Você está brincando!
– Não, não estou. Cães não caçam ratos como os gatos. Daí os ratos destroem os ninhos das abelhas.
Por isso existem tão poucas.
– Por que tudo é tão cruel?
– Sinto muito, mas não sei.
(In: A viagem de Charles Darwin, produzida pela BBC, Londres, 1978.)
No diálogo, podem ser identificadas algumas relações ecológicas interespecíficas, assim como uma determinada
cadeia alimentar.
Identifique uma dessas relações interespecíficas, indicando as espécies envolvidas e a relação que estabelecem
entre si, e descreva a cadeia alimentar implícita no diálogo, indicando o nível trófico que ocupa cada uma das
espécies dessa cadeia.
Uma das relações interespecíficas citadas no texto é o mutualismo que existe entre as abelhas e as madressilvas. As
abelhas polinizam as flores de madressilvas, enquanto que essas fornecem pólen e néctar que servirão de alimento às
abelhas. Podemos citar também o predatismo que ocorre entre gatos e ratos. A cadeia alimentar implícita no diálogo
pode ser esquematizada da seguinte forma: madressilvas  abelhas  ratos  gatos, onde as madressilvas são os
produtores (1º nível trófico), as abelhas são os consumidores primários (2º nível trófico), os ratos são os
consumidores secundários (3º nível trófico) e os gatos são os consumidores terciários (4º nível trófico).
10. (UNESP 2010) Leia a letra da música Tá?, composta por Roberta Sá, Pedro Luis e Carlos Rennó e interpretada
por Mariana Aydar.
Tá?
Pra bom entendedor, meia palavra bas
Eu vou denunciar a sua ação nefas
Você amarga o mar, desflora a flores
Por onde você passa, o ar você empes
Não tem medida a sua sanha imediatis
Não tem limite o seu sonho consumis
Você deixou na mata uma ferida expos
Você descora as cores dos corais na cos
Você aquece a Terra e enriquece à cus
Do roubo do futuro e da beleza augus
Parece que de neto seu você não gos
Você decreta morte à vida ainda em vis
Você declara guerra, paz, por mais bem quis
Não há em toda fauna, um animal tão bes
Mas já tem gente vendo que você não pres
Não vou dizer seu nome porque me desgas
Pra bom entendedor, meia palavra bas
Não vou dizer seu nome porque me desgas
Pra bom entendedor, meia palavra bas
Bom entendedor, meia palavra bas
Bom entendedor, meia palavra bas
Pra bom entendedor, meia palavra bas… ta?
Mas do que vale tal riqueza? Grande bos
Nos versos dessa música, os compositores referem-se a inúmeros danos ambientais provocados pela ação
humana.
Cite quatro desses danos ambientais, indicando em quais estrofes e versos aparecem. Selecione dois desses
danos e, para um deles, proponha uma medida de âmbito governamental que possa minimizá-lo. Para o outro,
indique uma medida de âmbito pessoal que possa ser tomada com o mesmo fim.
Estrofe 1 – poluição aquática no mar (verso 3) / poluição atmosférica (verso 4).
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Estrofe 2 – desmatamento (verso 3) / branqueamento (morte) dos corais (verso 4).
Estrofe 3 – extinção de espécies (verso 3).
2009
11. (UNESP 2009) Observe a figura.
A figura sugere que as árvores, e por implicação a floresta
amazônica, representam o pulmão do mundo e seriam
responsáveis pela maior parte do oxigênio que respiramos. No que
se refere à troca de gases com a atmosfera, podemos dizer que as
árvores têm função análoga à do pulmão dos vertebrados e são
produtoras da maior parte do oxigênio que respiramos? Justifique
sua resposta.
Como a floresta amazônica é uma comunidade clímax, está em
equilíbrio com o ambiente e, portanto, não é o pulmão do mundo.
Estando em equilíbrio, todo O2 produzido na atividade fotossintética
amazônica é consumido pelos seres aeróbios da própria floresta.
Em relação à respiração, podemos afirmar que a árvore é análoga ao
pulmão dos vertebrados porque ambos retiram O2 do ar atmosférico
e fornecem CO2 ao mesmo.
Em relação à fotossíntese, a planta não é análoga ao pulmão dos vertebrados porque ela retira CO 2 do ar e fornece O2
ao mesmo.
O produtor da maior parte do oxigênio que respiramos é o fitoplâncton.
12. (UNESP 2009) Pesquisas recentes indicam que alguns dos efeitos mais visíveis do desaparecimento da
floresta amazônica seriam as alterações no regime de chuvas, com impactos na produção agrícola e na matriz
energética do país. Justifique por que haveria alterações no regime de chuvas e qual a relação destas com o
sistema energético do país.
O desmatamento altera o ciclo da água na Amazônia reduzindo o processo de evapotranspiração, o que acarreta
diminuição da formação de nuvens e, consequentemente, de chuvas, podendo levar à desertificação. O sistema
energético do país baseia-se fundamentalmente nas usinas hidrelétricas o que poderia, com a falta de chuvas, gerar
redução no fornecimento de energia.
13. (UNESP 2009) A revista Veja, em um número especial sobre a Amazônia, publicou em 2008 matéria de onde
foi extraído o seguinte trecho:
Uma boa medida para diminuir a pressão sobre as matas seria mudar a lei e permitir que sejam plantadas
espécies exóticas, como o eucalipto, nas propriedades que desmataram além do limite de 20%. “Reflorestar com
árvores exóticas dá retorno econômico e é tecnicamente viável,” diz Francisco Graziano, secretário do Meio
Ambiente de São Paulo.
Além dos aspectos econômicos e técnicos tratados no texto, cite uma vantagem e uma desvantagem, do ponto de
vista ecológico, de se recuperar áreas desmatadas da região amazônica com espécies vegetais exóticas.
Vantagem: O plantio de vegetação exótica garante a cobertura vegetal do solo e o ciclo da água. Durante o
crescimento as plantas retiram o CO2 do ar, ajudando a reduzir o efeito estufa.
Desvantagem: Diminuição da biodiversidade em consequência da monocultura.
14. (UNESP 2009) Em várias cidades brasileiras, a população conta com um serviço de coleta seletiva de lixo, o
que permite que vidros, plásticos e papéis, entre outros, possam ser reciclados. Porém, em muitas dessas cidades
o lixo orgânico não é reaproveitado, sendo depositado em “lixões” ou aterros sanitários. Uma alternativa para o
aproveitamento desse tipo de lixo seria encaminhá-lo para usinas de compostagem. No que consiste o tratamento
do lixo orgânico em usinas de compostagem e que produtos podem ser obtidos a partir desse tratamento?
Nas usinas de compostagem o lixo orgânico serve de alimento para organismos detritívoros como minhocas, além de
ser decomposto por microrganismos como bactérias e fungos. Consequentemente, será produzido um composto rico
em nutrientes minerais, que será utilizado como adubo.
15. (UNESP 2009) Melanina é um tipo de pigmento proteico produzido pelos melanócitos, células da camada basal
da epiderme. Clorofila é a designação de um grupo de pigmentos presentes nos cloroplastos das plantas,
conferindo-lhes a cor verde.
Mutações nos genes que participam das vias biossintéticas desses pigmentos podem comprometer sua produção,
resultando em indivíduos albinos. Um animal albino pode crescer e se reproduzir; uma planta albina, contudo, não
pode sobreviver. Explique por que um animal albino é viável, enquanto uma planta albina não.
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Animais são seres heterótrofos e se alimentam de produtos orgânicos do meio. Plantas são autótrofos, necessitam de
clorofila para realizar a fotossíntese. Na ausência da clorofila, a planta não consegue produzir a sua matéria orgânica,
por fotossíntese, e não sobrevive.
2008
16. (UNESP 2008) O garoto gosta de biologia e, de pronto, identificou no quintal alguns exemplos de associações
interespecíficas: as orquídeas, fixas ao tronco da árvore, apresentam raízes com micorrizas e, nesse mesmo
tronco, são observados alguns liquens. Que associações interespecíficas são identificadas nesses exemplos?
Justifique.
Orquídeas e árvores: epifitismo.
Relação ecológica na qual um organismo vive dentro ou acima de outro, sem prejudicá-lo. As orquídeas são
beneficiadas pela maior luminosidade.
Raiz e micorrizas: mutualismo
Relação na qual há vantagem recíproca e obrigatoriedade.Os fungos aumentam a superfície de abosorção da raiz e
recebem o alimento da planta.
Liquens: mutualismo
Relação na qual há vantagem recíproca e obrigatoriedade. As algas realizam fotossíntese, fornecendo alimento aos
fungos; estes, por sua vez, protegem e hidratam as algas.
17. (UNESP 2008) Além de lançarem grandes quantidades de CO2 na atmosfera, as queimadas em grandes
extensões de terra ainda provocam sérios danos ambientais, o que inclui, no longo prazo, a redução da fertilidade
do solo e a secagem de córregos e riachos vizinhos. De que maneira as queimadas podem reduzir a fertilidade do
solo e provocar a secagem de córregos e riachos? Justifique.
As altas temperaturas do solo provocam a morte dos microorganismos decompositores responsáveis pela ciclagem
da matéria. Em consequência ocorre empobrecimento do solo. A destruição da vegetação expõe o solo a ação das
chuvas promovendo a erosão e prejudicando a infiltração da água, afetando a formação dos lençóis freáticos e as
nascentes.
18. (UNESP 2008) Na casa de Pedrinho, a caixa d'água mantinha-se suspensa por quatro grandes pilares. Ao lado
da caixa d'água, um abacateiro tinha a mesma altura, o que fez Pedrinho pensar: "Se, para abastecer as torneiras
da casa, a caixa tinha que ficar a certa altura, de tal modo que a água fluísse pela ação da gravidade, como o
abacateiro resolvia o problema de transportar a água do solo para as folhas, contra a ação da gravidade?"
Explique como a água do solo pode chegar às partes mais altas da planta.
A água é absorvida nas raízes e transportada pelo xilema até as partes mais altas da planta. Segundo a teoria de
Dixon, a transpiração gera uma força de sucção. A coluna líquida sobe em estado de tensão e mantém-se contínua
graças à coesão entre as moléculas de água.
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