AULA 2 - IBB

Propaganda
Ensino de Ciências e Origami (2008) – Museu Escola do IB UNESP/Botucatu
Enio Yoshinori Hayasaka e Silvia Mitiko Nishida
AULA 2
Comportamento de reprodução de Peixes e Anfíbios
MOBILIZAÇÃO DA ATENÇAO
Nessa aula mostrar apenas parte da maquete com os peixes e anfíbios anuros e apresentar o
site correspondente a matéria no site do Museu-Escola do IB “Como é a reprodução dos
animais? Os alunos podem fazer a pesquisa nesse site como em outros, ou lendo livros
recomendados pelo Professor. Na sala de aula, as seguintes comparações poderiam ser feitas
na lousa.
Forma de respiração
Fertilização
Desenvolvimento do
embrião
Nutrição do embrião
Como o filhote se
desenvolve?
Após o nascimento, há
cuidado dos filhotes?
Peixes teleósteos
Anfíbios anuros
Brânquias
Brânquias: girinos
(vive na água)
Pulmões: adulto
Externa
Externa
Fora do corpo, na água (maioria)
Fora do corpo, na água
Vitelo
Vitelo
Ovo  larva (alevino)
ovo  larva (girino)
Depende:
Depende:
Prole pequena: Sim
Prole pequena: Sim
Prole grande: Não
Prole grande: Não
Em seguida, sugira a atividade de fazer os origamis de peixe e do sapo, seguindo os diagramas
ou assistindo ao vídeo.
Para fazer o peixe (modelo 1) dobre seguindo as instruções até chegar na base do peixe (1-7).
Depois siga os passos para finalizar o peixe, propriamente dito. Para fazer os alevinos, use
papeis menores (7,5cm x 7,5cm). Há um outro modelo de peixe (modelo 2) caso queira
diversificar.
1
Ensino de Ciências e Origami (2008) – Museu Escola do IB UNESP/Botucatu
Enio Yoshinori Hayasaka e Silvia Mitiko Nishida
PEIXE (Modelo 1)
2
Ensino de Ciências e Origami (2008) – Museu Escola do IB UNESP/Botucatu
Enio Yoshinori Hayasaka e Silvia Mitiko Nishida
PEIXE (Modelo 2) - kingyo
3
Ensino de Ciências e Origami (2008) – Museu Escola do IB UNESP/Botucatu
Enio Yoshinori Hayasaka e Silvia Mitiko Nishida
SAPO
Para fazer o sapo, você deve se lembrar da primeira aula e fazer uma base preliminar. Depois só
seguir os passos cuidadosamente.
Siga para a Aula 3 X
4
Download