Química B

Roteiro de estudos 1º trimestre.
Matemática-Física-Química
O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades
que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Apprendi Dúvidas.
A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três
etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas.
Orientação de estudos
Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de
estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios.
Refaça os exercícios “sozinho”, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados ( estes devem estar corrigidos com precisão ). Se necessário refaça-os.
Para resolver exercícios.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Leia atentamente toda questão;
Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão;
Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil;
Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule os que achar
difíceis;
Organize os cálculos com capricho;
Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais;
Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão.
Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão.
Para resolver problemas:
a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente;
b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido;
c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc;
d) Confira se os dados foram copiados corretamente;
e) Efetue os cálculos com a máxima atenção;
f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações;
g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente.
Importante:
Quando houver dificuldade na resolução de exercícios/problemas, faça, uma breve pausa para relaxar. Em seguida, retorne-os e verifique se tudo
foi bem compreendido. Não saia deste tópico ou capítulo sem solucioná-lo.
BOM TRABALHO
Roteiro de Química setor B
Professor (a) da Disciplina: Mirella Lucchesi
Aluno (a):
Data:
1º TRIMESTRE
Nº:
Ano: 3º ____ Ensino Médio
Período: Matutino
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 1º Trimestre
3º ANO E.M. - DISCIPLINA: QUÍMICA B
Orientações para o aluno:
Fazam os exercícios deste roteiro com capricho. Consultem o livro texto e suas anotações do
caderno sempre que necessário.
Refaçam as lições de casa no portal tirando suas dúvidas sempre que elas aparecerem.
Bom estudo!
Conteúdo: Aulas 03 até 10
Exercícios:
1. A adição de 1 mol de gás cloro a 1 mol de etino (acetileno) leva à formação de dois
isômeros espaciais. Escreva a equação da reação e explique qual dos isômeros deve
ter a maior temperatura de ebulição.
Reações:
Explicação:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Em 1929, Morris S. Kharasch descobriu que na presença de peróxidos orgânicos a
regra de Markovnikov era invertida. Os peróxidos orgânicos contêm em sua estrutura o
grupo
O
O
. Qual é o alceno que, ao se adicionar brometo de hidrogênio nessas
condições, dá origem ao 3-bromo-2-metilpentano?
3. O 2-bromo-propano pode ser obtido por dois caminhos:
a. reação do propano com bromo;
b. reação do propeno com brometo de hidrogênio.
Escreva as equações químicas dessas reações e indique para cada reação se ela é de
adição ou de substituição.
Reação a: ______________________________________________________________
Reação b: ______________________________________________________________
4. A bromação do ciclopropano em temperatura ambiente produz o 1,3-dibromopropano
como único produto. Já a bromação do ciclobutano com aquecimento leva à formação de
dois produtos orgânicos: o 1,4-dibromobutano e o bromociclobutano.
a. Explique a diferença observada para as bromações dos dois cicloalcanos.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Caso seja realizada a bromação do ciclopentano com aquecimento, qual(is) produto(s)
seria(m) esperado(s)?
5. (Ufla-MG) Têm-se três hidrocarbonetos isoméricos, A, B e C, com 6 átomos de
carbono e 12 átomos de hidrogênio na molécula. O hidrocarboneto A, tratado com O 3,
seguido de hidrólise, fornece 2 moléculas simétricas de aldeído; o hidrocarboneto B,
nas mesmas condições, fornece 2 moléculas simétricas de cetona; o hidrocarboneto C,
nas mesmas condições, fornece uma molécula de aldeído e uma de cetona isoméricas.
Encontre as fórmulas estruturais de A, B e C.
6. (UFT-TO) As reações de oxidação que envolvem alcenos, podem ser classificadas
em quatro grupos: oxidação branda, ozonólise, oxidação enérgica e combustão.
Conforme esquema a seguir, a molécula de3-metil-pent-2-eno quando submetida a
estas reações separadamente, irá formar produtos distintos.
Os produtos formados pela ozonólise, oxidação enérgica e combustão completa, são
respectivamente:
7. (UFC-CE) O glutaraldeído (I) é um desinfetante bactericida muito efetivo contra bactérias
Gram-positivas e Gram-negativas. Também é efetivo contraMycobacterium tuberculosis,
alguns fungos e vírus, inclusive contra o vírus da hepatite B e o HIV. Considerando a
sequência reacional abaixo, responda os itens a seguir.
Considerando que a fórmula molecular de A é C5H8, que esse composto forma o
glutaraldeído (I) por ozonólise e que adiciona 1 mol de H 2 para formar o composto B,
represente as estruturas moleculares e a nomenclatura dos compostos A e B.
8. Um método clássico para a preparação de álcoois é a hidratação de alcenos catalisada
por ácido. Nessa reação, o hidrogênio se liga ao carbono mais hidrogenado, e o grupo
hidroxila se liga ao carbono menos hidrogenado (regra de Markovnikov). Sabendo-se que
os álcoois formados na hidratação de dois alcenos são, respectivamente, 2-metil-hexan-2ol e 1-etilciclopentanol, quais são os nomes e as fórmulas estruturais dos alcenos
correspondentes que lhes deram origem?