I II

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b)
Português
c)
Texto I
As crenças sobre a superioridade de um falar
sobre os demais é um dos mitos que se arraigaram na
cultura brasileira. Toda variedade regional é, antes de
tudo, um instrumento identitário, isto é, um recurso que
confere identidade a um grupo social. Ser nordestino, ser
mineiro, ser carioca etc. é um motivo de orgulho para
quem o é, e a forma de alimentar esse orgulho é usar o
linguajar da sua região e praticar seus hábitos culturais. No
entanto, verifica-se que alguns falares têm mais prestígio
no Brasil como um todo que outros. Por que isso ocorre?
Em toda comunidade de fala onde convivem
falantes de diversas variedades regionais, como é o caso
das grandes metrópoles brasileiras, os falantes que são
detentores de maior poder – e por isso gozam de mais
prestígio – transferem esse prestígio para a variedade
lingüística que falam. Assim, as variedades faladas pelos
grupos de maior poder político e econômico passam a ser
vistas como variedades mais bonitas e até mais corretas.
Mas essas variedades nada têm de intrinsecamente
superior às demais. O prestígio que adquirem é resultado
de fatores políticos e econômicos. O dialeto falado em uma
região pobre pode vir a ser considerado um dialeto “ruim”,
enquanto o dialeto falado em uma região rica e poderosa
passa a ser visto como um “bom” dialeto.
Isso ocorre em todos os países. Na França, por
exemplo, o dialeto que adquiriu mais prestígio e que hoje
tem o status de língua nacional é o falado na região de
Paris, onde se estabeleceu primeiramente a corte francesa
e, depois da Revolução Francesa, a sede da República.
Quando uma variedade regional é alçada à condição de
língua nacional, em virtude de um processo sócio-histórico,
ela adquire maior prestígio em detrimento das demais.
Porém, esses juízos de valor são ideologicamente
motivados e geram preconceitos que devemos combater.
No Brasil, os falares das cidades litorâneas
sempre tiveram mais prestígio que os falares das
comunidades interioranas. Isso se explica porque essas
cidades receberam um contingente muito grande de
portugueses nos três primeiros séculos de colonização e
desenvolveram falares mais próximos dos falares
lusitanos. Além disso, até 1960, a capital do Brasil se
situava no litoral. É natural que a sede do governo tenha
mais poder político e prestígio, e esse prestígio, como
vimos, acaba por se transferir ao dialeto da região. No
Brasil de hoje, os falares de maior prestígio são justamente
os usados nas regiões mais ricas.
Então, são fatores históricos, políticos e
econômicos que conferem o prestígio a certos dialetos ou
variedades regionais e alimentam preconceito em relação
a outros. Mas sabemos que esse preconceito é perverso e
deve ser seriamente combatido, começando na escola,
pois a pluralidade cultural e a rejeição aos preconceitos
lingüísticos são valores que precisam ser cultivados a
partir da educação infantil e do ensino fundamental.
d)
e)
02. Em relação ao texto I, analise as seguintes
considerações:
1. O autor ressalta a credibilidade de uma linguagem
predominantemente culta, instigada, desde cedo, na
escola.
2. Existem vários elementos externos que interferem
diretamente na fala de uma comunidade, sendo essa
provida ou não de recursos financeiros.
3. O autor faz uma analogia entre os dialetos usados nos
espaços interioranos e litorâneos.
4. Há, segundo o texto, uma homogeneidade entre os
dialetos
correntes
numa
língua,
peculiarmente,
interioranos.
Está (ao) correta (s):
a)
b)
c)
d)
e)
1 apenas
2 apenas
3 e 4 apenas
2 e 3 apenas
1 e 4 apenas
03. Analise as relações morfossintáticas estabelecidas nos
trechos seguintes do texto I e assinale a alternativa
incorreta.
a)
b)
c)
d)
(Stella M. Bortoni-Ricardo. Educação em língua materna. São
Paulo: Parábola, 2004, p. 34-36. Adaptado.)
e)
01. A partir da temática abordada pelo autor do texto,
infere-se que:
a)
O preconceito lingüístico, especificamente na
região nordestina, perpassa de influências de
comunidades homogêneas.
Embora a língua brasileira seja plural,
considerando suas variedades lingüísticas,
percebe-se, ainda, um falar valorativo aos
dominantes.
Existem critérios para se estabelecer qual dos
dialetos é mais pertinente ou não, contudo, sem
relacionar poder e fala.
A economia interfere, implicitamente, no campo
da linguagem mais favorecida, sendo esta,
dominada pela minoria.
Em: “Mas sabemos que esse preconceito é
perverso e deve ser seriamente combatido...”, o
segmento grifado exerce a função de
complemento do verbo ‘sabemos’.
Em: “Então, são fatores históricos, políticos e
econômicos que conferem o prestígio a certos
dialetos ou variedades regionais...” o segmento
destacado completa o vocábulo ‘prestígio’.
Em: “O dialeto falado em uma região pobre pode
vir a ser considerado um dialeto “ruim”, enquanto
o dialeto falado em uma região rica e poderosa
passa a ser visto como um “bom” dialeto.”, o
termo sublinhado estabelece uma relação de
concomitância.
Em: “... e a forma de alimentar esse orgulho é
usar o linguajar da sua região e praticar seus
hábitos culturais.”, as expressões destacadas são
determinantes, respectivamente, de ‘orgulho’ e
‘linguajar’.
Em: “Quando uma variedade regional é alçada à
condição de língua nacional...”, a expressão
grifada exerce função de complemento do
vocábulo ‘alçada’.
Há, em todas as línguas, diversidades de falas,
consideradas relevantes para a ascendência
social.
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04. No trecho: “No entanto, verifica-se que alguns falares
têm mais prestígio no Brasil como um todo que outros.”, o
conectivo destacado indica uma relação semântica de:
a)
b)
c)
d)
e)
conclusão
hipótese
explicação
causalidade
oposição
05. Acerca de elementos lingüísticos presentes no texto I,
analise as afirmativas abaixo e indique a correta:
a)
b)
c)
d)
e)
O segmento sublinhado no trecho: “Então, são
fatores históricos, políticos e econômicos que
conferem o prestígio a certos dialetos ou
variedades regionais e alimentam preconceito em
relação a outros.”, indica uma alteração
argumentativa
em
relação
ao
explícito
anteriormente.
O conector sublinhado no trecho: “Porém, esses
juízos de valor são ideologicamente motivados e
geram preconceitos que devemos combater.”,
indica uma adição, equivale a ‘mas’.
No trecho: “Mas sabemos que esse preconceito é
perverso e deve ser seriamente combatido,
começando na escola, pois a pluralidade cultural
e a rejeição aos preconceitos lingüísticos são
valores...”, as expressões grifadas exercem a
mesma função sintática.
O termo grifado no trecho: “Isso ocorre em todos
os países.”, é um elemento coesivo, cuja função é
retomar, em síntese, a idéia contida no parágrafo
anterior.
No fragmento: “... ela adquire maior prestígio em
detrimento das demais. Porém, esses juízos de
valor são ideologicamente motivados...”, os
vocábulos destacados são acentuados pela
mesma regra, segundo a norma culta.
interessante assinalar que muitos efeitos negativos dessas
‘terapias’ são desconhecidos do grande público. Há
estudos, por exemplo, indicando que o bronzeamento
artificial e a depilação definitiva a laser podem favorecer a
ocorrência do câncer.
Paradoxalmente, a mesma cultura do consumo
que proclama a magreza e incentiva diversas formas de
remodelação corporal produz um exército de pessoas
obesas. Estimula-se, a todo o momento, o consumo de
alimentos industrializados, compostos pelas mais diversas
substâncias artificiais, sintéticas e gorduras saturadas.
Propagandas de cervejas, fast-foods, salgadinhos,
biscoitos, refrigerantes, sorvetes e chocolates permeiam
nosso cotidiano por meio da televisão e, quase sempre,
trazem esses alimentos associados a grandes prazeres, à
felicidade e à sensualidade, como é típico das campanhas
publicitárias de cervejas e chocolates. Assim, a sociedade,
como lembrou o nutricionista Jean Trémolières, cria os
obesos e depois não os tolera.
Desta forma, as relações que o mercado
estabelece com a expectativa de corpo predominante são
múltiplas, criando sempre demandas corporais e novas
exigências aos indivíduos. A ciência, assim como os meios
de comunicação, por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, penetraram em todos os recantos da vida.
Além da poderosa tarefa de esquadrinhar e normatizar o
corpo, oferecem os mais diversos meios para sua
fabricação.
[...]
(TRINCA, Tatiane Pacanaro. Sociologia ciência&vida, n. 4, 2007,
p. 65–7.)
06. Em seu desenvolvimento global, o texto II tem a
finalidade de:
a)
b)
Texto II
c)
Pesos e medidas
[...]
A concepção atual de corpo está diretamente
ligada ao desenvolvimento da medicina que, desde o
século XIX, atribuiu conotações positivas à magreza,
correlacionando o excesso de peso a inúmeras doenças.
No entanto, mercados como o da publicidade, da estética,
da moda são hoje os principais divulgadores de um corpo
ideal. Procura-se, assim, instituir uma excelência corporal
que constitui o resultado que deve ser atingido ou do qual
se procura aproximação.
Cuidar do corpo tendo em vista a melhor
aparência vai se tornando, gradativamente, uma
necessidade de aperfeiçoar o corpo, que é seguida e
estimulada pela expansão de conhecimentos concernentes
ao corpo nas áreas de estética, alimentação, saúde e
educação, além de técnicas e produtos que lhes
correspondem. Estrutura-se, dessa forma, um mercado
das aparências, representado por inúmeros profissionais
especializados em tratamentos de pele, cabelo, gordura,
pêlos, unhas e instrumentos de atuação que se encontram
em livre desenvolvimento (objetos e produtos para
modelar, colorir e alisar os cabelos, aparelhos de
eletrochoque para fortalecer o abdômen, raio laser para
remover pêlos, máquinas de bronzeamento, agulhas
contra celulite, shakes para emagrecer, substâncias para
suavizar rugas, entre muitos outros). Entretanto, é
d)
e)
mostrar que a remodelação corporal em busca de
um padrão valorizado socialmente é regida pela
lógica de mercado.
criticar a obesidade e implantar novos critérios
para acelerar o mercado de cosméticos associado
à medicina estética.
atenuar o investimento para uma boa forma
corporal através de uma política de aparências.
reforçar o atual avanço tecnológico para controlar
o índice de obesos.
incentivar a reeducação alimentar evitando
alimentos
industrializados,
compostos
por
diversas substâncias gordurosas.
07. No trecho: “A concepção atual de corpo está
diretamente ligada ao desenvolvimento da medicina que,
desde o século XIX, atribuiu conotações positivas à
magreza, correlacionando o excesso de peso a inúmeras
doenças.”, as vírgulas foram empregadas de acordo com a
norma padrão. Essa mesma regra ocorre em:
a)
b)
c)
d)
“Estimula-se, a todo o momento, o consumo de
alimentos industrializados...”
“No entanto, mercados como o da publicidade, da
estética, da moda são hoje os principais
divulgadores de um corpo ideal.”
“... que é seguida e estimulada pela expansão de
conhecimentos concernentes ao corpo nas áreas
de estética, alimentação, saúde e educação...”
“Entretanto, é interessante assinalar que muitos
efeitos
negativos
dessas
‘terapias’
são
desconhecidos do grande público.”
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“Procura-se, assim, instituir uma excelência
corporal que constitui o resultado que deve ser
atingido ou do qual se procura aproximação.”
a)
08. Analise os trechos a seguir e assinale a alternativa
que atende corretamente ao padrão culto da concordância
verbal.
b)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
Em: “A concepção atual de corpo está
diretamente ligada ao desenvolvimento da
medicina que, desde o século XIX, atribuiu
conotações positivas à magreza,”, o verbo está no
singular concordando com o agente verbal
anteposto, porém também poderia ficar no plural
e concordar com ‘conotações positivas’.
Em: “Estrutura-se, dessa forma, um mercado das
aparências,
representado
por
inúmeros
profissionais especializados em tratamentos...”, o
verbo encontra-se no singular concordando com o
termo ‘forma’.
Em: “Há estudos, por exemplo, indicando que o
bronzeamento artificial e a depilação definitiva a
laser podem favorecer a ocorrência do câncer.”, o
verbo, nesse caso, poderia também ficar no
plural, concordando com ‘estudos’.
Em: “Propagandas de cervejas, fast-foods,
salgadinhos, biscoitos, refrigerantes, sorvetes e
chocolates permeiam nosso cotidiano por meio da
televisão e, quase sempre, trazem esses
alimentos associados a grandes prazeres...”, o
verbo está no plural concordando com ‘esses
alimentos’, que também se encontra pluralizado.
Em: “Entretanto, é interessante assinalar que
muitos efeitos negativos dessas ‘terapias’ são
desconhecidos do grande público...”, o verbo
flexiona-se no singular, já que o seu sujeito é
oracional.
c)
d)
e)
Conhecimentos Pedagógicos
11. Com relação ao Fracasso Escolar julgue os itens a
seguir:
I. Pelo fato de a aprendizagem ser um processo
que ocorre entre subjetividades, nunca uma única
pessoa pode ser culpada pelo fracasso escolar.
II. A busca incansável e imediata pela perfeição leva
à rotulação daqueles alunos que não se encaixam
nos parâmetros impostos.
III. É preciso distinguir aquilo que é próprio da
criança, em termos de dificuldades, daquilo que
ela reflete em termos do sistema em que se
insere.
IV. Aprender passa pela observação do objeto, pela
ação sobre ele, pelo desejo.
09. No trecho seguinte: “A ciência, assim como os meios
de comunicação, por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, penetraram em todos os recantos da vida.”,
há o emprego adequado da regência verbal para
estabelecer a coerência sintática. Assinale a alternativa em
que a regência dos verbos atende à norma culta.
a)
b)
c)
d)
e)
A ciência, assim como os meios de comunicação,
por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, aludiram por todos os recantos da
vida.
A ciência, assim como os meios de comunicação,
por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, referiram-se em todos os recantos
da vida.
A ciência, assim como os meios de comunicação,
por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, vincularam-se de todos os recantos
da vida.
A ciência, assim como os meios de comunicação,
por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, não se opuseram a todos os
recantos da vida.
A ciência, assim como os meios de comunicação,
por meio de sua suposta neutralidade e
objetividade, acostumaram-se a todos os recantos
da vida.
10. Ainda sobre o texto II, analise as expressões e os
comentários a seguir e indique a alternativa correta.
No trecho: “... atribuiu conotações positivas à
magreza, correlacionando o excesso de peso a
inúmeras doenças.”, a crase, em ambos os casos,
é facultativa.
Em: “Há estudos, por exemplo, indicando que o
bronzeamento artificial e a depilação definitiva a
laser podem favorecer a ocorrência do câncer.”, o
termo grifado indica uma síntese conclusiva
retomando a expressão anterior.
A expressão sublinhada: “Além da poderosa
tarefa de esquadrinhar e normatizar o corpo,
oferecem os mais diversos meios para sua
fabricação.”, indica, semanticamente,
uma
relação de conseqüência.
No trecho: “Estimula-se, a todo o momento, o
consumo
de
alimentos
industrializados,
compostos pelas mais diversas substâncias
artificiais, sintéticas e gorduras saturadas.”, os
termos grifados possuem a mesma classe
gramatical,
embora
determinem
termos
diferenciados.
No trecho: “Assim, a sociedade, como lembrou o
nutricionista Jean Trémolières, cria os obesos e
depois não os tolera.”, os termos em destaque
pertencem a mesma classe morfológica.
Podemos afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
Há apenas uma afirmativa correta.
Há apenas duas afirmativas corretas.
Há apenas três afirmativas corretas.
Há quatro afirmativas corretas.
Não há afirmativa correta.
12. Sobre o processo Didático julgue os itens a seguir:
I. Não implica vincular as relações professor e aluno.
II. No processo didático que engloba as conexões
professor/aluno/aprendizagem não é exigido um alto
grau de coerência, possibilitando a fragmentação
dessa conexão.
III. Desenvolve-se mediante a ação recíproca e
interdependente das dimensões fundamentais,
integram-se e são complementares.
Podemos afirmar que:
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Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Não há afirmativa correta.
a)
13. Quanto à Avaliação Escolar assinale V para afirmativa
verdadeira e F para falsa:
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
( ) A função de controle refere-se aos meios e à
freqüência das verificações e qualificações dos resultados
escolares, possibilitando o diagnóstico das situações
didáticas.
( ) A função pedagógico-didática da avaliação refere-se à
verificação sistemática dos resultados do processo de
ensino em termos de objetivos gerais e específicos.
( ) A função de diagnóstico da avaliação escolar permite
verificar os progressos e dificuldades dos alunos, tanto
através de provas escritas dissertativas, como pela
atuação do professor, que por sua vez não determinará as
modificações no processo de ensino.
16. O Art. 37. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional refere-se à Educação de Jovens e Adultos,
destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade
de estudos no ensino fundamental e médio, na idade
própria. É incorreto afirmar que os exames, a que se refere
esse artigo:
a)
b)
c)
A seqüência correta, de cima para baixo, é:
a)
b)
c)
d)
e)
d)
V–F–F
F–F–F
V–F–V
F–F–V
V–V–F
e)
a)
I. Os docentes incumbir-se-ão de participar da
elaboração
da
proposta
pedagógica
do
estabelecimento de ensino e de cumprir o plano
de trabalho, segundo a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
II. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as
normas comuns e as do sistema de ensino, terão
a incumbência de informar os pais sobre a
execução de sua proposta pedagógica.
III. Os sistemas de ensino definirão as normas da
gestão democrática do ensino público, na
educação básica, de acordo com suas
peculiaridades, incluindo a participação dos
profissionais das comunidades escolar e local em
conselhos escolares equivalentes.
IV. Os sistemas de ensino definirão as normas da
gestão democrática do ensino público, na
educação básica, de acordo com os princípios
estabelecidos nacionalmente, de modo a manter
uma unidade curricular e a evitar o pluralismo de
concepções pedagógicas.
c)
c)
d)
e)
Serão realizados no nível de conclusão do ensino
fundamental, para os maiores de dezoito anos.
Serão realizados no nível de conclusão do ensino
fundamental, para os maiores de quinze anos.
Serão realizados no nível de conclusão do ensino
médio, para os maiores de dezoito anos.
Terão os conhecimentos e habilidades adquiridos
pelos educandos por meios informais aferidos e
reconhecidos.
N.d.a.
17. Segundo o art. 5 da LDB, zelar pela freqüência do
aluno do Ensino Fundamental à escola compete:
14. Quanto à participação na elaboração do Projeto
Político Pedagógico, construção coletiva, considerando os
Artigos 12, 13 e 14, podemos afirmar que:
a)
b)
A ação de avaliar deve ser sempre diagnóstica e
processual.
A ação de avaliar deve ser sempre classificatória.
A avaliação deve ocorrer para decidir quanto à
aprovação ou reprovação do aluno, no final do
período letivo.
Somente os alunos devem ser avaliados.
N.d.a.
Somente a afirmativa II está correta.
Somente as afirmativas I, II e III estão
corretas.
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
b)
d)
e)
Aos pais ou responsáveis e aos órgãos auxiliares
da escola.
Aos pais ou responsáveis e às entidades
particulares.
Ao Poder Público juntamente aos pais ou
responsáveis.
Aos pais ou responsáveis e às associações
comerciais.
Exclusivamente aos pais ou responsáveis.
18. Com relação aos Recursos Financeiros para a
educação, o artigo 69 da LDB determina que a União
aplicará, anualmente, nunca menos de ____, e os Estados,
o Distrito Federal e os Municípios, ____ , ou o que consta
nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da
receita resultante de impostos, compreendidas as
transferências
constitucionais,
na
manutenção
e
desenvolvimento do ensino público.
a)
b)
c)
d)
e)
18% – 10%
10% – 18%
15% – 20%
18% – 25%
10% – 20%
19. A lei 9.394/96 em seu artigo 26, determina que os
currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma
base nacional comum, a ser complementada, em cada
sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma
parte diversificada, exigida pelas características regionais
e locais da sociedade, da cultura e:
15. A visão histórico-cultural da aprendizagem classifica a
avaliação como fonte de informação para novos
comportamentos a serem tomados a cada instante, no
processo educacional.
Isso implica na seguinte afirmação:
a)
b)
c)
d)
e)
Da economia e da clientela.
Do poder público e dos docentes.
Dos docentes e da clientela
Da clientela e do poder público
Dos docentes e da economia
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20. A Educação Popular é um fenômeno de produção e
apropriação dos produtos culturais, expresso por um
sistema aberto de ensino e aprendizagem, constituído de
uma teoria de conhecimento referenciada na realidade,
com
metodologias
(pedagogia)
incentivadoras
à
participação e ao empoderamento das pessoas, com
conteúdos e técnicas de avaliação processuais, permeado
por uma base política estimuladora de transformações
sociais e orientado por anseios humanos de liberdade,
justiça e igualdade. Trata-se de uma expressão derivada
da pedagogia proposta por:
a)
b)
c)
d)
e)
Piaget
Paulo Freire
Vygosky
Vasconcellos
John Dewey
Em relação ao tema do texto, julgue os itens:
I.
Conhecimentos Específicos
21.Um dos sistemas de classificação dos solos utilizados
atualmente é o genético-natural, que leva em conta os
processos de formação ou gênese. Sobre os principais
tipos de solos, analise os itens abaixo e marque o
incorreto.
a) Os solos podzólicos são típicos do hemisfério norte,
ocorrendo em florestas úmidas de clima temperado
sujeitos a lixiviação.
b) Os solos hidromórficos, também denominados solos
“gleis”, são em geral alagados, pouco profundos e de
cor preta ou cinza escuro.
c) Os solos azonais são aqueles que ainda estão em
formação, como os litossolos.
d) Os solos chermozêmicos apresentam uma coloração
muito escura, ocorrendo em diversas regiões da
América do Sul, especialmente nos pampas
argentinos.
e) Os latossolos ocorrem nos países tropicais em área de
baixa pluviosidade, caracterizando-se por apresentar
coloração vermelho-amarelado.
22.Nesta questão deverá ser feita uma associação entre
as duas colunas.
I.
II.
III.
IV.
V.
A.
B.
C.
Princípio da extensão
Princípio da analogia
Princípio da causalidade
Princípio da conexidade
Princípio da atividade
Enunciado por Ratzel, fundamenta-se na localização e
delimitação da área em estudo.
Explica que na elaboração das paisagens, nenhum
dos fatos físicos e humanos age isoladamente.
Baseia-se em um trabalho de comparação entre a
área estudada com outras regiões do planeta.
A associação correta é:
a)
b)
c)
d)
e)
23.
“As nuvens são as maiores e mais bonitas formas de
condensação. Elas se originam nas áreas de baixas
pressões, onde as correntes verticais, ascendentes,
elevam o ar úmido, expandindo-o. O ar quente ao chegar a
um nível em que a temperatura baixa provoca a saturação,
conseqüentemente, o vapor d’água em suspensão se
condensa e, pela concentração das gotículas d’água ou
gelo, formando as nuvens.”
(COUTINHO, Ana Maria Andrade. Fundamentos de
Climatologia. UFPE, 1991.)
I–C
II – B
III – A
IV – B
V–A
Cirros são nuvens muito altas, dispersas, formadas por
cristais de gelo e apresentam aspecto fibroso e
delicado.
II. Nimbus são as nuvens mais baixas que existem,
densas, cinzentas, não têm forma definida, sempre
trazem chuvas.
III. Cúmulos são nuvens baixas, densas, sendo
semelhantes a flocos de algodão.
IV. Estratos são nuvens que têm a forma de camadas
horizontais.
Marque:
a)
b)
c)
d)
e)
Se todos são verdadeiros.
Se todos são falsos.
Se I, II e III são verdadeiros.
Se II e IV são falsos.
Se III e IV são verdadeiros.
24.
“Resultado da penetração colonial dos países europeus e
dos Estados Unidos nos países subdesenvolvidos, visando
à produção agrícola dos artigos tropicais (...) como o
açúcar, cacau, café, chá, banana, seringueira, etc (...) a
grande necessidade de braços provocou, desde o século
XVI, migrações forçadas de trabalhadores.”
(ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia Econômica.
Atlas, 1981.)
O sistema de produção agrícola descrito no texto é:
a)
b)
c)
d)
e)
Agricultura de jardinagem.
Agricultura itinerante.
Agricultura de “plantation”.
Agricultura mediterrânea.
Agricultura comercial irrigada.
25.
“De origem bastante discutida, envolvendo teorias
explicativas tanto climáticas e pedológicas quanto
bióticas, essa formação vegetal é característica das
áreas onde o clima apresenta duas estações bem
marcadas: uma seca e outra chuvosa, como no
Planalto Central. Ela apresenta dois estratos nítidos:
um arbóreo-arbustivo, onde as espécies tortuosas
têm os caules geralmente revestidos de casca
espessa e folhas coriáceas, e outro herbáceo,
geralmente dispostos em tufos.”
Podemos dizer que a formação vegetal referida no texto é:
a)
b)
c)
d)
Cerrado.
Floresta Tropical.
Caatinga.
Complexo do Pantanal.
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e) Campos de Restingas.
c)
26.Sobre o tema, Minerais e Rochas da crosta terrestre,
todos os itens são verdadeiros, EXCETO:
a) A escala de Mohs é utilizada para comparar a dureza
dos minerais, que tem o diamante como o mineral de
dureza 10 (dez).
b) As rochas tenras tendem a formar vales, enquanto as
resistentes mantêm as cristas, escarpas, planaltos e
divisores.
c) As rochas magmáticas plutônicas apresentam
porosidade devido ao escapamento de gases no
momento da solidificação.
d) São classificadas como rochas leucocráticas, aquelas
que na sua composição mineralógica são ricas em
minerais claros como o feldspato e o quartzo.
e) Fratura é a forma com que um determinado mineral
quebra-se além dos planos dados pela clivagem.
27.
“É uma forma de relevo dissimétrica, constituída de um
lado por um perfil côncavo em declive íngreme e do outro
por um planalto suavemente inclinado. Tal forma se
desenvolve por erosão diferencial.”
(PENTEADO, Margarida M.)
30.O movimento de rotação é aquele que a Terra, estando
exporto ao Sol, executa em torno de um eixo imaginário
que passa pelos próprios pólos. Uma das conseqüências
desse movimento são os fusos horários. Assim, julgue os
itens formulados.
I.
A cidade X (meridiano de 10º oeste) e a cidade Y
(meridiano de 21º30’ oeste) apresentam hora legal
igual e hora solar diferente.
II. Todos os fusos horários localizados a leste de
Greenwich possuem horas atrasadas.
III. Quando no Rio de Janeiro (45º oeste), os relógios
estiverem marcando 19 horas, em Paris (GMT) serão
22 horas do outro dia.
Assinale:
a)
b)
c)
d)
e)
Qual forma de relevo o texto está descrevendo?
a)
b)
c)
d)
e)
Através das pirâmides etárias podemos observar as
principais etapas da evolução demográfica de um país.
d) O aumento da expectativa de vida é um fator que
determina o topo da pirâmide etária apresentar-se
mais largo.
e) O corpo e o eixo horizontal representam
respectivamente à população adulta e a quantidade de
pessoas em valor absoluto ou porcentagem.
Crista isoclinal
Cuesta
Chapada
Inselbergs
Fiord
Se todos estiverem corretos.
Se apenas I estiver correto.
Se apenas II estiver correto.
Se II e III estiverem corretos.
Se nenhum estiver correto.
31.Podem ser considerados como causas de ruptura de
equilíbrio nos ecossistemas:
28.Biomas são grandes comunidades biológicas, produtos
de climas regionais, onde as espécies dominantes podem
ou não variar. Sobre a distribuição e características dos
principais biomas terrestres, julgue os itens.
I.
No bioma de Tundra a atividade vegetativa é curta e o
clima é o fator limitante mais importante.
II. O bioma de Floresta Temperada de Caducifólias
apresenta diferenciados ecótonos nos seus limites.
III. O bioma de Desertos, condicionado pela deficiência
hídrica, pode ser quente ou frio.
IV. O bioma de Floresta Setentrional de Coníferas
apresenta uma fitofisionomia homogênea.
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Mudanças climáticas ao longo das eras geológicas.
Atividade vulcânica.
Urbanização.
Energia nuclear.
Uso de biocidas.
Movimentos eustáticos.
Estão corretos:
a) I, II e III.
b) I, II, III e IV.
c) II, IV, V e VI.
d) I, II, III, IV e V.
e) I, II, III, IV, V e VI.
Estão corretos:
32.A queda do Muro de Berlim, ocorrida no dia 09 de
novembro de 1989, pode se considerada como um marco
que separa duas épocas: a época de vigência da Ordem
da Guerra Fria, e a época assim chamada de Nova Ordem
Mundial. Sobre o tema, julgue os itens e assinale o que for
correto.
a) I e III.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
29.As pirâmides etárias correspondem à radiografia da
estrutura por idade e sexo da população de um
determinado país. Com relação a esse tema , todos os
itens formulados estão corretos, EXCETO:
a) Os países de elevado crescimento populacional
costumam ter uma estrutura etária jovem e por
conseqüência apresentam uma pirâmide com base
estreita.
b) A população está dividida em três faixas etárias
principais, porém esta divisão apresenta diferenças, de
um país para outro, quanto aos intervalos de idade
utilizados.
a) A Ordem da Guerra Fria pode ser entendida como a
disputa entre capitalismo e socialismo, representado
respectivamente pela União Soviética e Estados
Unidos.
b) A Guerra Fria foi um período onde houve uma acirrada
disputa ideológica e a busca pela hegemonia mundial.
c) Com o fim da bipolaridade, o mundo entrou em um
período de paz.
d) O Muro de Berlim – ícone máximo da Guerra Fria – foi
construído para impedir a migração das populações do
lado ocidental para o oriental.
e) Na Nova Ordem Mundial, o poderio militar é a pilastra
mais importante na busca da liderança mundial.
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33.“Intemperismo mecânico ou meteorização mecânica é a
desagregação da rocha in situ e desorganização da
estrutura dos constituintes minerais, sem maiores
mudanças químicas.”
Qual dos itens contém apenas processos de intemperismo
mecânico?
a) Aquecimento e resfriamento – ação biológica –
oxidação.
b) Carbonatação – crescimento de cristais de gelo nos
poros das rochas – oxidação.
c) Ação biológica – carbonatação – hidrólise.
d) Ação biológica – crescimento de cristais estranhos à
rocha – expansão e contração térmica.
e) Aquecimento e resfriamento – hidrólise – hidratação.
34.Sobre o tema Vulcanismo, julgue os itens formulados.
I.
Onde ocorre colisão de placas tectônicas, as erupções
vulcânicas são mais violentas.
II. No Brasil, a atividade vulcânica só ocorreu em área
oceânica, originando ilhas como a de Fernando de
Noronha.
III. O cinturão de fogo no oceano Pacífico é o que
concentra a maior parte dos vulcões do mundo.
IV. As atividades vulcânicas no interior do mar passam em
geral despercebidas porque nem sempre atingem a
superfície.
V. Um vulcão em erupção produz matéria nos três
estados físicos.
O fator geográfico do clima que explica a diferença das
médias térmicas entre as cidades é:
a)
b)
c)
d)
e)
Longitude
Configuração do relevo
Latitude
Continentalidade
Altura
37.Como característica da hidrografia brasileira podemos
citar:
I.
Todos os rios brasileiros, com exceção do Amazonas,
possuem regime simples pluvial.
II. Todos os rios são exorréicos, mesmo os que correm
para o interior como o Tietê.
III. Predominam os rios de planícies que possibilitam a
produção de hidroeletricidade.
IV. O rio São Francisco, muito importante para o Sertão
Nordestino, desemboca no oceano Atlântico numa foz
em delta.
Estão corretos:
a) I e IV
b) I e II
c) I e III
d) III e IV
e) II e III
38.
“ ( I ) e ( II ), lutam pela posse de territórios e pela
redefinição das fronteiras da ( III ), região de maioria
mulçumana e onde vivem minorias como os sikhs. Essa
disputa já levou os dois países ao confronto militar por
duas vezes. Em 2003, foi assinado um cessar-fogo,
apesar disto, esta área continua sendo um foco de
tensão, já que os dois países possuem armas
nucleares.”
Estão corretas:
a) I, III, IV e V.
b) I, II, III e IV.
c) III, IV e V.
d) I, III e IV.
e) III e IV.
35.Nesta questão são feitas duas afirmações ligadas pela
palavra PORQUE.
O relevo brasileiro é caracterizado pelo predomínio de
altitudes medianas PORQUE no nosso território inexistem
dobramentos modernos e a ação erosiva desgastou as
velhas estruturas geológicas ao longo do tempo.
Assinale:
No texto as lacunas ( I ), ( II ) e ( III ) podem ser
substituídas respectivamente por:
a)
b)
c)
d)
e)
Afeganistão – Paquistão – Caxemira.
Índia – Paquistão – Caxemira.
Índia – Paquistão – Chechênia.
Índia – China – Chechênia.
Estados Unidos – Iraque – Ásia Menor.
Se as duas forem falsas.
Se a primeira for falsa e a segunda verdadeira.
Se a primeira for verdadeira e a segunda falsa.
Se as duas forem verdadeiras e a segunda não for
uma justificativa da primeira.
e) Se as duas forem verdadeiras e a segunda uma
justificativa da primeira.
a)
b)
c)
d)
36.Observe a tabela a seguir:
CIDADE
Média Térmica Anual
Belém (PA)
25,9ºC
Salvador (BA)
25,5ºC
Vitória (ES)
24,4ºC
Porto Alegre (RS)
20,1ºC
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39.Observe os esquemas:
I
II
Região 1
País
A
Região 2
País
B
A análise dos esquemas permite concluir que:
a) No esquema I está sendo representado um movimento
migratório definitivo.
b) No esquema II ocorre a emigração do país B.
c) O êxodo rural é melhor representado pelo esquema I.
d) As migrações temporárias, como a transumância, são
mais bem explicadas através do esquema I.
e) As migrações fronteiriças, que ocorrem diariamente
entre o Brasil e o Paraguai, por exemplo, pode ser
representada pelo esquema II.
40.Observe o esquema abaixo:
Madeira
Turfa
Linhito
Hulha
Antracito
A fonte de energia que obedece ao esquema de formação
acima é:
a)
b)
c)
d)
e)
O carvão vegetal
O gás natural
O petróleo
O xisto betuminoso
O carvão mineral
FIM DO CADERNO
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