1º Ano EM DATA: ____/12/2016 Professor: Paulo Cruz Aluno(a):

1º Ano
EM
DATA: ____/12/2016
Professor: Paulo Cruz
Aluno(a): _________________________________
01. Observe a imagem.
Faça uma interpretação sociológica da imagem acima
relacionando com o termo marxista “Luta de Classes”.
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02. Observe a imagem.
Karl Marx fez uma crítica ao Capitalismo. Depois de
analisar a imagem responda: qual a crítica?
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03. Depois de analisar a imagem responda: defina o ideia de DIREITO segundo Max Weber diferenciando da tese
de Émile Durkheim.
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04. Observe a imagem.
Relacione a imagem com a ideia de globalização e
capitalismo. Interprete a imagem e explique a crítica que o
autor da charge quis fazer.
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05. “A cultura do Nordeste apresenta características próprias herdadas da interação da cultura dos
colonizadores portugueses, dos negros e dos índios. É importante destacar que a cultura representa uma
complexa teia, na qual estão incluídos os conhecimentos, os costumes, as artes, as crenças, os cultos
religiosos, a literatura popular, as danças e os hábitos, de determinado grupo.”
(Fonte: https://www.todamateria.com.br/cultura-do-nordeste/)
Sobre a cultura do Nordeste brasileiro apresente 2 exemplos:
Da comida típica
De manifestação cultural
Dos acontecimentos históricos
06. “A miscigenação é o cruzamento de raças humanas diferentes. Esse processo também é conhecido como
mestiçagem ou caldeamento, pode-se afirmar que ele é uma evolução do homem. O mestiço é o indivíduo
que nasce de pais de raças diferentes, ou seja, que apresentam constituições genéticas diferentes.”
(Fonte: http://www.estudopratico.com.br/miscigenacao-no-brasil/)
Explique as razões históricas que caracterizam o Brasil como uma nação de uma rica miscigenação.
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07. Qual a visão de Gilberto Freyre sobre o processo de formação da identidade cultural Brasileira? Explique.
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A cultura não deve sofrer nenhuma coerção por parte do poder, político ou econômico,
mas ser ajudada por um e por outro em todas as formas de iniciativa pública e privada
conforme o verdadeiro humanismo, a tradição e o espírito autêntico de cada povo.
(Papa João Paulo II)
08. Segundo o Papa João Paulo II, qual deve ser o papel da cultura no mundo? Explique.
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09. Marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo.
(
) Segundo Karl Marx, o termo mais-valia significa a desproporção entre as horas de trabalho e o solário
recebido.
(
) Karl Marx defendeu o sistema capitalista, para ele esse seria o único sistema de produção e consumo
que combina com a sociedade moderna.
(
) Em sua obra, “As regras do método sociológico (1895), Émile Durkheim estabeleceu o objeto de
estudo da Sociologia, suas formas de observação, classificação e explicação dos fenômenos sociais.
(
) Max Weber é considerado o fundador da sociologia compreensiva, cujo objeto de investigação parte
do conceito de ação social, ou seja, do significado das ações dos indivíduos em relação à ação ou à
expectativa dos outros.
10. Diante de sua visão materialista da história, Karl Marx
descreve a luta de classes como:
a) Consequência direta do fenômeno de individualização
do sujeito moderno.
b) Fenômeno fundamental para que uma democracia
possa existir.
c) Fenômeno social inevitável diante das desigualdades
materiais que existem entre as classes.
d) Parte essencial do processo
monarquias no mundo feudal.
de
transição
de
e) Todas as alternativas são falsas
11. Para entendermos a ideia de lutas de classes e todos os desdobramentos que Marx atribuiu a esse importante
aspecto social, devemos primeiro entender o que são as classes sociais a que tanto ele se referiu. Nesse
sentido, Karl Marx defendia a ideia de classes a partir da noção de que:
a) as classes sociais são o conjunto de sujeitos unidos sob uma mesma ideologia política.
b) as classes sociais são entendidas como os diferentes grupos que se formam em função de sua condição
material e social.
c) as classes sociais estão ligadas pelo conceito de solidariedade orgânica.
d) as classes sociais existem apenas em espaços específicos e em sociedades altamente desenvolvidas.
e) Todas as alternativas são falsas
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12. A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria de Karl Marx. Para ele, existem
condicionantes e determinantes na complexa relação entre indivíduo e sociedade e entre consciência e
existência social. Considerando as reflexões de Karl Marx sobre esse tema, marque a alternativa
INCORRETA.
a) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, sendo a produção da solidariedade
social o resultado necessário à vida em sociedade.
b) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se apropriar
do resultado do trabalho humano.
c) A luta de classes está presente em todas as ações dos trabalhadores quando lutam para diminuir a
exploração e a dominação.
d) Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar a realidade, reagir e até mesmo
transformá-la, unindo-se a outros em movimentos sociais e políticos.
e) Todas as alternativas são falsas.
13. Em termos sociológicos, assinale o que for correto sobre o conceito de classes sociais:
a) Sua utilização visa explicar as formas pelas quais as desigualdades se estruturam e se reproduzem nas
sociedades.
b) De acordo com Karl Marx, as relações entre as classes sociais transformam-se ao longo da história
conforme a dinâmica dos modos de produção.
c) As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo, pelas relações de cooperação que se desenvolvem
entre os diversos grupos envolvidos no sistema produtivo.
d) A formação de uma classe social, como os proletários, só se realiza na sua relação com a classe opositora,
no caso do exemplo, a burguesia.
e) A afirmação “a história da humanidade é a história das lutas de classes” expressa a ideia de que as
transformações sociais estão profundamente associadas às contradições existentes entre as classes.
14. Para entendermos a ideia de lutas de classes e todos os desdobramentos que Marx atribuiu a esse importante
aspecto social, devemos primeiro entender o que são as classes sociais a que tanto ele se referiu. Nesse
sentido, Karl Marx defendia a ideia de classes a partir da noção de que:
a) as classes sociais são o conjunto de sujeitos unidos sob uma mesma ideologia política.
b) as classes sociais são entendidas como os diferentes grupos que se formam em função de sua condição
material e social.
c) as classes sociais estão ligadas pelo conceito de solidariedade orgânica.
d) as classes sociais existem apenas em espaços específicos e em sociedades altamente desenvolvidas.
e) Todas as alternativas são falsas
15. Sobre a identidade cultural brasileira responda marcando V ou F nas alternativas abaixo:
(
) O Frevo e o Forró Pé de Serra são exemplos de manifestação cultural tipicamente nordestina.
(
) O futebol é uma forte expressão da cultura brasileira.
(
) A religiosidade popular é forte em todo o território nacional.
(
) O baião de dois, a buchada de bode, o caju e o acarajé são exemplos de comidas tipicamente
nordestinas.
(
) Não é tarefa da Sociologia estudar os aspectos culturais de um povo, isso é tarefa somente da
Geografia.
16. Uma pessoa para conviver bem socialmente deve ter consciência do seu comportamento adequado na
sociedade. Acerca dos padrões de comportamento, é correto afirmar:
a) que são universais, ou seja, válidos para todas as sociedades.
b) que são naturais, ou seja, conforme a natureza humana.
c) que diferem de sociedade para sociedade, de acordo com as convenções.
d) que são biológicos, portanto, universais.
e) que são históricos, variando conforme a época.
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17. O pensamento sociológico de Gilberto Freyre acima significa:
a) Que há uma riqueza na diversidade da identidade cultural brasileira.
b) O Brasil tem um povo de raça única.
c) Não há diversidade cultural no Brasil.
d) A democracia brasileira é mias importante que a democracia ateniense.
e) A política e a cultura caminham juntas.
18. Leia atentamente a notícia a seguir:
Lei Seca flagra 59 e prende 7 na Região Metropolitana de João Pessoa
Cinquenta e nove motoristas paraibanos foram flagrados pela Operação Lei Seca e sete foram presos, durante
o feriado do aniversário de fundação de João Pessoa. Agentes do Departamento Estadual de Trânsito (Detran) e
do Batalhão de Policiamento de Trânsito (BPTran) realizaram blitz diárias da sexta-feira (2), até a madrugada desta
terça-feira (6).
A primeira fiscalização aconteceu na avenida Epitácio Pessoa, das 22h da sexta-feira até às 4h do sábado.
Doze motoristas foram flagrados dirigindo sob efeito do álcool e dois foram presos. Ainda no sábado, a fiscalização
aconteceu na Avenida Liberdade, em Bayeux, quando foram flagrados 32 motoristas embriagados e cinco foram
presos.
(Disponível em: <http://www.detran.pb.gov.br/index.php/mais-noticias/702-lei-seca-flagra-59-e-prende-7-na-regiao-metropolitana-de-joaopessoa.html>. Acesso em: 18/8/2013.)
As leis do trânsito podem ser consideradas fatos sociais porque obedecem a três princípios estabelecidos por
Durkheim. Dois deles são objetividade e coercitividade. Assinale o terceiro princípio entre as alternativas
elencadas a seguir:
a) Longevidade
b) Cientificidade
c) Veracidade
d) Aplicabilidade
e) Exterioridade
19. (ENEM 2009 ) A falta de espaço para brincar é um problema muito comum nos grandes centros urbanos.
Diversas brincadeiras de rua tal como o pular corda, o pique pega e outros têm desaparecido do cotidiano das
crianças. As brincadeiras são importantes para o crescimento e desenvolvimento das crianças, pois
desenvolvem tanto habilidades perceptivo-motoras quanto habilidades sociais.
Considerando a brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interação social, pois por meio deles
a criança aprende sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao seu redor, entende-se que:
a) O jogo possibilita a participação de crianças de diferentes idades e níveis de habilidade motora.
b) O jogo desenvolve habilidades competitivas centradas na busca da excelência na execução de atividades
do cotidiano.
c) O jogo gera um espaço para vivenciar situações de exclusão que serão negativas para a aprendizagem
social.
d) Através do jogo é possível entender que as regras são construídas socialmente e que não podemos
modificá-las.
e) No jogo, a participação está sempre vinculada à necessidade de aprender um conteúdo novo e de
desenvolver habilidades motoras especializadas.
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20. As cidades não são entidades isoladas, mas interagem entre si e articulam-se de maneira cada vez mais
complexa à medida que as funções urbanas e as atividades econômicas se diversificam e sua população
cresce. Intensificam-se os fluxos de informação, pessoas, capital, mercadorias e serviços que ligam as cidades
em redes urbanas.
Sobre esse processo de complexificação dos espaços urbanos é carreto afirmar que:
a) a centralidade urbana das pequenas cidades é função da sua capacidade de captar o excedente agrícola
das áreas circundantes e mantê-lo em seus estabelecimentos comerciais.
b) as grandes redes de supermercados organizam redes urbanas, pois seus esquemas de distribuição
atacadista e varejista circulam pelas cidades e fortalecem sua centralidade.
c) as capitais nacionais são sempre as grandes metrópoles, pois concentram o poder de gestão sobre o
território de um país, além de exportarem bens e serviços.
d) o desenvolvimento das técnicas de comunicação, transporte e gestão permitiu a formação de redes
urbanas regionais e nacionais articuladas a redes internacionais e cidades globais.
e) a descentralização das atividades e serviços para cidades menores ocasiona perda de poder econômico e
político das cidades hegemônicas das redes urbanas.
Bom Trabalho!
29/11/2016