Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: CURSO: DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: PROFESSORA: Geografia Geografia (Bacharelado) História do Pensamento Geográfico 72 Larissa Corrêa Firmino ANO/SEMESTRE: FASE: TURNO: CRÉDITOS: 2016/2 1ª Vespertino 04 1 EMENTA Pressupostos da Geografia na Antiguidade e Idade Média. A Ciência e a Geografia. As correntes do conhecimento e seu significado epistemológico nas diferentes abordagens da ciência geográfica. A pré-história da Geografia no Brasil: viajantes, jesuítas, ensaístas. Institucionalização e desenvolvimento da geografia científica no Brasil: universidades e organismos governamentais. A relação ensino-pesquisa. Crise e renovação da Geografia no Brasil. 2 HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA Quinta Feira HORÁRIO 13:30 – 17:00 CRÉDITOS 04 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos o conhecimento dos fundamentos teóricos da ciência geográfica para que possam compreender a evolução histórica do pensamento gegráfico bem como as origens das diferentes correntes geográficas e seus métodos de análise, possibilitando assim uma análise crítica do papel e atuação do profissional geógrafo, tanto nas áres do ensino como na pesquisa. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Desvendar o caráter social da Geografia; • Analisar as idéias geográficas da antiguidade e da idade média; • Compreender a composição teórica e as principais correntes filosóficas da Geografia na idade moderna; • Conhecer os principais característcas da geografia clássica; • Analisar as principais características da nova geografia; • Analisar a contribuição do materialismo histórico para geografia crítica; • Possibilitar a compreensão da institucionalização da geografia brasileira e suas perspectivas para o século XXI; 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- A Geografia como Ciência e o objeto da Geografia; • O caráter social da ciência geográfica 2- Os primórdios da Geografia • A Geografia na Antiguidade (Século VIII a.C. ao V d.C) • A Geografia na Idade Média ou Medieval (Século V ao XV) Avenida Madre Benvenuta, 2007 | Itacorubi | Florianópolis | SC | CEP 88035-001 Telefone (48) 3321-8500 | www.faed.udesc.br Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED 3- A Geografia Moderna (Século XV) • O desenvolvimento do conhecimento geográfico nos tempos modernos • Os precursores da Geografia 4- O surgimento da Geografia Contemporânea (Século XVIII) • Racionalismo e Positivismo • A sistematização da Geografia: Humboldt e Ritter • Ratzel e a Antropogeografia • Vidal de La Blache e a Geografia Humana • A Geografia Libertária – Reclus e Kropotkin 5- A Geografia Clássica (Século XX: 1901-1946) • Características da Geografia Clássica • As Escolas Alemã, Francesa, Britânica, Norte-Americana e Soviética 6- A Geografia no Brasil: Evolução e tendências • A ação das Universidades • O papel do IBGE e da ABG • Perspectivas da Geografia no século XXI 6- A Nova Geografia • Geografia Teórico-Quantitativa 7- A Geografia como ciência Crítica • Raízes do materialismo histórico e dialético • A Geografia e o confrontamento dos movimentos sociais 8- Novos Paradigmas da Geografia • A Geografia da Percepção • A Geografia Cultural • A Geografia Humanista 5 METODOLOGIA • Aulas expositivas (teóricas) e dialogadas; • Leitura, discussão e socialização de textos; • Atividades individuais e em grupos. 6 RECURSOS DIDÁTICOS Avenida Madre Benvenuta, 2007 | Itacorubi | Florianópolis | SC | CEP 88035-001 Telefone (48) 3321-8500 | www.faed.udesc.br Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED Lousa, projetor multimídia, slides, livros, artigos e vídeos. 7 AVALIAÇÃO ATIVIDADE Prova Seminário em duplas ou equipes (a definir) Resenha PESO 1,0 1,0 1,0 - A entrega de trabalhos fora do prazo definido poderá ser entregue em até cinco dias úteis após a referida data, contudo não valerá a mesma nota da entrega na data estipulada. - Sobre a presença em sala de aula: Ao início da sequência de aulas, os alunos terão tolerância de atraso de vinte minutos após o início da aula, ou seja, até as 18:30h. Após isso, a Professora irá iniciar a chamada e os alunos que não estiverem em sala levarão falta na referida aula. O mesmo procedimento será aplicado para a sequência de aulas após o intervalo. 8 BIBLIOGRAFIA 1. BÁSICA ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia Ciência da Sociedade: Uma Introdução à Análise do Pensamento Geográfico. São Paulo: Atlas, 1987. MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. 20 edição. São paulo: Annablume, 2005. SANTOS, Milton. Por uma Geografia Nova: da crítica da geografia a uma Geografia Crítica. São Paulo: Hucitec, 1986 2. COMPLEMENTAR ANDRADE, Manuel Correia de Andrade. Geografia: ciência da Sociedade. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2006 AB’SABER, Aziz Nacib. Observatório. Scientific American Brasil. São Paulo/ Rio de Janeiro: Duetto Editorial, 2002 a 2005. CHOLLEY, André. Observações sobre alguns pontos de vista geográficos. Boletim Geográfico. Rio de Janeiro: CNG, mar.-abr.,1964. CLAVAL, Paul. A Geografia Cultural. 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