plano de ensino - Agronomia – IFC Câmpus Rio do Sul

PLANO DE ENSINO
CURSO: Agronomia
MODALIDADE: Presencial
DISCIPLINA: Genética
CÓDIGO: AG - 44
TURMA(S): 2013
ANO/SEMESTRE: 2013/02
FASE/SÉRIE: 4ª fase
CARGA HORÁRIA (SEMESTRAL/ SEMANAL): 45 hora/03 horas
PRE REQUISITOS: Estatística
PROFESSOR (A): Isabel C. Müller e Gilmar Silvério da Rocha
I- JUSTIFICATIVA
A disciplina irá fornecer os conhecimentos básicos que serão utilizados em áreas como o
Melhoramento Animal, Vegetal e Biotecnologia.
II – EMENTA
Estudo da célula; biologia molecular, divisão celular, alterações cromossômicas; herança
qualitativa; ligação permuta e mapas genéticos; determinação do sexo; herança extracromossômica;
genética de populações; teoria sintética da evolução; evolução das plantas cultivadas e herança
quantitativa. Noções de transgenia.
III- OBJETIVO GERAL
Identificar os princípios básicos da genética, relacionando-os com os aspectos pertinentes a
sua formação profissional e a aplicação na produção vegetal e animal.
IV- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Bases Físicas da Herança
1.1. Mitose e Meiose.
1.2. Gametogênese.
2. Bases Químicas da Herança
2.1. DNA e RNA.
2.2. Replicação, transcrição e tradução.
2.3. Manifestação fenotípica.
2.4. Mutação gênica e cromossômica.
3. Mecanismos de Distribuição dos Genes
3.1. Monoibridismo, diibridismo.
3.2. Fatores que alteram a herança mendeliana.
3.3. Interação gênica.
3.4. Determinação do sexo e herança relacionada ao sexo.
4. Ligação e Permuta Gênica
4.1. Ligação.
4.2. Permuta gênica.
5. Herança Quantitativa
5.1. Bases genéticas dos caracteres quantitativos.
5.2. Tipos de ação gênica.
5.3. Análise estatística da segregação quantitativa.
6. Genética de Populações
6.1. Equilíbrio de Hardy-Weinberg.
6.2. Frequências gênicas e genotípicas em populações alógamas e autógamas.
V- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E METODOLOGIA
Mês/
Unidades
Agosto/ Bases químicas
e físicas da herança
Setembro/Mecanismos
da distribuição de genes
Outubro/ Mecanismos
da distribuição de genes
Novembro/ Herança
Quantitativa e Genética
de Populações
Conteúdos
Cargahorária
DNA e RNA. Replicação, transcrição e tradução.
12
Mutação gênica. Cromossomos, Mitose e Meiose. horas
Aberrações
cromossômicas
numéricas.
Aberrações cromossômicas estruturais.
15
Prova 01. Monoibridismo. Diibridismo. Fatores horas
que alteram a herança mendeliana.
Interação gênica. Alelos múltiplos. Determinação
12
do sexo e herança relacionada ao sexo. Ligação
horas
gênica. Prova 02.
Herança Quantitativa: Bases genéticas dos
caracteres quantitativos. Genética de Populações:
12
Frequências alélicas e genotípicas. Equilíbrio de horas
Hardy-Weinberg. Biometria. Prova 3
Prova substitutiva
3 horas
Metodologia
AED
AED
AED
AED
Dezembro/Genética de
Populações
Legenda: AED (Aulas expositivas dialogadas); ATS (Apresentação de trabalhos em seminários); PAL
(Práticas das atividades em laboratório)
VI- VIAGENS DE ESTUDO
Não há necessidade.
VII- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Domínio conceitual dos tópicos centrais. Capacidade de estabelecer relação e comparação entre as
contribuições teóricas e práticas.
Desenvolver a autoconfiança, apresentando suas opiniões; Organizar seus registros e trabalhos,
apresentando-os de forma adequada; Ter iniciativa na busca de informações, desenvolvendo a
curiosidade e o gosto de aprender.
Compreender o conhecimento de genética como um processo relacionado com as condições de
produção agrícola.
Três provas teóricas. Os alunos que não alcançarem a média 6,0 nas três provas poderão escolher a
prova com a nota mais baixa e realizar uma avaliação de recuperação (com todo o conteúdo) ao final
do semestre que irá substituir esta nota.
Considerar-se-á aprovado em cada disciplina, o aluno que obtiver frequência igual ou superior a 75%
(setenta e cinco por cento) e média semestral (MS) igual ou superior a 6,0 (seis inteiros) na disciplina.
O curso não prevê exame final. Aos alunos que ingressaram entre 2010 e 2012, para as disciplinas
que serão cursadas na fase regular correspondente fica assegurado o sistema anterior em que
considera-se aprovado em cada disciplina, o aluno que tiver frequência igual ou superior a 75%
(setenta e cinco por cento) e média semestral (MS) igual ou superior a 7,0 (sete inteiros), com exame.
Caso o aluno reprove e venha a cursar com outra turma deverá adequar-se a nova sistemática de
nota superior a 6,0 (seis inteiros) na disciplina sem direito ao exame final.
Será considerado reprovado o aluno que:
I – não obtiver frequência igual ou superior a 75%;
III – não alcançar a média semestral 6,0 (seis).
O aluno que perder uma avaliação, por motivo devidamente justificado, poderá refazê-la, após
requerer nova avaliação. Todos os aspectos em relação à avaliação seguirão as normas do IFCCâmpus Rio do Sul.
VIII- BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BEIGUELMAN, B. Dinâmica dos genes nas famílias e populações. 2a ed. Ribeirão Preto: SBG. 1995.
GRIFFITHS, A.J.F.; WEESLER, S.R.; LEWONTIN, R.C.; CARROL, S.B. Introdução à genética. 10. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. xix, 710 p.
SNUSTAD, D. P.r; SIMMONS, M.J. Fundamentos de genética. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2012. 903 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BURNS, Ge.W.; BOTTINO, P.J. Genética. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 381 p.
LAJOLO, F.M.; NUTTI, M.R. Transgênicos: bases científicas da sua segurança. São Paulo: Edusp. 2012.
NICHOLAS, F. W. Introdução à genética veterinária. Porto Alegre: Artmed, 2011. ix, 347 p.
RAMALHO, M., SANTOS, J.B., PINTO, C.A.B.P. Genética na Agropecuária. Ed. UFLA, Lavras, 2000.
472p.
TORRES, A.C.; CALDAS, L.S.; BUSO, J.A. Cultura de tecidos e transformação genética de plantas. vol,
1. Ed. Embrapa, 1998.
Rio do Sul, SC, 04 de agosto de 2014.
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Professor(a)
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Coordenador(a) de Curso
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Núcleo Pedagógico