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ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A RECUPERAÇÃO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA
PROFESSORA CLAUDIA GISELE
ORIENTAÇÕES:
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Pesquise os exercícios no conteúdo de seu livro didático e responda com atenção.
O trabalho poderá ser respondido nesta folha e ou somente as resposta em folha de papel
almaço ( não será aceito em folha de caderno ou outros que não sejam sulfite ou almaço).
Deverá ser respondido a caneta azul ou preta.
Letra legível, para uma boa compreensão na hora da correção e estudos.
Realizar com muita atenção pois este trabalho além de ser considerado peso 3,0 na nota,
será base dos estudos para a Avaliação de recuperação.
BONS ESTUDOS!
Era Napoleônica
Atividade de Revisão – Capítulo 1 DA UNIDADE 2
1 - Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma realização de Napoleão
Bonaparte, que representou uma consolidação das idéias da Revolução Francesa.
a) O impedimento do retorno do uso de títulos de nobreza, reivindicado pelos seus generais
e pela burguesia francesa que desejava tornar-se a nova elite do país.
b) A criação do Código Civil, inspirado no direito romano e nas leis do período
revolucionário, que, na sua essência, vigora até hoje na França.
c) A abolição da escravidão nas colônias francesas, reafirmando o princípio da liberdade
presente na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
d) A realização de uma reforma agrária, prometida, mas não efetivada, pelos jacobinos, o
que garantiu a popularidade de Napoleão entre os camponeses.
e) A criação da Constituição Civil do Clero, que proibiu toda forma de culto religioso no
território francês.
2 - Entre 1814-1815, representantes das nações européias reuniram-se no chamado
Congresso de Viena. As principais discussões desses encontros giraram em torno:
a) Da adoção do Código Napoleônico por todos os Estados europeus, como forma de
modernizar as instituições sociais e adequá-las ao desenvolvimento capitalista do período.
b) Da reorganização da Europa após as guerras napoleônicas, procurando garantir à
burguesia os avanços conquistados após anos de revoluções.
c) Da definição de fronteiras e governantes europeus a partir da idéia de legitimidade, isto
é, a restauração do poder e das divisões territoriais anteriores à Revolução Francesa.
d) Da necessidade de banir definitivamente os princípios fundamentais do Antigo Regime,
tais como a desigualdade jurídica, a dominação aristocrática e o absolutismo.
e) Da implementação do Parlamentarismo como a única forma de garantir a dominação
aristocrática e a restauração das dinastias destronadas pelas revoluções.
3 - Por volta de 1811, o Império napoleônico atingiu o seu apogeu. Direta ou
indiretamente, Napoleão dominou mais da metade do continente europeu. Tal
conjuntura, no entanto, reforçou os sentimentos nacionalistas da população dessas
regiões. A idéia de nação, inspirada nas próprias concepções francesas, passou a
ser uma arma desses nacionalistas contra Napoleão.
Assinale a afirmação correta, relativa à conjuntura acima delineada.
a) Após o bloqueio continental, em todos os Estados submetidos à dominação napoleônica,
os operários e os camponeses, beneficiados pela prosperidade econômica, aluaram na
defesa de Napoleão contra o nacionalismo das elites locais.
b) A Inglaterra, procurando manter-se longe dos problemas do continente, isolou-se e não
interveio nos conflitos desencadeados pelos anseios de Napoleão de construir um Império.
c) A Espanha, vinculada à França pela dinastia dos Bourbon desde o século XVIII, não
reagiu à dominação francesa. Em nome do respeito às suas tradições e ao seu
nacionalismo, a Espanha aceitou a soberania estrangeira imposta por Napoleão.
d) Em 1812, Napoleão estabeleceu sólida aliança com o Papa, provocando a adesão
generalizada dos católicos. Temporariamente, os surtos nacionalistas foram controlados, o
que o levou a garantir suas progressivas vitórias na Rússia.
e) Herdeira da Filosofia das Luzes, a idéia de nação, tal como difundida na França, fundouse sobre uma concepção universalista do homem e de seus direitos naturais. Essa
concepção, porém, pressupunha o princípio do direito dos povos de dispor sobre si
mesmos.
4 - A transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, em 1808, encontra-se
associada, EXCETO:
a) à submissão lusitana em relação aos interesses ingleses.
b) à expansão napoleônica no continente europeu.
c) à necessidade de recrudescimento do pacto colonial.
d) à busca de segurança para o trono português.
5 - Considere as afirmações a seguir, referentes ao período napoleônico.
I - Um dos objetivos do Bloqueio Continental era anular a defasagem industrial da França
em relação à Inglaterra.
II - As Guerras Napoleônicas produziram desdobramentos de cunho político na América do
Sul.
III - A expansão napoleônica debilitou os fundamentos do Antigo Regime europeu e
estimulou o surgimento dos nacionalismos.
IV - O Bloqueio Continental possibilitou a hegemonia do capitalismo industrial francês em
toda a Europa.
V - O Congresso de Viena confirmou, na Europa, os avanços sociais e políticos
conquistados durante a Revolução Francesa.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas III, IV e V.
e) I, II, III, IV e V.
6 - A respeito do Golpe do 18 Brumário é correto afirmar que:
a) a ditadura bonapartista atendeu aos interesses da burguesia francesa.
b) provocou a convocação da Assembléia Nacional Constituinte.
c) reforçou a composição política entre girondinos e jacobinos.
d) a ditadura napoleônica instituiu o Terror.
e) aprovou a Declaração dos Direitos do Homem
7 - “Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas; Waterloo
apagará a memória de tantas vitórias. O que nada apagará, o que viverá eternamente,
é o meu Código Civil.”
Napoleão Bonaparte. O Código Civil Napoleônico,
promulgado em 1804, assegurava:
a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação
do Grande Conselho, composto por membros do clero, burgueses e nobres.
b) as conquistas burguesas, como a igualdade do indivíduo perante a lei, o direito à
propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves.
c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais, fixando uma
bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional, o que reativou o confronto com
a Inglaterra.
d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros
das corporações, defendendo que tudo deveria ser feito para a nação, pois esta
representava a mais alta forma de sociedade.
e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia,
através de investimentos estatais de monta, estimulando uma política de pleno emprego.
8 - O Congresso de Viena, de 1815, reuniu representantes dos países europeus com
o objetivo de:
a) apoiar a Doutrina Monroe para impedir a recolonização da América.
b) organizar uma aliança militar para conter a expansão napoleônica no continente.
c) combater as idéias socialistas difundidas pelos operários nas indústrias.
d) reorganizar o mapa político europeu e promover a paz entre os países beligerantes.
9 - Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas:
Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico, podemos afirmar:
( ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão, embora houvesse uma comissão
de quatro membros para elaborá-la.
( ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade
individual, de trabalho, de consciência; Estado leigo; igualdade perante a Lei.
( ) Proibia a fortuna herdada, a fortuna adquirida e a propriedade privada.
( ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias.
( ) Subordinava a mulher ao homem, mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas
colônias.
a) F, V, V, F, F
b) V, F, F, V, F
c) F, V, F, V, V
d) V, V, F, F, V
e) V, F, V, V, F
10 - Forme uma frase com as seguintes palavras: Bloqueio Continental, Inglaterra,
Napoleão e França.
11 - Cite três realizações de Napoleão que foram de fundamental importância para a França
durante os anos de 1799 e 1815.
REVISÃO DO CAPÍTULO 3 DA UNIDADE 2
1) Qual a diferença entre as colônias do Norte e as colônias do sul, na colonização inglesa
na América?
2) Explique o comércio triangular.
3) Relacione a Guerra dos Sete Anos (1767-1773), entre Inglaterra e França e a
independência dos Estados Unidos.
4) Faça a correspondência:
a) Lei do Açúcar
b) Lei do Selo
c) Lei do Chá
d) Lei dos Intoleráveis
( ) Adoção de medidas legais visando conter o clima de revolta das colônias, tais como o
fechamento do porto de Boston.
( ) Cobrança de uma taxa sobre documentos, jornais, etc.
( ) Concessão do monopólio da venda do chá nas colônias a Companhia das Índias Orientais.
( ) Proibição de importação do açúcar, que não fosse das Antilhas britânicas.
5) A respeito do processo de independência norte-americano, não podemos afirmar:
a) George Washington foi o principal redator da declaração de independência dos Estados
Unidos.
b) Em 5 de setembro de 1774, houve na Filadélfia o 1º Congresso com os representantes das
colônias norte-americanas, protestando contra a Lei dos Intoleráveis.
c) O Segundo Congresso Continental da Filadélfia, ocorrido em maio de 1775, conclamou os
cidadãos americanos às armas.
d) A guerra pela independência norte-americana teve sangrentos conflitos, que culminaram com a
vitória das tropas americanas.
6) No plano filosófico, podemos afirmar que o processo de independência norte-americano
foi impulsionado pelo:
a) Absolutismo
b) Mercantilismo
c) Iluminismo
d) Agrarismo
7) Sobre a guerra pela independência norte-americana, assinale a alternativa correta:
a) A Batalha de Lexington, em 1775, foi o marco decisivo das tropas americanas sobre os
ingleses.
b) As tropas americanas lutaram sempre sozinhas contra as forças inglesas, vencendo-as em
abril de 1781.
c) A França só decidiu participar da luta pela independência americana após a Batalha de
Yorktown, em 1781.
d) Na etapa final da luta pela independência norte-americana, a ajuda militar e financeira de
países como a França foi decisiva para garantir a vitória das tropas americanas sobre os
exércitos ingleses.
8) Complete:
a) Em 1787 foi proclamada a____________________________________, que adotava a
forma________________________de governo e dividia os poderes do Estado
em__________________,________________________e_______________________. b) O
primeiro presidente dos Estados Unidos foi_________________________________.
9) "Consideramos evidentes as seguintes verdades: que todos os homens foram criados
iguais; que receberam de seu Criador certos direitos inalienáveis; que entre eles estão os
direitos à vida, à liberdade e à busca da felicidade."(Declaração de Independência dos
Estados Unidos da América, 2 de julho de 1776.) Esta passagem nos mostra:
a) O desejo do Congresso Continental de delegados das Treze Colônias no sentido de
empreender reformas profundas na sociedade do novo país.
b) A utilização de categorias do Direito Natural Racional, no contexto das idéias do Iluminismo,
defendidas por John Locke.
c) Que o Congresso Continental, apesar de rebelde à lnglaterra, permanecia fiel ao ideário do
absolutismo, pois deste emanavam os ideais que defendia.
d) Que os delegados das Treze Colônias tinham uma concepção ingênua e equivocada das
sociedades humanas.
10) Coloque V(verdadeiro) e F(falso) para as seguintes afirmações:
a) ( ) A independência dos Estados Unidos, não significou a liberdade para toda a população, pois
a escravidão negra foi totalmente mantida.
b) ( ) Com a independência dos Estados Unidos, os índios e as mulherees, passaram a desfrutar
na prática, dos mesmos direitos dos proprietários de terras e burgueses.
c) ( ) A independência dos Estados Unidos foi uma revolução política e, sobretudo, social, pois
marcou a libertação dos escravos.
d) ( ) A independência dos Estados Unidos, é considerada a primeira revolução americana, pois
foi o primeiro país a romper com o sistema colonial e adotar na prática política as idéias
iluministas.
11) Como estava dividida a sociedade na América Espanhola? Caracterize cada uma delas.
12) Na América Espanhola, os movimentos de independência foram estimulados pela:
a) Transferência do poder político dos 'criollos' para os 'chapetones', eliminando os vínculos que
uniam as colônias espanholas da América à Metrópole.
b) Desarticulação do poder monárquico na Espanha com as guerras napoleônicas.
c) Manutenção do Pacto Colonial, elemento principal da prática do livre comércio.
d) Ação da população mestiça, que liderava os movimentos emancipacionistas.
13) A respeito da colonização espanhola na América, podemos afirmar:
a) O objetivo do sistema colonial implantado na América era explorar ao máximo as riquezas da
colônia, em benefício das metrópoles.
b) Para explorar a colônia a metrópole tinha que desenvolvê-la, mas ao mesmo tempo tomava
medidas para impedir esse processo, temendo que ele fugisse ao seu controle.
c) A crise no sistema colonial, a partir do século XVIII, teve como causa profunda a intenção da
colônia de escapar da dominação religiosa da metrópole.
d) O capitalismo industrial nunca entrou em choque com o sistema colonial, pois apoiava as
barreiras impostas pelo monopólio colonial e o regime escravista.
Estão corretas: ( ) a e b
()aec
()ced(
)aed
14) Por que a classe dominante colonial queria eliminar a coroa espanhola da vida política
e econômica da colônia. 15) "(...) Desejo mais do que outro, ver formar-se na América a
maior nação do mundo, não tanto pela sua extensão e riquezas como pela sua liberdade e
glória." (Simón Bolívar. CARTA DE JAMAICA, 1815.) Simón Bolívar (1783-1830), um dos
mais importantes líderes da luta pela independência das colônias espanholas na América,
formulou uma série de propostas para o futuro do continente que, por diversas razões, não
se concretizaram. No entanto, suas idéias servem como fundamento para o panamericanismo ao longo dos séculos XIX e XX.
a) Identifique, a partir do texto, uma característica da proposta política de Bolívar para a América
Independente.
b) Explique por que as idéias de Bolívar não foram concretizadas na América hispânica
independente.
REVISÃO DO CAPÍTULO 2 DA UNIDADE 2
1) Qual a repercussão que teve a notícia dos primeiros descobrimentos de ouro, na região
de Minas Gerais? E quem são os responsáveis por esses descobrimentos?
2) Caracterize a sociedade mineradora.
3) A mudança da capital, em 1763, da cidade de Salvador para o Rio de Janeiro reflete:
a) O desejo da coroa portuguesa de reduzir seu controle sobre a região das minas.
b) O deslocamento do eixo econômico da colônia, do nordeste açucareiro para a região
mineradora, incluindo o Rio de Janeiro.
c) O deslocamento do eixo econômico da colônia, do sul para o norte.
d) A decadência da economia mineradora e a ascensão do açúcar.
4) A respeito da economia mineradora podemos afirmar:
a) Livrou Portugal da dependência econômica da Inglaterra.
b) Promoveu o desenvolvimento industrial de Portugal.
c) Mediante a decretação da derrama, toda população mineradora estava obrigada a completar a
soma acumulada do imposto devido no mínímo de 100 arrobas de ouro por ano.
d) Pela derrama, toda população mineradora passou a receber anistia dos impostos devidos.
5) Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as seguintes afirmações:
a) ( ) Napoleão Bonaparte decretou em 1806, o Bloqueio Continental com o objetivo de vencer a
Inglaterra pela força econômica.
b) ( ) Obedecendo o Bloqueio Continental, D. João fechou os portos de Portugal ao comércio
inglês.
c) ( ) D. João e toda a corte portuguesa fugiram para o Brasil escoltados pela marinha francesa,
por que os ingleses invadiram Portugal.
d) ( ) A família real chegou ao Brasil em 1808 e foi para o Rio Janeiro, onde foi instalada a sede
do governo brasileiro.
6) Em 28 de janeiro de 1808, seis dias após chegar ao Brasil, D. João decretou a Abertura
dos Portos às Nações Amigas. O que esse ato representou?
7) Explique o Tratado Comercial de 1810 e por que representou uma grande concessão
para a Inglaterra e ao mesmo tempo impediu o desenvolvimento da industrialização no
Brasil?
8) Em 1815, o Brasil foi elevado a categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves. Com
isso o Brasil:
a) Tornou-se novamente colônia de Portugal.
b) Acabou com a Abertura dos Portos.
c) Adquiriu autonomia administrativa
d) Tornou-se independente de Portugal.
9) Relacione os conflitos pesquisados durante esse períodos: Mascates, Emboabas etc. e
explique o foi cada um deles.