UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE PIBID-SUBPROJETO HISTÓRIA ESCOLA E. E. F. M. PROFESSOR ITAN PEREIRA PROFESSORA SUPERVISORA: MAINARA DUARTE BOLSISTAS PIBID: NOEMIA DAYANA DE OLIVEIRA, RODOLFO DA SILVA MARTINS E IGOR JOFFRE. PLANO DE AULA TEMA: Civilizações Pré-Colombianas: Incas, Maias e Astecas. SÉRIE: 2° Ano do Ensino Médio TEMPO: 4 aulas de 50 minutos OBJETIVO GERAL: Localizar, no tempo e no espaço, as Civilizações Pré-Colombianas, bem como compreender a formação dos Impérios Inca, Maias e Asteca, suas características sociais, econômicas e culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Relacionar semelhanças e diferenças entre os Incas, Maias e Astecas. Problematizar o conceito de “Civilização” dos europeus. RECURSOS DIDÁTICOS: Livro didático: BOULOS, Alfredo Júnior. História sociedade e cidadania, 2° ano. – 1° ed, São Paulo: FTD, 2013. Documentário: “Descoberta de uma Civilização”, disponível em: << http://www.youtube.com/watch?v=AKPk7AG5Ff8 >>. Documentário: “Por Ti América”, disponível em: << http://www.youtube.com/watch?v=zChE6-UvwMk&feature=related>>. METODOLOGIA: Discutir previamente sobre a existência de povos americanos antes da chegada dos europeus na América. Exibição dos vide documentários sobre as três civilizações e discutir especificamente a Civilização Asteca, tendo como base o vídeo “Descoberta de uma Civilização”. Após a exibição do vídeo, ressaltar a importância de valorização da cultura dos povos pré-colombianos, como identidade do continente americano. Ler em grupo e discutir os textos do livro didático, bem como, realizar o contraponto com os vídeos. AVALIAÇÃO: A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos na discussão em sala e na aplicação do exercício em anexo. ANEXO 1: ATIVIDADE DE APLICAÇÃO EM SALA ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANAS. 1. Explicar como era a organização do poder entre Maias, Astecas e Incas. 2. Por que a guerra era um elemento fundamental para os astecas e incas? 3. A formação do Império Inca pode ser comparada à do Império Asteca? Que semelhança você vê entre uma e outra? 4. A organização social das três civilizações tinha um elemento comum. Identifique e explique essa semelhança.