Plano de aula- Civilizações Pré

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
PIBID-SUBPROJETO HISTÓRIA
ESCOLA E. E. F. M. PROFESSOR ITAN PEREIRA
PROFESSORA SUPERVISORA: MAINARA DUARTE
BOLSISTAS PIBID: NOEMIA DAYANA DE OLIVEIRA, RODOLFO DA SILVA MARTINS E IGOR
JOFFRE.
PLANO DE AULA
TEMA: Civilizações Pré-Colombianas: Incas, Maias e Astecas.
SÉRIE: 2° Ano do Ensino Médio
TEMPO: 4 aulas de 50 minutos
OBJETIVO GERAL:
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Localizar, no tempo e no espaço, as Civilizações Pré-Colombianas, bem como
compreender a formação dos Impérios Inca, Maias e Asteca, suas características
sociais, econômicas e culturais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
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Relacionar semelhanças e diferenças entre os Incas, Maias e Astecas.
Problematizar o conceito de “Civilização” dos europeus.
RECURSOS DIDÁTICOS:
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Livro didático: BOULOS, Alfredo Júnior. História sociedade e cidadania, 2°
ano. – 1° ed, São Paulo: FTD, 2013.
Documentário: “Descoberta de uma Civilização”, disponível em:
<< http://www.youtube.com/watch?v=AKPk7AG5Ff8 >>.
Documentário: “Por Ti América”, disponível em:
<< http://www.youtube.com/watch?v=zChE6-UvwMk&feature=related>>.
METODOLOGIA:
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Discutir previamente sobre a existência de povos americanos antes da chegada
dos europeus na América.
Exibição dos vide documentários sobre as três civilizações e discutir
especificamente a Civilização Asteca, tendo como base o vídeo “Descoberta de
uma Civilização”.
Após a exibição do vídeo, ressaltar a importância de valorização da cultura dos
povos pré-colombianos, como identidade do continente americano.
Ler em grupo e discutir os textos do livro didático, bem como, realizar o
contraponto com os vídeos.
AVALIAÇÃO:
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A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos na
discussão em sala e na aplicação do exercício em anexo.
ANEXO 1: ATIVIDADE DE APLICAÇÃO EM SALA
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO: CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANAS.
1. Explicar como era a organização do poder entre Maias, Astecas e Incas.
2. Por que a guerra era um elemento fundamental para os astecas e incas?
3. A formação do Império Inca pode ser comparada à do Império Asteca? Que
semelhança você vê entre uma e outra?
4. A organização social das três civilizações tinha um elemento comum.
Identifique e explique essa semelhança.