Nome: Nº: Ano: 7º ano Roteiro de estudos de Geografia – 1º

Nome:
Ano: 7º ano
Roteiro de estudos de Geografia – 1º bimestre
Disciplina: Geografia
Professor: Carolina
Nº:
Data:
Roteiro de Estudos de Geografia – 1º Bimestre
Caro estudante,
Este roteiro tem como objetivo ajudá-lo a se orientar em seus estudos do 1º
bimestre. Para que o seu processo de regulação seja realizado da maneira esperada,
verifique se você compreendeu os conteúdos do bimestre e siga as instruções presentes
neste roteiro.
Neste bimestre, os seguintes conteúdos deveriam ter sido compreendidos:

Aspectos naturais do Brasil:
- Os domínios da natureza;
- A ação humana ao longo da história.

O Brasil nas zonas térmicas;

Fusos horários e coordenadas geográficas.
Portanto, primeiramente, você deve retomar esses conteúdos, por meio das suas
anotações no seu caderno e pela leitura da Unidade 1 – Capítulos 1 e 2 – do seu livro de
Geografia. Além disso, refaça as atividades das páginas 21, 22, 25, 27, 29 e 31 de seu
livro, já que ao refazer essas atividades, você estará se preparando para a avaliação de
Regulação do 1º Bimestre.
Não esqueça que o Gloogle Sala de Aula de Geografia (código unh49rs), possui
informações, vídeos e conteúdos que foram trabalhados no bimestre e que podem auxiliálo a estudar. Reveja, especialmente, os seguintes tópicos: Domínios de natureza no
Brasil; Vídeo: “Você conhece o Cerrado?”; Domínios: Pradarias, Araucárias e Caatingas;
Domínio dos Mares de Morros; “Trabalho - Biomas do Brasil - versão colorida”, “Amazônia
SA", Slides e links de vídeos sobre fusos horários e coordenadas geográficas.
Desse modo, você estará preparado para realizar tanto o trabalho de Regulação
(peso 1), como a avaliação de Regulação (peso 2).
Como PARTE 1 (VALOR 5,0) do trabalho de Regulação, você deverá fazer os
exercícios das páginas 8 a 11 e 14 a 15 do livro “Roteiros de Aprendizagem” de
Geografia. Esses exercícios devem ser entregues no bloco do Ofélia. Em relação ao
exercício 4) b) da página 10, peço que você apenas cite os fusos horários, mencionando
os estados que utilizam cada um dos fusos. Não é necessários copiar os enunciados dos
1
exercícios, mas é imprescindível que você coloque o número das páginas e dos
exercícios.
A PARTE 2 (VALOR 5,0) do trabalho de Regulação corresponde às questões
presentes neste roteiro de estudos.
Bons estudos!
Professora Carolina.
DOMÍNIOS DE NATUREZA NO BRASIL
1) (1,0) Assistimos em sala ao vídeo “Você conhece o Cerrado?”, o qual também está
disponível na página de Geografia no Google Sala de Aula (Classroom). A partir das
ideias tratadas nesse vídeo, explique qual é a IMPORTÂNCIA DO CERRADO.
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2) Relacione a charge abaixo ao texto e ao vídeo “Amazônia SA”.
“ [...] As grandes árvores da Amazônia, cujas copas estão no dossel da floresta, podem
chegar à 55 m de altura (um edifício de 20 andares) e pesar algumas centenas de
toneladas, sem contar as inúmeras plantas menores que se dependuram nelas. Numa
grande árvore pode-se encontrar mais de 50 espécies de samambaias, bromélias,
aráceas e outras formas de vida vegetal. [...] Quando um gigante deste cai na mata, uma
comunidade inteira de vida, que levou centenas de anos para alcançar aquele estágio, se
encerra abruptamente [...]”. (MEIRELLES FILHO, João. O livro de ouro da Amazônia. Rio de Janeiro:
Ediouro, 2004, p. 50).
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FUSOS HORÁRIOS
3) (1,0) Um grupo de estudantes residentes na cidade de Rio Branco (AC) partiu em uma
viagem de férias para Fernando de Noronha (PE). No entanto, a viagem de avião foi
relativamente desgastante, pois contou com duas escalas e uma duração de 14 horas e
30 minutos.
Considerando que os viajantes saíram de Rio Branco às 6h da manhã, a hora local de
desembarque no destino final foi?
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4) (1,0) Um grupo de pesquisadores partiu de Brasília (GMT – 3:00) às 8 horas, rumo à
cidade de São Francisco (GMT – 8:00), nos Estados Unidos. Sabendo-se que a diferença
entre as duas cidades é de 5 fusos horários e que o voo durou 8 horas, os pesquisadores
chegaram em que horário em São Francisco?
OBS: Mostre como você chegou à resposta.
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
5) (0,5) Observe as coordenadas geográficas apontadas no mapa a seguir e julgue as
afirmativas:
Mapa das coordenadas geográficas mundiais
I. Os pontos A e B encontram-se nos mesmos hemisférios.
II. As coordenadas do ponto D são 60º e -120º.
III. As coordenadas do ponto C são -20º e -30º.
IV. O ponto B possui 0º de latitude.
V. O ponto D encontra-se apenas no Hemisfério Norte.
Sobre as afirmativas acima:
a) Todas estão corretas
b) Apenas II e III estão corretas
c) Apenas a V está incorreta
d) Apenas I e IV estão incorretas
e) Todas estão incorretas
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6) (0,5) Analise a figura abaixo e assinale a opção que corresponde, respectivamente, às
coordenadas geográficas dos pontos X e Z.
Alguns pontos de coordenadas representados
a)
X: 60º de Latitude Sul /15º de Longitude Oeste
Z: 30º de Latitude Sul / 90º de Longitude Leste
b)
X: 15º de Latitude Norte / 60º de Longitude Leste
Z: 90º de Latitude Norte / 30º de Longitude Oeste
c)
X: 60º de Latitude Norte / 15º de Longitude Leste
Z: 30º de Latitude Norte / 90º de Longitude Oeste
d)
X: 15º de Latitude Sul / 60º de Longitude Oeste
Z: 90º de Latitude Sul / 30º de Longitude Leste
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