Ensino Médio – Unidade Parque Atheneu Professor (a): Aluno (a): Wendell Série: 2ª Data: ____/ ____/ 2014. LISTA DE GEOGRAFIA 1) Explique o efeito estufa como um fenômeno natural e apresente o aspecto positivo desse fenômeno e cite três gases que contribuem para o agravamento do efeito estufa. 2) Cite dois fatores evolutivos e explique como poderiam estar relacionados ao aumento do aquecimento global. 3) Quais são as fontes de produção de energia mais recomendáveis para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global? 4) A maior parte da energia usada hoje no planeta é proveniente da queima de combustíveis fósseis. O protocolo de Kyoto, acordo internacional que inclui a redução da emissão de CO2 e de outros gases, demonstra a grande preocupação atual com o meio ambiente. Quais as consequências do excesso de queima de combustíveis fósseis podem ter no meio ambiente? 5) A Conferência de Copenhagen (COP-15), em 2009, foi mais uma reunião realizada com o objetivo de estabelecer um novo acordo global sobre clima, baseado no conceito do desenvolvimento sustentável. Apresente a meta principal da proposta de desenvolvimento sustentável. Em seguida, defina os processos planetários denominados “efeito estufa” e “aquecimento global”. 6) Nos últimos meses o preço do petróleo tem alcançado recordes históricos. Por isso a procura de fontes energéticas alternativas se faz necessária. Para os especialistas, uma das mais interessantes é o gás natural, pois ele apresentaria uma série de vantagens em relação a outras opções energéticas. Qual a relação que se pode ter entre o uso de fontes alternativas de energia com o Efeito estufa e o Aquecimento Global? Conforme figura, defina as características de: 7) Efeito Estufa Natural: 8) Efeito Estufa Poluidor: Ainda sobre a figura do exercício 1, defina as: 9) causas do Efeito Estufa Natural: 10) causas do Efeito Estufa Poluidor: Atenção ao prazo de entrega das listas!!!!Bom final de semana!!! Unid. Parque Atheneu (62) 3273 – 0040 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]