cidade, cultura e ambiente sob a perspectiva geográfica

Cidade,
cultura e ambiente sob a
perspectiva geográfica
Universidade Estadual do Centro-Oeste
Guarapuava - Irati - Paraná - Brasil
www.unicentro.br
Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes
Cecilia Hauresko
Carlos de Bortoli
(Organizadores)
Cidade,
cultura e ambiente sob a
perspectiva geográfica
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE
UNICENTRO
Reitor: Vitor Hugo Zanette
Vice-Reitor: Aldo Nelson Bona
Editora UNICENTRO
Conselho Editorial
Presidente: Marco Aurélio Romano
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Beatriz Anselmo Olinto
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Gráfica UNICENTRO
Friedrich e Wilma Barsotti
Direção:Lourival Gonschorowski
Capa: Lucas Gomes Thimóteo
Catalogação na Publicação
Biblioteca Central – UNICENTRO
C568
Cidade, cultura e ambiente sob a perspectiva geográfica. /
organizado por Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes; Cecilia
Hauresko e Carlos de Bortoli. – – Guarapuava: Unicentro, 2008
224 p.
ISBN: 978-85-89346-79-5
Contém trabalhos desenvolvidos no Programa de Educação
Tutorial
1.Geografia. 2. Geografia Humana. I. Título.
CDD 910
304.2
Copyright © 2008 Editora UNICENTRO
Nota: O conteúdo da obra é de responsabilidade dos autores.
Sumário
7Apresentação
15 Caminhos
da/na geografia: teoria e a prática no
programa de educação tutorial
Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes
Cecilia Hauresko
Carlos de Bortoli
Parte I
Cidade: interações e fragmentações espaciais
35Interações
espaciais e fluxos na rede de transporte
coletivo intermunicipal de
Vinícius Polzin Druciaki
Márcia da Silva
Guarapuava, Paraná
51As atividades terciarias e o espaço: um estudo
Bairro São Cristovão em Guarapuava, Paraná
no
Ivoir da Luz
Lisandro Pezzi Schmidt
65Fragmentação
territorial:
uma
reflexão
sobre
emancipação política de cidades pequenas
Robison Tiago Coradeli
Sandra Cristina Ferreira
85Políticas
Paraná
públicas
habitacionais
em
Guarapuava,
João Carlos Batista Morimitsu
Márcia da Silva
Parte II
Cultura juvenil e cidade: perspectiva geográfica
101Juventudes,
possíveis
geografia
Dalvani Fernandes
Nécio Turra Neto
e
religião:
aproximações
119 Cultura juvenil punk na cidade de Guarapuava
Rodrigo Penteado
Nécio Turra Neto
Parte III
Ambiente: leitura e cartografia da paisagem
141O
mapa a partir da paisagem? a paisagem a partir do
mapa? possibilidades de ensinar geografia
Jaqueline Moritz
Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes
167Análise dos impactos socioeconômicos da implantação
da Usina Hidrelétrica Governador Bento Munhoz
da Rocha Netto - Pinhão, Paraná: uma visão geohistórica
Aline Diane Kölln
Pierre Costa
181Identificação de áreas de alagamento na
Guarapuava, Paraná: período de 1998-2006
cidade de
Adriano Araújo do Amaral
Edivaldo Lopes Thomaz
203Mapeamento dos resíduos sólidos
cidade de Guarapuava, Paraná
Janaina Natali Antonio
Marquiana de F. Vilas Boas Gomes
domiciliares na
Apresentação
Os artigos apresentados neste livro são resultados das
pesquisas realizadas no âmbito do Programa de Educação Tutorial
– PET, do curso de Geografia da Universidade Estadual do CentroOeste - UNICENTRO, no ano de 2006. O PET é um programa do
Ministério da Educação, vinculado à Secretaria de Ensino Superior
- SESU e constitui-se em uma modalidade de educação acadêmica,
em cursos de graduação, tendo por objetivo contribuir para o
aprimoramento da formação profissional.
A formação acadêmica é um processo que envolve vários
sujeitos e segmentos sociais. A universidade é parte integrante deste
conjunto, buscando oportunizar espaços privilegiados de aprendizagem
mediante
as
atividades
desenvolvidas
institucionalmente
em
consonância ao tripé ensino, pesquisa e extensão. Para isso, tornam-se
importante trabalhos em parceria com diferentes esferas públicas, sejam
elas municipais, estaduais e federais. É nesse contexto que os programas
de fomento são fundamentais para que haja condições efetivas do
cumprimento de seu objetivo principal – a formação ampla do acadêmico.
O PET foi incorporado às ações da UNICENTRO, sendo
concebido como um potencializador de ações da universidade junto
à sociedade, levando em conta seu papel no crescimento científico
e cultural. O processo de apreensão dos conhecimentos se inscreve
na dinâmica da (re) construção social, com um papel significativo na
educação.
O grupo PET de Geografia da UNICENTRO foi
implantado no ano de 1992, quando a sigla representava Programa
Especial de Treinamento. Na ocasião, era mantido pela Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, (CAPES) e,
conforme fora idealizado, visava à preparação dos bolsistas para a
pós-graduação inicialmente em nível de mestrado. O PET partia-se
do princípio de que, uma vez melhor preparados, os acadêmicos se
tornariam capazes de abreviar suas permanências junto aos programas
de pós-graduação, minimizando os custos com bolsas destinadas a
esses cursos. O PET enfatizava, também, a ação dos bolsistas junto
à graduação, no afã de alavancar o desenvolvimento dos cursos
de geografia das instituições de ensino superior. Faziam parte do
programa quatro bolsistas e atualmente, com sua consolidação,
é composto por doze integrantes. A formação do grupo para o
curso de Geografia foi extremamente importante, pois representa
a oportunidade de qualificar ainda mais a formação em Geografia.
Desde a sua formação, a natureza das atividades propostas
pelos petianos busca cumprir o que preconiza o Programa, envolvendose nas modalidades ensino, pesquisa e extensão. As atividades são
extracurriculares e visam ao contato direto com a comunidade, sendo
priorizada aquelas que intensificam o necessário comprometimento
com a sociedade.
No ano de 2007, o PET de Geografia da UNICENTRO
completou 15 anos e, nesse espaço de tempo, desempenharam as
atividades de tutores o Professor Sebastião Claro de Quadros de 1992
a 1995; Professor Carlos de Bortoli de 1995 a 2002; a Professora
Cecília Hauresko de 2002 a 2006, ex-bolsista e em afastamento
temporário para realização de doutorado e a Professora Marquiana
de F. Vilas Boas Gomes a partir de 2006. Nesse período, passaram
pelo programa 51 bolsistas, que estão atuando na geografia,
principalmente na rede de ensino básico, médio e superior.
O PET apresenta resultados positivos não só para os
alunos-bolsistas que dele fizeram parte, mas também para todos os
acadêmicos do curso, uma vez que através dos projetos de ensino,
pesquisa e extensão desenvolvidos, outros acadêmicos podem fazer
parte e ter acesso a novos conhecimentos e perspectivas que apenas
com as atividades da graduação, certamente, não seriam possíveis.
O PET do curso de Geografia na UNICENTRO tem
buscado atender, sempre que possível, às demandas que a sociedade
de Guarapuava e região lhe impõem. Para isso, tem realizado vários
projetos de pesquisa e extensão, individualmente, ou em parcerias
com outros departamentos e instituições públicas. Esses projetos
voltam-se, principalmente, para as áreas urbana, rural, de meio
ambiente e de cultura, sempre com o envolvimento dos professores
do departamento de Geografia. Muitas pesquisas realizadas apóiam
atividades de extensão, um dos principais mecanismos de socialização
dos conhecimentos e tecnologias desenvolvidas na universidade para
sociedade. Isso evidencia um dos maiores destaques do programa em
relação a outras fontes de fomento, pois ao ter a preocupação de formar
o acadêmico globalmente, valoriza as diferentes esferas de atuação da
universidade (o ensino, a pesquisa e a extensão) ampliando o leque
de possibilidades à formação do aluno, dando-lhe instrumentos para
o desenvolvimento intelectual e oportunizando-lhe várias frentes de
atuação profissional futura.
No contexto dessas ações, a pesquisa emerge como o
elemento que agrega todas as outras atividades, pois é a partir dela que,
os bolsistas, juntamente com docentes do departamento de Geografia,
podem refletir sobre diversos temas geográficos num processo de
contribuição mútua, integramdo-se aos grupos de pesquisa do curso,
produzindo e socializando conhecimento na comunidade acadêmica
de maneira geral.
Este livro coloca em relevo a importância do Programa para a
Geografia, a Universidade e a Sociedade, na medida em que os resultados
das pesquisas aqui socializados apresentam estudos relevantes para
compreender a cidade, a cultura e o ambiente de Guarapuava e região.
Os recortes locais e regionais oferecem um conjunto de
discussões que podem contribuir para a compreensão da dinâmica
e, como estudos de caso, oferecem uma gama de metodologias que
podem ser aplicadas em outros lugares quando os objetivos forem
entender a espacialidade dos fenômenos da realidade.
Assim, o presente livro está organizado em três eixos
temáticos principais sendo: “Cidade: interações e fragmentações
espaciais; Cultura juvenil e cidade: perspectiva geográfica; e Ambiente:
leitura e cartografia da paisagem”, nos quais os autores apresentam
reflexões sobre seus objetos de pesquisa articulando-as com discussões
geográficas. Embora com análises na Geografia, as pesquisas estabelecem
diálogos com outras ciências para recompor o real na sua complexidade.
A primeira parte - “Cidade: interações e fragmentações
espaciais” - é constituída de quatro artigos. No primeiro, “Interações
espaciais e fluxos na rede de transporte coletivo intermunicipal de
Guarapuava-PR”, os autores buscam compreender o papel das cidades
inseridas no processo de transportes rodoviários paranaenses, tendo
como estudo de caso a cidade de Guarapuava. Para isso, sistematizam
um conjunto de dados referentes à disponibilidade de transporte de
passageiros e empresas que prestam serviços de Guarapuava a região
Norte, Leste e Oeste do Estado. Com isso, discutem a dinâmica
regional elencando os fatores que situam o município no conjunto da
rede de transporte do Paraná.
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No segundo, “As atividades terciárias e o espaço: um estudo
no bairro São Cristóvão em Guarapuava”, os autores apresentam uma
análise da transformação do bairro São Cristóvão a partir de ações dos
agentes públicos e privados. Por meio de levantamento bibliográfico e,
posteriormente, de investigação empírica, constatam que as atividades
terciárias surgem como uma alternativa ao afastamento do centro
principal, promovendo mudanças no uso do solo e contribuindo para
a valorização de determinadas áreas.
No terceiro, “Fragmentação territorial: uma reflexão sobre
emancipação política de cidades pequenas”, os autores apresentam
uma reflexão sobre a manifestação espacial do poder político através
da criação de municípios no Paraná. Para estudo de caso foram
escolhidos Virmond e Nova Laranjeiras, com o objetivo de entender
as condições socioeconômicas e políticas em que se encontram tais
municípios, desmembrados na década de 1990.
No quarto, “Políticas públicas habitacionais em GuarapuavaPR,” os autores apresentam um trabalho que integra uma pesquisa
maior, sobre problemas enfrentados pela sociedade no que diz respeito
à carência habitacional. Nesse estudo, verificam-se a existência ou
ausência de ações governamentais em busca de melhorias para a
sociedade, no âmbito da habitação/moradia. O estudo ressalta a
importância da participação da sociedade civil na formulação de
políticas públicas, entendendo que uma política pública é uma atuação
coletiva da sociedade juntamente com o Estado, a fim de sanar
problemas e/ou gerar melhorias em espaços específicos, visando
ao bem coletivo. O trabalho em questão aborda as políticas para a
habitação/moradia, cujo recorte territorial de análise é Guarapuava/
PR, mais propriamente o Residencial 2000.
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A segunda parte, “Cultura juvenil e cidade: Perspectiva
geográfica” -, é constituída de dois artigos. No primeiro, “Juventudes,
geografia e religião: aproximações possíveis”, os autores apresentam
o resultado de reflexões teóricas do grupo de Discussão Juventudes e
Cidade. Discutem a conceituação contemporânea de juventudes, e a
relação desta com a religião e cidade. Ao articular esses temas buscam
apresentar possibilidades que Geografia oferece, entre as ciências
que estudam os jovens. Neste aspecto, destacam que ser jovem não
é apenas uma prática social, mas também espacial evidenciando a
interdisciplinaridade da temática.
No segundo, “Cultura juvenil punk na cidade de Guarapuava”,
os autores apresentam resultados de uma pesquisa que acompanha
a construção, na cidade de Guarapuava, da rede de sociabilidade
juvenil punk. Como principais elementos investigativos, indicam:
a construção da trajetória histórica dos movimentos juvenis para, a
partir de comparações, definir as especificidades deste movimento; a
identificação de pontos que articulam a rede de sociabilidade, para
mapear a territorialização e a materialização da cultura juvenil punk na
cidade. Utilizando-se da observação participante, buscam apreender
a forma como o punk “aterrissou ” em Guarapuava, e como cada
indivíduo o conheceu e aderiu à cena.
A terceira parte intitulada “Ambiente: leitura e cartografia
da paisagem” é constituída de quatro artigos. No primeiro, “O mapa
a partir da paisagem? A paisagem a partir do mapa? Possibilidades de
ensinar geografia”, os autores apresentam os resultados da pesquisa
colaborativa realizada em uma escola pública de Guarapuava-PR.
Fazendo o relato de várias atividades pedagógicas, desenvolvidas com
a
alunos da 5 série do ensino de Geografia, analisam conceitualmente o
processo e verificam a aprendizagem gradativa dos alunos. Propondo
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o ensino do mapa a partir da leitura da paisagem, no caminhar do
texto, revelam como a paisagem também pode ser melhor apreendida
pelo mapa.
No segundo, “Análise dos impactos socioeconômicos da
implantação da usina hidrelétrica Governador Bento Munhoz da
Rocha Netto - Pinhão /PR: Uma Visão Geo-Histórica”, os autores
apresentam os impactos socioeconômicos derivados da implantação
de uma usina hidrelétrica, no município de Pinhão - PR. Enfatizam
a ampliação deste sistema, sobretudo a partir da segunda metade do
século XX, ressaltando que os atributos da região estudada, assim
como do próprio cenário do país, potencializam este processo. Por
isso, ressaltam a importância do planejamento integrado que envolva
as diferentes dimensões econômicas, sociais, ambientais e culturais
quando de sua construção.
No terceiro, “Identificação de áreas de alagamento na
cidade de Guarapuava – PR: Período de 1998-2006”, os autores,
ao discutirem o Clima Urbano, enfatizam os impactos ambientais
decorrentes de alagamentos na cidade de Guarapuava. Mediante
sistematização de dados coletados junto à imprensa local, entrevistas
e trabalho de campo, identificam áreas mais suscetíveis ao fenômeno.
Conforme a freqüência e distribuição espacial dos impactos da
pluviosidade na cidade destacam, no quadro anual, os meses e
estações do ano em que mais ocorrem os impactos da precipitação,
bem como os bairros mais afetados.
No
quarto,
“Mapeamento
dos
Resíduos
Sólidos
Domiciliares na Cidade de Guarapuava, PR”, os autores buscam
integrar as temáticas: cartografia, geografia e ambiente. Apresentam
a importância dos mapas como instrumento de investigação e
comunicação geográfica, indo além da concepção de localização do
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fenômeno. A partir de levantamentos junto à Secretaria Municipal
de meio Ambiente e Desenvolvimento Florestal, Secretaria de
Serviços Urbanos de Guarapuava e do Censo do Instituto Brasileiro
de Geografia Estatística – IBGE/2000 sistematizam e mapeiam um
conjunto de dados sobre os resíduos sólidos domiciliares da cidade
de Guarapuava-PR. Com isso, identificam áreas de maior produção
de resíduos na cidade, concentração de pessoas e renda, com a
posterior análise do ordenamento espacial decorrente da correlação
desses elementos.
Diante do exposto, enquanto tutores do Programa de
Educação Tutorial, é muito gratificante ter como resultado este
trabalho, pois sua materialização é fruto de muitos dias de trabalhos
individuais e em grupo, de troca de experiências entre acadêmicos de
diferentes níveis de ensino e docentes do departamento de Geografia
que acreditam na proposta do Programa e não medem esforços
para que, mesmo nos momentos mais difíceis, como aqueles que
envolvem propostas de sua dissolução, mantém as atividades para
que estas não deixem dúvidas de que este é um projeto sério, de
grande alcance educacional e, portanto, que tem o conhecimento
como uma construção em constante cooperação, o que por si só já
garante seu sucesso.
É esperado que esta obra seja a primeira de muitas outras
que virão do grupo PET do curso de Geografia da UNICENTRO
e que possa ser apropriada e apreciada pelos leitores como fonte de
pesquisa e troca de experiências.
Marquiana de F. Vilas Boas Gomes
Cecília Hauresko
Carlos de Bortoli
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