Música e Filosofia - udesc

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1. Introdução
1.1 Identificação da Ação
Título:
Música e Filosofia
Coordenador:
Nadir Radoll Cordeiro / Docente
Tipo da Ação:
Projeto
Edital:
EDITAL PAEX 04/2012
Vinculada à Programa
de Extensão?:
Sim
Nome do programa
de extensão daIES:
Cine e Audio para difusão da Cultura e Meio Ambiente
Instituição:
UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina
Unidade Geral:
CEPLAN/PROEX - Centro de Ensino do Planalto Norte
Unidade
de Origem:
DTI - Departamento de Tecnologia Industrial
Início Previsto:
01/03/2013
Término Previsto:
31/12/2013
Recurso Financeiro:
Não Tem Recurso Financeiro Envolvido
1.2 Detalhes da Ação
Carga Horária Total da Ação:
4 horas
Justificativa da Carga Horária:
O programetes são curtos (uma música e no máximo 1 lauda com
as explicações).
Periodicidade:
Outra
A Ação é Curricular? :
Não
Abrangência:
Micro regional
Tem Limite de Vagas?:
Não
Local de Realização:
Rádio UDESC FM JOINVILLE para a gravação, edição e revisão
final dos programas. A pesquisa será feita no CEPLAN - São Bento
do Sul.
Período de Realização:
março a dezembro de 2013.
Tem inscrição?:
Não
1.3 Público-Alvo
Tipo/Descrição do Público-Alvo:
Ouvintes da Rádio UDESC FM Joinville.
Número Estimado de
Público:
995
Discriminar Público-Alvo:
A
B
C
D
E
Total
Público Interno da Universidade/Instituto
10
50
10
5
0
75
Instituições Governamentais Federais
0
0
0
0
0
0
Instituições Governamentais Estaduais
0
0
0
0
0
0
Instituições Governamentais Municipais
0
0
0
0
0
0
Organizações de Iniciativa Privada
0
0
0
0
0
0
Movimentos Sociais
0
0
0
0
0
0
Organizações Não Governamentais
(ONGs/OSCIPs)
0
0
0
0
0
0
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Organizações Sindicais
0
0
0
0
0
0
Grupos Comunitários
0
0
0
0
20
20
Outros
0
0
0
0
900
900
10
50
10
5
920
995
Total
Legenda:
(A) Docente
(B) Discentes de Graduação
(C) Discentes de Pós-Graduação
(D) TécnicoAdministrativo
(E) Outro
1.4 Parcerias
Nome
Rádio UDESC FM
JOINVILLE
Sigla
Parceria
Tipo de Instituição/IPES
Participação
A Rádio UDESC FM
Joinville é parceira do
projeto - a gravação e
91,9 FM
UDESC - CCT/PROEX Interna à IES
edição será nos
JOINVILLE...
DE
estúdios da Rádio e
bem como a vinculação
dos programetes.
1.5 Caracterização da Ação
Área de Conhecimento:
Ciências Sociais Aplicadas » Comunicação » Rádio e Televisão »
Radiodifusão
Lote:
Área Temática Principal:
Cultura
Área Temática Secundária:
Comunicação
Linha de Extensão:
Temas específicos
1.6 Descrição da Ação
Resumo da Proposta:
O pensamento filosófico, para um grande número de pessoas,
carrega um ar de pensadores que se mantém longe da realidade do
dia-a-dia, de teorias que explicam tudo, mas que ninguem entende,
e que nada do que os filósofos pensavam tem qualquer aplicação no
mundo real. O que se pretende com esse projeto é mostrar que as
idéias filosóficas não se prendem às páginas dos livros. Pelo
contrário, elas passam a fazer parte do cotidiano na medida que
entram na arte, na literatura, na poesia, na música. O método que
será utilizado é de pesquisar ideias de filósofos e contextualizá-las a
partir de letras de músicas brasileiras. Seria algo como ouvir o eco
daquele pensador no cotidiano das pessoas, nas músicas. Nesse
processo pode-se observar que não só as idéias dos pensadores se
renovam nos temas atuais, como novas formas de pensar nascem
nas pessoas comuns, a partir da colocação de temas propostos pela
arte (música). A proposta é de tornar a arte de filosofar como algo
do dia-a-dia, possível a todas as pessoas, de qualquer nível social.
A rádio educativa ou comunitária, tem por princípios gerar novas
experiências aos ouvintes e pode ser um excelente meio de
transformação da sociedade.
Palavras-Chave:
música, relexão, filosofia, cotidiano, radiodifusão
Informações Relevantes para
Avaliação da Proposta:
É fundamental a contratação de um bolsista para o projeto, pois há
muitas ações técnicas (gravação, edição, finalização). Não havendo
bolsista, oprojeto fica inviável.
1.6.1 Justificativa
O pensamento filosófico, para um grande número de pessoas, carrega um ar de pensadores que se mantém
longe da realidade do dia-a-dia, de teorias que explicam tudo, mas que ninguem entende, e que nada do que os
filósofos pensavam tem qualquer aplicação no mundo real.
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O que se pretende com esse projeto é mostrar que as idéias filosóficas não se prendem às páginas dos livros.
Pelo contrário, elas passam a fazer parte do cotidiano na medida que entram na arte, na literatura, na poesia, na
música. Nesse processo podemos ver não só que as idéias dos pensadores se renovam, mas ver novas idéias
nascendo a partir da colocação de temas propostos pela arte. A filosofia pode ser uma atividade agradável e
convidativa. A capacidade de desenvolver a crítica que caracteriza essa área pode ser mais interessante se
colocada através da música brasileira. Utilizar letras de músicas brasileiras, com mensagens já implícitas ou já
conhecidos podem ajudar a direcionar a reflexão.A proposta é de tornar a arte de filosofar como algo do dia-adia, possível a todas as pessoas, de qualquer nível social. Não se quer dizer que que se pode fazer Filosofia,
apenas com as músicas; mas não podemos abrir mão do saber popular, presente nas músicas de um povo. E
mais, é possivel fazer um estudo verificando como as idéias dos pensadores aparecem no cotidiano das
pessoas e entraram na sociedade, também por meio da música. Dessa forma se pode superar preconceitos,
superar medos, criar indagações e encarar as contradições presentes no dia-a-dia. Por sua vez, uma rádio
educativa ou comunitária, que alcance centenas de pessoas, tem por princípios gerar essas experiências, ou
pelo menos criar curiosidade nos ouvintes sobre o tema abordado, através dos meios que tem a disposição,
músicas, literatura, e a cultura brasileira em geral.
1.6.2 Fundamentação Teórica
'Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos
valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.' ( Teichman, J.; Evans, K. C. 1999)
A palavra 'filosofia' (do grego) é uma composição de duas palavras: philos (φίλος) e sophia (σοφία). A primeira é
uma derivação de philia (φι
λία) que significa amizade, amor fraterno e respeito entre os iguais; a segunda
significa sabedoria ou simplesmente saber. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito
pelo saber; e o filósofo, por sua vez, seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja
saber, assim diz Marilena Chauí em Convite à Filosofia (2009).A filosofia recorre apenas à razão para
estabelecer certas teses e refutar outras, diferente da religião que se baseia em escritos antigos e tradições, ou
mesmo a arte que tem por resultado algo mais baseado nas percepções e intuição do artista, a filosofia busca
somente através da razão suas respostas, e por vezes apresenta resultados argumentativos, fundamentados
num pensamento lógico. Diferente também da ciência, na filosofia não há observações empíricas que possam
levar a uma tese absoluta Gomes R.1994).Para Aristóteles e Platão, a filosofia surge do poder de se admirar
com pequenos eventos e coisas, como a natural curiosidade de uma criança, apesar dessa capacidade de se
admirar estar ligada diretamente ao pensamento filosófico, ele não gera somente a filosofia em si, podem-se
desenvolver questionamentos que levem a descobertas científicas por exemplo. Ainda segundo Aristóteles, a
filosofia almejaria o conhecimento universal, não através de todos os dados e processos, mas um entendimento
dos princípios fundamentais seria uma ciência das causas e princípios primordiais. As concepções o que seja a
filosofia e quais são os seus objetos de estudo se alteram conforme a escola ou movimento filosófico,
juntamente com o decorrer dos anos e dos avanços científicos intelectuais gerados. Essa variedade presente na
história da filosofia e nas escolas e correntes filosóficas tornam praticamente impossível elaborar uma definição
universalmente válida de filosofia. Definir a filosofia é realizar uma tarefa metafilosófica. Em outras palavras, é
fazer uma filosofia da filosofia. (Chauí, 2009). Ao estudar filosofia deve-se ter como objetivo desenvolver um
pensamento crítico, analisar e propor questionamentos fundamentados no pensamento racional, analisar os
vários pontos de vista de uma questão, buscar os porquês do mundo, procurar um propósito para a própria
existência. Filosofar deve ser um ato contínuo, uma busca constante de entendimento para formar pessoas mais
críticas, abertas a novos questionamentos e com possibilidade de argumentação baseada em análises
racionais; é nisso que reside à importância do estudo e aprofundamento na filosofia.
A filosofia distingui-se de outras matérias por não se preocupar em apresentar respostas, mas sim propor
perguntas, são as perguntas que conduzem a solução dos problemas, e o desenvolvimento de um saber mais
amplo. Outra característica da filosofia é que ela desenvolve-se colocando em dúvida certas verdades já
presentadas.'O melhor discípulo de um filósofo não é o que divulga suas idéias, mas o que o supera.' - R.
Gomes, em “A Crítica da Razão Tupiniquim” (1994, p. 32). Para Santana (2007) a divulgação e a acessibilidade
da filosofia devem ser implementadas para o desenvolvimento de cidadãos mais críticos, tolerantes, com poder
de análise e decisão e para que não se tornem uma simples massa de manobra(...); isso conduzirá o país e o
mundo, a novos patamares de entendimento e possibilidades.
1.6.3 Objetivos
O objetivo geral do projeto é de apresentar de uma maneira sucinta e interessante, por meio da música
popular brasileira, uma pequena amostra de frases filosóficas que marcaram e impulsionaram a história da
filosofia.
1.6.4 Metodologia e Avaliação
Para o desenvolvimento dos programas, será utilizada a pesquisa exploratória de frases filosóficas e de
músicas populares brasileiras.
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A proposta das músicas/filósofos será apresentada nas aulas de filosofia (Curso de Eng. Industrial e de
Sistemas de Informação) do CEPLAN/UDESC - primeiros ouvites - que avaliarão o trabalho.
1.6.5 Relação Ensino, Pesquisa e Extensão
Este projeto tem uma relação direta com o ensino, pois serão usadas nas aulas de filosofia da
UDESC/CEPLAN.
Será feito uma pesquisa e estudo dos filósofos e suas ideias e de músicas nacionais - verificando como as
idéias dos pensadores aparecem no cotidiano das pessoas e entraram na sociedade contemporânea , também
por meio da música. Essa etapa do projeto contempla a pesquisa.
1.6.6 Avaliação
Pelo Público
O material será apresentado ao público interno (alunos matriculados na disciplina ' Filosofia') para a
avaliação.
Pela Equipe
Durante o projeto, será feito análise e propostas de ajustes, com avaliação das atividades.
1.6.7 Referências Bibliográficas
Bailey, Andrew. First philosophy: values and society. Broadview Press, 2004.
Chauí, M. Introdução à história da filosofia.Companhia das Letras:São Paulo. 2002.
Chauí, Marilena. Convite à Filosofia. Ediotra Atica. São Paulo. 2009.
Gomes R. em “A Crítica da Razão Tupiniquim” 11a edição. Editora FTD. São Paulo. 1994.
Prado Jr., Caio. O que é filosofia. São Paulo: Brasiliense, 1981.
Santana, E, filosofar é preciso.São Paulo. DPL Editora.2007.
Strassburger, Hélio; Niederauer, Juliano; Packter, Lúcio. Só Filosofia Grupo Virtuous. 2008 Jan 1 [acesso em: 20
de Setembro, 2011] Disponível em: http://portal.filosofia.pro.br/
Teichman, J.; Evans, K. C. Philosophy: a beginner's guide. 3rd ed. Oxford: Blackwell. 1999.
1.6.8 Observações
A ação solicita a disponibilidade de 1 bolsista de extensão para execução de suas demandas.
1.7 Divulgação/Certificados
Meios de Divulgação:
Internet
Outro(s) meio(s) de
Divulgação:
Rádio
Contato:
[email protected]
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Emissão de
Certificados:
Participantes
Quantidade Estimadade
Certificados paraParticipantes:
2
Quantidade Estimadade
Certificados para Equipe
de Execução:
0
Total de Certificados:
2
Menção Mínima:
Freqüência Mínima:
0
Justificativa de Certificados:
Sendo o projeto de radiofusão, não há inscrições. Os certificados
são apenas para os executores do projeto.
1.8 Outros Produtos Acadêmicos
Gera Produtos:
Sim
Produtos:
Programa de Rádio
Descrição/Tiragem:
Cópia dos programas serão copiados em CD para utilização nas
aulas de filosofia.
Gera Propriedade Intelectual:
Não
1.9 Arquivos Anexos
Não há nenhum arquivo anexo.
2. Equipe de Execução
2.1 Membros daAtividade
Docentes da UDESC
Nome
Regime de Contrato
Instituição
Carga
Função
Nadir Radoll Cordeiro
40 horas
UDESC
160 hrs
Coordenador
da Ação,
Gestor
Discentes da UDESC
Nome
Curso
Instituição
Carga
Funções
Engenharia Industrial
Mecânica
UDESC
760 hrs
Bolsista
de
Extensão
Gustavo Spiazzi
Técnico-administrativo da UDESC
Não existem Técnicos na sua atividade
Outros membros externos a UDESC
Não existem Membros externos na sua atividade
Coordenador:
Nome: Nadir Radoll Cordeiro
Nº de Matrícula: 2510774
CPF: 59701862953
EMAIL: [email protected]
Categoria: Professor de Ensino Superior
Fone/Contato: (47) 38012275 / (47) 3634-0988 / (47) 9964-4662
2.1 Cronogramade Atividades
Atividade:
Gravação dos textos e inserção da música escolhida.
Início:
Somatório da carga
horária dos membros:
Mar/2013
Duração:
10 Meses
16 Horas/Mês
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Responsável:
Gustavo Spiazzi (C.H. 16 horas/Mês)
Atividade:
Início:
Orientação das pesquisas, revisão parcial e final de cada programete e gestão
do projeto.
Mar/2013
Duração:
10 Meses
Somatório da carga
horária dos membros:
16 Horas/Mês
Responsável:
Nadir Radoll Cordeiro (C.H. 16 horas/Mês)
Atividade:
Pesquisa de ideias de filósofos e de músicas brasileiras que tenham a mesma
proposta filosófica.
Mar/2013
Duração:
10 Meses
Início:
Somatório da carga
horária dos membros:
Responsável:
40 Horas/Mês
Atividade:
Produção de texto com a ideia filosófica e a transferencia desse pensamento
para o cotidiano, vinculando a idéia filosófica com a do artista.
Mar/2013
Duração:
10 Meses
Início:
Somatório da carga
horária dos membros:
Responsável:
Responsável
Gustavo Spiazzi
Nadir
Cordeiro
Gustavo Spiazzi (C.H. 40 horas/Mês)
20 Horas/Mês
Gustavo Spiazzi (C.H. 20 horas/Mês)
2013
Atividade
Gravação dos textos
inserção da música es...
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
e
Radoll Orientação das pesquisas,
revisão parcial e...
Gustavo Spiazzi
Pesquisa de ideias
filósofos e de música...
de
Gustavo Spiazzi
Produção de texto com a
ideia filosófica e ...
-
-
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-
-
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-
-
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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