MODELO PARA A ELABORAÇÃO E DIGITAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR O trabalho deve ser digitado, impresso em folha A4, conforme descrito abaixo: - Margens: Esquerda (3,0 cm), Direita (2,0 cm), superior (3,0 cm) e Inferior (2,0 cm). - Espaçamento entre linhas: no corpo do trabalho 1,5; Na Folha de rosto, pensamento e bibliografia espaço simples. Na bibliografia entre um autor e outro dar uma espaço simples. - O trabalho deve ser escrito utilizando a fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12. Somente o título do trabalho na capa e folha de rosto em tamanho 16. O corpo do texto em tamanho 12. - Citações no interior do trabalho de até três linhas devem ficar no corpo do texto entre aspas com a referência em tamanho 12. Citações acima de três linhas devem ser digitadas em tamanho 10 destacando com 4 cm da margem (exemplos abaixo). - Obs.: os quadros abaixo representam as folhas de papel, o seu trabalho NÃO deverá conter bordas. FOLHA 1 - CAPA FOLHA 2 - FOLHA DE ROSTO E. E. LINO VILLACHÁ E. E. LINO VILLACHÁ FOLHA 3 - PENSAMENTO NOME DO ALUNO (A) FILOSOFIA BRASILEIRA FOLHA 4 - SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................5 FILOSOFIA BRASILEIRA DESENVOLVIMENTO........6 Trabalho apresentado como exigência parcial para avaliação da disciplina Filosofia, ministrada pelo professor Olívio Mangolim do 1º ano, Turma F. CONCLUSÃO.......................7 “Filosofar é ter e sentir amor ao buscar a sabedoria” (Olívio Mangolim). CAMPO GRANDE/MS, JULHO DE 2015. CAMPO GRANDE/MS, JULHO DE 2015. FOLHA 6 - INTRODUÇÃO FOLHA 7 - DESENVOLVIMENTO FOLHA 8 - CONCLUSÃO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA...................8 FOLHA 9 - BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA Apresenta o conteúdo do trabalho, os aspectos do A partir desta folha você começará a escrever o COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. 2ª ed. SP: Saraiva, 2013. Destaca-se o crescimento, a experiência adquirida (pelo assunto abordado, bem como o trabalho, de acordo com o estudante ou pelo grupo) após objetivo da sua pesquisa ou conteúdo a elaboração do trabalho. trabalho. professor em sala de aula. O solicitado pelo MANGOLIM, Olívio. Vamos Filosofar? É uma delícia! “Ensaios de Introdução à Filosofia” ou “de como se deu a elaboração do pensamento racional”. Maio de 2012, pdf. Disponível em Projetos www.linonews.wordpress.com trabalho poderá estar separado por capítulos ou seções. EXEMPLO DE CITAÇÃO NO INTERIOR DO TEXTO: Os sofistas consideravam-se sábios. Transmitiam um conhecimento pronto, sem crítica. Já Sócrates dizia nada saber, e colocava-se no nível de seu interlocutor, dirigindo uma aventura dialética em busca da verdade, que está no interior de cada um. A grande novidade do método de Sócrates era: “as pessoas geralmente começam a pensar a partir do que conhecem. Sócrates começava pelo que não conhecida” (MANGOLIM, 2012, p. 60). EXEMPLO DE CITAÇÃO DESTACADA COM MAIS DE 3 LINHAS: Os sofistas consideravam-se sábios. Transmitiam um conhecimento pronto, sem crítica. Já Sócrates dizia nada saber, e colocava-se no nível de seu interlocutor, dirigindo uma aventura dialética em busca da verdade, que está no interior de cada um. A grande novidade de seu método era: as pessoas geralmente começam a pensar a partir do que conhecem. Sócrates começava pelo que não conhecia – pela ignorância. (...) Sócrates queria que seus alunos concebessem suas próprias idéias. E buscasse o melhor caminho para o futuro individual e coletivo (MANGOLIM, 2012, p. 60).