Educação Física

Introdução à Educação Física
Contextualização Histórica
Prof. MSc. Paulo José dos Santos de Morais
Educação & Educação Física
Direito de Todos!
 Exemplo e Compromisso (Família e Estado)
 Ler e escrever bem!

EDUCAÇÃO FÍSICA
POLÍTICA…
GINÁSTICA…
SAÚDE…
MEDICINA…
ESCOLA…
EDUCAÇÃO…
ESPORTE…
?
O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?
O Elo Perdido:
Homem de Toumai
Fóssil de 7.000.000 de anos
Macaco Hominídeo Bípede
Pressão Evolutiva:
Australopithecus Afaerensis (Lucy)
Homo habilis:
primeiras ferramentas de ferro
10.000.000 a.C.
6.000.000 a 2.000.000 a.C.
Domínio do Fogo Conquista do Mundo:
Homo erectus
África
Europa
Ásia
1,7.000.000 a.C. a 500.000 a. C.
Neanderthal
Europa
Homo Sapiens
Adaptação (Darwin)
Armas e ferramentas mais avançadas
Técnica e Cultura
200.000 a 10.000a.C.
200.000 a 10.000a.C.
Homo Sapiens
Nascem as civilizações:
Mesopotâmia
escrita
Os Sumérios criam a
10.000a.C. a 3000 a.C.
± 3000 a.C.

Educação Física

Cultura Corporal de Movimento:
Manifestações culturais relacionadas ao corpo e
ao movimento humanos, historicamente
produzidos e usufruídos pela sociedade, e
definidas como: jogo, esporte, dança, luta e
ginástica.

Neira, 2003
Grécia Antiga
Batalha das Termópilas 480 a. C.
Leônidas nas Termópilas, Jacques David, 1814, Louvre, Paris.

Sócrates: 479 a 399 a. C.


Platão: 427 a 347 a. C.


“O início da sabedoria é a admissão da própria
ignorância”.
“A educação deve possibilitar ao corpo e à alma toda a
perfeição e a beleza que podem ter”.
Aristóteles: 384 - 322 a.C.

“O verdadeiro discípulo é aquele que consegue superar
o mestre”.
Alexandre O Grande
356 a 323 a. C.
OLIMPÍADAS DA ANTIGUIDADE – 2500 a. C.
Citius, Altius, Fortius
Roma
Século I a. C. à V d.C.
Idade Média
Século V ao XV
ROUSSEAU
1712 A 1778
"Vosso filho nada deve obter porque pede, mas porque precisa,
nem fazer nada por obediência, mas por necessidade"
Olimpíadas da Era Moderna
1896 a. D.
Jesse Owens
(1913-1982)
1º Paradigma:
Perspectiva do Rendimento

Desporto como prática Higienista
(Saúde, Pureza da Raça);
 Desporto como prática Militarista
(Saúde, Defesa da Pátria, Inclusão no Mundo Capitalista)
2º Paradigma: Prática Esportiva como
Direito de Todos
Desporto como prática pedagogicista
(Desenvolvimento, fora da dicotomia Corpo Mente)
(1945-1964)
Carta Internacional de
Educação Física e do Desporto.
UNESCO 1978-1979

Desporto de Alto Rendimento
 Desporto Educacional
 Desporto Participativo
1.
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
Desporto Educacional
Direito de todos.
Desenvolvimento de Competências: compreensão de
fenômenos, domínio da linguagem, resolução de problemas,
argumentação, participação solidária.
Desenvolvimento de Habilidades Motoras Básicas:
Locomoção; Manipulação; Combinações.
Movimentos de estabilidade e equilíbrio.
Perspectivas da Cultura Corporal e da Aptidão Física
relacionada à Saúde.
Respeito à individualidade, criatividade e expressividade.
2. Desporto Participativo


Direito de todos.
Regras adaptadas à realidade local.
3. Desporto de Rendimento (Performance)



Direito ao acesso.
Habilidades motoras especializadas e/ou esportivas.
Influenciadores: Maturação Biológica, Meio Ambiente.
“ A alegria está na luta, na tentativa, no
sofrimento envolvido, não na vitória
propriamente dita”.
Gandhi
We don’t need more trouble!
What we need is love!
Bob Marley