Leia o texto com atenção: Marco Pólo apresentou o sorvete à

GOIÂNIA, ____ / ____ / 2015
PROFESSOR: Daniel
DISCIPLINA: Português
SÉRIE: 7º ano
ALUNO(a):_______________________________
No Anhanguera você é
NOTA:
LISTA DE EXERCÍCIOS – P2
+ Enem
3º BIMESTRE
Leia o texto com atenção:
Marco Pólo apresentou o sorvete à Europa
Não é por acaso que os italianos são mestres na arte de produzir sorvetes. Quando Marco Pólo
chegou a Veneza, vindo da Ásia, trouxe na bagagem, além do papel e do macarrão, uma sobremesa
gelada feita com leite. Era, provavelmente, o precursor do sorvete que conhecemos hoje.
A história registra que o primeiro sorvete nasceu na China, há cerca de 3 mil anos. Era uma mistura
de suco de frutas, mel e neve, ou seja, uma espécie de "raspadinha". Antigos documentos falam sobre
a existência de grandes depósitos que guardavam o gelo do inverno para ser usado na confecção
dessas iguarias.
Mas pode não ter sido Marco Pólo o primeiro ocidental a apresentar essa sobremesa refrescante
para a Europa.
Alexandre, o Grande, quando uniu a Grécia às culturas orientais, com seu império, levou para a
Europa, cerca de 300 anos antes de Cristo, uma mistura de salada de frutas com mel, que era gelada
em grandes potes de barro, colocados em uma espécie de "freezer" dos tempos imemoriais, construído
no chão, e coberto de neve.
Reza a lenda que Nero, o imperador que incendiou Roma, era fã dessa sobremesa e mandava seus
escravos às montanhas para recolher o gelo que seria usado no preparo de sorvetes.
Mas a Itália só se rendeu definitivamente ao sorvete com a chegada de Marco Pólo, em 1292. A
partir daí, sua confecção tornou-se uma arte. E foi com esse status que ele conquistou outros países
europeus, levado pelas mãos de reis e rainhas.
A França deve a Catarina de Médici a descoberta desse prazer. Quando se casou com o Duque de
Orleans, ela levou esse "dote" para a nova casa. A Inglaterra precisou esperar até que a neta de
Catarina se casasse com Carlos I, em 1630, para apreciar a descoberta chinesa.
Por sua vez, foram os ingleses que levaram o sorvete para os Estados Unidos. Os americanos
gostaram tanto, tanto, tanto da novidade, que acabaram se tornando os maiores produtores e
consumidores do mundo e elegeram o 14 de julho para comemorar o dia do sorvete.
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Jornal da Tarde
Classifique as orações a seguir como oração completa ou oração incompleta:
01. Marco Pólo chegou.
02. Marco Pólo gostava.
03. Marco Pólo também gostava?
04. Marco Pólo também precisava?
05. Por que algumas dessas orações não têm sentido completo?
06. Através dos exemplos anteriores,. defina o que são verbos transitivos e verbos intransitivos.
07. Complete as definições:
O complemento do verbo transitivo direto chama-se _____________________.
O complemento do verbo transitivo indireto chama-se______________________.
08. Então, o que diferencia verbos transitivos diretos e indiretos?
Classifique como objeto direto (OD) ou objeto indireto (OI) os termos destacados nas orações a
seguir:
09. (
) Nero apreciava doces gelados.
10. (
) Os escravos necessitavam de descanso.
11. (
) As inglesas falavam de sorvete.
Faça as análises morfológica e sintática das frases abaixo:
Todas as frases foram retiradas de tirinhas e charges do seu livro didático. (Se necessário, releia os
textos para uma melhor compreensão.)
12. ”Vou ler uma história para vocês.”
13. “Eu te prometo o sol.”
14. “Se hoje o sol sair.”
15. “Vocês são muito bonitos.”
16. “Por que você mente para eles?”
17. “Eu só vim mostrar a minha fantasia.”
18. “Ele atacou e comeu todos os meus biscoitos de chocolate.”
19. “Sou o bicho-folha. Os pássaros não conseguem me ver.”
20. “ O problema são as lagartas.”
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