roteiro de estudos de recuperação e revisão – 4º

Disciplina
Curso
Professor
Série
Física
Ensino Médio
André Ito
1ª E.M.
ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO – 4º BIMESTRE / 2013
Aluno (a):
Número:
1 - Conteúdo:
Leis de Newton e suas aplicações.
2 - Data de entrega:
Entrega para o professor após a prova, para que o aluno leve o roteiro para estudo.
3 - Material para consulta:
Caderno, portfólio e livro didático.
4 - Trabalho a ser desenvolvido:
O aluno deverá resolver os problemas do roteiro e apresentar os cálculos passo a passo e bem organizados, em folha
de caderno sem rebarba ou em folha de almaço.
1. O carrinho da figura a seguir está preso e pode deslizar
sem atrito sobre a superfície de apoio como é mostrado.
Um ímã é preso ao corpo de um carrinho de ferro pela
haste rígida ABC. Sabendo-se que ímãs atraem ferro, podese afirmar que ao ser solto, o sistema:
a) 5,0. b) 10. c) 40. d) 50.
3. Duas pessoas puxam as cordas de um dinamômetro na
mesma direção e sentidos opostos, com forças de mesma
intensidade F=100 N.
a) se move para direita.
b) se move para esquerda.
c) executa um movimento de vaivém.
d) se move para frente em MRU.
e) não se move.
2. Um homem faz uma força vertical de 10 N, na tentativa
de levantar uma caixa de 5,0 kg, que está sobre uma mesa.
Nessa situação, o valor da força normal, em newtons, é
igual a
Nessas condições, a leitura do dinamômetro, em newtons,
é
a) 0. b) 100. c) 200. d) 400.
resultante dessas forças?
4. Um jogador de tênis, ao acertar a bola com a raquete,
devolve-a para o campo do adversário.
Sobre essa situação, é correto afirmar que de acordo com
a) a terceira Lei de Newton, a raquete adquire, em módulo,
a mesma aceleração que a bola.
b) a primeira Lei de Newton, a bola teve o seu movimento
alterado devido à força exercida pela raquete.
c) a primeira Lei de Newton, após o impacto com a raquete,
a aceleração da bola é grande, porque a sua massa é
pequena.
d) a terceira Lei de Newton, a força que a bola exerce sobre
a raquete é igual, em módulo, à força que a raquete
exerce sobre a bola.
5. Uma experiência realizada em laboratórios de Física, no
estudo das Leis de Newton, consiste em prender a um
carrinho de brinquedo um balão de borracha cheio de ar. A
ejeção do ar faz com que o carrinho se movimente, pois as
paredes do balão exercem uma força sobre o ar,
empurrando-o para fora, e o ar exerce, sobre as paredes do
balão, uma força de mesma (o) _______________ que faz
com que o carrinho se mova _______________ do jato de
ar.
As lacunas são corretamente preenchidas,
respectivamente, por:
a) módulo e direção / em sentido oposto ao
b) módulo e sentido / em direção oposta ao
c) direção e sentido / perpendicularmente ao sentido
d) módulo e direção / perpendicularmente ao sentido
9. O que é um dinamômetro?
10. O que é a força-peso?
11. Uma força de 10 N é aplicada sobre um corpo de 4,0
kg. Qual a aceleração adquirida por este?
12. O que é massa?
13. Um corpo sai do repouso e atinge uma velocidade de
72 km/h, em 10 s. Se a massa do corpo é de 5,0 kg, qual o
módulo da força aplicada sobre o corpo?
14. De acordo com o princípio da ação e reação se um
cavalo puxa uma carroça para a frente então a carroça puxa
o cavalo para trás. Como o cavalo consegue então se mover
para a frente?
6. Analise as afirmativas sobre as leis de Newton.
I - A força resultante necessária para acelerar,
uniformemente, um corpo de massa 4,0 kg, de 10m/s para
20m/s, em uma trajetória retilínea, em 5,0 s, tem módulo
igual a 8,0 N.
II - Quando uma pessoa empurra uma mesa, e ela não se
move, podemos concluir que a força de ação é anulada pela
de reação.
III - Durante uma viagem espacial, podem-se desligar os
foguetes da nave que ela continua a se mover. Esse fato
pode ser explicado pela primeira lei de Newton.
15. Observe a ilustração a seguir que mostra um
automóvel numa estrada de montanha. Em cada posição
em que o automóvel aparece desenhe a flecha que
representa a direção e sentido do peso do veículo.
Sobre essas afirmativas é correto afirmar que
a) todas são verdadeiras.
b) todas são falsas.
c) apenas I e II são verdadeiras.
d) apenas I e III são verdadeiras.
7. Quais são as forças agindo numa folha carregada pelo
vento?
8. A figura a seguir mostra as forças que atuam num
aeromodelo. Qual é a intensidade, direção e sentido da
16. Um corpo possui 13 kg. Se a gravidade terrestre é de
2
10 m/s , qual o peso do corpo na Terra?
17. Duas pessoas possuíam na Terra massas iguais a 70 kg.
2
"Se o primeiro mudar para a Lua (g =1,6 m/s ) e o segundo
2
para um determinado planeta de g = 0,7 m/s , então podese afirmar que a primeira pessoa ficará mais magra que a
segunda pessoa".
Você concorda com essa afirmação? Justifique.
18. A velocidade do aeromodelo está aumentando,
diminuindo ou é constante? Justifique.
a) Se um cavalo puxa uma carroça, então a carroça
________________________________________________
_______________________________.
b) Se um homem empurra um armário, então
____________________________________________.
c) Se uma aranha arranha um jarro, então
______________________________________________.
d) Se uma minholeta de grampola coisa uma nhãnha, então
________________________________________________
_______________________________.
24. Um aluno que tinha vindo de sua primeira aula sobre o
princípio da Ação e Reação, ficou sem gasolina no carro.
Raciocinou: "Se eu tentar empurrar o carro com a força F
ele vai reagir com uma força F, ambas vão se anular e eu
não conseguirei mover o carro". Seu colega desceu do
carro e o empurrou, conseguindo movê-lo. Qual o erro
cometido pelo aluno em seu raciocínio?
19. Um balão de ar quente está sujeito às forças
representadas na figura a seguir. Qual é a intensidade, a
direção e o sentido da resultante dessas forças?
20. Dois blocos A e B estão sobre uma superfície
horizontal e lisa. A massa de A é de 4,0 kg e a de B é de 2,0
kg. Os blocos estão encostados lateralmente. Uma força de
18 N é aplicada sobre o conjunto, diretamente sobre o
bloco A. Esta força é horizontal. Qual a força que o bloco A
faz no bloco B?
21. Um determinado corpo de massa 25 kg, inicialmente
em repouso, é puxado por uma força resultante F
atingindo, num tempo de 6 segundos velocidade de 30 m/s.
Calcule F.
22. Enuncie o princípio da ação e reação.
23. Complete os espaços a seguir, de acordo com o
princípio da ação e reação:
25. As duas forças representadas a seguir podem
constituir um par ação e reação? Justifique.
26. Um astronauta se move no espaço cósmico usando
uma espécie de mochila-foguete presa às suas costas. O
astronauta usa a mochila para parar a 50 metros de sua
nave espacial e em seguida desliga os foguetes,
permanecendo em repouso. Em seguida o astronauta tenta
religar a mochila para voltar à nave mas esta não funciona.
Se o astronauta não conseguir consertar a mochila, o que
ele pode fazer para voltar à sua nave? Despreze a força da
gravidade e lembre-se de que no espaço cósmico não tem
ar.
29. A figura adiante mostra uma pipa sendo atingida pelo
vento. Represente na figura a direção e o sentido da força
que o ar aplica na pipa.
27. Quando uma pedra atinge uma vidraça, qual força é a
maior: aquela que aplica na vidraça ou a que a vidraça
exerce na pedra?
28. Um corpo está apoiado sobre uma superfície plana. O
peso do corpo é 30N. Podemos afirmar que a reação do
apoio sobre o corpo é de 30N, em função da lei da ação e
reação? Justifique.
30. Um corpo de massa igual a 1,02 kg é acrescido de
outro, cuja massa é igual a 980 g, resultando um corpo de
massa, em kg, igual a:
a) 2 b) 11 c) 20 d) 110 e) 200