Ciências - Colégio Stella Maris

Planejamento das aulas de Ciências - 2015 - 7º ano (Profº Lafa)
Maio
19/05/2015
Vírus – características gerais; A descoberta dos vírus;
20/05/2015
Viroses; tarefa – pesquisa sobre a Dengue;
25/05/2015
Gincana estudantil
26/05/2015
Reinos mais simples - Bactérias
Junho
Aula planejada
02/06/2015
O reino das bactérias – características gerais; estrutura das bactérias e reprodução
das bactérias
03/06/2015
Diversidade das bactérias;
08/06/2015
Importância das Bactérias; ecológica e médica
10/06/2015
Reino Protoctistas – Algas e protozoários: Características gerais, classificação das
algas;
16/06/2015
Protozoários – classificação e importância médica
17/06/2015
Correção das atividades;
23/06/2015
Prova 01 – Classificação dos seres vivos; nomenclatura dos seres vivos; 5
reinos; Vírus
24/06/2015
Reino dos fungos – características gerais; nutrição dos fungos
30/06/2015
Importância dos fungos;
Julho
Aula planejada
01/07/2015 Correção das atividades
07/07/2015 Animais Invertebrados I – características gerais dos poríferos e cnidários;
08/07/2015 Prova 02 – Bactérias, protozoários e fungos
28/07/2015 Reprodução das esponjas e cnidários
29/07/2015 Diversidade dos cnidários
Agosto
Aula planejada
04/08/2015 Vermes platelmintos- características gerais; reprodução
05/08/2015 Vermes nematelmintos – características gerais;
11/08/2015 Anelídeos; características gerais; importância ecológica;
12/08/2015 Invertebrados II – Os artrópodes; Insetos
18/08/2015 Crustáceos e aracnídeos
19/08/2015 Crustáceos e aracnídeos
25/08/2015 Recuperação trimestral
26/08/2015 Recuperação trimestral
Avaliações: Duas avalições qualitativas: Prova 01 e Prova 02
Trabalho: Doenças provocadas por vermes – revisão bibliográfica;
Avaliação qualitativa: Acrescido até meio ponto na média (após prova de recuperação se for o caso):
Cooperação: 0,1; Tarefas: 0,1; Comportamento: 0,3.
* Esta ementa possui finalidade de organização curricular para fins de planejamento do professor,
representando uma intenção a ser cumprida, podendo ser modificada de acordo com o desenvolvimento
dos alunos; *Conteúdo programático sujeito a alterações segundo desempenho dos alunos frente ao
conteúdo proposto; *Conteúdo das provas pode sofrer alteração caso não tenha sido explicado em sala.