O CUIDADO COM O PACIENTE RELACIONADO À PRESCRIÇÃO

O CUIDADO COM O PACIENTE RELACIONADO À PRESCRIÇÃO DE MEDICAMENTOS NA VISÃO DO
ESTUDANTE DE MEDICINA
Angela Maria Moreira Canuto; Amanda Lira dos Santos Leite; Davyd Marcondy Oliveira Alves; Lais E.
Canabarro Martins; Vicentina Esteves Wanderley
Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas
Introdução: O processo que se inicia com uma consulta médica conclui-se com uma prescrição
medicamentosa. Nas últimas décadas houve uma preocupação crescente com a formação ética e técnica dos
profissionais de saúde em relação ao “Uso Racional de Medicamentos". As falhas ocorridas nesse processo
de formação têm sido indicadas como responsáveis por prejuízos e insatisfações na assistência à saúde.
Objetivo: Analisar as atitudes e os cuidados dos estudantes com os pacientes, no exercício da prescrição de
medicamentos e sua relação com a bioética da proteção. Ao mesmo tempo em que procura averiguar as
prováveis origens da formação dessas atitudes, no curso médico. Metodologia: Realizado em um Hospital
Universitário com 12 alunos que se encontravam no internato. Entrevista contendo cinco perguntas abertas
voltadas para à prescrição de medicamentos e orientações que foram fornecidas ao paciente. As análises das
respostas foram avaliadas através do software ALCESTE. Trabalho foi aprovado pelo Comitê de ética em
Pesquisa sob o nº004591/2005-84. Resultados: Verificamos destaques para atitudes de cuidado com o
paciente, com o propósito de alcançar a adesão ao tratamento e a resolução da doença. A maior
preocupação está relacionada à parte técnica do conhecimento dos fármacos e metodológico, na construção
da prescrição como também na finalidade do tratamento e na insegurança para prescrever. Conclusão: A
pesquisa revela as vulnerabilidades dos pacientes e a preocupação dos alunos em protegê-los. Os resultados
encontrados podem ser consequência de um “currículo oculto”, onde os estudantes aprendem com a
observação das posturas dos docentes e preceptores. Espera-se que estas informações sirvam para o
aprimoramento da formação, através do ensino pautado nos aspectos éticos, técnicos e metodológicos da
prescrição.