GABARITO DA APOSTILA DE GENÉTICA

GABARITO DA APOSTILA DE GENÉTICA
Professor Lauría
GLOSSÁRIO:
01) Genética: Rama da Biologia que estuda a hereditariedade.
02) DNA: molécula orgânica, formada por genes e outras substâncias, responsável
por determinar, junto com o ambiente, as características dos seres vivos.
03) Genes: porção do DNA responsável pelas características dos seres vivos.
04) Genes alelos: genes localizados em regiões similares (lócus gênico) de
cromossomos homólogos (cromossomos com as mesmas características).
05) Genes dominantes: gene que se expressa (prevalece) na determinação de uma
característica.
06) Genes recessivos: gene que não se expressa na presença do gene dominante, só
em dose dupla.
07) Homozigoto: par de genes iguais.
08) Heterozigoto: par de genes diferentes.
09) Hereditariedade: a transmissão de uma (ou mais) característica (as) de pais para
filhos.
10) Cromossomos: entenderemos essa palavra, aqui no 9º ano, como sinônimo de
DNA.
11) Embrião: combinação (fecundação) do gameta masculino com o gameta
feminino já em desenvolvimento avançado.
12) Genótipo: coleção de genes de um determinado ser vivo.
13) Fenótipo: manifestação do genótipo somado (potencializado) pelo ambiente.
14) Lócus gênico: “lugar” na molécula de DNA onde encontramos um gene.
15) Genoma: é toda a informação hereditária de um organismo que está codificada
em seu DNA.
16) Gameta: célula da reprodução. Nos animais o gameta masculino é o
espermatozóide e o feminino é o óvulo.
17) Terapia Gênica: é a inserção de genes nas células e tecidos de um indivíduo para
o tratamento de uma doença; em especial, doenças hereditárias
18) Transgênicos: organismo geneticamente modificado. Um (ou mais) genes foi
suprimido ou trocado.
19) Células tronco: célula capaz de se transformar em qualquer outra célula do corpo
de um determinado ser vivo.
QUESTÕES
Vamos exercitar?
01) Em que aspectos a formação e a experiência de vida de Mendel colaboraram
para a realização dos seus experimentos e a interpretação dos dados coletados no
campo?
Mendel teve a vantagem de ser um matemático e um agricultor, ou seja seus
conhecimentos muito ajudaram no cultivo e reprodução das ervilhas bem como a
análise matemática dos resultados desses cruzamentos.
02) Que características da espécie Pisum satium (ervilha) favoreceram a
experimentação de Mendel?
Além de ser de fácil cultivo, essas plantas apresentam características bem
marcadas e de fácil análise. Elas também são hermafroditas.
03) Que teoria Mendel formulou para explicar a transmissão das características
hereditárias?
Foi a lei que mais tarde se transformaria em Primeira Lei de Mendel: a lei da
segregação dos fatores hereditários na formação dos gametas.
04) Considere as seguintes características de ervilhas: plantas com flores roxas e
plantas com flores brancas. Se cruzarmos plantas de linhagens puras para essas
duas características contrastantes, obteremos somente plantas de cor roxa (F1).
Suponha que essas plantas de (F1) gerem 120 sementes, as quais são plantadas e
produzam plantas adultas saudáveis (F2).
a) Faça um esquema que descreva o cruzamento acima e indique os fatores
(genes) que cada planta deve possuir (represente os genes pelas letras B e b).
b) Em (F2), quantas plantas com flores roxas são esperadas? E quantas plantas
com flores brancas?
75% de 120 é igual a 90 flores roxas.
25 % de 120 é igual a 30 flores brancas.
05) Considere duas linhagens puras de ervilhas, uma produtora de sementes maduras
com aparência lisa e outra produtora de sementes maduras com aparência
rugosa. Faça um esquema que indique as seguintes gerações de plantas para essa
característica: parental (P), (F1) e (F2). Indique nos cruzamentos de cada geração
os tipos de gametas produzidos.