“Quase 300 pessoas foram prejudicadas com a erosão fluvial

LISTA DE EXERCICIO PARA RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA
TURMA:
SÉRIE: 6º ANO
DATA :
/
2º BIMESTRE
NOTA:
/ 2016
PROFESSOR (A): GLADSON
ALUNO (A):
Nº:
1- Os agentes de formação do relevo reúnem uma série de elementos físicos e naturais que altera o modelado
da superfície terrestre, fazendo com que ela modifique as suas estruturas, ganhe novas formas e sofra diferentes
impactos ao longo do tempo. De certa forma, podemos dizer que tudo o que vemos na superfície é fruto direto ou
indireto da ação de algum agente transformador do relevo.
Entre os elementos abaixo apresentados, NÃO é um agente externo de formação do relevo:
a) a água
b) o vento
c) os seres vivos
d) os eventos climáticos e meteorológicos
e) a paisagem
2- São as forças que atuam na superfície da Terra, provocando modificações no relevo terrestre.
O texto está dando a definição de:
a)Agentes internos do relevo
b)Erosão eólica do relevo
c) Erosão pluvial do relevo
d) Agentes externos do relevo
3- Lucia foi à praia com sua família, lá percebeu que as formações rochosas pareciam ter sido moldadas por
algo. Que agente externo pode ter feito isso com as rochas?
a)O mar
b)Vulcanismo
c)O homem
d)As geleiras
e)N.d.a
4) É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz
muitos benefícios, tais como: retém a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatório fixo de
nitrogênio, promove a liberação de nutrientes lentamente, além de impedir a compactação de solos argilosos e
promover a agregação de solos arenosos.
O húmus é um componente do solo e é formado a partir da:
a) decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo.
b) fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas.
c) mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha.
d) transformação dos minerais primários em minerais secundários.
5) Relacione os tipos de solo às suas características.
( 1 ) Solo arenoso.
( 2 ) Solo argiloso.
( 3 ) Solo humífero
(
) Tem cor escura, é fonte de nutrientes para as plantas e retém muita água (permeável).
(
) Contém muita areia, é seco e não favorece o desenvolvimento das plantas (muito permeável).
(
) Contém muita argila, é úmido e barrento ( pouco permeável)
A relação correta é:
a) 3, 1, 2
b) 2, 3, 1
c) 1, 2, 3
d) 3, 2, 1
6-O húmus presente em certos tipos de solo é resultado:
a) do uso de adubos químicos.
b) do acúmulo de sedimentos minerais.
c) da decomposição das rochas.
d) da decomposição de restos de seres vivos
7-As rochas metamórficas são estruturas sólidas formadas a partir do processo de transformações de que tipo
de rochas?
8- O relevo é constantemente alterado por vetores que atuam por diferentes origens. Os agentes de sua
transformação são classificados em: agentes internos ou endógenos e agentes externos ou exógenos. Cite
exemplos de agentes externos.
9-O processo de transformação das rochas preexistentes formou as chamadas Rochas Metamórficas. Sobre
esse processo, em que local ocorre a formação dessas rochas?
10- Observe a placa a seguir.
Aviso de deslizamento de terra na pista
Na ilustração presente na mensagem acima, é possível notar a ação de um processo erosivo causado pela ação
de um agente de transformação do relevo. Que tipo de agente pode ser verificado na placa?
11- Maria estava com sua família no Japão, quando o chão começou a tremer. Que fenômeno está fazendo o
solo tremer e que tipo de agente ele é?
12- Rochas são agregadas naturais de grãos de um ou mais minerais. São formadas por diferentes processos,
podendo ser classificadas como sedimentares, metamórficas e magmáticas. A partir dessas afirmações
responda: Como se forma uma rocha metamórfica?
13-Cite exemplos de agentes internos de transformação do relevo.
14- Terremotos são gerados pelos movimentos naturais das placas tectônicas da Terra, que causam ajustes na
crosta terrestre, afetando a organização das sociedades. Em relação aos sismos naturais, pelo que eles são
formados?
15-Com base nos estudos sobre a estrutura geológica da Terra, podemos dividir o relevo em que formas?
16-Pelo que é formada a estrutura geológica da Terra?
17-Fernando está passando as férias nos lençóis maranhenses, durante sua estadia percebeu que as dunas
estavam em constante mudança. Que agente do relevo causa essa transformação no relevo?
18- Diferencie tempo e clima.
19-Sobre as Zonas Térmicas da Terra, responda a alternativa correta:
a) A zona intertropical recebe maior incidência de luz que as zonas polares, porém em menor intensidade em
comparação com as zonas temperadas.
b) As zonas temperadas, em um determinado período do ano, registram temperaturas inferiores em relação às
zonas polares da Terra.
c) Quando mais próxima uma localidade se encontra do Meridiano de Greenwich, maior a sua exposição aos
raios solares.
d) A zona intertropical costuma registrar elevadas temperaturas por se localizar próxima à Linha do Equador,
zona da Terra onde os raios solares incidem perpendicularmente.
e) As zonas térmicas da Terra são responsáveis pelas estações do ano.
20- O território brasileiro possui uma grande variabilidade climática. Além de sofrer os mais diversos efeitos,
como a maritimidade em algumas regiões, a altitude em outras, o Brasil apresenta também uma grande
diversidade de climas provenientes de sua elevada extensão latitudinal. Assim, o país apresenta, por exemplo,
uma região Sul mais fria e as regiões Norte e Nordeste mais quentes. Tal variação decorre do fato de o espaço
brasileiro estar localizado em diferentes zonas térmicas da Terra, que são:
a) Intertropical e Glacial Antártica
b) Temperada Norte e Temperada Sul
c) Intertemperada e Tropical Norte
d) Intertropical e Temperada Sul
e) Tropical Sul e Intertropical.
21- A vegetação da paisagem polar é formada por:
a) vegetação herbácea e árvores.
b) cactáceas e pequenos arbustos.
c) pequenos arbustos, musgos e liquens.
d) arbustos, árvores e ervas.
e) ervas e cactáceas
22- Willhelm Köppen (1846-1940), climatologista russo naturalizado alemão, foi o primeiro pesquisador a mapear
todas as regiões climáticas do mundo e suas variações ao longo do ano, sendo considerado precursor da
Meteorologia moderna [...].
MARTINS, D. et al. Geografia sociedade e cotidiano: fundamentos. Volume 01, 3ª ed. São Paulo: escala
educacional, 2013. p.134.
Assinale, entre as alternativas a seguir, a que não apresenta um dos tipos climáticos do planeta de acordo com a
classificação de Köppen:
a) Equatorial
b) Desértico
c) Subtropical
d) Litorâneo
e) Mediterrâneo
23-“As altitudes do relevo brasileiro são, em geral, modestas. O ponto mais alto do país não ultrapassa os 3 mil
metros: o pico da Neblina (2993m), perto da fronteira do Amazonas com a Venezuela. Cerca de 41% do território
nacional tem, no máximo, 200m de altitude; 78% tem até 500m; e 92,7% até 900m de altitude”.
(Adaptado de: VESENTINI, J. W. Brasil: sociedade e espaço. Geografia do Brasil. 32º edição. São Paulo: Editora Ática, 2006. p.252).
As características descritas acima indicam que o relevo brasileiro é:
a) bastante acidentado, com elevada incidência de dobramentos modernos.
b) diretamente influenciado pelas ações recentes de tectonismos.
c) geologicamente antigo, portanto mais desgastado.
d) pouco transformado pelos agentes erosivos e intempéricos.
e) totalmente aplainado, com poucas áreas de depressão.
24- No território brasileiro, a ausência de cadeias montanhosas explica-se:
a) pela pouca atuação dos agentes externos de transformação do relevo
b) pela ausência de dobramentos modernos
c) pelas intensas atuações do tectonismo
d) pelo escasseamento dos depósitos sedimentares
e) pela intensiva ação humana sobre as áreas naturais
25- A estrutura geológica do Brasil é basicamente constituída por escudos cristalinos, maciços antigos e bacias
sedimentares. Essas últimas são predominantes, ocupando cerca de 60% do território, o que pode indicar:
a) uma boa disponibilidade de combustíveis fósseis
b) a predominância de áreas de planície
c) a ausência de depressões relativas
d) uma acentuada amplitude altimétrica
e) a não existência de terras verdadeiramente férteis
26-Analise o texto a seguir:
A água na atmosfera, que chamamos vapor de água, provém de um ciclo contínuo. Os rios, que se formam por
precipitações pluviais, formam por sua vez nuvens como consequência de sua evaporação. Deste modo, a água
da chuva retorna para a atmosfera através da evaporação da água e da transpiração das plantas que ela mesma
alimenta.
A Amazônia é uma região de alta umidade, devido às altas temperaturas da região e sua frondosa e extensa
vegetação. Na realidade, tudo está interconectado, a Amazônia, seus rios e a atmosfera são como uma grande
bacia hidrográfica alimentando-se reciprocamente e se vinculando estranhamente
A partir da leitura do texto e com base em seus conhecimentos, ressalte a importância da Floresta Amazônica
para a Bacia Amazônica.
27- Planeta água
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra planeta água... terra planeta água
Terra planeta água
Disponível em
Acesso em: 20 out.2008
Considerando-se a informação da música, os conhecimentos sobre a água e a hidrografia, é correto afirmar:
A) A água é um recurso abundante, renovável, infinito e sua escassez está relacionada exclusivamente a fatores
antrópicos.
B) O fenômeno descrito na música corresponde ao ciclo hidrológico.
C) Os grandes reservatórios existentes no interior da Terra, em função da permeabilidade das rochas são os
verdadeiros responsáveis pelo fenômeno retratado na música.
D) Os igarapés são rios intermitentes que no Brasil, só existem na Amazônia devido ao relevo formado
predominantemente por depressões.
E) O aproveitamento das águas no Brasil como recurso energético, está limitado às regiões sul e nordeste
porque, só nessas regiões, o relevo é de planalto, fator primordial para a instalação das usinas hidrelétricas.
28- A Hidrografia é a parte da Geografia que trata das águas: correntes, paradas, oceânicas e subterrâneas.
Analise as proposições seguintes, relacionadas à questão das águas.
I. Os reservatórios subterrâneos, localizados a centenas de metros de profundidade e que apresentam enorme
volume de água, são denominados aqüíferos.
II. No subsolo do Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai, fica o maior aqüífero do mundo – O Sistema Arqüífero
Guarani –, com 1,21 milhão de km².
III. A exploração científica do Aquífero Guarani, iniciada nos anos de 1970, concluiu que, nele, a água é de má
qualidade, não sendo apropriada para o consumo humano.
IV. A distribuição do consumo mundial de água doce, de acordo com as atividades humanas, divide-se em 70%
para a agricultura, 20% para as residências e 10% para as indústrias.
V. A irrigação e o desperdício de água podem provocar impactos ambientais irreversíveis, como o que ocorreu
com o mar de Aral, que já perdeu ¾ do volume de suas águas.
Estão corretas, apenas:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) I, II e V
d) II, III e IV
e) III, IV e V
29 - O dia mundial da água, data criada pela ONU em 22 de março em 1993, tem por objetivo chamar a atenção
para a escassez desse recurso, bem como para conscientizar as pessoas sobre a necessidade de preservação e
reaproveitamento da água de que dispomos.
É correto afirmar-se que:
A) embora, na área intertropical do planeta, haja uma dominância de climas chuvosos, os estoques de água
doce não são expressivos nessa área, pois essa também é uma área de grande evaporação.
B) o Brasil tem grande disponibilidade de água doce e, por essa razão, não enfrenta problemas de
abastecimento em nenhuma de suas metrópoles nacionais.
C) o maior estoque de água doce é subterrâneo, superando o volume de águas em estado sólido (calotas
polares, geleiras e neves permanentes), em razão do derretimento provocado pelo efeito estufa.
D) a impossibilidade da dessalinização de águas salgadas do planeta dificulta a solução de um problema que,
com custos pouco elevados, atenderia toda a demanda mundial.
E) uma das consequências relacionadas à falta de água potável é o aumento da incidência de doenças, como a
diarreia e outros males provocados pela água contaminada, os quais causam a morte de milhões de crianças em
todo o mundo.
30-A água é um elemento de fundamental importância para a vida de todas as espécies da natureza. Quais as
principais contribuições da água para o ser humano?
31- Segundo uma organização mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada três pessoas viverão
situações de carência de água, caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto.
Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria:
a) desenvolver processos de reutilização da água.
b) explorar leitos de água subterrânea.
c) ampliar a oferta de água, captando-a em outros rios.
d) captar águas pluviais.
e) importar água doce de outros estados.
32-Considerando a riqueza dos recursos hídricos brasileiros, uma grave crise de água em nosso país poderia ser
motivada por:
a) reduzida área de solos agricultáveis.
b) ausência de reservas de águas subterrâneas.
c) escassez de rios e de grandes bacias hidrográficas.
d) falta de tecnologia para retirar o sal da água do mar.
e) degradação dos mananciais e desperdício no consumo.
33-A falta de água doce no planeta será, possivelmente, um dos mais graves problemas deste século. Prevê-se
que, nos próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será drasticamente
reduzida.
Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas interferem no ciclo da água, alterando:
a) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível no planeta.
b) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das populações.
c) a qualidade da água disponível, apenas no subsolo terrestre.
d) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos rios e lagos.
e) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água disponível no Planeta.
34-A poluição da água aliada ao desperdício tem gerado vários problemas para a manutenção desse bem tão
precioso. Com o intuito de contribuir para a qualidade e uso responsável da água, cite algumas possíveis
atitudes a serem tomadas.
35-Quais os tipos de foz ou desembocadura?
36- Diferencie Estuário e Delta.
37- Que tipo de desembocadura possui características tanto de Estuário quanto de Delta?
38-Qual o percentual de água doce está presente na superfície terrestre?
39- Cite e caracterize três partes principais de um rio.
40- O homem colabora para a destruição do solo quando:
a)planta árvores
b)irriga suas plantações
c)semeia trigo e cereais semelhantes
d)colhe frutas
e)derruba florestas
41-“Quase 300 pessoas foram prejudicadas com a erosão fluvial ocorrida neste sábado (4), em Abaetetuba, no
nordeste do estado, de acordo com a Defesa Civil. O número de famílias desalojadas ou desabrigadas chega a
67”.
G1 Pará, 04 jan. 2014. Disponível em: <http://g1.globo.com/pa/para>. Adaptado.
A erosão fluvial, citada no texto, é um processo natural e que pode ser intensificado pelas atividades humanas
por meio:
a) da exaustão dos solos agrícolas
b) da transposição de rios de planície
c) do desmatamento da vegetação ciliar
d) do uso do solo em áreas inclinadas
e) da coleta de material sedimentar
42-A erosão de solos causa prejuízos econômicos e sociais em várias partes do Brasil e do mundo. Seu controle
é um desafio que se impõe de forma crescente, principalmente em países pobres.
Observe a ilustração abaixo, que indica a intensidade da erosão anual do solo em diferentes áreas:
Comparação da erosão do solo em diferentes áreas ao longo do ano
Explique por que a Área 1 apresenta menores perdas de solo em função da erosão.
43-Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO é uma das Eras Geológicas:
a) Cenozoica
b) Arqueozoica
c) Litozoica
d) Proterozoica
e) Paleozoica
44-Observe e responda:
Por que a imagem acima é incoerente?
a) Em tempos pré-históricos, os homens não caçavam répteis.
b) Os dinossauros não eram presas fáceis para os humanos e dificilmente eram capturados.
c) Os seres humanos surgiram no período quaternário da era Cenozoica, quando os dinossauros já haviam sido
extintos.
d) Quando os dinossauros surgiram, no terciário, os seres humanos não viviam mais da caça, e sim da
agricultura.
e) Os dinossauros viveram na era Paleozoica e os seres humanos na era primária em diante, que são períodos
geológicos distintos.
45-Leia o texto abaixo e assinale o que for correto.
Já em 1620, o inglês Sir Francis Bacon registrava a similaridade entre o contorno litorâneo da África ocidental e
o do leste da América do Sul. Mas apenas em 1912, o geólogo alemão Alfred Wegener formulou a hipótese da
deriva continental, baseando-se em algumas evidências fósseis e semelhanças entre as estruturas de relevo.
(MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008.p.30.)
O texto refere-se à hipótese, mais tarde comprovada, da deriva continental, que consiste:
a) na transformação dos continentes a partir da ação erosiva das águas dos mares e dos oceanos.
b) na teoria de que um dia os continentes formaram um único conjunto de terras emersas, denominado
“Pangeia”.
c) na teoria de que a Terra é um sistema estático e que a posição atual dos continentes evidencia esse fato.
d) no postulado de que as placas tectônicas encontram-se em constante movimento, que será responsável por
unir todos os continentes daqui a alguns milhões de anos.
e) na junção de ilhas oceânicas que, após milhões de anos, deu origem aos continentes.
46-Com o desenvolvimento da Teoria da Tectônica de Placas, fenômenos como a formação das cadeias
montanhosas e das fossas submarinas foram mais bem compreendidos. Com isso, sabe-se que a Cordilheira
dos Andes se encontra em uma região da crosta terrestre que.
(A) apresenta uma área de colisão de placas tectônicas.
(B) forma margem continental do tipo passiva.
(C) se situa em uma área de expansão do assoalho oceânico.
(D) apresenta uma área falhada pela formação de uma dorsal oceânica.
(E) coincide com limites divergentes de placas tectônicas.
47-A dinâmica interna e a externa da Terra provocam modificações no relevo terrestre. São considerados,
respectivamente, agentes modeladores internos (endógenos) e externos (exógenos) da Terra:
a) Erosão e intemperismo.
b) Águas correntes e vulcanismo.
c) Geleiras e vento.
d) Vulcanismo e tectonismo.
e) Tectonismo e intemperismo.
48-A Teoria da Deriva dos Continentes foi enunciada pelo cientista alemão Alfred Lothar Wegener, em 1912.
Segundo este autor a Terra teria sido formada inicialmente por um único e enorme supercontinente que foi se
fragmentando e se deslocando continuamente desde o período Mesozóico, como se fosse uma espécie de nata
flutuando sobre um magma semilíquido e passeando em diferentes direções.
Assinale a alternativa que contém o nome com o qual foi batizado este supercontinente inicial.
a) Gaia
b) Placas Tectônicas
c) Folhelhos de Wegener
d) Riftis
e) Pangéia
49-Terremotos são gerados pelos movimentos naturais das placas tectônicas da Terra, que causam ajustes na
crosta terrestre, afetando a organização das sociedades. Em relação aos sismos naturais, é correto afirmar que
eles são causados por:
a) forças endógenas incontroláveis.
b) energias exógenas excepcionais.
c) forças antrópicas descontroladas.
d) energias antrópicas excepcionais.
e) forças endógenas e antrópicas.
50-As rochas, assim como outros componentes do meio natural, são classificadas por meio de critérios
específicos, permitindo agrupá-las segundo características semelhantes. Uma das principais classificações é a
genética, em que as rochas são agrupadas de acordo com o seu modo de formação na natureza. Sob este
aspecto, as rochas se dividem em três grandes grupos:
a) Calcárias, basálticas e graníticas;
b) Crostáticas, continentais e oceânicas;
c) Areníticas, vulcânicas e radioativas;
d) Ígneas, sedimentares e metamórficas;
e) Neolíticas, terciárias e quaternárias.