série: 7º ano

QUESTÕES PARA RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS
SÉRIE: 7º ANO
DATA DA PROVA:
TURMA: A
/
2º BIMESTRE
NOTA:
/ 2013
PROFESSOR (A): RAQUEL LUCENA
ALUNO(A):

Nº:
Leia o texto e responda as questões 1 a 5:
A Paz
Gilberto Gil
A paz invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz fez um mar da revolução
Invadir meu destino; A paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"
Compreendendo o texto...
01. Qual é o assunto no texto, a guerra ou a paz? Justifique.
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02. A qual acontecimento histórico o texto se refere?
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03. Transcreva os versos que registram esse acontecimento.
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04. Que consequência trazida por esse acontecimento o texto destaca?
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05. Que expressões do texto sugerem fim?
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Leia a tirinha para responder as questões 6, 7 e 8.
06. Que frase é responsável pelo efeito de humor na tira? Por que?
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07. Que frase da tira justifica sua resposta?
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08. Identifique o sujeito, o verbo de ligação e o predicado do sujeito dessa frase.
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Leia a tira e responda as questões.
09. Identifique as orações que apresentam predicado do sujeito.
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10. Quais são os verbos de ligações e os predicativos do sujeito dessas orações?
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11. Assinale a alternativa correta que melhor justifica o emprego de várias orações com predicativos do
sujeito na tira. Em seguida transcreva-a para as linhas abaixo.


As garotas estão conversando sobre estados de espírito.
As garotas provavelmente não têm muitas coisas para contar uma á outra.
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Leia a tira e responda ás questões 12 e 13.
12. Identifique e Classifique a palavra que se refere a Hagar nessa oração.
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13. Leia estas Orações.
Os irmãos mais velhos são imitados pelos mais novos.
Imitam-se os irmãos mais velhos.
• Identifique o verbo (ou locução verbal) de cada oração.
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• Identifique o sujeito de cada oração. ______________________________________
15. Dê Classificação sintática das expressões destacadas:
a) Se quiser dor de cabeça, comprei carro igual ao meu.
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b) Rio quer discutir como governo vai impor racionamento de gás.
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c) Botafogo vira o jogo contra Atlético-MG e leva a vaga.
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16. Qual das alternativas abaixo NÃO justifica corretamente a acentuação gráfica das palavras do cartaz abaixo?
a) climáticas – todas as proparoxítonas são acentuadas.
b) elevação – oxítona terminada em ditongo nasal.
c) nível – paroxítona terminada em L.
d) espécies – paroxítona terminada em ditongo.
18. JUSTIFIQUE a regra de acentuação das palavras em destaque no texto:
a) inútil:_______________________________________________________________________________
b) você:________________________________________________________________________________
c)facílimo:______________________________________________________________________________
d) reúne:_______________________________________________________________________________
e) saíra:________________________________________________________________________________
f) adversário:____________________________________________________________________________
g) já:__________________________________________________________________________________
h) herói:________________________________________________________________________________
19. Em: “O sapo ficou zangado e teve uma ideia:” A palavra em destaque tinha acento, mas com o Novo
Acordo Ortográfico não tem mais. EXPLIQUE o porquê:
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20. Analise o contexto, empregando de forma adequada os verbos entre os parênteses:
a – Você precisa estudar, antes que____________________________ tarde demais (ser).
b – É preciso que nós ____________________________ coragem para enfrentar a situação (ter).
c – Se você _________________________ carona até a cidade, chegaria a tempo de trabalhar (conseguir).
d – Quando o professor____________________________ nossos trabalhos, fará elogios (ver).
e – Gostaria que você __________________________ que não estou magoada com o que aconteceu (saber).
21. Interprete a anedota em pauta, apontando as formas verbais, indicando seu respectivo tempo e modo:
O restaurante estava imundo. O freguês, revoltado, mandou chamar o gerente:
- Por que vocês não fazem guerra às moscas neste restaurante?
E o gerente respondeu:
- Já fizemos, mas as moscas venceram.
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22. (UFF-RJ) Assinale a série em que estão devidamente classificadas as formas verbais em destaque:
“Ao chegar da fazenda, espero que já tenha terminado a festa.”
a) futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do indicativo
b) infinitivo, presente do subjuntivo
c) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo
d) infinitivo, pretérito imperfeito do subjuntivo
e) infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo
23. Leia.
A uma ausência (Antônio Barbosa Bacelar)
Sinto-me, sem sentir, todo abrasado
No rigoroso fogo que me alenta;
O mal, que me consome, me sustenta;
O bem, que me entretém, me dá cuidado.
Ando sem me mover, falo calado;
O que mais perto vejo, se me ausenta,
E o que estou sem ver, mais me atormenta;
Alegro-me de ver-me atormentado.
a) Indique o radical das palavras destacadas em negrito no texto.
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24. Forme famílias de palavras (no mínimo 3 palavras) a partir dos radicais das palavras
sublinhadas no texto.
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25. Indique o radical, a vogal temática e o tema das seguintes formas verbais presentes no texto:
Abrasado: _______________________________________________
_______________________________________________
Atormenta: _______________________________________________
_______________________________________________
Leia.
O jogo
O Estádio lotou. Juiz apitou e o jogo começou. O jogador chutou. Outro cabeceou. O
goleiro agarrou. Chutou. Escanteio. A torcida vibrou. Falta. O juiz marcou. O tempo passou. O 1°
tempo terminou. Intervalo. O jogo voltou. O jogador lançou. Outro driblou. Chegou perto do gol. O
goleiro caiu. O jogador chutou. Fez o gol. Ele comemorou. O jogo parou. Juiz apitou e o jogo
recomeçou. Chute pra cá e chute pra lá. Nenhum outro gol. O jogo terminou. O campeão
comemorou. A torcida se encantou. É festa no Maracanã.
26. Sobre o que o texto trata?
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27.Qual foi o placar do jogo?
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28. Onde aconteceu o jogo?
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29. Marque de vermelho todos os verbos do texto. Quantos verbos tem o texto?
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30. Em que tempo verbal o texto está?
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31. Passe o primeiro tempo do jogo para o presente e o segundo tempo para o futuro.
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32. Leia o trecho abaixo, que apareceu na reportagem de uma revista:
“Lá a boneca de pano de Narizinho, uma menina que vive no sítio com a avó, Dona Benta, ganha
vida”.
a) Sublinhe os verbos.
b) Em que tempo verbal esse trecho está escrito?
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33. Reescreva a frase, colocando os verbos no pretérito imperfeito.
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34. Preencha os espaços em branco com as palavras dadas.
Contratarão/contrataram/disputarão/jogarão/jogaram/jogaram/jogarem/serão
a) Ontem, os alunos da minha equipe ............. bem.
b) Depois de amanhã, a 1ª e a 2ª turma .................... a taça final.
c) terão de estar muito concentrados para ......................... bem.
d) Caso contrário, os desafios .................. inglórios.
e) Os clubes portugueses .......................... muitos jogadores estrangeiros, o que é pena.
f) Se os nossos jogadores não se preocuparem convenientemente, dentro de pouco
.......................muitos mais.
g) No Algarve foram sobretudo os turistas que ................... bem no golfe.
h) Com o tempo e a prática, os portugueses .................. tão bem como eles.
35. Leia com atenção o texto abaixo. A seguir, relacione adequadamente os verbos nele
encontrados.
“Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava brotando.
Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e
vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É
impressionante a rapidez com que essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas.”
(Rubem Braga)
1ª conjugação:
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2ª conjugação:
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3ª conjugação:
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36. Dê o infinitivo das formas verbais em negrito nas frases abaixo, em seguida escreva se indica ação,
estado ou fenômeno da natureza:
a) Espero que hajam feito boa viagem.
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b) Ajam com cautela.
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c) Todos críamos em fantasmas!
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d) Criamos muitas expectativas em torno disso.
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e) Contem isso direitinho, crianças.
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f) Esses livros contêm histórias interessantes.
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g) É impossível que sintamos mais frio.
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37. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:
a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.
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b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.
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c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.
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d) Ainda que eu sofra, não voltarei.
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e) Caso você saia, feche a porta.
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f) Estudei o assunto, mas não entendi nada.
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38. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma
correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto
39. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções
adequadas.
Os dias já eram quentes.
A água do mar ainda estava fria.
As praias permaneciam desertas.
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40. (FUVEST – SP) – “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração sublinhada pode indicar uma
ideia de:
a) concessão
b) oposição
c) condição
d) lugar
e) consequência
41. Substitua o verbo HAVER pelo verbo EXISTIR:
a) Houve muita gente no baile de fantasias.
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b) Havia uma multidão no Galo da Madrugada.
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c) Há grande massa de ar quente na região sudeste.
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d) Houve muitas notas baixas nas provas.
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e) Houve um tempo em que os idosos eram mais respeitados.
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42. Leia o anúncio publicitário abaixo.
a) A forma verbal convidasse encontra-se em que modo?
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b) E a forma verbal aceitaria?
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43. Faça a depreensão das seguintes formas verbais:
Convidasse:
Radical:
VT:
Desinência:
Aceitaria:
Radical:
VT:
Desinência:
44. Leia esta tira.
a) Encontre na tira, uma locução verbal.
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b) Em que forma nominal encontra-se o verbo principal da locução encontrada por você?
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45. Identifique o sujeito dos verbos destacados nesta tira.
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46. Leia este texto.
Identifique e classifique o sujeito destas orações:
a) Subitamente, pararam todos.
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b) Alguém adiantou-se.
_____________________________________________________________________________________
c) Estavam com fome.
_____________________________________________________________________________________
d) Ele ficou impassível
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47. Escreva F, para a frase que não é oração e O, se a frase for oração:
1. ( ) Bom dia, colegas!
2. ( ) O pai procurou o menino.
3. ( ) O menino correu para a rua.
4. ( ) Felicidades para você!
5. ( ) O ônibus deu uma freada brusca.
6. ( ) Fique quieto, menino!
7. ( ) O menino escondeu a chave.
8. ( ) Que linda criança!
48. Transforme o sujeito simples em composto.
a) Paulo tinha fama de mentiroso.
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b) Ele veio contando que caíra no pátio da escola
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c) A mãe decidiu levá-lo ao médico.
_______________________________________________________
d) Paulo era um menino cheio de imaginação.
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e) O desejo de Paulo era viajar pelo mundo.
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49. O sujeito das orações abaixo está oculto. Diga qual a pessoa que o representa.
a) Perdi todos os meus documentos. ____________________________
b) Queríamos assistir ao debate hoje à noite na tevê._________________
c) Conversaram com seus amigos, afinal? _________________________
d) Sabes que a Terra não se renovará? ___________________________
50. "O homem, a fera e o inseto, à sombra delas, vivem livres de fome e fadigas." Nesta oração o sujeito é:
a) Sujeito simples
b) Oração sem sujeito.
c) Sujeito oculto.
d) Sujeito composto.