APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DA TEMÁTICA “DO LIXO

Trabalhos X EGEM
Pôster
X Encontro Gaúcho de Educação Matemática
02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS
APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DA TEMÁTICA “DO LIXO
A CONSTRUÇÃO DE JOGOS E BRINQUEDOS”
GT 06 – Educação Matemática nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental
Ana Paula Dresch Müller – UNIJUÍ – [email protected]
Resumo: Esta produção aborda uma intervenção realizada com uma turma de quinta série de
uma escola estadual de ensino fundamental do município de Crissiumal, proposta pelo
componente curricular de graduação denominado Prática de Ensino sob forma de Estágio
Supervisionado em Matemática no Ensino Fundamental, em que foi realizada uma Mostra
Matemática, cujo, o título era “Do lixo a construção de brinquedos e jogos”. Dentro desta
temática foram abordados conteúdos/conceitos matemáticos com os estudantes, também foi
realizado coleta e seleção do lixo, construção de brinquedos e jogos, questionários sobre o
lixo, palestra com um técnico agrícola, falando sobre aspectos em relação ao lixo e o cuidado
que devemos ter com a natureza. Através desta coleta e seleção do lixo, os estudantes foram
desafiados a fazer a reciclagem do lixo para posteriormente produzir o material (jogos
matemáticos), que foi apresentado pelos mesmos para a turma da sexta série, professores,
direção e funcionários da escola. Explorar essa temática é importante, pois os educandos
estarão exercendo seus deveres enquanto cidadãos, percebendo assim a possibilidade de
utilização da Matemática em atividades do cotidiano, como, por exemplo, cálculos de peso e
porcentagem. Esta atividade valoriza o trabalho em grupo e a interação entre os educandos na
construção de novos conhecimentos como parte da formação de seu desenvolvimento
intelectual. Sendo assim, o professor tem um papel de extrema importância como mediador e
facilitador para que esta construção se de uma forma concreta.
Palavras-chave: Ensino e aprendizagem de Matemática; Construção de jogos e Brinquedos;
Conscientização ambiental.