TRABALHANDO AÇÕES DE ARTE E CULTURA COM ESTUDANTES DE MEDICINA Fabiana Aidar Fermino; Bruno Kröeff Bergesch; Diogo Lima Costa; Nathália Milanez Suzigan; Plínio Henrique De Castro Cezarino; Tomás Soto Vieira Universidade Federal de Santa Catarina Introdução: Estudos em educação médica demonstram que a partir do terceiro ano do curso existe uma queda na empatia dos estudantes: a forma com que encaram a futura profissão, sonhos e anseios não são os mesmos. Trabalhar as diversas formas de arte, bem como o estudo das humanidades, são formas de resgatar e desenvolver empatia, além de colaborar com o desenvolvimento das habilidades de comunicação, requeridas para a formação do médico, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais. Objetivos: Introduzir atividades de cultura e arte para estudantes de medicina. Relato de Experiência: Nesse projeto de Extensão, trabalhamos a formação de um grupo de teatro. Para dramaturgia, partimos de um texto elaborado por um dos estudantes e a partir de improvisações, foram construídas as cenas. A cada encontro, realizados exercícios de expressão vocal e corporal além do ensaio. Após a apresentação, solicitamos aos estudantes que escrevessem sobre a experiência. Resultados: O espetáculo Sala de Espera: Fábrica de Doenças aconteceu no dia 13 de Junho, na Casa das Máquinas, em Florianópolis - um dos espaços conhecidos na cidade por sua programação cultural. “A importância desse projeto, além de entreter quem participa e assiste, está em tornar o estudante mais sensível e permitir observar o mundo além da vida acadêmica”, PC. “Uma oportunidade de refletir sobre nossa realidade como estudante e futuros médicos. O teatro, através da crítica social, escancara o atual sistema, como a manipulação da mídia, o poder da indústria farmacêutica, o jogo de interesses. Nos faz pensar em mudanças e tem o intuito de abrir os olhos do público.”, NMS. Conclusões: Através deste projeto, pudemos trabalhar preocupações e inquietações dos alunos a respeito de como a saúde é tratada nos dias atuais. Acreditamos assim, estar colaborando com a formação de médicos que refletem sobre o mundo em que vivem.