Escala de distância entre os planetas do Sistema

Escala de distância entre os planetas do Sistema
Solar com barbante
Área temática: Cultura
Autor: Kenny Anderson Peres (Física)
Coautores: Juliana Meireles de Mattos (Direito), Artur Diamantino Ferreira (Letras), Juliana Prochnow (Mestrado em
Educação) e Brunah Schall (Mestrado em Sociologia)
Projeto: Ações Educativas e de Mediação no Espaço do Conhecimento UFMG
Coordenadora: Débora d’Ávila Reis
Introdução
A partir da percepção de uma dificuldade de
interligação entre o andar astronômico do Espaço
do Conhecimento UFMG, onde se localiza o
planetário e o observatório astronômico, com o
restante da exposição “Demasiado Humano”, foi
pensada uma dinâmica para tornar mais fácil tal
interação, ao deixar mais claro uma questão muito
abstrata para nós, seres humanos: as distâncias
astronômicas.
Objetivo
• Tornar palpável a distância entre os planetas do
sistema solar.
• Expandir as discussões astronômicas para além
do quinto andar do Espaço do Conhecimento
UFMG.
Figura 2: Mediador explica a escala de distância.
Metodologia
• Pesquisa sobre o sistema solar
• Conversão da escala astronômica de distância
entre os astros para a escala menor
• Marcação da disposição dos planetas através de
nós em um barbante de 10 metros, a fim de
representar suas distâncias em uma escala visível.
• Desenvolvimento da dinâmica, a partir da
atribuição de cada nó do barbante (o qual
representa um astro do sistema solar) a um
membro do grupo participante, e, através de
perguntas, incitar a discussão sobre a sequências
dos planetas em relação ao sol e suas respectivas
características.
Figura 1: Visitantes discutem a sequência dos planetas
Conclusões e resultados
• Percepção de um maior interesse por parte do
grupo de visitantes em relação à continuidade da
discussão sobre temas astronômicos.
• Compreensão maior dos conceitos por parte do
visitante.
• Desmistificação do conhecimento astronômico.
Figura 3: Visitantes chegam ao final do comprimento do
barbante e observam as distâncias.