trabalho-filosofia-11

COLÉGIO S. TEOTÓNIO
Ano lectivo 2007/08
Grupo: 10
André Carvalho nº4
Diogo Monteiro nº11
Filosofia.
Grupo: nº 10
Ano: 11º
Turma: 1
 Introdução;……………………………………………….…..........3
 História da Tecnologia e da Ciência;….............…………..........4, 5
 Tecnociência;.…………………....………………………………..6
 Poder e Riscos da Tecnociencia.………………………....7, 8, 9 e 10
 Conclusão.........................................................................................11
 Bibliografia.......................................................................................12
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Filosofia.
Grupo: nº 10
Ano: 11º
Turma: 1
O Homem é, essencialmente, um ser social e cultural que vive integrado num
mundo de valores.
A
ciência
e
a
técnica
marcam
profundamente a nossa época, manipulando e
transformando a realidade, numa forma de
poder do Homem sobre a natureza, poder que,
progressivamente se voltou para os seres
vivos, inclusive o próprio Homem. Teremos
de perguntar se estes poderes manipuladores e
transformadores que a ciência tem, será
sempre benéfico.
Por isso, a Ética está presente nas mais diversas situações da acção humana e a
qualquer momento. É na investigação científica e na sua aplicação, na vida profissional
e no seu exercício, na diversas acções que o homem tem perante o ambiente, (...) que se
torna fundamental que a Ética o acompanhe nas relações que desempenha com tudo
aquilo que o circunda.
É a tomada de consciência das ameaças de extrema gravidade que pesam não só no
nosso ambiente, mas também, sobre a humanidade inteira, que leva o Homem a reflectir
e a questionar, ou seja, a "Repensar a Ética"
Definição: Tecnociência é um conceito amplamente utilizado na comunidade
interdisciplinar de estudos de ciência e tecnologia para designar o contexto social e
tecnológico da ciência. O termo indica um reconhecimento comum de que o
conhecimento científico não é somente socialmente codificado e socialmente
posicionado, mas sustentado e tornado durável por redes materiais não-humanas.
O termo "tecnociência" foi criado pelo filósofo belga Gilbert Hottois em fins dos
anos 1970.
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Ano: 11º
Turma: 1
A ciência e a técnica, desde o século XVII, permitiram à humanidade realizar
enormes progressos no controlo e exploração da Natureza.

Muitas das suas aplicações foram benéficas minorando o
sofrimento humano e melhorando o seu mundo se forma a
que o Homem se sentisse cada vez melhor.

Por outro lado, contribuíram também para aumentar a
capacidade destrutiva de aparelhos militares ou a
degradação da vida na Terra.
O desenvolvimento científico e tecnológico teve início após a deflagração dos
engenhos atómicos em Heroshima e Nagasaki.
Estes acontecimentos foram decisivos e despertaram a consciência da comunidade
mundial de cientistas, políticos, técnicos e filósofos para o maior problema que a
humanidade enfrenta no final do século XX:

O desenvolvimento tecnológico

Irresponsável e incontrolado.
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Ano: 11º
Turma: 1
Porém, no século XX, muitas descobertas e experiências levadas a
cabo, mostram que não era possível continuar a sustentar o princípio da
neutralidade da ciência e a técnica:

A ciência e a técnica estão, nos dias de hoje, em muitos domínios,
claramente ao serviço de estratégias do poder de multinacionais;

As experiências científicas realizadas durante a 2ª Guerra Mundial, nos
campos de concentração alemães assumiram formas condenáveis e estão
longe de constituírem casos isolados.
A ciência e a técnica são consideradas neutrais pois
sustentam o princípio de que o cientista deve:
“ Descobrir tudo o que pode ser descoberto.
Experimentar tudo que pode ser experimentado.” (Carlos
Fontes)
> Etapa da ferramenta: Surgimento de auxílios de
actividades humanas. Estas ferramentas necessitam de
esforço intelectual para a sua criação, e de esforço físico
na sua aplicação.
> Etapa da máquina e da energia: É na mesma necessário
esforço intelectual para planificar e orientar as operações,
mas não é necessário esforço físico, pois a máquina
trabalha pelo homem.
> Etapa da automação: Nesta etapa, tanto o esforço físico
como intelectual do homem é excluído. Quando criada, a
máquina trabalha como o homem e pelo homem. Nesta
fase, em que vivemos, deu-se a revolução informática.
Evolução da Ciência
Evolução da Tecnologia
> No Renascimento, houve uma expansão da ciência como saber
novo e revelador de progresso com a descoberta de mundos que
tinham sido ignorados até à data.
> Na Modernidade, com a revolução industrial o homem consegue
dominar e controlar a natureza.
> Com o Iluminismo (XVIII) e Positivismo (XIX), a ciência
começou a ser vista, não como saber, mas, como poder. Para
alguns, era como uma religião e algo superior/inacessível àqueles
que não estavam ligados a ela.
> As duas grandes Guerras Mundiais, começaram a mostrar os
perigos e poder da ciência. Temos como exemplo, o uso de aviões
que antes simbolizava a liberdade humana, e que com as guerras se
transformaram numa arma
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Ano: 11º
Turma: 1
A tecnologia está cada vez mais presente e poderosa nas nossas vidas, tornando-nos
muito dependentes dela.
Esta tem contribuído para o desenvolvimento da nossa civilização em como para o
seu bem estar e qualidade devida. Neste momento não nos conseguimos imaginar a
viver sem ela.
Após o impacto das bombas atómicas de Hiroshima e Nagasaki, a comunidade
científica deparou-se com a necessidade de distinguir ciência e tecnologia.
A ciência consiste num “conjunto de verdades”, logicamente encadeadas entre si,
de modo a fornecer um sistema coerente. Permite que o Homem tenha um conhecimento
objectivo da realidade.
O Homem aplica esse conhecimento para tornar mais eficiente todas as inovações
materiais, e essa aplicação constitui a tecnologia.
A tecnologia contrasta com a técnica que se refere a outros recursos não
informados pelo conhecimento científico, que o Homem utiliza para resolver
problemas práticos.

Por um lado, a ciência constitui a fonte da tecnologia e fornece-lhe as formas e o
saber que irão permitir criar tecnologias, por outro lado ela é dependente dessas
tecnologias.

Como podemos ver, a ciência e a tecnologia estão intimamente interligadas,
embora seja possível fazer a sua distinção. O seu desenvolvimento e progresso
assentam na sua cooperação mútua, daí o conceito de Tecnociência.
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Grupo: nº 10
Ano: 11º
Turma: 1
«De entre a reflexão sobre a ciência e a técnica avulta naturalmente a discussão
sobre o poder e os riscos da tecnociência.»
A sociedade contemporânea pode caracterizar-se pelo seu avanço tecnológicocientífico, presente nas mais insignificantes actividades do dia-a-dia. Porém, os riscos
do progresso científico são inúmeros. As profundas transformações sociais, culturais e
científicas das nossas sociedades colocaram novos problemas éticos, o que levou a que
se colocasse a questão de saber "se tudo o que tecnicamente se pode fazer, se deve
eticamente realizar"; isto é, até que limites deverá avançar o conhecimento e as
aplicações tecnológicas?
Contudo, não nos podemos esquecer que as vantagens da ciência são imensas. O
poder que a ciência e a técnica puseram nas nossas mãos permite-nos realizar muitos
dos nossos sonhos. Hoje o avanço científico alcançou um nível que nos permite resolver
problemas que a humanidade tem vindo a sofrer ao longo de muitos anos, como por
exemplo, a eliminação da pobreza e da miséria assim como a cura de doenças e da
morte prematura. E, da mesma forma que podemos mudar a nossa realidade presente,
podemos também projectar e construir o nosso futuro. Não parecem existir limites para
o desenvolvimento da ciência e da técnica.
Aquilo que era antes impensável tornou-se hoje banal: manipulações genéticas,
clonagem de seres, inseminação artificial, morte assistida, etc. É importante «alertar
para a responsabilidade dos cientistas e para os limites da sua actividade». Hoje,
podemos comprovar que a ciência pode dar-nos bem-estar, mas também pode trazer
consigo violência, destruição, morte, etc. Exemplo disto, são as duas grandes guerras
mundiais.
O imenso poder alcançado pelo homem através da ciência pode levá-lo ao triunfo ou
á sua destruição. Outras consequências negativas do enorme poder da ciência são: a
degradação do ambiente e a produção industrial desenfreada. A produção industrial
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Ano: 11º
Turma: 1
levou a tais excessos que hoje várias espécies estão extintas e o equilíbrio global do
planeta azul está posto em causa pela intervenção desenfreada do homem.
A reflexão crítica sobre a orientação e controle ético da ciência e da técnica é hoje
uma necessidade reconhecida. Exige-se uma reflexão urgente que determine códigos de
moral da ciência e que oriente o desenvolvimento tecnológico para metas socialmente
aceites, e que a sociedade considere prioritárias. Esta reflexão não poderá ser no sentido
de limitar o direito ao conhecimento e à pesquisa científica, mas não poderá deixar de
apelar à necessidade da existência de códigos éticos que garantam o respeito pelo ser
humano, a vida e a diversidade de espécies do planeta.» Há uma forte ligação da ciência
e da tecnologia com a política e a economia. O grau de desenvolvimento tecnológico de
uma sociedade depende do grau de riqueza dessa sociedade. A evolução da ciência
obedece a estratégias de ordem política e social. É o Estado, em última análise, que
incentiva ou impede o trabalho do cientista, que estabelece um plano prioritário de
investigação científica.
Os maus usos da ciência e os perigos dalgumas aplicações trouxeram para a ordem
do dia um ar de desconfiança e um certo receio alarmista quanto ao papel da ciência. A
consciência dos riscos e dos perigos das más aplicações tecnológicas não pode, porém,
levar a uma posição irracionalista e anticientífica, que não avalia o papel fundamental
da ciência nos nossos dias.
A Tecnociência cria necessidades, em vez de as satisfazer
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Riscos Ecológicos:
A industrialização apresenta-se, na nossa cultura, como a via mais adequada para
o crescimento e desenvolvimento económicos das sociedades, crendo-se que confere às
pessoas o acesso a uma existência mais digna e a uma qualidade de vida superior.
Porém, industrializar implica explorações das riquezas naturais, o escoamento de
recursos energéticos, o abatimento das florestas, a redução dos modos de vida agrícola,
a desoxigenação ambiental e, consequentemente, o perigo do extermínio da vida na
terra. Com este conflito, instala-se a dúvida: industrialização e consequente inquietação
ecológica, ou primitivismo agrícola e subdesenvolvimento?
Riscos da globalização:
A Internet e outros recursos tecnológicos possibilitados pela informática estão a
provocar uma imensa revolução, tão radical como a que foi operada pela máquina na
revolução industrial. Com estas novas tecnologias o mundo tornou-se mais pequeno e
ao alcance de todos. É-nos possível estar em todo o lado ao mesmo tempo. A esta
viragem civilizacional anda ligado o fenómeno da globalização.
A globalização constitui-se, pois, como um problema na medida em que não
acarreta apenas benefícios para a humanidade, mas é também portadora de aspectos
negativos. Um deles está a possível perda das nossas raízes culturais e da nossa
identidade nacional. O sentimento nacional constitui, desde sempre, um valor
incentivado e todos os cidadãos se orgulham da sua pátria. Mas as diferentes sociedades
não podem viver isoladas e voltadas para si próprias. Elas são obrigadas a estabelecer
acordos políticos, compromissos económicos, intercâmbios culturais que consideram
vantajosos para a qualidade de vida dos cidadãos.
Muitas pessoas vêem nestes acordos uma possibilidade de ingerência em assuntos
internos que consideram pôr em risco a vida dos povos como entidades autónomas.
Com este conflito também se instala a dúvida: sim ou não à industrialização? Entre ser
cidadão do mundo e pertencer à aldeia global ou estar exilado numa ilha, ancorado na
sua própria cultura? O que será preferível?
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Riscos Bioéticos:
As questões relacionadas com a bioética são as mais difíceis de responder pelo
facto de estarem relacionadas com a vida humana e levantarem grandes problemas
éticos. Com a revolução tecnológica, houve uma evolução nas áreas da:

Medicina da Reprodução;

Engenharia Genética;

Biotecnologia;

Entre outras.
Esta revolução levou a uma diferente forma de lidar com o nascimento, o aborto,
com a vida, a clonagem e prolongamento artificial da vida, e com a morte, eutanásia.
Exemplo de um risco:
Internet:
A Internet foi um dos “produtos” da evolução do conhecimento científico que
impulsionou em larga escala a aplicação do conceito de sociedade em rede. Contudo, a
dependência deste meio acarreta tanto vantagens quanto riscos.

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





Desvantagens
Falta de rigor e segurança da informação.
Abuso da liberdade de expressão, que pode levar a difamação e manipulação
errada de opiniões.
Plágio.
Vantagens
Acesso mais rápido e fácil a todo o tipo de informação.
Aproximação de povos, culturas.
Oportunidade de usufruir de vários programas associados (MSN, Google Earth,
etc.)
Possibilidade de viver numa “sociedade em rede”.
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Grupo: nº 10
Ano: 11º
Turma: 1
A Ciência é, nos dias de hoje, detentora de um imenso poder que é capaz de
conhecer, controlar e intervir na Natureza, no Homem e na Sociedade em que vivemos.
Ela está interligada com a técnica/ tecnologia e é através dela que esta é aplicada
em diversas áreas como a informação, os transportes, a robótica, etc.
A ciência tem evoluído ao longo dos tempos e tem trazido grandes benefícios,
embora sejam também reconhecidos alguns riscos que esta comporta, com implicações
éticas.
Neste sentido, é urgente que se tomem medidas e que os políticos e a comunidade
científica estabeleçam limites éticos a toda a evolução desmedida da ciência, evitando o
aparecimento de novos riscos e garantindo o conforto que esta nos tem proporcionado
cada vez mais.
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Grupo: nº 10
Ano: 11º
Turma: 1
o
http://www.esic.pt/a-filosofia/Apresentacoes/11oC%20Diana%20M.pdf
o
http://www.freewebs.com/tecnociencia/tecnocinciariscos.htm
o
http://www.ufrgs.br/bioetica/biosubj.htm
o
http://o-outro-universo.blogspot.com/2006/09/tica-e-os-perigos-da-tecnocincia.html
o
http://www.biodiversidadla.org/content/view/full/10627
o
http://www.esic.pt/a-filosofia/Apresentacoes/11oC%20andre%20maia.pdf
o
http://www.angelfire.com/sk/holgonsi/riscos.html
o
www.fisica.uel.br/c&t/2004307.html - 8k
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