Abra a boca contra o câncer bucal

Protocolo Nº:
002-S.
Unidade(s) de aprendizagem ou disciplina de referência: Diagnóstico Bucal (
Unidade de Aprendizagem); Patologia Buco Dental e Estomatologia I e II (
disciplina de referência)
Ementa: Diagnóstico de lesões e/ou alterações patológicas do sistema
estomatognático. Exames clínico e complementares.
Certificação de referência: Diagnóstico Bucal
Curso(s) envolvido(s): Odontologia
Unidade de Articulação Acadêmica (UNA): Saúde e Bem Estar
Campus/Unidade: Tubarão
ABRA A BOCA CONTRA O CÂNCER BUCAL
Autores: Gláucia Helena Faraco de Medeiros
1
Docente do curso de Odontologia da Universidade do Sul de Santa Catarina. E-mail:
[email protected]
Protocolo Nº:
002-S.
RESUMO: Buscando aproximar os graduandos de odontologia do diagnóstico
das patologias e das manifestações estomatológicas de doenças sistêmicas, com especial
destaque para o câncer bucal bem como proporcionar o esclarecimento e prevenção das
mesmas à população. Participando desta atividade os acadêmicos puderam obter
experiência fora do ambiente acadêmico, atuando junto a comunidade , numa praça no
Município de Braço do Norte –SC, aprimorando e sedimentando os conhecimentos da
ementa da disciplina. A atividade foi realizada no dia 12 de abril no período das 09 h
00 min as 16 h 30 min, na Praça Matriz no Município de Braço do Norte. 10 alunos,
provenientes do 5o. 6o. 7 e 8o. semestre do Curso de Odontologia – Campus Tubarão
atenderam 36 pessoas sendo 17 delas do sexo masculino e 19 do feminino. Em 06
examinados foi diagnosticada a presença de hiperplasias causadas pelo uso de próteses
com câmara de sucção em palato duro;.em outros 03 examinados foram diagnosticadas
clinicamente alterações em lábio inferior compatíveis com ressecamento labial e/ou
queilite actinica; e ainda em um examinado foi encontrada uma área de placa branca
compatível com Leocoplasia. Alguns destes pacientes foram encaminhados para a
Clínica de Odontologia da UNISUL para exames mais detalhados ou foram orientados a
buscar atendimento odontológico local para solução dos problemas observados.
RELATO DA EXPERIÊNCIA
Um dos pontos a ser abordados na ementa da disciplina é o diagnóstico de
lesões e ou alterações no sistema estomatognático, situação em que se enquadra o
Câncer Bucal que, em conjunto com outras doenças crônicas não transmissíveis, vem se
tornando cada vez mais comum no mundo levando ao agravo da saúde psicológica do
paciente e da própria família.
Dados estáticos apontam o Sul do Brasil como a região com a mais alta taxa de
câncer de boca do pais, sendo a masculina com os maiores índices . E, ainda que esta
doença tenha incremento de sua incidência, estudos evidenciam que a detecção e
diagnóstico precoce deste tipo de câncer apresentam bom prognóstico
Entretanto, por desconhecimento ou desinteresse da população, o que observa-se
é que a procura por atendimento nas situações de câncer de boca, ocorre nas fases mais
avançadas, quando ainda que permita tratamento promove mutilações ao paciente com
consequências psicossociais graves.
Ainda que os alunos do curso de Odontologia atendam uma grande demanda da
população nas clínicas escolas do Curso, podendo vivenciar diferentes experiências
clínicas, muito pouco tem se observado a cerca do câncer bucal. Ademais, os pacientes
que muitas vezes buscam atendimento odontológico na Clínica Escola da UNISUL o
vem para tratamentos clínicos de dentística, endodontia, exodontia, próteses.
Buscando incorporar novas práticas de ensino
com vistas a beneficiar a
população em geral é que este se propôs esta atividade de extensão como um dos
ambientes de aprendizagem pois permitiu ao aluno vivenciar uma nova realidade social
instigando-o a buscar aplicabilidade dos conhecimentos sedimentados no decorrer da
disciplina. E assim, integrando a pesquisa –ensino – extensão na prática do ensino.
Alcance qualitativo da experiência inovadora:
Assim, no dia 12 de abril, no período das 09 às 16 horas, 10 alunos voluntários
e regularmente matriculados nas disciplina de Estomatologia I,
Estomatologia II,
Estágio Clinico II e Estátgio Clinico III, participaram da Campanha Abra a Boca Contra
o Cancer de Boca, no Município de Braço do Norte – Santa Catarina. Durante este
período os alunos orientaram a população que ali transitava, a cerca dos cuidados para
prevenir o câncer de boca, distribuíram cartilha sobre o auto –exame além de realizaram
o exame da cavidade bucal, num espaço preparado para tal ( fotos em anexo).
36 pessoas demandaram a Campanha e foram atendidas sendo 17 delas do sexo
masculino e 19 do feminino.
Em 06 examinados foi diagnosticada a presença de hiperplasias causadas pelo
uso de próteses com câmara de sucção em palato duro;. em outros 03 examinados foram
diagnosticadas clinicamente alterações em lábio inferior compatíveis com ressecamento
labial e/ou queilite actinica; e ainda em um examinado foi encontrada uma área de placa
branca compatível com Leocoplasia.
Os indivíduos cujo diagnóstico clínico foi de ressecamento labial/queilite
actinica e leocoplasia foram encaminhados para Clínica Escola de Odontologia da
UNISUL para que exames mais detalhados e específicos sejam realizados para a
comprovação diagnóstica. Tendo em vista que estas lesões têm potencial de
malignização, tais indivíduos foram orientados, para, desde já, evitarem os fatores de
risco a eles apresentados.
Com relação aos portadores de hiperplasia, em decorrência da grande demanda
na Clinica Escola de Odontologia da UNISUL, eles foram orientados a procurar
profissionais da região para a confecção de novas próteses, sem câmara de sucção,
como forma de um tratamento mais rápido. Contudo, eles foram também informados
que, dentro da disponibilidade de tempo, eles poderiam ser contatados e, havendo ainda
interesse, serão atendidos.
A totalidade dos participantes nunca havia participado de Campanhas de
Prevenção do Câncer de Boca e em sua maioria foram até lá através da publicidade
veiculada na mídia e no rádio. Tal informação nos permite afirmar que ações como estas
devem ter sempre como parceiros estes veículos de comunicação para a informação
alcance o maior numero de pessoas com conseqüente aumento da adesão à campanha.
E também reforça a necessidade de que mantenham-se ações desta forma.
Para evidenciar a importância de eventos deste tipo tanto para a população com
para os alunos transcreve-se abaixo depoimentos de alguns alunos que participaram da
atividade
Acadêmico (a): Francine Castelani
Nº de matrícula: 481742
Fase: 6ª
A experiência da campanha contra o câncer bucal foi muito interessante e valida
para nós estudantes, pois podemos com isso ter mais contato com as pessoas e termos
mais consciência sobre o que eles pensam do câncer bucal e o que os mesmo fazem
para preveni-lo, esse tipo de atividade extracurricular é sempre bem vinda para nossa
formação”.
Acadêmica: Luana Meurer
No. de matricula:481722
Fase: 6ª
O projeto abra a boca contra o câncer de boca, pode proporcionar a nós acadêmicos
de Odontologia a extensão dos conteúdos ministrados em sala de aula, com a
realidade do que encontraremos no futuro na clínica. Sabemos que o câncer de boca
vem aumentando sua frequência, havia pessoas que desconheciam sobre o assunto.
Nós temos o dever de informar sobre o câncer bucal a população para que então
possam procurar um atendimento caso necessite.
Acadêmico : Ricardo Martinz Filipini,
No. de Matricula 470187,
Fase: 8a.
A atividade desenvolvida foi de grande valia tanto para nós enquanto estudantes
quanto para a pessoas da comunidade que participaram, pois estas obtiveram a
chance de encontrar o melhor remédio: a prevenção. Essa participação ativa nos deu
a oportunidade de vivenciar, de perto, a promoção de saúde em âmbito coletivo.
Tivemos, também, a oportunidade de ouvir relatos e pontos de vistas da comunidade
participante sobre o tema (câncer bucal) e sobre a odontologia de um modo geral.
Além disso, aplicamos o conhecimento teórico na prática chegando ao diagnóstico ou sugestão de - das mais variadas patologias e, logo após, orientamos e
encaminhamos os pacientes para o atendimento especializado. O projeto também
apresenta importância estatística, na qual revela o tipo e a frequência das lesões em
uma amostra aleatória. É gratificante participar e de nítida importância social esse
projeto.
Produtos acadêmico-científicos obtidos com/para o projeto:
Durante o atendimento um questionário com questões sócio- econômicas
demográficas e da saúde bucal do paciente. Os dados ali obtidos foram transportados
para um banco de dados para no decorrer do tempo (com uma amostra significativa da
população da região da AMUREL, por exemplo), possam ser aplicados testes
estatísticos para posterior publicação e conhecimento da comunidade científica como
forma de incentivar novas pesquisas, bem como permitir o incremento e surgimento de
novas propostas de ações preventivas.
Como relatado anteriormente, uma cartilha
distribuída
para
a
(Anexo) foi confeccionada e
população.
Uma
https://www.facebook.com/estomatologiaunisutubarao?ref_type=bookmark
fanpage:
também
está sendo implantada para divulgação de materiais relacionadas a disciplina.
Desenvolvimento de habilidades e competências:
Com a identificação de 09 lesões e /ou alterações patológicas dentre os 36
pacientes atendidos durante a atividade os alunos cumpriram com parte da competência
desta certificação. Esta atividade permitiu também
atender também algumas das
habilidades como reconhecer os desvios de normalidade das estruturas, executar
semiotécnica para diagnóstico bem com identificar etiologia.
ANEXOS
Atendimento realizado pelos alunos do Curso de Odontologia
Preenchimento das fichas com dados sócio econômico demográfico para posterior
atendimento
Aluna realizando exame físico nos pacientes.
Professora realizando atendimento de orientação ao aluno
Mais
imagens
e
https://www.facebook.com/prefeitura.bracodonorte?fref=ts
.
relato
acessar