Roteiro - IB-USP

CÉLULA II
Autores:
Vera Lúcia Teixeira de Freitas
Alan Eduardo de Barros
Denise Missae ltami
Eulinda Neves Ferreira
Marlise Cabral de Barros
Nelson Mitsuo Yaguinuma
Telma Myuki Oshiro
Contexto:
Esta aula destina-se a 7a série (4o ciclo do Ensino Fundamental) e deve ser ministrada
anteriormente aos sistemas e aparelhos do corpo humano. Os alunos devem ter os seguintes
conceitos prévios: seres vivos, sistema métrico, alimentação, respiração celular.
Objetivos:
• Reconhecer a célula como unidade fundamental da vida;
• Descrever a estrutura de uma célula animal genérica.
Material utilizado:
• Cartaz situando e definindo o que é uma célula (Anexo 1);
• Cartaz exemplificando alguns tipos de células (Anexo 2);
• Maquete de isopor, representando uma célula com todas as organelas (Anexo 3);
• Cartões com números e nomes das estruturas;
• Alfinetes;
• Cachorro de pelúcia;
• Fita adesiva colorida;
• Livro de receitas;
• Panela;
• Pacote de bolacha;
• Pilha;
• Trilhos de ferrorama;
• Vassoura;
• Giz e lousa.
Dinâmica:
A aula terá início com a definição de célula, situando a no organismo humano com auxílio de um
cartaz (Anexo 1). Em seguida será abordada a diversidade celular através da apresentação de
figuras (Anexo 2) (por exemplo: hemácias, espermatozóides e neurônios), relacionando-as com as
funções que exercem. Com o auxílio de uma régua, a idéia de tamanho da célula e a necessidade
do uso de microscópio para sua visualização serão trabalhadas. Para isso, deverá ser pedido ao
aluno que imagine a divisão de 1 mm de uma régua em 1000 partes iguais.
Nesta fase serão montados, junto com os alunos, dois modelos: uma célula e uma fábrica de
biscoitos. As organelas celulares serão apresentadas e dispostas na célula fazendo-se uma
analogia com as partes encontradas na fábrica, associando as funções de cada uma das partes
(Anexo 3)1, 2
Ao término da aula será aplicada um exercício composto de uma cruzadinha e um texto para
completar (Anexo 4)3.
1
Membrana Plasmática - delimitada por uma fita adesiva colorida.
Permeabilidade Seletiva - cachorro de pelúcia
Núcleo - livro de receitas
Citoplasma - chão da fábrica representado por uma mesa
Ribossomos - panela representando o cozinheiro que decodifica a receita a faz o biscoito
Retículo Endoplasmático Liso a Rugoso - sistema viário da fábrica representado por trilhos de ferrorama
Complexo de Golgi - representado pelo pacote de bolacha pronto para ser enviado para fora da fábrica
Lisossomo - sistema de limpeza representado pela vassoura
Mitocôndria - gerador de energia da fábrica relacionado com uma pilha
2
Seria interessante que todo material utilizado na construção dos modelos apresentasse um cartão com identificação e
função. Além disso, recomenda-se que todas as palavras sejam escritas na lousa.
3
Sugestão de outro exercício
Relacione os seguintes materiais ou objetos de nossa fábrica de biscoitos, com as estruturas celulares que elas
representam:
(1) vassoura
(2) trilhos
(3) pilha
(4) biscoito
(5) livro de receitas
(6) fita adesiva
(7) panela
( ) Mitocôndria
( ) Complexo de Golgi
( ) Lisossomo
( ) Ribossomo
( ) Membrana Plasmática
( ) Retículo Endoplasmático
( ) Núcleo